Olivier Kheroufi-Andriot
Présentation
Unité mixte de recherche Éducation, Formation, Travail, Savoirs (UMR EFTS), UT2J et ENSFEA, Université de Toulouse École nationale supérieure de formation de l'enseignement agricole (ENSFEA) de Toulouse Mes recherches portent sur le travail collectif dans des contextes d’éducation et de formation et, en particulier, sur l’accomplissement d’un travail collectif quand le métier des acteurs est différent. Je conçois, pour soutenir ce travail collectif, des dispositifs d’intervention en situation de travail à des fins de formation. Je mobilise pour cela l'analyse du travail dans sa visée ergonomique, la philosophie pragmatiste et l'interactionnisme en lien avec des méthodologies qualitatives. J'ai étudié et je suis intervenu jusqu'à présent dans un contexte de travail en particulier, celui de l'École française en relation avec sa visée inclusive et mes recherches tendent à s'élargir à d'autres contextes d'éducation et de formation.
Domaines de recherche
Publications
Publications
Faire résultat(s) dans les recherches en éducation : Pour quoi ? Avec qui ? Comment ?(s'ouvre dans un nouvel onglet)Cépaduès Editions. , 2025, L'esperluette Éducation & Formation, 9782383952053 |
Introduction générale. Faire résultats en éducation et formation(s'ouvre dans un nouvel onglet)Cépaduès Editions. Faire résultat(s) dans les recherches en éducation : Pour quoi ? Avec qui ? Comment ?, , pp.15-24, 2025, L'esperluette Éducation & Formation, 9782383952053 |
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L’atelier d’écriture et d’échange sur l’activité : un accès à l’expérience subjective de l’activité d’enfants à l’école(s'ouvre dans un nouvel onglet)Pagoni-Andreani M.; Baeza C. La place du sujet dans le travail éducatif. Regards croisés entre recherche biographique et analyse de l’activité, Presses Universitaires du Septentrion, pp.147-162, 2024 |
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Construire une activité collective d’accompagnement partagée des enfants en situation de handicap à l’école(s'ouvre dans un nouvel onglet)J.-F. Marcel, T. Piot. Division et coordination du travail dans l’enseignement et la formation. Relation avec l’évolution des contextes éducatifs et sociaux., Éditions du Croquant, pp.23-55, 2019 |
Documentaire "Le collectif au bénéfice de l’inclusion scolaire en France(s'ouvre dans un nouvel onglet)Web-série « Les doc’teurs – Une thèse, un docteur, un mini-doc’ », 2022 |