
Noemi Garcia-Arjona
- Valeurs Innovations Politiques Socialisations & Sports (VIPS2)
Présentation
Noemi Garcia-Arjona est maîtresse de conférences à l'UFR APS et membre du Laboratoire VIPS² (Valeurs, Innovations, Politiques, Socialisations & Sports, EA 4636)de l'Université Rennes 2 depuis 2017.
Experte en sociologie des organisations et management du sport, ses thématiques de recherche portent sur l’analyse politique et sociologique des programmes d’intégration sociale par le sport en Europe, visant l’accueil des migrants et de minorités ethniques. Très engagée à l'international, Noemi a coordonné en France le projet SCORE (Sporting Cities Opposing Racism in Europe), financé par la Commission européenne (2022-2024). Elle a publié en français, anglais et espagnol dans plusieurs revues et ouvrages collectifs des disciplines telles que la sociologie, le management et l'histoire. Elle est co-autrice de l’ouvrage Family practices in migration. Everyday lives and relationships (2021, Routledge).
Fortement intéressée par la qualité de l'enseignement supérieur dans la filière STAPS tout en gardant une motivation par la recherche pluridisciplinaire, elle a coordonné et participé à plusieurs projets d'innovation pédagogique et publié aux côtés d'ingérieurs pédagogiques et de spécialisates en sciences de l'éducation.
Elle est actuellement responsable du Master 1 Management du Sport, parcours « Loisirs, Tourisme, Politiques et Innovation » (Université Rennes 2).
Domaines de recherche
Publications
Publications
Interactions et négociations dans une recherche partenariale en « management du sport » : l’exemple d’un programme sur l’impact territorial des loisirs pédestres sur le littoralJ. Jouve, L. Martel et A. Sébilleau. Collectifs de recherche et recherches collectives. Retours d'expériences en Staps, PUR, A paraître
Chapitre d'ouvrage
hal-04934243
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La sociologie des organisations dans le champ du management du sport : un essai de revue de littérature à l’échelle internationaleRech, Y. Bourbillères, H. Garcia-Arjona, N., Paget, E. Contribution de la sociologie des organisations au management du sport : perspectives théoriques et pratiques, Artois Presses Université, A paraître
Chapitre d'ouvrage
hal-04934192
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Training physical education teachers in France to address diversity. The case of BrittanyDesbrow, Joanne et Garcia-Tardón, Bruno. Study of inclusive sport and physical education, Universidad de Huelva, pp.12-15, 2023, 978-84-19397-22-5
Chapitre d'ouvrage
halshs-04934297
v1
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L’usage du numérique dans les activités pédestres sur les sentiers littoraux : analyse des logiques de consommationRech, Y; Attali, M, Paget, E. et Piriou, J. Les loisirs pédestres sur les territoires littoraux. Enjeux sociaux, politiques et socioéconomiques, Presses universitaires de Reims, pp. 207-225, 2022, 978-2-37496-162-0
Chapitre d'ouvrage
halshs-04955222
v1
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Articulation des connaissances scientifiques et socio-professionnelles sur l’impact socioéconomique des loisirs pédestres. Regards croisés à partir du programme IMTERPEDIn Y. Rech, M. Attali, E. Paget, J. Piriou (dir.). Les loisirs pédestres sur les territoires littoraux. Enjeux sociaux, politiques et socioéconomiques, Éditions et Presses Universitaires de Reims, pp. 227-245, 2022, 978-2-37496-162-0
Chapitre d'ouvrage
halshs-03697219
v1
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Coopération entre acteurs pédagogiques : le cas du projet AmphiSTAPSCollectif DESIR. Transformations pédagogique et numérique dans l’enseignement supérieur : quatre années pour changer les pratiques, Presses de Mines, pp.141-148, 2022, 978-2-35671-772-6
Chapitre d'ouvrage
halshs-04934315
v1
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Il corpo in gioco: l'approccio outdoorL. M. Calandra, T. González Aja, et A. Vaccarelli. L’Éducazione outdoor: territorio, cittadinanza, identità plurali fuori et dalle aule scolastiche, Pensa Multimedia., pp.83-89, 2016
Chapitre d'ouvrage
hal-04955313
v1
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Che cosa è l’outdoor training: l’educazione del corpo (e delle menti) fuori dalla palestraL. M. Calandra, T. González Aja et A. Vaccarelli. L’éducazione outdoor: territorio, cittadinanza, identità plurali fuori et dalle aule scolastiche, Pensa Multimedia, pp.231-238, 2016
Chapitre d'ouvrage
hal-04955318
v1
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Experiencia práctica en el IES SendaT. Gonzalez Aja, P. Irureta-Goyena Sánchez et R. Pardo. Metodología de la experiencia como Innovación Educativa, Plaza y Valdés-UPM, pp. 229-252, 2015
Chapitre d'ouvrage
hal-04957039
v1
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Innovación educativa y Educación Experiencial en las Enseñanzas MediasT. Gonzalez Aja, P. Irureta-Goyena Sánchez et R. Pardo. Metodología de la experiencia como Innovación Educativa, Plaza y Valdés-UPM, pp. 125-147, 2015
Chapitre d'ouvrage
hal-04957048
v1
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La educación experiencialGonzález Aja, T., Irureta-Goyena, P. y Pardo García, R. Metodología de la experiencia como Innovación Educativa, Plaza y Valdés-UPM, pp. 73-96, 2015
Chapitre d'ouvrage
hal-04957057
v1
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Doping in Marca (1975-1990)T. Gonzalez Aja, P. Irureta-Goyena Sánchez et R. Pardo. Deporte, dopaje y sociedad: El fenómeno del dopaje desde la perspectiva de las Ciencias Sociales, Universidad Politécnica de Madrid, pp. 78-88, 2015, 978-84-257-0048-4
Chapitre d'ouvrage
hal-04957030
v1
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Impacto de un programa físico-deportivo para educar en valores. Estudio de un caso de ‘escuela de continuaciónM. L. Zagalaz Sánchez, L. Sánchez, J. Amador, J. Cachón Zagalaz et G. Torres Luque. El deporte como vehículo de integración, Wanceulen, pp. 33-48, 2013
Chapitre d'ouvrage
hal-04957082
v1
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Ethnicité, genre et sports : enquête sur les pratiques sportives chez les lycéens de RennesT. Terret, L. Robène, P. Charroin, S. Héas et P. Liotard. Sport, genre et vulnerabilité au XXe siècle, Presses Universitaires de Rennes, pp. 563-573, 2013
Chapitre d'ouvrage
hal-04957071
v1
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Jóvenes de origen inmigrante y continuidad educativa. Análisis preliminar de un estudio de caso en Francia y EspañaF. Checa. Biculturalismo y segunda generación, Icaria, pp. 253-278, 2011
Chapitre d'ouvrage
hal-04957089
v1
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Olimpismo e interculturalidad. Educación en valores a través del ideal olímpico en Educación FísicaJ. Sampedro Molinuevo, T. González Aja, et N. Garcia-Arjona. El atleta olímpico: ¿transmisor de valores? Una aproximación histórico-científica, Consejo Superior de Deportes-Atos Origin, pp.269-297, 2010
Chapitre d'ouvrage
hal-04957100
v1
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Relaciones interculturales y actividad física. Estudio comparativo del alumnado extranjero y autóctono en el ámbito escolar y extraescolar en la Comunidad de MadridF. Checa, Á. Arjona Garrido, et J. C. Checa. Transitar por espacios comunes: Inmigración, salud y ocio, Icaria, pp.259-284, 2010
Chapitre d'ouvrage
hal-04957113
v1
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Práctica deportiva y origen cultural en Francia. Problemática de estudioArjona Garrido, A and Belmonte, T and Checa, F. Espacios de Interacción con inmigrados. Reflexiones sobre conceptos teóricos y experiencias de trabajo, Universidad de Almería, pp.95-109, 2010
Chapitre d'ouvrage
hal-02146966
v1
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Une passion singulière ? Les Coupes du monde et les pays d’Amérique et d’Europe latine (1962-2026)Materiales para la Historia del Deporte, 2026
N°spécial de revue/special issue
hal-04957328
v1
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Coordination et négociation entre chercheurs et acteurs socio-professionnels : l’exemple d’une expérience de recherche partenariale au travers d’un programme sur l’impact territorial des loisirs pédestresSession plénière « Recherches collectives et collectifs de recherche », 2ème Congrès de la Société savante de management du sport (S2MS), Università di Corsica, Jun 2022, Corté, France
Communication dans un congrès
hal-03763148
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Balade sur les sentiers côtiers de l'Estérel. Enjeux socio-économiques des loisirs pédestres liés au développement du numérique1er Congrès de la Société Savante de Management du Sport (S2MS), Université polytechnique Hauts-de-France, Dec 2020, Valenciennes, France
Communication dans un congrès
hal-03697379
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Genre et pratique sportive chez les lycéens de Rennes. L'origine ethnique est-elle un facteur de vulnérabilité ?L'ethnicité sportive : signe et ressources de la question sociale et politique de la différence, UFR STAPS & UFR Sciences de l’homme – département des sciences de l’éducation - Université Bordeaux Segalen, May 2011, Bordeaux, France
Communication dans un congrès
hal-03936878
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