Nathanaël Friant

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Publications

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La ségrégation scolaire en Belgique francophone : que disent les acteurs du système éducatif des mesures visant à la réduire?

Renaud Calvo Gil , Mélanie Ferrara , Nathanaël Friant
Journal of Interdisciplinary Methodologies and Issues in Science, 2017, Contextualisation numérique, Digital Contextualization, pp.3277
Article dans une revue hal-01509826 v2
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Étude d’un espace local en Belgique francophone: compétition et logique d’action

Mélanie Leurs , Nathanaël Friant
Éducation comparée. Nouvelle série, 2016, 16, pp.67-89
Article dans une revue halshs-01394117 v1
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Egalité, équité et justice en éducation

Nathanaël Friant
Entornos, 2013, 26 (1), pp.137-149
Article dans une revue halshs-01389373 v1
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Analyse thématique et analyse propositionnelle : application à un corpus de témoignages concernant l'injustice scolaire

Johan Vanoutrive , Antoine Derobertmasure , Nathanaël Friant
Mesure et Evaluation en Education, 2012, 35 (2), pp.97-123
Article dans une revue hal-00845698 v1
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Evaluer les politiques d'éducation prioritaire en Europe: un défi méthodologique

Marc Demeuse , Nathanaël Friant
Revue des sciences de l'éducation, 2012, 34 (1), pp.39-55
Article dans une revue hal-00722916 v1
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Differentiated financing of schools in French-speaking Belgium: prospectives for regulating a school quasi-market

Marc Demeuse , Antoine Derobertmasure , Nathanaël Friant
Educational Research and Evaluation, 2010, 16 (2), pp.197-216
Article dans une revue hal-00496944 v1
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Des zones d'éducation prioritaires à la différenciation de l'encadrement: vingt ans de politiques compensatoires en Communauté française de Belgique

Marc Demeuse , Céline Demierbe , Nathanaël Friant
InDirect, les Clés de la gestion scolaire, 2010, 18, pp.65-78
Article dans une revue halshs-00596592 v1
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Sentiments de justice des élèves de 15 ans en Belgique: quels liens avec l'établissement fréquenté ?

Nathanaël Friant
Scientia Paedagogica Experimentalis, 2009, 46 (2), pp.257-278
Article dans une revue halshs-00596933 v1
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Sentiments de justice des élèves de 15 ans en Europe

Nathanaël Friant , Elsa Laloua , Marc Demeuse
Education & Formation, 2008, septembre (e-288), pp.7-23
Article dans une revue hal-00408443 v1
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Conseiller le politique : des évaluations commanditées à la prospective en éducation. L'évolution des relations entre la recherche et le politique en Communauté française de Belgique

Aubert Angeline , Marc Demeuse , Antoine Derobertmasure , Nathanaël Friant
Les Dossiers des sciences de l'éducation, 2007, 18, pp.121-130
Article dans une revue halshs-00850149 v1
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Comprendre les réactions aux réformes en Belgique francophone à travers les médias écrits grâce à l’analyse lexicométrique avec le logiciel IRaMuTeQ

Mélanie Ferrara , Nathanaël Friant
Journées internationales d'Analyse statistique des Données Textuelles 2016, UMR Bases, Corpus, Langage (CNRS – Université de Nice Sophia Antipolis)., Jun 2016, Nice, France
Communication dans un congrès halshs-01329184 v1
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Choix de l’école et ségrégations scolaires dans un espace local en Belgique francophone

Nathanaël Friant
Inégalités éducatives et espaces de vie, Sep 2015, Rennes, France
Communication dans un congrès halshs-01324908 v1
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Réussite à l'université et composition socioéconomique de l'établissement d'enseignement secondaire fréquenté

Marc Demeuse , Nathanaël Friant , Stéphanie Malaise
XXIe journées d'étude sur les données longitudinales dans l'analyse du marché du travail. Réussite scolaire, réussite professionnelle, l'apport des données longitudinales, Jun 2014, Dijon, France. pp.165-174
Communication dans un congrès hal-01010966 v1
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Inciter à la mixité sociale par le financement différencié des établissements scolaires: éléments de prospective pour une régulation du quasi-marché scolaire belge francophone

Marc Demeuse , Antoine Derobertmasure , Nathanaël Friant
PENSER LES MARCHÉS SCOLAIRES, Mar 2009, Genève, Suisse. pp.en ligne
Communication dans un congrès hal-00472441 v1
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Les liens entre recherche prospective, description du système éducatif et pilotage : un exemple en Communauté française de Belgique

Nathanaël Friant , Antoine Derobertmasure , Marc Demeuse
Entre la régulation des apprentissages et le pilotage des systèmes: évaluations en tension, Jan 2008, Genève, Suisse. Actes en ligne, pas de pagination: https://plone.unige.ch/sites/admee08/communications-individuelles
Communication dans un congrès halshs-00487225 v1
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Quelle évaluation des politiques d'éducation prioritaire en Europe ?

Céline Demierbe , Nathanaël Friant , Marc Demeuse
Efficacité et équité en éducation, Nov 2008, Rennes, France
Communication dans un congrès halshs-00597015 v1
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Le sens de la justice chez les étudiants du master en sciences psychologiques en Belgique francophone : quelle influence de l'expérience de la sélection ?

Nathanaël Friant , Dorothée Baillet
Sélections, du système éducatif au marché du travail : XXVIèmes journées du longitudinal, Toulouse, 12-13 novembre 2020, 26, pp.111-120, 2021, Céreq Echanges, 978-2-11-151942-8
Chapitre d'ouvrage halshs-03192692 v1
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Priority education policies in Belgium: two modes of regulation of the effects of a market logic

Nathanaël Friant , Marc Demeuse , Angeline Aubert-Lotarski , Ides Nicaise
Marc Demeuse, Daniel Frandji, David Greger, Jean-Yves Rochex. Educational Policies and Inequalities in Europe, Palgrave MacMillan, pp.344, 2012, 9780230302037
Chapitre d'ouvrage hal-00763942 v1
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School segregation in the French Community of Belgium

Marc Demeuse , Nathanaël Friant
Joep Bakker, Eddie Denessen, Dorothee Peters, Guido Walraven. International perspectives on countering school segregation, Garant, pp.169-187, 2011
Chapitre d'ouvrage halshs-00596786 v1

Briser les murs: rompre avec la ségrégation dans l'enseignement

Francis Littré , Marc Demeuse , Antoine Derobertmasure , Nathanaël Friant , Ides Nicaise
Une école réellement juste pour tous! Seize pistes de réforme et d'action, Plantyn, pp.500, 2009
Chapitre d'ouvrage hal-00508807 v1

Les politiques d'éducation prioritaire: donner plus à ceux qui ont moins

Marc Demeuse , Nathanaël Friant , Ides Nicaise
Une école réellement juste pour tous! Seize pistes de réforme et d'action, Plantyn, pp.500, 2009
Chapitre d'ouvrage hal-00508809 v1

Pour éviter les relégations et les "choix négatifs": des cursus non discriminatoires

Marc Demeuse , Nathanaël Friant , Ariane Baye
Une école réellement juste pour tous! Seize pistes de réforme et d'action, Plantyn, pp.500, 2009
Chapitre d'ouvrage hal-00508808 v1
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NESET Country Report: Belgium

Nathanaël Friant
[Research Report] Université de Mons. 2016
Rapport (rapport de recherche) halshs-01392996 v1