Olivier Morin

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  • Université Claude Bernard Lyon 1 (UCBL)
  • Institut national supérieur du professorat et de l'éducation - Académie de Lyon (INSPÉ Lyon)
  • Réseau des Lieux d'éducation associés à l'IFE-ENS de Lyon (LéA IFE)
  • Sciences et Société ; Historicité, Education et Pratiques (S2HEP)
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Sciences de l'Homme et Société

Publications

Publications

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Le rôle du débat dans l’appropriation de la complexité par des élèves de classes élémentaires dans le cadre d'une éducation à l'environnement et à la pensée critique

Jeanne-Aël Odin , Olivier Morin

Education et socialisation - Les cahiers du CERFEE, 2025, 76, ⟨10.4000/148mp⟩

Article dans une revue hal-05144875v1

Enseigner des savoirs contextualisés, hybrides et valides à partir des controverses actuelles et passées des luttes contre les épidémies

Olivier Morin , Danièle Vial , Baptiste Baylac-Paouly , Emeric Tarcher , Pierre Dutreuil et al.

RDST - Recherches en didactique des sciences et des technologies , A paraître, 32

Article dans une revue hal-05382995v1

L’approche One Health – Une seule santé et ses perspectives en didactique des sciences et des technologies

Olivier Morin , Karine Bécu-Robinault

RDST - Recherches en didactique des sciences et des technologies , A paraître, 32

Article dans une revue hal-05383013v1
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Manières d’habiter la Terre dans les albums de fiction écologique

Catherine Bruguiere , Melissa Ghomman , Jean-Loup Heraud , Olivier Morin , Emilie Tremey et al.

Cahiers Robinson, 2024, Entre émerveillement et engagement. Littérature de jeunesse et écologie, 56, pp.127-159

Article dans une revue hal-04784257v1

De l’éducation à la vaccination à l’éducation aux controverses socioscientifiques

Olivier Morin , Pierre Dutreuil

Questions Vives, recherches en éducation , 2022, N° 37, ⟨10.4000/questionsvives.6626⟩

Article dans une revue hal-03932685v1

Questionner l’éducation par les controverses

Benoît Urgelli , Abdelkrim Hasni , Olivier Morin

Questions Vives, recherches en éducation , 2022, N° 37, ⟨10.4000/questionsvives.6577⟩

Article dans une revue hal-03932678v1
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Analyse sociogénétique des représentations sociales d'un objet socialement vif, perspective en didactique des « éducations à ». Le cas du cannabis

Wassef Hammami , Olivier Morin , Atf Azzouna

Éducations, 2022

Article dans une revue hal-03807654v1
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Enjeux socio-cognitifs de l’engagement : la durabilité en contexte scolaire

Olivier Morin , Jean-Marc Lange , Angela Barthes

Éducations, 2021, 4 (1), pp.D

Article dans une revue hal-03229253v1

Engaging with Socially Acute Questions: Development and validation of an interactional Reasoning Framework

Olivier Morin , Laurence Simonneaux , Russell Tytler

Journal of Research in Science Teaching, 2017, ⟨10.1002/tea21386⟩

Article dans une revue hal-01549676v1

Developing and using an S3R model to analyze reasoning in web-based cross-national exchanges on sustainability

Olivier Morin , Laurence Simonneaux , Jean Simonneaux , Russell Tytler , Laura Barraza

Science Education, 2014, 98 (3), pp.517-542. ⟨10.1002/sce.21113⟩

Article dans une revue istex halshs-01438601v1

Suivre les processus et résultats de la construction de raisonnements sur des Questions Socialement Vives par des étudiants : propositions de trois variations méthodologiques

Olivier Morin , Nadia Malek Cancian , Alain Sarda

Revue francophone du développement durable, 2014, 4, pp.49-65

Article dans une revue halshs-01438655v1

Cross cultural exchange to support reasoning about socio-scientific sustainability issues

Olivier Morin , Russell Tytler , Laura Barraza , Laurence Simonneaux , Jean Simonneaux

Teaching science, 2013, 59 (1), pp.16-22

Article dans une revue halshs-01438641v1

Forum et wiki, des environnements collaboratifs pour éduquer au développement durable.

Olivier Morin , Laurence Simonneaux

Penser l'éducation, 2013

Article dans une revue halshs-01438649v1

Digital technology to support students' socio-scientific reasoning about environmental issues

Olivier Morin , Laurence Simonneaux , Jean Simonneaux , Russell Tytler

Journal of Biological Education, 2013, 47 (3), pp.157-165. ⟨10.1080/00219266.2013.821748⟩

Article dans une revue halshs-01438645v1

Challenges of a Changing World in Biology Education

Olivier Morin , Catherine Bruguière , Marcus Hammann

Springer Nature Switzerland; Springer Cham, pp.XVI, 310, 2025, Contributions from Biology Education Research, 978-3-032-05346-6. ⟨10.1007/978-3-032-05346-6⟩

Ouvrages hal-05383052v1
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Reconnaître les controverses de l'hésitation vaccinale

Olivier Morin , Hélène Valentin , Vinicius Alves Duarte , Camille Barro , Dennis Giron et al.

edp sciences, 2022, 9782759827664

Ouvrages hal-03807631v1

Transversal Competences In Education For Sustainable Development And International Solidarity

Olivier Morin

Editura Universitaria. 2019, Tilea Monica; Morin Olivier; Duta Oana-Adiana, 978-606-14-1498-7

Ouvrages hal-02281391v1

From poliomyelitis to Covid-19, how to put biological knowledge at the heart of reasoning on vaccine ?

Olivier Morin , Danièle Vial , Baptiste Baylac-Paouly

ERIDOB 2024. 14th conference of European Researchers in Didactics of Biology. Conference book, pp.115-117, 2024

Chapitre d'ouvrage hal-04936200v1
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Les activités du WEJCH comme reflet des orientations actuelles de recherche en didactique des sciences et de la technologie dans la francophonie

Olivier Morin , Audrey Grosleau

Après les 12e rencontres scientifiques .. Actualités des recherches en didactique des sciences et technologies, 2024, 978-2-9577091-1-3

Chapitre d'ouvrage hal-04575699v1

éducation à la complexité

Olivier Morin

Dictionnaire critique des enjeux et concepts des éducations à, l'Harmattan, 2024, 978-2-336-43959-4

Chapitre d'ouvrage hal-04575671v1
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De l’intérêt de l’analyse des pratiques langagières en didactique des SVT et de la mise en dialogue de cadres interprétatifs

Olivier Morin , Corinne Marlot , Yann Lhoste

Lionel Pélissier; Patrice Venturini. Après les 12e rencontres scientifiques .. Actualités des recherches en didactique des sciences et technologies, Université Toulouse Jean-Jaurès, pp.133-142, 2024, 978-2-9577091-1-3

Chapitre d'ouvrage hal-04575696v1

Problématiser des questions socialement vives environnementales Analyse d’interactions discursives

Olivier Morin , L. Simonneaux

Après les 10e rencontres scientifiques .. Actualités des recherches en didactique des sciences et technologies, 2021, 978-2-9577091-0-6

Chapitre d'ouvrage hal-03229247v1
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Problématiser et… re-problématiser les QSVE ; vers une démarche d'enquête structurée par la rencontre de rationalités

Olivier Morin

Educagri, collection Agora. La démarche d'enquête, Une contribution à la didactique des Questions socialement vives, pp.43-64, 2019

Chapitre d'ouvrage hal-02281373v1
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La formation de la pensée écologique, éducation scientifique et politique

Olivier Morin

Une éducation à la pensée scientifique pour une société plus juste., 2018

Chapitre d'ouvrage hal-01974925v1

Complexité et "éducations à

Olivier Morin , Hertig Philippe

Dictionnaire critique des enjeux et concepts des éducations à…, L'harmattan, pp.65-73, 2017

Chapitre d'ouvrage hal-02281381v1

Traitements phytosanitaires contre une espèce invasive.

Olivier Morin , Laurence Simonneaux

Educagri éditions. Développement durable et autres questions d'actualité. Questions socialement vives dans l'enseignement et la formation., 2011, 978-2-84444-841-5

Chapitre d'ouvrage halshs-01438598v1

Positioning teachers engagement on health and vaccine issues.

Daniel Manzoni-De-Almeida , Olivier Morin , Patricia Marzin-Janvier

14th conference ERIDOB 2024, Olivier Morin, Jul 2024, Lyon, France

Communication dans un congrès hal-04690889v1

From poliomyelitis to Covid 19, how to put biological knowledge at the heart of reasoning on vaccine ?

Olivier Morin , Danièle Vial , Baptiste Baylac-Paouly

Biology education to bridge the gap between science and society, 14th conference ERIDOB 2024, Jul 2024, Lyon, France. pp.115-117

Communication dans un congrès hal-04776157v1

Analyse des connaissances et des arguments produits par les étudiants en sciences à propos des vaccins et du Covid-19

Daniel Manzoni-De-Almeida , Olivier Morin , Patricia Marzin-Janvier

13 èmes rencontres de l'ARDIST, ANTONIN BOYER ET DAVID CROSS, Jun 2024, Montpellier, France

Communication dans un congrès hal-04690869v1
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Et si … débattre de l’hésitation vaccinale permettait d’hésiter mieux ?

Olivier Morin , Karine Bécu-Robinault

6° colloque international de l’ARCD. Les didactiques face à l’évolution des curriculums. Savoirs(s) et pratiques pour entrer dans la complexité du monde, ARCD, Jun 2023, Genève, Suisse

Communication dans un congrès hal-04185781v2

Questionning Mandatory Vaccination : A Way To Grasp The Concept Of Herd Immunity ?

Olivier Morin , David Favre

13 th conference ERIDOB, Aug 2022, Nycosia, Cyprus

Communication dans un congrès hal-03807708v1
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Éducation formelle, éducation non-formelle, quelle prise en charge de la vivacité des controverses socioscientifiques ?

Magali Bastide , Olivier Morin

Les sphères éducatives formelles et non formelles, Mar 2022, Rabat, Maroc

Communication dans un congrès hal-03807719v1

Manières d’habiter la Terre dans les albums de fiction écologique

Catherine Bruguiere , Melissa Ghomman , Jean-Loup Heraud , Olivier Morin , Pau-Custodio Isabel et al.

Littérature de jeunesse et écologie, Mar 2022, Grenoble, France

Communication dans un congrès hal-03775112v1

S'emparer d'une Question Socialement Vive au Collège

Olivier Morin , Pierre Dutreuil

12e rencontres scientifiques de l'ARDIST, Patrice Venturini; Lionel Pélissier, Nov 2022, Toulouse, France. pp.447-452

Communication dans un congrès hal-03932698v1

APPRÉHENDER DES QUESTIONS SOCIALEMENT VIVES ENVIRONNEMENTALES EN CLASSE DE SVT. Quelles articulations avec les savoirs enseignés ? Quels apprentissages observés ?

Olivier Morin , Bérénice Danguin , Flora Demaugé-Bost

L'écologie, du labo à l'école : Enjeux, démarches, acteurs 2021, Mar 2021, Bordeaux, France

Communication dans un congrès hal-03807757v1

De l'éducation à la vaccination à l'éducation aux controverses socioscientifiques. Un exemple d'engagement des élèves en classe de biologie

Olivier Morin , Pierre Dutreuil

Éducation aux controverses : enjeux, défis et méthodes pour une citoyenneté active et responsable, May 2021, Sherbrooke, Canada

Communication dans un congrès hal-03807802v1
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A model to analyze attempt of Science Education to coincide with Participatory Education by schooling SocioScientific Issue : Case study of French lesson dealing with Vaccine Hesitancy

Olivier Morin , Pierre Dutreuil

Transforming Science & Technology Education to cultivate Participatory Citizens, Feb 2021, Daegu, South Korea

Communication dans un congrès hal-03807787v1

La prise en charge des services des écosystèmes par les programmes du secondaire : enjeux sociétaux, enjeux éducatifs, stratégies d’enseignement. https://www.youtube.com/watch?v=lTCmgtS_lro&feature=youtu.be

Olivier Morin , Jean-Marc Lange

Les services écosystémiques dans nos enseignements : enjeux philosophiques, scientifiques et didactiques. AFPSVT, Jan 2020, Paris, France

Communication dans un congrès hal-03821879v1
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What if considering social controversies as a lever to enhance mastering of complex scientific knowledge ? The french case of educator's viewpoints on vaccinal obligation

Olivier Morin , Benoit Urgelli

13 TH conference ERIDOB, Aug 2020, Nicosia, Cyprus

Communication dans un congrès hal-03807822v1

Reconnaître les savoirs en jeux dans les Questions Socialement Vives. Le cas français de l'obligation vaccinale

Olivier Morin , Baptiste Baylac-Paouly

Onzièmes Rencontres Scientifiques de l’Association pour la Recherche en Didactique des Sciences et Technologies, Mar 2020, Saint Malo, France

Communication dans un congrès hal-03807738v1

L’analyse des rationalités opérant chez les étudiants en « éducation et enseignement » sur une question socialement vive : outil de formation et ingénierie didactique. Exemple de la pénalisation du cannabis en Tunisie.

Olivier Morin , Wassef Hammami , Atf Azzouna

ECOTIDI Apprentissage et Enseignement Enjeux et voies du changement, Nov 2019, Hammamet, Tunisie

Communication dans un congrès hal-03328495v1

Problématiser des questions environnementales socialement vives. Analyse d'interactions discursives

Olivier Morin , Laurence Simonneaux

10° rencontres scientifiques de l'ARDIST, Mar 2018, Saint Malo, France

Communication dans un congrès hal-02281338v1

Ecosystème et socio écosystèmes, quelle(s) transposition(s) didactique(s) des concepts écologiques pour quel Objectif d’Éducation à la Durabilité ?

Olivier Morin

Quel(s) curriculum(a) pour les objectifs de développement durable ? Dialogues Nord/Sud pour penser l'éducation de l'anthropocène, Apr 2018, Montpellier, France

Communication dans un congrès hal-02281283v1

Construire des îlots de rationalité à propos de Questions Socialement Vives : Quelles caractéristiques des débats féconds ?

Olivier Morin , Laurence Simonneaux

L'émergence des "éducations à": entre continuité et rupture. Montréal, ACFAS Université McGill, May 2017, Montréal, Canada

Communication dans un congrès hal-01549680v1

Objectiver des niveaux de compétences en éducation au développement durable et à la solidarité internationale

Olivier Morin , Sandie Bernard

Eduquer et Former au monde de demain. Place et rôles de la formation et de l'éducation en vue d'une transition vers un monde durable, Université Blaise Pascal, Apr 2017, Clermont Ferrand, France

Communication dans un congrès hal-01549677v1

Former à la Durabilité et à la Solidarité internationale : des approches intégrées pour une éducation à la citoyenneté mondiale

Olivier Morin , Sandie Bernard , Julien Puissant

De la créativité à l’innovation dans les dispositifs et les pratiques, pédagogiques et professionnelles, Apr 2016, Clermont-Ferrand, France

Communication dans un congrès hal-02281349v1
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Caractérisation de raisonnements socioscientifiques dans une perspective d'éducation au développement durable : apports et limites du traitement d'une controverse environnementale par le débat

Olivier Morin , Laurence Simonneaux

Colloque International "Education au développement durable et à la biodiversité : concepts, questions vives, outils et pratiques", Digne les Bains, 2010, Oct 2010, Digne Les Bains, France. pp.288-310

Communication dans un congrès halshs-00958238v1
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Compte-rendu de fin de projet : EIEDD (Education Interculturelle à l’Environnement et au Développement durable)

Jean-Marc Lange , Agnieszka Jeziorski , Frédéric Torterat , Olivier Morin , Angela Barthes et al.

[Rapport de recherche] Université de Montpellier, France; Aix-Marseille Université, France; Université Laval, Québec; Université de Rimouski, Québec. 2021

Rapport (rapport de recherche) hal-03126542v1

Apprendre des expériences en Education au Développement Durable

Olivier Morin , Sandie Bernard

[Travaux universitaires] Ecole Supérieure du Professorat et de l'Education Université Lyon 1. 2015

Rapport halshs-01438661v1