Nicolas Balacheff

Nicolas Balacheff - DR CNRS émérite
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Affiliations actuelles
  • Laboratoire d'Informatique de Grenoble (LIG)
  • Modèles et Technologies pour l’Apprentissage Humain (MeTAH)

Présentation

Mes activités de recherches ont eu pour thème principal la didactique des mathématiques (1974-1988), puis les Environnements informatiques pour l'apprentissage humain (EIAH, depuis 1988). Le transition de l'un à l'autre de ces deux thèmes s'est réalisée au cours de collaborations au sein du projet Cabri-géomètre et du PRC-GDR IA. Un fil rouge a guidé de façon permanente mes travaux : l'apprentissage de la preuve dans la classe de mathématique, notamment en amont de l'apprentissage explicite de la démonstration, dans un contexte classique ou utilisant des EIAH.

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Publications

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Situações para a aprendizagem da prova em matemática: Estado da pesquisa e questões em aberto

Nicolas Balacheff , Saddo Ag Almouloud

Educação Matemática Pesquisa, 2024, 26 (2), pp.281-343

Article dans une revue hal-04746106v1
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André Rouchier : d’un siècle à l’autre, le projet demeure

Nicolas Balacheff , Janine Rogalski

Recherches en Didactique des Mathematiques, 2024, Synthèses et perspectives en didactique des mathématiques. Preuve, modélisation et technologies numériques (Numéro spécial), pp.5-7. ⟨10.46298/rdm.13144⟩

Article dans une revue hal-04482566v2
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Situations pour l'apprentissage de la preuve en mathématiques

Nicolas Balacheff

Recherches en Didactique des Mathematiques, 2024, Synthèses et perspectives en didactique des mathématiques. Preuve, modélisation et technologies numériques (Numéro spécial), pp.15-59. ⟨10.46298/rdm.12905⟩

Article dans une revue hal-04028314v2
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Notes for a study of the didactic transposition of mathematical proof

Nicolas Balacheff

Philosophy of Mathematics Education Journal, 2024, 41

Article dans une revue hal-04018464v1

Caractérisation des transformations pédagogiques impulsées par une plateforme numérique

Maëlle Planche , Cédric d'Ham , Christian Hoffmann , Nadine Mandran , Isabelle Girault et al.

STICEF (Sciences et Technologies de l'Information et de la Communication pour l'Éducation et la Formation), 2022, 29 (2), ⟨10.23709/sticef.29.2.1⟩

Article dans une revue hal-03954224v1
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Controle, prova e demonstração. Três regimes de validação

Nicolas Balacheff , Saddo Ag Almouloud , Méricles Tadeu Moretti

Educação Matemática Pesquisa, 2022, 24 (1), pp.816 - 871. ⟨10.23925/1983-3156.2022v24i1p816-871⟩

Article dans une revue hal-04016043v1
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A argumentação matemática : Um precursor problemático da demonstração

Nicolas Balacheff , Saddo Ag Almouloud , Méricles Tadeu Moretti

Educação Matemática Pesquisa, 2022, 24 (1), pp.770-815. ⟨10.23925/1983-3156.2022v24i1p770-815⟩

Article dans une revue hal-04015957v1
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devolução de um problema e a construção de uma conjectura, o caso da soma dos ângulos de um triângulo

Nicolas Balacheff , Saddo Ag Almouloud , Méricles Tadeu Moretti

Educação Matemática Pesquisa, 2022, 24 (1), pp.872 - 950. ⟨10.23925/1983-3156.2022v24i1p872-950⟩

Article dans une revue hal-04015998v1

Penser l'argumentation pour la classe de mathématique

Nicolas Balacheff

Petit x, 2022, 116, pp.75-105

Article dans une revue hal-03703289v1
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estudo dos processos de prova dos alunos no colégio

Nicolas Balacheff , Saddo Ag Almouloud , Méricles Tadeu Moretti

Educação Matemática Pesquisa, 2022, 24 (1), pp.698 - 721. ⟨10.23925/1983-3156.2022v24i1p698-721⟩

Article dans une revue hal-04018353v1
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Concepções dos alunos: uma introdução a uma caracterização formal

Nicolas Balacheff , Nathalie Gaudin , Saddo Ag Almouloud , Méricles Tadeu Moretti

Educação Matemática Pesquisa, 2022, 24 (1), pp.722 - 769. ⟨10.23925/1983-3156.2022v24i1p722-769⟩

Article dans une revue hal-04018333v1
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The instrumental deconstruction as a link between drawing and geometrical figure

Joris Mithalal , Nicolas Balacheff

Educational Studies in Mathematics, 2018, ⟨10.1007/s10649-018-9862-z]⟩

Article dans une revue hal-01950391v1

Les mots de la recherche sur les EIAH, enjeux et questions

Nicolas Balacheff

STICEF (Sciences et Technologies de l'Information et de la Communication pour l'Éducation et la Formation), 2018, 25 (2), ⟨10.3406/stice.2018.1767⟩

Article dans une revue hal-02059515v1
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Seymour Papert (1928-2016) Aux sources d’une pensée innovante et engagée

Nicolas Balacheff

Recherches en Didactique des Mathematiques, 2017, 37 (2/3), pp.383-396

Article dans une revue hal-01716631v1
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cK¢, a model to understand learners' understanding -- Discussing the case of functions

Nicolas Balacheff

El calculo y su ensenanza, 2017, IX (Jul-Dic), pp.1-23

Article dans une revue hal-01673959v1

Establishing links between conceptions, argumentation and proof through the ck¢-enriched Toulmin model

Bettina Pedemonte , Nicolas Balacheff

The Journal of Mathematical Behavior, 2016, 41, pp.104-122. ⟨10.1016/j.jmathb.2015.10.008⟩

Article dans une revue istex hal-02059373v1

Petit x, le centième numéro : une nouvelle impulsion

Nicolas Balacheff

Petit x, 2016, 100, pp.3-4

Article dans une revue hal-02059363v1
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Design Heuristics for Authentic Simulation-based Learning Games

Muriel Ney , Celso Goncalves , Nicolas Balacheff

IEEE Transactions on Learning Technologies, 2014, 7 (2), http://dx.doi.org/10.1109/TLT.2014.2316161. ⟨10.1109/tlt.2014.2316161⟩

Article dans une revue hal-00999005v1
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Per un dizionario della ricerca sul Technology Enhanced Learning

Nicolas Balacheff , Emilie Manon , Jérôme Zeiliger

TD Tecnologie Didattiche, 2012, 20 (3), pp.155-161

Article dans une revue hal-00986096v1
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Beyond realistic considerations: modeling conceptions and controls in task examples with simple word problems

Irit Peled , Nicolas Balacheff

ZDM, 2011, 43 (2), pp.307 - 315. ⟨10.1007/s11858-011-0310-0⟩

Article dans une revue hal-01559043v1

Authenticité d'un jeu sérieux : un modèle pour la conception et pour l'analyse

Celso Goncalves , Marie-Caroline Croset , Muriel Ney , Nicolas Balacheff , Claudine Schwartz et al.

Revue des Sciences et Technologies de l'Information - Série RIA : Revue d'Intelligence Artificielle, 2011, 25 (2), pp.281-308. ⟨10.3166/ria.25.281-308⟩

Article dans une revue istex hal-00911389v1

Éditorial

Nicolas Balacheff , Catherine Garbay

Revue des Sciences et Technologies de l'Information - Série TSI : Technique et Science Informatiques, 2010, 29 (8-9), pp.865-870

Article dans une revue hal-00948818v1

Phone, Email and Video Interactions with Characters in an Epidemiology Game: towards Authenticity

Muriel Ney , Celso Goncalves , Nicolas Balacheff , Claudine Schwartz , Jean-Luc Bosson

Lecture Notes in Computer Science, 2010, IV, pp.241-255

Article dans une revue hal-00948741v1
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Modeling students' conceptions: The case of function

Nicolas Balacheff , Nathalie Gaudin

CBMS Issues in Mathematics Education, 2009, 16, pp.207 - 234. ⟨10.1090/cbmath/016/08⟩

Article dans une revue hal-01557264v1

Modelling students conceptions (the case of functions).

Nicolas Balacheff , Nathalie Gaudin

Research in Collegiate Mathematics Education. Washington: American Mathematical Society, 2009, 16, pp.183-211

Article dans une revue hal-00948742v1
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The role of the researcher’s epistemology in mathematics education: an essay on the case of proof.

Nicolas Balacheff

ZDM International Journal on Mathematics Education, 2008, 40 (3), pp.501-512

Article dans une revue hal-01675739v1

Quelle est l'influence du contexte sur les raisonnements des étudiants sur la mesure en physique ?

Clément Maisch , Muriel Ney , Nicolas Balacheff

Aster, 2008, 47, pp.43-70

Article dans une revue hal-00962044v1
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TeLearn, une archive ouverte multilingue dans le domaine des technologies pour l'apprentissage

S. Min , Nicolas Balacheff , Jérôme Zeiliger

AMETIST : Appropriation, Mutialisation, Expérimentations des Technologies de l'IST, 2008, 2, pp.n.a

Article dans une revue hal-00962047v1

The role of the researcher's epistemology in mathematics education: an essay on the case of proof

Nicolas Balacheff

ZDM Mathematics Education, 2008, 40, pp.501-512

Article dans une revue hal-00961966v1

Conhecimento, a pedra angular do design de TEL.

Nicolas Balacheff , Franck Bellemain

Revista Topicos Educacionais., 2007, 17, pp.31-59

Article dans une revue hal-00962050v1
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10 issues to think about the future of research on TEL

Nicolas Balacheff

Les Cahiers Leibniz, 2006, 147, 9 p

Article dans une revue hal-00190343v1
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One-to-one technology-enhanced learning: an opportunity for global research collaboration

Tak-Wai Chan , Jeremy Roschelle , Sherry Hsi , Kinshuk Kinshuk , Mike Sharples et al.

Research and Practice in Technology Enhanced Learning, 2006, 1(1), pp.3-29

Article dans une revue hal-00190632v1

Advances of the semantic web for e-learning: expanding learning frontiers.

A. Naeve , M. Lytras , W. Nejdl , J. Hardin , Nicolas Balacheff

British Journal of Educational Technology, 2006, 37 (3), pp.321-330

Article dans une revue hal-00961972v1

Cuadro, registro y concepcion. Notas sobre las relaciones entre tres conceptos claves en didactica

Nicolas Balacheff

Revista EMA, 2005, 10 (1), pp.181-204

Article dans une revue hal-00962053v1

L'éducation à l'age du numérique dans les capitales de la Baltique (volet 'recherche')

Nicolas Balacheff , M. Vidal

Canal Education, 2005, 28, pp.23

Article dans une revue hal-00962054v1

Didactical complexity of computational environments for the learning of mathematics

Rosamund Sutherland , Nicolas Balacheff

International Journal of Computers for Mathematical Learning, 1999, 4, pp.1-26

Article dans une revue hal-00190717v1
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Contract and custom: two registers of didactical interactions

Nicolas Balacheff

Mathematics Educator, 1999, 9 (2), pp.23-29

Article dans une revue hal-02561309v1
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Contract and Custom: Two Registers of Didactical Interactions

Nicolas Balacheff

Mathematics Educator, 1999, 9 (2), pp.23-29

Article dans une revue hal-01286511v1

Contraintes informatiques et environnements d'apprentissage de la démonstration en mathématiques.

Vanda Luengo , Nicolas Balacheff

Sciences et Techniques Educatives, 1998, 5 (1), pp.15-45

Article dans une revue hal-00962057v1
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Some Reactions on some Reflections on the Phenomenon of French Didactique

Nicolas Balacheff

Journal für Mathematik-Didaktik, 1997, 18 (1), pp.81-83. ⟨10.1007/BF03338840⟩

Article dans une revue hal-01099253v1
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数学的証明の学習の改善一実践を改善するための理論的枠組み一

Nicolas Balacheff

Journal of the Japan Society of Mathematical Education, 1997, LXXIX (67-68), pp.52-62

Article dans une revue hal-01925768v1
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Didactique et intelligence artificielle

Nicolas Balacheff

Recherches en Didactique des Mathematiques, 1994, 14, pp.9-42

Article dans une revue hal-00190648v1
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Jean Kuntzmann ou les voyages extraordinaires au pays des mathématiques inconnues

Nicolas Balacheff , Claude Benzaken , Colette Laborde

Le Bulletin Vert = Bulletin de l'APMEP, 1993, 387, pp.11-14

Article dans une revue hal-01139412v1
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Teacher's role and reproducibility of didactical situations

Gibert Arsac , Nicolas Balacheff , Michel Mante

Educational Studies in Mathematics, 1992, 23 (5), pp.5-29. ⟨10.1007/BF00302312⟩

Article dans une revue istex hal-02494568v1
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Exigences épistémologiques des recherches en EIAO

Nicolas Balacheff

Revue d'Ingénierie Educative, 1992, 4/5, pp.4-14

Article dans une revue hal-00190341v1
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Beyond a Psychological Approach: the Psychology of Mathematics Education

Nicolas Balacheff

For the Learning of Mathematics, 1990, 10 (3), pp.2-8

Article dans une revue hal-02083312v1
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Processus de preuve et situations de validation

Nicolas Balacheff

Educational Studies in Mathematics, 1987

Article dans une revue hal-01619264v1
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Preuve et démonstration en mathématiques au collège

Nicolas Balacheff

Recherches en Didactique des Mathematiques, 1982, 3 (3), pp.261-304

Article dans une revue hal-02266891v1
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Bouliers et opérations au Cours Moyen.

N Balacheff , R Neyret

Petit x, 1982, 28, pp.67 - 87

Article dans une revue hal-01095253v1
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Boulier et écriture des nombres au Cours Moyen.

N Balacheff , R Neyret

Petit x, 1981, pp.39-82

Article dans une revue hal-01095240v1
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Mathematical Argumentation, a Precursor Concept of Mathematical Proof

Nicolas Balacheff

The 14th International Congress on Mathematical Education, Jul 2024, Shanghai, China. pp.33-52, ⟨10.1142/9789811287183_0003⟩

Communication dans un congrès hal-04682864v1

The transition from mathematical argumentation to mathematical proof, a learning and teaching challenge (invited lecture)

Nicolas Balacheff

The 14th International Congress on Mathematical Education, ICMI, Jul 2020, ShangHai, China

Communication dans un congrès hal-04028346v1

Apport de la théorie des champs conceptuels à la didactique des mathématiques et de l'informatique (cours)

Nicolas Balacheff

Didactique et Épistémologie des Mathématiques, liens avec l'Informatique et la Physique, dans le Supérieur, GDR DEMIPS, CNRS, Apr 2022, Autrans, France

Communication dans un congrès hal-04028361v1
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L'argumentation mathématique, précurseur problématique de la démonstration

Nicolas Balacheff

XXVIe Colloque CORFEM, Jun 2019, Strasbourg, France

Communication dans un congrès hal-02981131v1
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Contrôle, preuve et démonstration. Trois régimes de la validation

Nicolas Balacheff

Séminaire national de didactique des mathématiques, Association pour la recherche en didactique des mathématiques (ARDM), Nov 2017, Paris, France. pp.423-456

Communication dans un congrès hal-02333720v1

The complexity of the epistemological genesis of mathematical proof

Nicolas Balacheff

Joetsu seminar of research in mathematics education., Sep 2018, Singapour & Tokyo, Japan

Communication dans un congrès hal-02059601v1

Complexity of the epistemological and didactical genesis of mathematical proof

Nicolas Balacheff

CINVESTAV doctoral colloquium, Sep 2015, Mexico, France

Communication dans un congrès hal-02059614v1

ck¢, origine, cadrage théorique, utilisations et questions.

Nicolas Balacheff

Séminaire du Laboratoire de didactique André Revuz, Apr 2015, Paris, France

Communication dans un congrès hal-02059625v1

L’effet MOOC, ou comment le fruit du hasard pourrait devenir un standard

Nicolas Balacheff

Entretiens Jacques Cartier, Forum international d'éducation ouverte en ligne, Oct 2014, Ottawa, Canada

Communication dans un congrès hal-02059628v1
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cK¢, a model to reason on learners' conceptions

Nicolas Balacheff

PME-NA 2013 - Psychology of Mathematics Education, North American Chapter, Nov 2013, Chicago, IL, United States. pp.2-15

Communication dans un congrès hal-00853856v1
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Multidisciplinarity vs. Multivocality, the case of "Learning Analytics

Nicolas Balacheff , Kristine Lund

LAK 2013 - International Conference on Learning Analytics and Knowledge, Apr 2013, Leuven, Belgium. pp.5-13, ⟨10.1145/2460296.2460299⟩

Communication dans un congrès hal-00805362v1
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Authenticity in learning game: how it is designed and perceived

Celso Gonçalves , Marie-Caroline Croset , Muriel Ney , Nicolas Balacheff , Jean-Luc Bosson

EC-TEL, 2010, Barcelona, Spain. pp.10

Communication dans un congrès hal-00593062v1

Students' Problem Appropriation in a Persistent and Multi-Modal Simulation - Interaction Analysis

Celso Goncalves , Marie-Caroline Croset , Muriel Ney , Nicolas Balacheff , Jean-Luc Bosson

Latin American Conference on Learning Objects and Technology Enhanced Learning (LACLO 2010), Latin American Community on Learning Objects, Sep 2010, Sao Paulo, Brazil

Communication dans un congrès hal-00948751v1

Les étudiants jouent mais à quel jeu jouent-il ?

Celso Goncalves , Muriel Ney , Nicolas Balacheff

Actes du workshop Jeux Sérieux de la conférence EIAH 2009, 2009, Le Mans, France. 10 p

Communication dans un congrès hal-00948840v1

An immersive experience in public health with a full-scale, distributed and persistent simulation

Muriel Ney , Celso Goncalves , Nicolas Balacheff , Jean-Luc Bosson , Claudine Schwartz

Proceeding of ISAGA 2009- 40th Annual Conference of the International Simulation and Gaming Association Conference, June 29th-July 3rd, 2009, Singapore ISAGA 2009, 2009, Unknown, Singapore. (2 p.)

Communication dans un congrès hal-00948778v1

Les étudiants jouent mais à quel jeu jouent-ils ?

Celso Gonçalvez , Muriel Ney , Nicolas Balacheff

4ème Conférence francophone sur les Environnements Informatiques pour l'Apprentissage Humain (EIAH 09), 2009, Le Mans, France. pp.11-26

Communication dans un congrès hal-00998137v1

Students Problem Appropriation in an Epidemiology Game

Celso Goncalves , Muriel Ney , Nicolas Balacheff , Jean-Luc Bosson

Proceeding of ECGBL 2009 Conference (European Conference on Game-Based Learning), October 12 - 13, 2009, 2009, Graz, Austria. 10 p

Communication dans un congrès hal-00948779v1

Student's Problem Appropriation in an Epidemiology Game

Celso Gonçalves , Muriel Ney , Nicolas Balacheff , Jean-Luc Bosson

3rd European conference on Game based learning, Oct 2009, Graz, Austria. pp.135-144

Communication dans un congrès hal-00998135v1
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Learning aware environment: a Laboratorium of epidemiological studies

Muriel Ney , Nicolas Balacheff

Adaptive Hypermedia, 2008, Hannover, Germany. pp.10

Communication dans un congrès hal-00591617v1

G1 : 1 scenarios: Envisioning the context for WMTE in 2015

Jeremy Roschelle , Charles Patton , Tw Chan , J Brecht , M Bienkowski et al.

Proceeding of the 3rd IEEE International Workshop on Wireless and Mobile Technologies in Education, November, 2005, Japan, 2005, Tokushima, Japan. pp.n.a

Communication dans un congrès hal-00962015v1
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For a renewed academy industry research partnership

Nicolas Balacheff

eLearning Conference 2005, 2005, Brussels, Belgium. 5 p

Communication dans un congrès hal-00190266v1
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cK¢ Modèle de connaissances pour le calcul de situations didactiques

Nicolas Balacheff , Claire Margolinas

XII° école d'été de didactique des mathématiques, Aug 2003, Corps, France. pp.1-32

Communication dans un congrès hal-01139408v1
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Knowledge, the keystone of TEL design

Nicolas Balacheff

4th Helenic conference with international participation « Information and communication technologies in education », 2004, Athena, Greece. 10 p

Communication dans un congrès hal-00190082v1
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Perspective française et européenne sur la structuration de la recherche sur les technologies pour l'apprentissage humain

Nicolas Balacheff

Technologies pour l'Apprentissage et l'Education : Entre Recherche et Usages Pédagogiques, Nov 2003, Paris, France. pp.43-45

Communication dans un congrès edutice-00000361v1
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The researcher epistemology : A deadlock for educational research on proof

Nicolas Balacheff

Conference on Understanding Proof and Proving to Understand 2002, National Taiwan Normal University, Nov 2002, Taipei, Taiwan

Communication dans un congrès hal-04040063v1
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A multi-agent and emergent approach to student modelling

Carine Webber , Sylvie Pesty , Nicolas Balacheff

IOS Press, 2002, pp.98-102

Communication dans un congrès hal-00003043v1
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A modelling challenge : untangling learner knowledge

Nicolas Balacheff

L'apprentissage, une approche transdisciplinaire (JIOSC 2000), 2000, Orsay, France. pp.7-16

Communication dans un congrès hal-00190292v1
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Construction of meaning and teacher control of learning

Nicolas Balacheff

Working Conference on Secondary School Mathematics in the World of Communication Technology: Learning, Teaching and The curriculum, IFIP TC3 / WG3.1, Oct 1997, Grenoble, France. pp.111-120

Communication dans un congrès hal-01861184v2

Impacto da descoberta dirigida telepresencial nos ambientes interativos de aprendizagem

P. Pavel , N. Balacheff , M. Vivet

Actes du VIII Simpósio brasileiro de informática na educação, 1997, São José dos Campos (Brasil), Unknown Region

Communication dans un congrès hal-01437209v1
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Explication et préceptorat, à propos d'une étude de cas dans TéléCabri

Nicolas Balacheff , Sophie Soury-Lavergne

Explication et EIAO, actes de la journée du 26 janvier 1996 (PRC-IA), 1996, Paris, France. pp.37-50

Communication dans un congrès hal-00190416v1
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TéléCabri, un environnement pour le préceptorat à distance.

Nicolas Balacheff

Colloque Enseignement et formation à distance, multimédia, 1996, Sophia Antipolis, France. pp.43-51

Communication dans un congrès hal-00190275v1
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Evaluation of ITS Design: The Case of Shiva-géographe

Nicolas Balacheff , Lamiel Figue-Henric

NATO ASI Intelligent Learning Environments in Geography, 1995, Montpellier, France. 21 p

Communication dans un congrès hal-00190415v1

Analyse du rôle de l'enseignant dans une situation de préceptorat à distance : TéléCabri

Sophie Soury-Lavergne , Nicolas Balacheff

VIIIème école d'Eté de Didactique des Mathématiques, 1995, Sainte-Sauves d Auvergne, France. pp.47-56

Communication dans un congrès hal-00962030v1
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Conception, connaissance et concept

Nicolas Balacheff

Séminaire de l'équipe DidaTech, IMAG, 1995, Grenoble, France. pp.219-244

Communication dans un congrès hal-01072247v1

Evaluation of ITS Design: The Case of Shiva-géographe

Nicolas Balacheff , Lamiel Figue-Henric

Intelligent Learning Environments in Geography. (NATO ASI Series) NATO ASI Intelligent Learning Environments in Geography, 1995, Montpellier, France. 21 p

Communication dans un congrès hal-00962027v1
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Didactique computationnelle,évocation d'un projet de recherche

Nicolas Balacheff

Séminaire IRMAR - Institut de Recherche Mathématique de Rennes, 1994, Rennes, France

Communication dans un congrès hal-00190647v1
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La transposition informatique, un nouveau problème pour la didactique

Nicolas Balacheff

colloque "Vingt ans de didactique des mathématiques en France", 15-17 juin 1993, 1993, Paris, France. pp.364-370

Communication dans un congrès hal-00190646v1
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Artificial Intelligence and Mathematics Education: Expectations and Questions

Nicolas Balacheff

14th Biennal of the Australian Association of Mathematics Teachers, 1993, Perth, Australia. pp.1-24

Communication dans un congrès hal-00190342v1
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Contribution de la didactique et de l'épistémologie aux recherches en EIAO

Nicolas Balacheff

XIII Journées francophones sur l'informatique, Jul 1991, Genève, France. pp.9-38

Communication dans un congrès hal-01027408v1
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A study of students' proving processes at the junior high school level

Nicolas Balacheff

Second UCSMP international conference on mathematics education, 1988, Chicago, United States

Communication dans un congrès hal-01652045v2
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Le contrat et la coutume : deux registres des interactions didactiques

N Balacheff

Premier colloque franco-allemand de didactique des mathématiques et de l'informatique, Nov 1986, Luminy, France. pp.15-26

Communication dans un congrès hal-01286492v1
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Construction des connaissances mathématiques, l’approche de Imre Lakatos

Nicolas Balacheff

Séminaire d'histoire et didactique des mathématiques, Régis Gras, 1982, Rennes, France. pp.1-12

Communication dans un congrès hal-02095927v1

L'informatique à l'interface de l'activité humaine et sociale

Nicolas Balacheff , Catherine Garbay

Balacheff, Nicolas and Garbay, Catherine. Hermès, 29, pp.258, 2010, Technique et Science Informatiques

Ouvrages hal-00948845v1

Technology Enhanced Learning. Principles and products. Berlin: Springer

Nicolas Balacheff , Sten Ludvigsen , Ton de Jong , Ard Lazonder , Sally Barnes

Balacheff, Nicolas and Ludvigsen, Sten and De Jong, Ton and Lazonder, Ard and Barnes, Sally. Springer Verlag, pp.n.a., 2009

Ouvrages hal-00948847v1

Technology-Enhanced Learning. Principles and products.

Nicolas Balacheff , Sten Ludvigsen , Ton de Jong , Ard Lazonder , Sally Barnes

Springer, pp.324, 2009, 978-1-4020-9827-7

Ouvrages hal-00998123v1

Didactical and epistemological perspectives on mathematical proof.

M.A. Mariotti , Nicolas Balacheff

Mariotti, M.A. and Balacheff, Nicolas. Springer Verlag, pp.n.a., 2008, ZDM Mathematics Education

Ouvrages hal-00962088v1
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Technologies pour l'Apprentissage et l'Education : Entre Recherche et Usages Pédagogiques

Jean-François Rouet , Françoise Thibault , Nicolas Balacheff

CNRS ACI Ecole et Sciences Cognitives ; Direction de la Technologie, MENRJ ; CNRS, RTP 39, 2003

Ouvrages edutice-00000318v1
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Procesos de prueba en los alumnos de matemáticas

Nicolas Balacheff

una empressa docente, pp.200, 2000

Ouvrages hal-00520133v1

Formation mathématique des instituteurs

Nicolas Balacheff , Jean Kunztmann , Colette Laborde

CEDIC, 1981, 2-7124-0162-X

Ouvrages hal-01716727v1

AI for the Learning of Mathematics

Nicolas Balacheff

Philippe R. Richard; M. Pilar Vélez; Steven Van Vaerenbergh. Mathematics Education in the Age of Artificial Intelligence, Springer Nature Switzerland, pp.v-x, 2022, Mathematics Education in the Digital Era, 978-3-030-86908-3

Chapitre d'ouvrage hal-04018414v1
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Graduating around the globe: France

Erica de Vries , Nicolas Balacheff

Ton de Jong. Graduating around the globe: Protocols, principles, and traditions for PhD graduations - examples from the learning sciences, Twente University, 2021

Chapitre d'ouvrage hal-04028390v1
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Proof Technology and Learning in Mathematics: Common Issues and Perspectives

Nicolas Balacheff , Thierry Boy de La Tour

Hanna, Gila; Reid, David; de Villiers, Michael. Proof Technology in Mathematics Research and Teaching, Springer, pp.349-365, 2019, 978-3-030-28483-1

Chapitre d'ouvrage hal-02333646v1

cK¢, un modelo para comprender el entendimiento del estudiante

Nicolas Balacheff

Carlos Armando Cuevas; Magally Martinez; René Gaudalupe Cruz. Tendencias actuales de la enseñanza de la ciencias y la matemáticas, Pearson Educación de México, pp.19-52, 2018, Tendencias actuales en enseñanza de las ciencias, una perspectiva para investigadores y docentes, 978-607-32-4865-5

Chapitre d'ouvrage hal-02059550v1

The Grand Challenge of Diversity—A Comment from a Researcher Perspective

Nicolas Balacheff

Eberle J., Lund K., Tchounikine P., Fischer F. Grand Challenge Problems in Technology-Enhanced Learning II: MOOCs and Beyond, Springer, pp.71-75, 2016, ⟨10.1007/978-3-319-12562-6_15⟩

Chapitre d'ouvrage hal-02059390v1

Agile and productive networking of TEL SMLs

Dirkinck-Holmfeld L. , Nicolas Balacheff , Bottino Rosa-Maria , Burgos D. , Angelique Dimitrakopoulou et al.

Eberle J., Lund K., Tchounikine P., Fischer F. Grand Challenge Problems in Technology-Enhanced Learning II: MOOCs and Beyond, Springer, pp.49-53, 2015, ⟨10.1007/978-3-319-12562-6_11⟩

Chapitre d'ouvrage hal-02059412v1

Technology-supported representation-fitness

Nicolas Balacheff

Fischer, F., Wild, F., Sutherland, R., Zirn, L. Grand Challenges in Technology Enhanced Learning. Outcomes of the 3rd Alpine Rendez-Vous (pp.6-8). Springer Briefs in Education., Springer, pp.6-8, 2014

Chapitre d'ouvrage hal-02059496v1

Technology-Enhanced Learing: From Thesaurus and Dictionary to Ontology.

Jacqueline Bourdeau , Nicolas Balacheff

Jovanović J., Chiong R. Technological and Social Environments for Interactive Learning., Informing Science, pp.1-33, 2014, ISBN 978-1-932886-73-3

Chapitre d'ouvrage hal-02059511v1

Semiotic recommender system for learning

Nicolas Balacheff

Fischer, F., Wild, F., Sutherland, R., Zirn, L. Grand Challenges in Technology Enhanced Learning. Outcomes of the 3rd Alpine Rendez-Vous, Springer, pp.27-29, 2014, Springer Briefs in Education, ⟨10.1007/978-3-319-01667-2⟩

Chapitre d'ouvrage hal-02059475v1
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cK¢, un modèle pour relier connaissance et preuve en didactique des mathématiques

Nicolas Balacheff

Jacques Baillé. Du mot au concept : Preuve, PUG, pp.9-32, 2011

Chapitre d'ouvrage hal-01567192v1

cK¢, un modèle pour relier connaissance et preuve en didactique des mathématiques

Nicolas Balacheff

Jacques Baillé. Du mot au concept. Preuve, Presses Universitaires de Grenoble, pp.9-32, 2011, Le séminaire - Sciences de l'éducation, 978-2-7061-1654-4

Chapitre d'ouvrage hal-00998014v1

Modeling students' conceptions: the case of functions

Nicolas Balacheff , Nathalie Gaudin

Fernando Hitt, Derek Holton, Patrick W. Thompson. Research in Collegiate Mathematics Education VII, CBMS Conference board of the Mathematical Sciences, pp.207-234, 2010, Issues in Mathematics Education, 978-0-8218-4996-5

Chapitre d'ouvrage hal-00998040v1
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Bridging knowing and proving in mathematics An essay from a didactical perspective

Nicolas Balacheff

Hanna G., Jahnke H. N., Pulte H. Explanation and Proof in Mathematics, Springer, pp.115-135, 2010, 978-1-4419-0575-8. ⟨10.1007/978-1-4419-0576-5_9⟩

Chapitre d'ouvrage hal-00964926v1

Explanation and Proof in Mathematics: Philosophical and Educational Perspectives.

Nicolas Balacheff

Hanna, G. and Jahnke, H.N. and Pulte, H.B. n.a., Bridging knowing and proving in mathematics. An essay from a didactical perspective., Berlin: Springer, 2009

Chapitre d'ouvrage hal-00948812v1
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Proving and Knowing in Public: What Counts as Proof in a Classroom

Patricio Herbst , Nicolas Balacheff

Maria L. Blanton; Despina A. Stylianou. Teaching and learning proofs across the Grades. A K-16 perspective, Routledge, pp.40-70, 2009, Studies in Mathematical Thinking and Learning Series, 978-0-415-98984-8

Chapitre d'ouvrage hal-00998146v1

Teaching and learning proof across the grades

P. Herbst , Nicolas Balacheff

Stylianou, D.A. and Blanton, M.L. and E.J., Knuth. n.a., Proving and knowing in public, Routledge, pp.40-63, 2009

Chapitre d'ouvrage hal-00948813v1

Les EIAH à la lumière de la didactique

Vanda Luengo , Lucile Vadcard , Nicolas Balacheff

Monique Grandbastien; Jean-Marc Labat. Environnements Informatiques pour l'Apprentissage Humain, Hermès, pp.47-68, 2006, 2-7462-1171-8

Chapitre d'ouvrage hal-04144293v1

Communication et connaissance

Nicolas Balacheff

Ganascia, Jean-Gabriel. Communication et connaissance, CNRS éditions, pp.126-130, 2006

Chapitre d'ouvrage hal-00962038v1

Environnements Informatiques et Apprentissage Humain

Vanda Luengo , Lucile Vadcard , Nicolas Balacheff

Grandbastien, Monique and Labat, Jean-Marc. Environnements Informatiques et Apprentissage Humain, Hermès-Lavoisier, pp.47-68, 2006, Collection IC2

Chapitre d'ouvrage hal-00962039v1
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Computer-based learning environment in mathematics

Nicolas Balacheff , James J. Kaput

Alan Bischop. International Handbook of Mathematics Education, Kluwer Academic publisher, pp.469-501, 1997

Chapitre d'ouvrage hal-01775249v1

Advanced Educational Technologies : Knowledge Revisited

Nicolas Balacheff

Tom Liao. Advanced Educational Technology : research issues and future potential, Springer Verlag, pp.1-20, 1993, NATO ASI series

Chapitre d'ouvrage hal-00190718v1
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Treatment of refutations: aspects of the complexity of a constructivist approach to mathematics learning

Nicolas Balacheff

Ernst von Glasersfeld. Radical Constructivism in Mathematics Education, Kluwer Academic Publishers, pp.89-110, 1991

Chapitre d'ouvrage hal-01695305v1
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Benefits and limits of social interaction: The case of mathematical proof

N Balacheff

Alan J. Bishop; Stieg Mellin-Olsen; Joop Dormolen van. Mathematical Knowledge: Its Growth Through Teaching, 10, Kluwer Academic Publishers, pp.175-192, 1991, Mathematics education library

Chapitre d'ouvrage hal-01550051v1
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Les graphes de démonstration : outil pour l'étude des démonstrations naturelles

Nicolas Balacheff

Modélisation et simulation. Institut National Polytechnique de Grenoble - INPG; Université Joseph-Fourier - Grenoble I, 1978. Français. ⟨NNT : ⟩

Thèse tel-00287846v1
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Une étude des processus de preuve en mathématique chez des élèves de collège

Nicolas Balacheff

Modélisation et simulation. Institut National Polytechnique de Grenoble - INPG; Université Joseph-Fourier - Grenoble I, 1988

HDR tel-00326426v1