Nathanaël Friant

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Publications

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La ségrégation scolaire en Belgique francophone : que disent les acteurs du système éducatif des mesures visant à la réduire?

Renaud Calvo Gil , Mélanie Ferrara , Nathanaël Friant

Journal of Interdisciplinary Methodologies and Issues in Science, 2017, Contextualisation numérique, Digital Contextualization, pp.3277

Article dans une revue hal-01509826v2
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Étude d’un espace local en Belgique francophone: compétition et logique d’action

Mélanie Leurs , Nathanaël Friant

Éducation comparée. Nouvelle série, 2016, 16, pp.67-89

Article dans une revue halshs-01394117v1
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Egalité, équité et justice en éducation

Nathanaël Friant

Entornos, 2013, 26 (1), pp.137-149

Article dans une revue halshs-01389373v1
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Analyse thématique et analyse propositionnelle : application à un corpus de témoignages concernant l'injustice scolaire

Johan Vanoutrive , Antoine Derobertmasure , Nathanaël Friant

Mesure et Evaluation en Education, 2012, 35 (2), pp.97-123

Article dans une revue hal-00845698v1
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Evaluer les politiques d'éducation prioritaire en Europe: un défi méthodologique

Marc Demeuse , Nathanaël Friant

Revue des sciences de l'éducation, 2012, 34 (1), pp.39-55

Article dans une revue hal-00722916v1
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Des zones d'éducation prioritaires à la différenciation de l'encadrement: vingt ans de politiques compensatoires en Communauté française de Belgique

Marc Demeuse , Céline Demierbe , Nathanaël Friant

InDirect, les Clés de la gestion scolaire, 2010, 18, pp.65-78

Article dans une revue halshs-00596592v1
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Differentiated financing of schools in French-speaking Belgium: prospectives for regulating a school quasi-market

Marc Demeuse , Antoine Derobertmasure , Nathanaël Friant

Educational Research and Evaluation, 2010, 16 (2), pp.197-216

Article dans une revue hal-00496944v1
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Sentiments de justice des élèves de 15 ans en Belgique: quels liens avec l'établissement fréquenté ?

Nathanaël Friant

Scientia Paedagogica Experimentalis, 2009, 46 (2), pp.257-278

Article dans une revue halshs-00596933v1
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Sentiments de justice des élèves de 15 ans en Europe

Nathanaël Friant , Elsa Laloua , Marc Demeuse

Education & Formation, 2008, septembre (e-288), pp.7-23

Article dans une revue hal-00408443v1
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Conseiller le politique : des évaluations commanditées à la prospective en éducation. L'évolution des relations entre la recherche et le politique en Communauté française de Belgique

Aubert Angeline , Marc Demeuse , Antoine Derobertmasure , Nathanaël Friant

Les Dossiers des sciences de l'éducation, 2007, 18, pp.121-130

Article dans une revue halshs-00850149v1
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Choix de l’école et ségrégations scolaires dans un espace local en Belgique francophone

Nathanaël Friant

Inégalités éducatives et espaces de vie, Sep 2015, Rennes, France

Communication dans un congrès halshs-01324908v1
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Comprendre les réactions aux réformes en Belgique francophone à travers les médias écrits grâce à l’analyse lexicométrique avec le logiciel IRaMuTeQ

Mélanie Ferrara , Nathanaël Friant

Journées internationales d'Analyse statistique des Données Textuelles 2016, UMR Bases, Corpus, Langage (CNRS – Université de Nice Sophia Antipolis)., Jun 2016, Nice, France

Communication dans un congrès halshs-01329184v1
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Réussite à l'université et composition socioéconomique de l'établissement d'enseignement secondaire fréquenté

Marc Demeuse , Nathanaël Friant , Stéphanie Malaise

XXIe journées d'étude sur les données longitudinales dans l'analyse du marché du travail. Réussite scolaire, réussite professionnelle, l'apport des données longitudinales, Jun 2014, Dijon, France. pp.165-174

Communication dans un congrès hal-01010966v1
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Inciter à la mixité sociale par le financement différencié des établissements scolaires: éléments de prospective pour une régulation du quasi-marché scolaire belge francophone

Marc Demeuse , Antoine Derobertmasure , Nathanaël Friant

PENSER LES MARCHÉS SCOLAIRES, Mar 2009, Genève, Suisse. pp.en ligne

Communication dans un congrès hal-00472441v1
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Les liens entre recherche prospective, description du système éducatif et pilotage : un exemple en Communauté française de Belgique

Nathanaël Friant , Antoine Derobertmasure , Marc Demeuse

Entre la régulation des apprentissages et le pilotage des systèmes: évaluations en tension, Jan 2008, Genève, Suisse. Actes en ligne, pas de pagination: https://plone.unige.ch/sites/admee08/communications-individuelles

Communication dans un congrès halshs-00487225v1
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Quelle évaluation des politiques d'éducation prioritaire en Europe ?

Céline Demierbe , Nathanaël Friant , Marc Demeuse

Efficacité et équité en éducation, Nov 2008, Rennes, France

Communication dans un congrès halshs-00597015v1
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Le sens de la justice chez les étudiants du master en sciences psychologiques en Belgique francophone : quelle influence de l'expérience de la sélection ?

Nathanaël Friant , Dorothée Baillet

Sélections, du système éducatif au marché du travail : XXVIèmes journées du longitudinal, Toulouse, 12-13 novembre 2020, 26, pp.111-120, 2021, Céreq Echanges, 978-2-11-151942-8

Chapitre d'ouvrage halshs-03192692v1
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Priority education policies in Belgium: two modes of regulation of the effects of a market logic

Nathanaël Friant , Marc Demeuse , Angeline Aubert-Lotarski , Ides Nicaise

Marc Demeuse, Daniel Frandji, David Greger, Jean-Yves Rochex. Educational Policies and Inequalities in Europe, Palgrave MacMillan, pp.344, 2012, 9780230302037

Chapitre d'ouvrage hal-00763942v1
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School segregation in the French Community of Belgium

Marc Demeuse , Nathanaël Friant

Joep Bakker, Eddie Denessen, Dorothee Peters, Guido Walraven. International perspectives on countering school segregation, Garant, pp.169-187, 2011

Chapitre d'ouvrage halshs-00596786v1

Briser les murs: rompre avec la ségrégation dans l'enseignement

Francis Littré , Marc Demeuse , Antoine Derobertmasure , Nathanaël Friant , Ides Nicaise

Une école réellement juste pour tous! Seize pistes de réforme et d'action, Plantyn, pp.500, 2009

Chapitre d'ouvrage hal-00508807v1

Les politiques d'éducation prioritaire: donner plus à ceux qui ont moins

Marc Demeuse , Nathanaël Friant , Ides Nicaise

Une école réellement juste pour tous! Seize pistes de réforme et d'action, Plantyn, pp.500, 2009

Chapitre d'ouvrage hal-00508809v1

Pour éviter les relégations et les "choix négatifs": des cursus non discriminatoires

Marc Demeuse , Nathanaël Friant , Ariane Baye

Une école réellement juste pour tous! Seize pistes de réforme et d'action, Plantyn, pp.500, 2009

Chapitre d'ouvrage hal-00508808v1
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NESET Country Report: Belgium

Nathanaël Friant

[Research Report] Université de Mons. 2016

Rapport (rapport de recherche) halshs-01392996v1