 
    Olivier Perlot
                63% 
                
        Libre accès
            
                                    16 
                                    
                            Documents
                                
         Affiliations actuelles 
        
                                                                
- Université de Reims Champagne-Ardenne (URCA)
- Institut national supérieur du professorat et de l'éducation - Académie de Reims (INSPE Reims)
     Identifiants chercheurs 
    
                                                                
    
                                                                Domaines de recherche
                                     Education 
                            
                Publications
Publications
| From open source to open education globalAfter work de la DRANE, DRANE du Grand Est, Mar 2025, Strasbourg, FranceCommunication dans un congrès
                    
        
        
            
                
                    hal-04973585
                                            v1 | |
| Transformation numérique vue par les Learning AnalyticsSéminaire de recherche, Laboratoire MICA - Université Bordeaux Montaigne, Apr 2025, En ligne (Bordeaux), FranceCommunication dans un congrès
                    
        
        
            
                
                    hal-05019186
                                            v1 | |
| Serious Game, un jeu de posturesSéminaire de lancement du territoire numérique éducatif (TNE) de Corse du Sud, Région académique Corse, May 2023, Ajaccio (20000), FranceCommunication dans un congrès
                    
        
        
            
                
                    hal-04297250
                                            v1 | |
| Construction d’un Hub social devenu éducatifséminaire du laboratoire LHUMAIN de L'université Paul Valéry, laboratoire LHUMAIN de L'université Paul Valéry, Nov 2023, Montpellier, FranceCommunication dans un congrès
                    
        
        
            
                
                    hal-04287873
                                            v1 | |
|  | Ludopédagogie dans la formation initiale des enseignants : un jeu de postures dynamiques pour la découverte de l’algorithmique jusqu’au robot pédagogiqueColloque International Game Evolution 2022, May 2022, Montpellier, FranceCommunication dans un congrès
                    
        
        
            
                
                    hal-03929506
                                            v1 | 
| L'évaluation des apprentissages : un retour d'expériences5ème rencontre universitaire du numérique, Ministère de l'Enseignement Supérieur, de la Recherche Scientifique et de l'Innovation du royaume du Maroc; ambassade de France au Maroc, Dec 2021, El Jadida, MarocCommunication dans un congrès
                    
        
        
            
                
                    hal-04425562
                                            v1 | |
|  | Polynomial preconditions for the CG method on the CM2Tercera Escuela de Verano en Geometría Diferencial, Ecuaciones Diferenciales Parciales y Análisis Numérico, ACADEMIA COLOMBIANA DE CIENCIAS EXACTAS, FISICAS Y NATURALES, Jun 1996, Bogota, ColombiaCommunication dans un congrès
                    
        
        
            
                
                    hal-03614976
                                            v1 | 
| Rôles et enjeux de l’accompagnement à la pédagogie dans le contexte des LMS. Dans C. Pélissier, O. Perlot et B. Mocquet (dir.)Chrysta Pélissier, Olivier Perlot, Bertrand Mocquet. Le Learning Management System dans l’enseignement supérieur, Boule à facettes technopédagogiques, Design numérique, Presses des mines, 2025, Design numérique, 2385426226Chapitre d'ouvrage
                    
        
        
            
                
                    hal-04983593
                                            v1 | |
| Réflexions sur les dispositifs et les postures, l’effet miroir du LMS. Dans C. Pélissier, O. Perlot et B. Mocquet (dir.),Presses de Mines. Le Learning Management System dans l’enseignement supérieur, Boule à facettes technopédagogiques, , 2025, Design Numerique, 2385426226Chapitre d'ouvrage
                    
        
        
            
                
                    hal-04983520
                                            v1 | |
| Rôles de l'ingénieur∙e pédagogique dans la stratégie numérique universitairePresses des Mines. L'ingénieur pédagogique dans le supérieur : des pratiques en mutation, , 2022, 978-2-35671-692-7Chapitre d'ouvrage
                    
        
        
            
                
                    hal-03615064
                                            v1 | 
| ‘’Le LMS ne doit plus être un cimetière à PDF !’’Campus Matin, 2025Article dans une revue
                    
        
        
            
                
                    hal-04978338
                                            v1 | |
| L’amphipédia : un cours magistral « innovant » par la reconfiguration spatiale de l’amphithéâtreDistances et Médiations des Savoirs, 2024, 47, ⟨10.4000/12jk9⟩Article dans une revue
                    
        
        
            
                
                    hal-04751203
                                            v1 | |
|  | Des conditions de l'innovation dans la formation des étudiants-professeursMédiations et médiatisations - Revue internationale sur le numérique en éducation et communication, 2023, Médiations et médiatisations, 16, pp.51-75. ⟨10.52358/mm.vi16.369⟩Article dans une revue
                    
        
        
            
                
                    hal-04286076
                                            v1 | 
|  | Construction d’un hub social et formation des étudiants en ingénierie pédagogiqueMédiations et médiatisations - Revue internationale sur le numérique en éducation et communication, 2022, 11, pp.70-93. ⟨10.52358/mm.vi11.280⟩Article dans une revue
                    
        
        
            
                
                    hal-03824620
                                            v1 | 
|  | Preconditioning of linear systems for massively parallel computers (CM-2)Analyse numérique [math.NA]. Pierre et Marie Curie, Paris VI, 1995. Français. ⟨NNT : ⟩Thèse
                    
        
        
            
                
                    tel-03850665
                                            v1 | 
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