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Pascal Terrien

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<a name="_Hlk501518582"></a><a name="_Hlk501518419"></a>Pascal Terrien est professeur des universités en didactique des arts à Aix-Marseille Université (AMU) et professeur au Conservatoire national supérieur de musique et de danse de Paris (C.N.S.M.D.P.). Il est directeur de la structure fédérative de recherche en éducation en Provence SFERE-Provence (FED 4238) d'Aix-Marseille Université (http://sferep.univ-amu.fr/), membre du Conseil d'orientation scientifique et pédagogique d'AMPIRIC (COSP : https://www.univ-amu.fr/fr/public/conseil-dorientation-scientifique-et-pedagogique) et de l'équipe exécutive AMPIRIC (https://www.univ-amu.fr/fr/public/equipe-executive-et-pilotage-du-projet). Chercheur permanent de l’équipe d’accueil Apprentissage Didactique Evaluation Formation UR 4671-ADEF, et il y dirige actuellement un programme de recherche « Le geste créatif et l’activité formative ». Il est aussi chercheur associé à l’Observatoire Interdisciplinaire de Création et de Recherche en Musique (OICRM), Canada. Ses recherches en musicologie didactique portent sur l’enseignement musical (théorique, instrumental et vocal) et le numérique éducatif. Il est l’auteur de nombreux articles scientifiques et ouvrages en musicologie et en sciences de l'éducation. Il est régulièrement invité comme professeur ou conférencier dans des universités étrangères ou grandes écoles de musique (Royaume-Uni, Canada, USA, Suisse, Allemagne, Belgique, Luxembourg…). Ces dernières recherches collaboratives ont porté sur les identités professionnelles des professeurs de musique (Joliat F., Güsewell A, Terrien P.), les pédagogies collaboratives, et sur l’épistémologie des enseignements de la musique (Güsewell A., Terrien P., Capuçon R., Vivien R., Scherrer A.).

Publications

Musique à l’école : des projets affiliatifs et interculturels au service du Projet Éducation 2030 de l’OCDE

Pascal Terrien , François Joliat
Questions vives, recherches en éducation, 2022, Questions vives, La place des enseignements artistiques en 2030 (35), ⟨10.4000/questionsvives.558⟩
Journal articles hal-03660384v1

Anxiété versus créativité dans l'apprentissage musical

Pascal Terrien , Emmanuelle Huart
Collegium Musicae, 2022, Collegium Musicae
Journal articles hal-03938701v1

Bringing to light a pedagogical heritage: an ergo-didactic approach

Angelika Güsewell , Rym Vivien , Pascal Terrien
McGill Journal of Education / Revue des sciences de l'éducation de McGill, 2022, 56 (2/3), pp.245-267
Journal articles hal-03905945v1

Interculturalité et recherche participative, concept et outil pour transformer les pratiques enseignantes.

Mercedes Baugnies , Marie Lucy , Pascal Terrien
Bildungsforschung, inPress, "Interculturalité" - Une notion-clé à développer et transmettre dans le contexte d'émergence d'universités à échelle européenne?, 2022/1
Journal articles hal-03561049v1

Professional music training in times of COVID-19: The impact of distance education on teaching methods and well-being at work

Angelika Güsewell , Pascal Terrien
Journal of music, health and Wellbeing, 2021, Music in the Wake of COVID-19: Challenges, Adaptations, and New Practices, automn 2021
Journal articles hal-03407435v1

La clinique de l'activité comme méthodologie de recherche et comme vecteur d’innovation pédagogique dans le contexte de l'enseignement instrumental ?

Rym Vivien , Angelika Güsewell , Pascal Terrien
Recherche en éducation musicale, 2021, recherche en éducation musicale, 36, pp.1-23
Journal articles hal-03476657v1

Continuité pédagogique et enseignement à distance dans l’enseignement supérieur musical.

Pascal Terrien , Angelika Güsewell
Revue Internationale des Technologies en Pédagogie Universitaire = International Journal of Technologies in Higher Education, 2021, Le numérique et l’enseignement au temps de la COVID-19, entre défis et perspectives – Partie 3. Enseigner à distance en temps de pandémie : réflexion sur les défis et les succès d’une adaptation dans l’urgence pour les formateurs universitaires, 18 (1), https://doi.org/10.18162/ritpu-2021-v18n1-13
Journal articles hal-03186510v1

De l’émotion vicariée à l’émotion verbalisée, une socio-didactique de la communication musicale

Pascal Terrien , Florence Lethurgez
Musimédiane : revue audiovisuelle et multimédia et d'analyse musicale, 2021, Didcatique des musique électroacoustique, 12
Journal articles hal-03326298v1

Learning through Teaching about How to Create Strawberry Flavours: A Project with the Ecole Supérieure du Parfum and the Institute Fénelon in Grasse (France).

Mercedes Baugnies , Pascal Terrien
International Journal for Infonomics, 2020
Journal articles hal-02901698v1

Une conception régionale de l’orchestre : la création de l’ONPL

Pascal Terrien
Cahiers du Centre interdisciplinaire de recherches en histoire, lettres et langues, 2020, 140 ans de musique instrumentale à Angers (1877-2017), 45, pp.331-347
Journal articles hal-02988153v1

D'un manifeste à l'autre : Jeune France ; l'atelier de composition ; le Centre français d'humanisme musical

Pascal Terrien
Euterpe, 2020, Le groupe Jeune France de 1936 à l'après-guerre, 35, pp.13-22
Journal articles hal-02929985v1
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Une conception régionale de l'orchestre, la création de l'ONPL

Pascal Terrien
Cahiers du Centre interdisciplinaire de recherches en histoire, lettres et langues, 2020, 140 ans de musique instrumentale à Angers (1877-2017), 45, pp.331-349
Journal articles hal-03061183v1

The Legacy of Veda Reynolds’ Violin Pedagogy: Myth or Reality?

Pascal Terrien , Angelika Güsewell , Rym Vivien
International Journal for Cross-Disciplinary Subjects in Education - ijcdse, 2019, International Journal for Cross-Disciplinary Subjects in Education (IJCDSE), Volume 10 (issue 1), pp.3986-3991. ⟨10.20533/ijcdse.2042.6364.2019.0485⟩
Journal articles hal-02300877v1

Des logiciels audio-vidéo à l’enseignement de l’éducation musicale au collège.

Pascal Terrien
Les cahiers de la Société québécoise de recherche en musique, 2018, 17 (1), pp.25-37. ⟨10.7202/1044667ar⟩
Journal articles hal-01879214v1
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Une approche ergo-didactique des enseignements artistiques, en éducation musicale et arts plastiques.

Laurence Espinassy , Pascal Terrien
Ejournal de la recherche sur l’intervention en éducation physique et sport, 2018, Comment penser les articulations entre approches didactiques et ergonomiques pour étudier les pratiques d’enseignement et de formation ?, Numéro Spécial (1), pp.23-42
Journal articles hal-01793662v1

György Kurtág's Játékok: a tool to learn the piano

Pascal Terrien , Emmanuelle Huart , Crd Grand , Paris Sud
IMPAR Online journal for artistic research in music., 2018, 2, pp.34 - 48
Journal articles hal-01941765v1
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La création musicale ou le travail de l’artiste, plus évolution et adaptation que rupture, plus recherche scientifique qu’artistique.

Pascal Terrien
Ergologia, 2017
Journal articles hal-01722217v1

GÜSEWELL, A., JOLIAT, F., TERRIEN, P. (2016). Professionalized music teacher education: Swiss and French student’s expectations. International Journal of Music Education, 1-15, p. 2-15.

Pascal Terrien , A. Güsewell, , F. Joliat,
International Journal of Music Education, 2016
Journal articles hal-01435765v1

Professionalized music teacher education: Swiss and French student’s expectations.

François Joliat, , Angelika Güsewell , François Joliat , Pascal Terrien
International Journal of Music Education, 2016, 35 (4), https://journals.sagepub.com/doi/abs/10.1177/0255761416667472. ⟨10.1177/0255761416667472⟩
Journal articles hal-01722221v1
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Formation des maîtres et de musiciens pédagogues : Le musicien-enseignant

Pascal Terrien
Les cahiers de la Société québécoise de recherche en musique, 2015, Pédagogie musicale, 15 (1)
Journal articles hal-01224746v1

Formation des maîtres et de musiciens pédagogues : le musicien-enseignant.

Pascal Terrien
Les cahiers de la Société québécoise de recherche en musique, 2015, 15 (1), pp.45. ⟨10.7202/1033794ar⟩
Journal articles hal-01879226v1

Le viol de Lucrèce de Britten : un livret d’opéra qui revisite les fondamentaux du genre.

Pascal Terrien
Revue LISA / LISA e-journal, 2014
Journal articles hal-01879224v1
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De la musique à l’enseignement : la transposition didactique

Pascal Terrien
La Revue du Conservatoire, 2014, 3, http://larevue.conservatoiredeparis.fr/index.php?id=900
Journal articles hal-01879235v1
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Le viol de Lucrèce de Britten : un livret d’opéra qui revisite les fondamentaux du genre

Pascal Terrien
Revue LISA / LISA e-journal, 2014, vol. XII-n°6, ⟨10.4000/lisa.6392⟩
Journal articles hal-01925734v1
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Don Juan de Richard Strauss, du Tondichtung à la Klanfarbenmelodie, les prémisses de l’avant-garde viennoise

Pascal Terrien
L'éducation musicale, 2014
Journal articles hal-01925805v1

Don Juan de Richard Strauss, du Tondichtung à la Klanfarbenmelodie

Pascal Terrien
L'éducation musicale, 2013
Journal articles hal-01879237v1
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For a Didactical Approach to Electroacoustic Musics: The example of Metallics by Yan Maresz.

Pascal Terrien
Organised Sound, 2013, Best Practices in the Pedagogy of Electroacoustic Music and its Technology, 18 (Special issue 2), pp.161-169. ⟨10.1017/S1355771813000071⟩
Journal articles hal-01879222v1
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Les débats sur la musique entre 1930 et 1940 autour de la spiritualité et de la création dans la revue ESPRIT

Pascal Terrien
MINT-OMF, 2010
Journal articles hal-01925817v1

Les débats sur la musique entre 1930 et 1940 autour de la spiritualité et de la création dans le revue Esprit

Pascal Terrien
MINT-OMF, 2010, Reliogisté et musique
Journal articles hal-01879239v1
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La pédagogie différenciée : une question de posture ?

Pascal Terrien
APEMU. Association des professeurs d'éducation musicale, 2006, 188, pp.42-47
Journal articles hal-01879242v1
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L’écoute musicale au collège : un vecteur d’éducabilité

Pascal Terrien
Observatoire musical français, série " Conférences & Séminaires ", 2005
Journal articles hal-01879243v1

L'écoute musicale: de l'émotion à la construction de savoirs dans l'activité d'écoute d’œuvre au collège.

Pascal Terrien
Journal de Recherche en Education Musicale, 2004
Journal articles hal-01925820v1

L’écoute musicale : de l’émotion à la construction de savoirs dans l’activité d’écoute d’œuvre au collège.

Pascal Terrien
Journal de Recherche en Education Musicale, 2004
Journal articles hal-01925905v1

L’écoute musicale : de l’émotion à la construction de savoirs dans l’activité d’écoute d’œuvre au collège

Pascal Terrien
Journal de Recherche en Education Musicale, 2004, 3 (1)
Journal articles hal-01879244v1
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L’enseignant médiateur, un enjeu possible pour l’éducation musicale

Pascal Terrien
Revue de l'APEMU, 2002, 180 bis, pp.105-118
Journal articles hal-03959123v1

L’enseignant médiateur, un enjeu possible pour l’éducation musicale.

Pascal Terrien
APEMU. Association des professeurs d'éducation musicale, 2002, La formation initiale et continue des enseignants en éducation musicale. Actes du Congrès national de l’APEMU, 180, pp.105-118
Journal articles hal-01879245v1

Un compositeur, une œuvre, Philippe Hersant

Pascal Terrien
L'éducation musicale, 2001, 477-478
Journal articles hal-01879246v1

Le discours pédagogique sur la musique.

Pascal Terrien
Analyse Musicale, 2000, 35, pp.33-39
Journal articles hal-01879248v1

L’évaluation formative, une opportunité pédagogique.

Pascal Terrien
L'éducation musicale, 2000, 473-474
Journal articles hal-01879247v1

Analyse du deuxième mouvement du quatuor à cordes n° 2 de Philippe Hersant.

Pascal Terrien
APEMU. Association des professeurs d'éducation musicale, 1999, 167-168
Journal articles hal-01879249v1
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La fonction didactique du paysage sonore

Pascal Terrien
L'éducation avec le paysage, Université de Genève et Haute école du paysage d'ingénierie et d'architecture de Genève, Jan 2023, Aix-en -Provence, France
Conference papers hal-03960864v1
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Anxiété et apprentissage musical

Pascal Terrien , Emmanuelle Huart
Anxiété de la performance musicale, Collegium Musicae alliance Sorbonne université, Feb 2022, Paris, France
Conference papers hal-03562500v1

Théorie socioculturelle de Vygotski: réflexions et analyses en contexte interculturel

Mercedes Baugnies , Marie Lucy , Pascal Terrien
Séminaire scientifique international (SSI) "Vygotski et l'éducation inclusive: regards épistémologiques sur les pouvoirs d'agir des professionnels", May 2021, online, Bulgaria
Conference papers hal-03226077v1
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Motion and Action in Musical and Design Learning: an Epistemological Approach

Eric Tortochot , Pascal Terrien
ECER GENEVA 2021, Sep 2021, Genève, Switzerland
Conference papers hal-03348389v1

Des stratégies pour la coéducation, entre culture des familles et culture de l'école

Marie Lucy , Mercedes Baugnies , Pascal Terrien
2ème colloque de Sfere-Provence (FED 4238)/AMPIRIC: Apprentissages, stratégies et politiques éducatives. Quelles interdisciplinarités, méthodologies et perspectives internationales?, Sfere Provence (FED 4238)/Ampiric, Mar 2021, Marseille, France
Conference papers hal-03226074v1
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Petites élèves et contrebasse. De l’artefact à l’instrument : le rôle du corps.

Pascal Terrien
8e Colloque international en éducation : enjeux actuels et futurs de la formation et d la profession enseignante (CRIFPE), Apr 2021, Montréal, Canada
Conference papers hal-03267950v1

Strategies for co-education, between family culture and school culture

Marie Lucy , Mercedes Baugnies , Pascal Terrien
Learning, strategies and educational policies. What interdisciplinarity, methodologies and international perspectives?, SFERE-Provence (FED 4238), Mar 2021, Marseille, France. pp.48-55, ⟨10.2478/9788366675841-008⟩
Conference papers hal-03987261v1

Réduire la désaffection des familles vis-à-vis des projets culturels à l’école.

Marie Lucy , Mercedes Baugnies , Pascal Terrien
Colloque international Les alliances face aux nouvelles problématiques éducatives à l’école, enjeux, tensions et controverses, Université de Cergy-Pontoise, Mar 2021, Cergy-Pontoise, France
Conference papers hal-03267960v1

Entre représentations des familles et de l’école sur l’éducation : un projet coéducatif

Mercedes Baugnies , Marie Lucy , Pascal Terrien
Les « alliances » face aux « nouvelles » problématiques éducatives à l’école : enjeux, tensions et controverses., Laboratoires EMA, LASALE, LIRTE, Mar 2021, Cergy, France
Conference papers hal-03226075v1
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Petites élèves et contrebasse de l'artefact à l'instrument : le rôle du corps

Pascal Terrien
8e colloque international en éducation: enjeux actuels et futurs de la formation enseignante (CRIFPE), 2021, Montréal, Canada
Conference papers hal-03214379v1
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Le palimpseste didactique

Pascal Terrien
8e Colloque international en éducation : enjeux actuels et futurs de la formation et d la profession enseignante (CRIFPE), Apr 2021, Montréal, Canada
Conference papers hal-03267955v1
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Les curriculums de formation, entre théorie et pratique

Pascal Terrien
Pratiquer/enseigner la musique : voies polyphoniques ?, HEP-VAUD, Feb 2020, Lausanne, Suisse
Conference papers hal-02480734v1

Projets artistiques à l'école: interculturalités et pratiques enseignantes

Marie Lucy , Mercedes Baugnies , Pascal Terrien
Colloque Accompagner la migration, Des représentations à l'action, Nov 2020, Dijon, France
Conference papers hal-03226072v1
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Pour une didactique du Design, le modèle de la musicologie didactique

Pascal Terrien
Enseigner le Design: geste créatif et activité formative, Mar 2020, Aix-en Provence, France
Conference papers hal-02501820v1
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ÉMOTIONS COMME VECTEUR D’APPRENTISSAGE CHEZ L’ENFANT ET L’ADULTE

Pascal Terrien , Amira Karray , Margarida Romero
Pédagogie par le jeu : émotions et processus apprentissage, Association nationale recherche technologie (ANRT), Oct 2020, Paris, France
Conference papers hal-02964230v1

Passion et enseignement de la musique: quelle opérationnalité ?

Pascal Terrien
Pratiquer/enseigner la musique : voies polyphoniques ?, Haute école de pédagogie du canton de Vaud, Feb 2020, Lausanne, Suisse
Conference papers hal-02485379v1

Réduire la désaffection vis-à-vis des projets culturels à l'école élémentaire

Mercedes Baugnies , Marie Lucy , Pascal Terrien
7e Colloque international en éducation (CRIFPE): Enjeux actuels et futurs de la formation et de la profession enseignante, CRIFPE, Apr 2020, Montréal, Canada
Conference papers hal-03226070v1
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La culture au service des apprentissages

Mercedes Baugnies , Marie Lucy , Pascal Terrien
Journée scientifique Ecole et discrimination : penser les rapports de dominations en éducation prioritaire, Feb 2020, Marseille, France
Conference papers hal-02468580v1

Le dispositif « Orchestre à l'école » : entre épistémologie pratique de l'enseignant et interactions des élèves

Pascal Terrien , Eric Tortochot
Créer pour éduquer. La place de la transversalité. Une éducation démocratique par les arts, ADEF, Apprentissage, didactique, éducation, formation (EA4671); ESPE Aix-Marseille; SFERE Provence (FED4238), May 2019, Aix-en-Provence, France
Conference papers hal-02151367v1
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Création d'espaces et dispositifs didactiques innovants : pour une pédagogique énactive

Pascal Terrien
2e Symposium L'interdisciplinarité en enseignement des arts, Nov 2019, Chicoutimi, Canada
Conference papers hal-02365664v1

L'orchestre à l'école et l'éducation démocratique par la musique

Pascal Terrien , Eric Tortochot
Créer Pour éduquer. La place de la transversalité. Une éducation démocratique par les arts, ADEF, Apprentissage, didactique, éducation, formation (EA4671); ESPE Aix-Marseille; SFERE Provence (FED4238), May 2019, Aix-en-Provence, France
Conference papers hal-02151365v1
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Du réel de l'émotion à l'émotion réalisée dans la création musicale contemporaine

Pascal Terrien , Florence Lethurgez
La mise en récit de l'émotion dans les pratiques artistiques contemporaines, Université de Lorraine, Nov 2019, Metz, France
Conference papers hal-02375102v1

Recherche participative inter-catégorielle autour du dispositif « orchestre à l’école »

Pascal Terrien , Eric Tortochot
Colloque international francophone sur les recherches participatives, HEP Fribourg, Nov 2019, Fribourg, Suisse
Conference papers hal-02422770v1
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Empathie et bienveillance au cœur des apprentissages, reprise en quelques mots

Pascal Terrien
Empathie et bienveillance au coeur des apprentissages, Inspé Université de Créteil, Oct 2019, Créteil, France
Conference papers hal-02365983v1
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L'interdisciplinarité dans les arts : un syncrétisme pédagogique

Pascal Terrien
2e symposium L'interdisciplinarité en enseignement des arts. Vers une pédagogie énactive., Nov 2019, Chicoutimi, France
Conference papers hal-02365693v1
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Recherche participative intercatégorielle autour du dispositif « orchestre à l'école »

Éric Tortochot , Pascal Terrien
Colloque international francophone mené à la Haute école pédagogique Fribourg, Suisse, 2019, Fribourg, Suisse
Conference papers hal-03664427v1
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Interroger le triplet praxéologie-milieu-référence en l’improvisation musicale et chorégraphique : les milieux ouverts et la créativité en question

Pascal Terrien , Alexandra Arnaud-Bestieu
ARCD 2018, Oct 2018, Bordeaux, France
Conference papers hal-01895245v1

Former des enseignants à une transmission de savoirs transversaux: de l’hyperspécialisation disciplinaire à la polyvalence

Pascal Terrien
La transmission des savoirs, 2018, Paris, France
Conference papers hal-01891668v1
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Dimensions culturelles et musicales: quels impacts sur le devenir des futurs enseignants ?

Pascal Terrien
La question de l'identité et de la formation culturelles des enseignantes et des enseignants., May 2018, Bienne, Suisse
Conference papers hal-02262840v1
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Pratiques artistiques et gestes professionnels des enseignants (éducation musicale, danse, design)

Pascal Terrien , Alexandra Arnaud-Bestieu , Eric Tortochot
ARCD 2018, Oct 2018, Bordeaux, France
Conference papers hal-01895243v1

Transactions didactiques dans une séance composition musicale chorégraphique : milieux ouverts et créativité en question

Alexandra Arnaud-Bestieu , Pascal Terrien
5e Colloque international de l'ARCD, 2018, Bordeaux, France. pp.72-84
Conference papers hal-03434147v1
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Un détour par les sciences de l'éducation de la musique

Pascal Terrien
Demos, un tiers espace de réciprocité et d'émancipation, Laboratoire interuniversitaire des sciences de l'éducation et de la communication - LISEC, Oct 2018, Mulhouse, France
Conference papers hal-01895253v1

Approche didactique et ergonomique des enseignements artistiques, en éducation musicale et arts plastiques.

Laurence Espinassy , Pascal Terrien
REF- Symposium Comment penser les articulations entre approches didactiques et ergonomiques pour étudier les pratiques d’enseignement et de formation ? (Coord. F. Brière-Guenoun), Jul 2017, Paris, France
Conference papers hal-01724739v1

Tensions dynamiques entre pratique professorale et pratique artistique dans l’enseignement des arts : quelles épistémologies en actes ?

Laurence Espinassy , Anaïs Lelièvre , Pascal Terrien
Colloque : « Enjeux, débats et perspectives : 50 ans de sciences de l'éducation ». Symposium « Complémentarité des regards scientifiques pour étudier l’activité enseignante : Apports et perspectives pour la recherche en Sciences de l’Education » (Coord. L. Espinassy), Oct 2017, Caen, France
Conference papers hal-01724725v1

Education Artistique et Culturelle : des prescriptions aux pratiques enseignantes, quelles attentes ?

Laurence Espinassy , Pascal Terrien , Alexandra Arnaud-Bestieu
Séminaire international de l’IFÉ, « Apprendre/faire apprendre en éducation artistique et culturelle : savoirs ou en-jeux ». Dir. J-Ch Chabanne, Mar 2016, Lyon, France
Conference papers hal-02444947v1

Entre ergonomie de l’activité et didactique, une analyse comparée des pratiques d’enseignants débutants en éducation musicale et arts plastiques.

Pascal Terrien , Laurence Espinassy
4me Colloque international ARCD, Mar 2016, Toulouse, France
Conference papers hal-01724773v1

Quelle conception d’artefacts pour enseigner en Education Musicale et Arts Plastiques ?

Laurence Espinassy , Pascal Terrien
La conception d’un artefact : approches ergonomiques et didactiques, HEP Vaud, Oct 2016, Lausanne, Suisse
Conference papers hal-01487528v1

Former des professeurs polyvalents à la notion de culture humaniste à l’université.

Pascal Terrien
29e Congrès international de l’Association Internationale de Pédagogie Universitaire (AIPU) à l’Université de Lausanne « Les valeurs dans l’enseignement supérieur »,, 2016, Lausanne, Switzerland
Conference papers hal-01908123v1

LES REGARDS CROISES : une formation à la polyvalence grâce à l’expérience artistique?

Pascal Terrien
« L’enseignement des arts à l’École : les formes de l’expérience esthétique », 2016, Marseille, France
Conference papers hal-01908129v1

Professeur débutant dans les disciplines artistiques : des difficultés spécifiques ou génériques au métier enseignant ?

Laurence Espinassy , Pascal Terrien
Activités de débutant et activités pour débuter. Journées scientifiques de l’Université de Nantes., Jun 2015, Nantes, France
Conference papers hal-02444960v1

Les attentes de formation des futurs enseignants de musique.

François Joliat, , Pascal Terrien , Angelika Güsewell
Colloque international sur les identités professionnelles des professeurs de musique, 2014, Paris, France
Conference papers hal-01879252v1
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Transmettre un chant : de l’auralité à l’oralité

Pascal Terrien
Biennale de l'éducation, Jul 2012, Paris, France
Conference papers hal-03869201v1
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La matrice disciplinaire des programmes d'éducation musicale (1970-2008) : enjeux et perspectives de formation

Pascal Terrien
XVIIe Congrès AMSE-AMCE-WAER, Université de Reims-Champagne-Ardennes et IUFM, Colloque 39, Jun 2012, Reims, France
Conference papers hal-02411034v1
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Quelques perspectives pour une didactique de l'enseignement musical

Pascal Terrien
Regards didactiques, 2010, Toulouse, France
Conference papers hal-03908972v1

Quelques perspectives pour une didactique de l’enseignement musical

Pascal Terrien
Regards des didactiques des disciplines sur les pratiques et la formation des enseignants, 2010, Louvain, France. pp.159-171
Conference papers hal-03434248v1
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PHENOMENES DE VAMPIRISME ET DE VAMPIRISATION DANS LES FOLK SONGS, LA SEQUENZA III ET O KING, DE LUCIANO BERIO

Pascal Terrien
La vampirisme et ses formes dans les lettres et les arts, 2008, Nantes, France
Conference papers hal-02914103v1
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Les problèmes de la pédagogie musicale à la lumière des apports des théories socioconstructiviste et sociocognitiviste

Pascal Terrien
L’éducation musicale dans les coordonnées temporelles et le 21e siècle, 2007, Minsk, Biélorussie
Conference papers hal-01879220v1
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Comprendre les activités de conception dans l'utilisation des outils numérique. Etat de la littérature

Yann Vallet , Pascal Terrien , Patrice Laisney , Jean-Francis Ranucci
Journée Scientifique de SFERE-Provence, Sep 2021, Marseille, France.
Conference poster hal-03391767v1
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L’orchestre à l’école. L’éducation démocratique par la musique

Pascal Terrien , Eric Tortochot
Journée Scientifique SFERE-Provence, Oct 2019, Aix-en-Provence, France.
Conference poster hal-02310880v1
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L’orchestre à l’école. Un autre regard sur l’éducation

Pascal Terrien , Eric Tortochot
Séminaire "Projets DAFIP Recherche Formation Terrain", Mar 2019, Marseille, France
Conference poster hal-02085255v1
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L'école de Veda Reynolds reconstituée à travers la pratique pédagogique de ses anciens élèves

Pascal Terrien , Angelika Güsewell , Rym Vivien , Antonin Scherer , Renaud Capuçon et al.
Journée Scientifique SFERE-Provence, Sep 2017, Aix en Provence, France. 2017
Conference poster hal-01679943v1

André Jolivet et le centre français d'humanisme musical 1959-1963.

Pascal Terrien
Presses universitaires de Provence. , 2022
Books hal-03905971v1

Pratiquer/Enseigner la musique. Voies polyphoniques

Sabine Chatelain , François Joliat , Pascal Terrien
éditions Delatour France, 2022, Jean-Michel Bardez, 978-2-7521-0440-3
Books hal-03712082v1

La réussite scolaire universitaire et professionnelle. Conditions, contextes, innovations

Pascal Terrien , Noémie Olympio
Presses universitaires de Provence, pp.398, 2021, 9791032003374
Books hal-03407697v1

Créer pour éduquer. La place de la transdisciplinarité

Eric Tortochot , Pascal Terrien , Nathalie Rezzi
L'Harmattan, 16, 2019, Arts, transversalité, éducation, Gilles Boudinet, 978-2-343-17551-5
Books hal-02151355v1

L’intégration du numérique dans l’enseignement, apprentissage musical vocal et instrumental.

Pascal Terrien , Guillaume Deveney
L'Harmattan, 2018, Jean-Pierre Mialaret, 978-2-343-13839-8
Books hal-01722222v1

Les identités des professeurs de musique.

François Joliat, , Angelika Güsewell , Pascal Terrien
Delatour France, 2017, Les identités des professeurs de musique
Books hal-01722223v1

The "Modernity" of Saxophone Instruction in France: 1846-1942

Pascal Terrien
éditions Delatour. , 2015
Books hal-02866621v1

Une histoire du saxophone par les méthodes parues en France: 1846-1942

Pascal Terrien
éditions Delatour. , 2014, Une histoire du saxophone par les méthodes parues en France: 1846-1942
Books hal-02866568v1

L’impact d’un geste créatif en pédagogie

Eric Tortochot , Pascal Terrien
Dunod. La créativité en situations. Théories et applications., Dunod, pp.274-284, 2023, 978-2-10-082840-1
Book sections hal-03987288v1

épistémologie des pratiques d'un enseignement : le cas de la musique

Pascal Terrien
Pratiquer / Enseigner la musique, éditions Delatour France, 2022, 978-2-7521-0440-3
Book sections hal-03702152v1

Le corps : un impensé didactique

Pascal Terrien
Les Presses de l'Université de Laval. Engager le corps pour enseigner et apprendre. Diversité de perspectives, Engager le corps pour enseigner et apprendre. Diversité de perspectives, PUL, pp.65-96, 2022, Formation et Recherche en Education Artistique (FRéA), 978-2-7637-5811-4
Book sections hal-03791344v1

Une histoire de l’enseignement du violon en France à travers ses méthodes.

Pascal Terrien
Fritz, Claudia, Moraly, Stéphanie. Le violon en France du XIXe siècle à nos jours, Sorbonne Université Presses, pp.105-131, 2022, 979-10-231-2271-8
Book sections hal-03598446v1

Les parcours d'éducation artistique et culturelle : implication des parents et persévérance scolaire

Marie Lucy , Mercedes Baugnies , Pascal Terrien
Créer pour éduquer en faveur de la persévérance scolaire, éditions Delatour France, pp.97-112, 2022, 978-2-7521-0443-4
Book sections hal-03702159v1

Éducation musicale : épistémologie pratique et décrochage scolaire

Pascal Terrien
Geste créatif, activité formative. Réengager les élèves dans les apprentissages par les enseignements artistiques., L'Harmattan, pp.65-83, 2021, 978-2-343-22454-1
Book sections hal-03266138v1

La modélisation de dispositifs comme objets tiers : entre décloisonnement et croisements.

Pascal Terrien
ISTE Edition Ldt. Le tiers comme objet et sujet. Relation éducative, fonction tierce et médiation., Volume 7 (7), ISTE Edition Ltd, pp.81-98, 2021, Série Education, ISBN 9781784057381
Book sections hal-03286656v1

Former des enseignants à une transmission de savoirs transversaux : de l’hyperspécialisation disciplinaire à la polyvalence

Pascal Terrien , Nathalie Rezzi
Enseignants et enseignements au coeur de la transmission des savoirs, , 2021, Enseignants et enseignements au cœur de la transmission des savoirs, 9782735508976
Book sections hal-03407567v1

Modéliser es dispositifs de formations innovants ? Deux exemples à l’étude

Pascal Terrien
Université de Namur. La question de l’identité de la formation culturelles du corps enseignant, 42, Presses universitaires de Namur, pp.39, 2021, La question de l’identité de la formation culturelles du corps enseignant, 978-2-39029-130-5
Book sections hal-03214342v1

Les parcours d'éducation artistique et culturelle, un outil au service de la persévérance scolaire

Marie Lucy , Mercedes Baugnies , Pascal Terrien
Créer pour éduquer en faveur de la persévérance scolaire, Delatour, inPress, Créer pour éduquer en faveur de la persévérance scolaire
Book sections hal-03226055v1

L’émotion artistique comme médiation à l’engagement scolaire : le cas du dispositif « orchestre à l’école »

Pascal Terrien
Amira Karray. Penser les émotions dans l'espace scolaire, Presses universitaires de Provence, pp.57-70, 2020
Book sections hal-03214366v1
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A history of violin teaching in France through its methods

Pascal Terrien
Le violon en France du XIXe siècle à nos jours, inPress
Book sections hal-02262508v1

Entre théorie et pratique : Analyse comparative de deux établissements de formation de professeurs de musique en conservatoire en France et en Suisse.

Pascal Terrien , François Joliat, , Angelika Güsewell
Odile Triper Mondancin; Philippe Canguilhem. Théorie/Pratique ? Dépasser les clivages dans l’enseignement musical., Presses universitaires du midi, pp.189-196, 2018
Book sections hal-01879250v1

L’utilisation des nouvelles technologies dans l’enseignement de l’éducation musicale au collège.

Pascal Terrien
L’intégration du numérique dans l’enseignement, apprentissage musical vocal et instrumental. Paris, L’Harmattan, p.23-54, 2018
Book sections hal-01722215v1
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Chapitre 1. L'utilisation des nouvelles technologies dans l’enseignement de l'éducation musicale au collège.

Pascal Terrien
L’intégration du numérique dans l’enseignement. Apprentissage musical, instrumental et vocal, L'Harmattan, 2018, Sciences de l'éducation musicale, 978-2-343-13839-8
Book sections hal-02262525v1
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Entre théorie et pratique : Analyse comparative de deux établissements de formation de professeurs de musique en conservatoire en France et en Suisse

Pascal Terrien , François Joliat , Angelika Güsewell
PUM. Théorie/Pratique ? Dépasser les clivages de l'enseignement musical., Presses universitaires du Midi, 2018, 978-2-8107-0555-9
Book sections hal-02480727v1

Une histoire de l’enseignement du violon en France à travers ses méthodes.

Pascal Terrien
Le violon en France du XIXe siècle à nos jours., inPress
Book sections hal-01722214v1

Entre théorie et pratique : analyse comparative de deux établissements de formation de professeurs de musique en conservatoire en France et en Suisse

Pascal Terrien , A. Güsewell, , Rym Vivien
PUM. Théorie/pratique ? Dépasser les clivages dans l’enseignement musical., Presses universitaires du Midi, pp.197-209, 2018, Sciences de l'éducation-Questions d'éducation, 978-2-8107-0555-9
Book sections hal-02458811v1

Jolivet as Teacher: Programme, Method and Philosophy

Pascal Terrien
Caroline Rae. André Jolivet: Music, Art and Literature, Routledge, Taylor and Francis Group, pp.268-285, 2018, André Jolivet, Music, Art and Litterature, 9781472442956
Book sections hal-01941818v1

The legacy of Veda Reynolds' violin pedagogy: Myth or reality?

Pascal Terrien , Angelika Güsewell , Rym Vivien
Von Ersten Internationalen Kongress der Gesellschaft für Musikerziehung, 9, Margraf Publishers GmbH, pp.171-180, 2018, Würzbuger Hefte zur Musikpädagogik, 978-3-8236-1757-0
Book sections hal-01959500v1

How to Practically Help Non-Specialist Teachers to Implement Various Ways to Better Integrate Art Education in Ordinary Classroom Practices? The French Program AlféArt, Between Research and Resource.

Jean-Charles Chabanne , L. M. Kerby , Laurence Espinassy , Pascal Terrien , Alain Kerlan et al.
The Palgrave Handbook of Global Arts Education. , 2017
Book sections hal-01722218v1
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Professeur débutant dans les disciplines artistiques : de l’expérience artistique du professeur à celles des élèves

Laurence Espinassy , Pascal Terrien
Gilles Boudinet et Corinne Sanchez-Iborra. EXPÉRIENCE ESTHÉTIQUE ET SAVOIRS ARTISTIQUES, L'Harmattan, pp.107-118, 2017, 978-2-343-11412-5
Book sections hal-01504282v1

Les attentes de formations des futurs enseignants de musique

François Joliat, , Pascal Terrien , Angelika Güsewell
Les identités des professeurs de musique, 2017, 978-2-7521-0328-4
Book sections hal-02485329v1

Les attentes de formation des futurs enseignants de musique.

François Joliat, , Pascal Terrien , Angelika Güsewell
Les identités des professeurs de musique. Sampzon, édition Delatour France, p. 81-109, 2017
Book sections hal-01722220v1

How to practically help non specialist teachers to implement various ways to better integrate art education in ordinary classroom practices? The French program AlféArt, between research and resource

Jean-Charles Chabanne , Laurence Espinassy , Pascal Terrien , Alain Kerlan
Palgrave Macmillan. The Palgrave Handbook of Global Arts Education., , 2017, 978-1-137-55585-7 ⟨10.1057/978-1-137-55585-4⟩
Book sections hal-01487505v1
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The "Modernity" of Saxophone Instruction in France: 1846-1942

Pascal Terrien
A HISTORY OF THE SAXOPHONE THROUGH THE PEDAGOGICAL METHODS PUBLISHED IN FRANCE: 1846-1942, 2015, A HISTORY OF THE SAXOPHONE THROUGH THE PEDAGOGICAL METHODS PUBLISHED IN FRANCE: 1846-1942
Book sections hal-02866519v1

Traces of metacognitive skills in young beginners.

Pascal Terrien
Damie Sagrillo. Die Musik in der Bildung. Aspekte europäischer Musikerziehung und ihre Anwendung in Luxembourg. vol. 6, Margraf Publisher GMBH, pp.289-310, 2014, 1861-2792
Book sections hal-01722224v1
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Quelle recherche pour quel musicien-enseignant ?

Pascal Terrien
Professionnaliser la formation des enseignants de musique, 2011, 978-2-296-56314-8
Book sections hal-03869245v1

Daniel-Lesur, un enseignement salvateur

Pascal Terrien
Cécile Auzolle. Regards sur Daniel-Lesur. Compositeur et humaniste (1898-2002)., Presses universitaires de Paris Sorbonne, 2009, 978-2-84050-622-5
Book sections hal-02494781v1