Noemi Garcia-Arjona
- Complexité, Innovation, Activités Motrices et Sportives (CIAMS)
Présentation
Noemi Garcia-Arjona est maîtresse de conférences à la Faculté de Sciences du Sport (F2S) de l'Université Paris-Saclay et membre du laboratoire CIAMS depuis septembre 2025. Entre 2017 et 2025 elle a été MCF à l'UFR APS et membre du Laboratoire VIPS² (Valeurs, Innovations, Politiques, Socialisations & Sports, EA 4636). Experte en sociologie des organisations et management du sport, ses thématiques de recherche portent sur l’analyse politique et sociologique des programmes d’intégration sociale par le sport en Europe, visant l’accueil des migrants et de minorités ethniques. Très engagée à l'international, Noemi a coordonné en France le projet SCORE (Sporting Cities Opposing Racism in Europe), financé par la Commission européenne (2022-2024). Elle a publié en français, anglais et espagnol dans plusieurs revues et ouvrages collectifs des disciplines telles que la sociologie, le management et l'histoire. Elle est co-autrice de l’ouvrage Family practices in migration. Everyday lives and relationships (2021, Routledge). Fortement intéressée par la qualité de l'enseignement supérieur dans la filière STAPS tout en gardant une motivation par la recherche pluridisciplinaire, elle a coordonné et participé à plusieurs projets d'innovation pédagogique et publié aux côtés d'ingérieurs pédagogiques et de spécialisates en sciences de l'éducation. Elle est actuellement responsable de la licence 2 Management du Sport (Université Paris-Saclay).
Domaines de recherche
Publications
Publications
Interactions et négociations dans une recherche partenariale en « management du sport » : l’exemple d’un programme sur l’impact territorial des loisirs pédestres sur le littoralIn J. Jouve, L. Martel et A. Sébilleau. Recherches collectives en management du sport : réflexions et critiques, Presses universitaires de Rennes, pp. 67-81, 2025 |
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La sociologie des organisations dans le champ du management du sport : un essai de revue de littérature à l’échelle internationaleRech, Y. Bourbillères, H. Garcia-Arjona, N., Paget, E. Contribution de la sociologie des organisations au management du sport : perspectives théoriques et pratiques, Artois Presses Université, A paraître |
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Training physical education teachers in France to address diversity. The case of BrittanyDesbrow, Joanne et Garcia-Tardón, Bruno. Study of inclusive sport and physical education, Universidad de Huelva, pp.12-15, 2023, 978-84-19397-22-5 |
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Articulation des connaissances scientifiques et socio-professionnelles sur l’impact socioéconomique des loisirs pédestres. Regards croisés à partir du programme IMTERPEDIn Y. Rech, M. Attali, E. Paget, J. Piriou (dir.). Les loisirs pédestres sur les territoires littoraux. Enjeux sociaux, politiques et socioéconomiques, Éditions et Presses Universitaires de Reims, pp. 227-245, 2022, 978-2-37496-162-0 |
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L’usage du numérique dans les activités pédestres sur les sentiers littoraux : analyse des logiques de consommationRech, Y; Attali, M, Paget, E. et Piriou, J. Les loisirs pédestres sur les territoires littoraux. Enjeux sociaux, politiques et socioéconomiques, Presses universitaires de Reims, pp. 207-225, 2022, 978-2-37496-162-0 |
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Coopération entre acteurs pédagogiques : le cas du projet AmphiSTAPSCollectif DESIR. Transformations pédagogique et numérique dans l’enseignement supérieur : quatre années pour changer les pratiques, Presses de Mines, pp.141-148, 2022, 978-2-35671-772-6 |
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Concluding thoughts on family practices in migrationM. Montero-Sieburth, R. Mas Giralt, N. Garcia-Arjona et J. Eguren. Family Practices in Migration. Everyday lives and relationships, 1, Routledge, pp.244-257, 2021, ⟨10.4324/9781003132561-102⟩ |
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Il corpo in gioco: l'approccio outdoorL. M. Calandra, T. González Aja, et A. Vaccarelli. L’Éducazione outdoor: territorio, cittadinanza, identità plurali fuori et dalle aule scolastiche, Pensa Multimedia., pp.83-89, 2016 |
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Che cosa è l’outdoor training: l’educazione del corpo (e delle menti) fuori dalla palestraL. M. Calandra, T. González Aja et A. Vaccarelli. L’éducazione outdoor: territorio, cittadinanza, identità plurali fuori et dalle aule scolastiche, Pensa Multimedia, pp.231-238, 2016 |
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Experiencia práctica en el IES SendaT. Gonzalez Aja, P. Irureta-Goyena Sánchez et R. Pardo. Metodología de la experiencia como Innovación Educativa, Plaza y Valdés-UPM, pp. 229-252, 2015 |
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Innovación educativa y Educación Experiencial en las Enseñanzas MediasT. Gonzalez Aja, P. Irureta-Goyena Sánchez et R. Pardo. Metodología de la experiencia como Innovación Educativa, Plaza y Valdés-UPM, pp. 125-147, 2015 |
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La educación experiencialGonzález Aja, T., Irureta-Goyena, P. y Pardo García, R. Metodología de la experiencia como Innovación Educativa, Plaza y Valdés-UPM, pp. 73-96, 2015 |
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Doping in Marca (1975-1990)T. Gonzalez Aja, P. Irureta-Goyena Sánchez et R. Pardo. Deporte, dopaje y sociedad: El fenómeno del dopaje desde la perspectiva de las Ciencias Sociales, Universidad Politécnica de Madrid, pp. 78-88, 2015, 978-84-257-0048-4 |
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Impacto de un programa físico-deportivo para educar en valores. Estudio de un caso de ‘escuela de continuaciónM. L. Zagalaz Sánchez, L. Sánchez, J. Amador, J. Cachón Zagalaz et G. Torres Luque. El deporte como vehículo de integración, Wanceulen, pp. 33-48, 2013 |
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Ethnicité, genre et sports : enquête sur les pratiques sportives chez les lycéens de RennesT. Terret, L. Robène, P. Charroin, S. Héas et P. Liotard. Sport, genre et vulnerabilité au XXe siècle, Presses Universitaires de Rennes, pp. 563-573, 2013 |
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Jóvenes de origen inmigrante y continuidad educativa. Análisis preliminar de un estudio de caso en Francia y EspañaF. Checa. Biculturalismo y segunda generación, Icaria, pp. 253-278, 2011 |
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Práctica deportiva y origen cultural en Francia. Problemática de estudioArjona Garrido, A and Belmonte, T and Checa, F. Espacios de Interacción con inmigrados. Reflexiones sobre conceptos teóricos y experiencias de trabajo, Universidad de Almería, pp.95-109, 2010 |
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Olimpismo e interculturalidad. Educación en valores a través del ideal olímpico en Educación FísicaJ. Sampedro Molinuevo, T. González Aja, et N. Garcia-Arjona. El atleta olímpico: ¿transmisor de valores? Una aproximación histórico-científica, Consejo Superior de Deportes-Atos Origin, pp.269-297, 2010 |
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Relaciones interculturales y actividad física. Estudio comparativo del alumnado extranjero y autóctono en el ámbito escolar y extraescolar en la Comunidad de MadridF. Checa, Á. Arjona Garrido, et J. C. Checa. Transitar por espacios comunes: Inmigración, salud y ocio, Icaria, pp.259-284, 2010 |
Une passion singulière ? Les Coupes du monde et les pays d’Amérique et d’Europe latine (1962-2026)Materiales para la Historia del Deporte, 2026 |
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L'intelligence artificielle, la transition socio-environnementale : une mise en débat à partir de récits fictionsQuestions de Pédagogies dans l'Enseignement Supérieur, QPES, May 2025, Brest, France |
L’intelligence artificielle, la transition socio-environnementale : une mise en débat à partir de récits fictionsÉcosystèmes de formation - Pour quelle(s) transformation(s) (QPES2025), May 2025, Brest, France. ⟨10.5281/zenodo.17091409⟩ |
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Le collectif, facteur de développement professionnelL'enseignement supérieur et les communautés: des dynamiques interconnectées, Association Internationale de Pédagogie universitaire (AIPU), May 2024, Sherbrooke, Canada |
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Le collectif facteur de développement professionnelL'enseignement supérieur et les communautés : des dynamiques interconnectées, Association internationale de pédagogie universitaire (AIPU), May 2024, Sherbrooke, Canada |
Coordination et négociation entre chercheurs et acteurs socio-professionnels : l’exemple d’une expérience de recherche partenariale au travers d’un programme sur l’impact territorial des loisirs pédestresSession plénière « Recherches collectives et collectifs de recherche », 2ème Congrès de la Société savante de management du sport (S2MS), Università di Corsica, Jun 2022, Corté, France |
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Balade sur les sentiers côtiers de l'Estérel. Enjeux socio-économiques des loisirs pédestres liés au développement du numérique1er Congrès de la Société Savante de Management du Sport (S2MS), Université polytechnique Hauts-de-France, Dec 2020, Valenciennes, France |
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Genre et pratique sportive chez les lycéens de Rennes. L'origine ethnique est-elle un facteur de vulnérabilité ?L'ethnicité sportive : signe et ressources de la question sociale et politique de la différence, UFR STAPS & UFR Sciences de l’homme – département des sciences de l’éducation - Université Bordeaux Segalen, May 2011, Bordeaux, France |