Pascale MANOILOV

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  • Association pour la recherche en didactique et en acquisition de l’anglais (ARDAA)
  • Centre de Recherches Anglophones (CREA (EA 370))
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Publications

Publications

Can visual representations facilitate EFL information processing and learning?

Pascale Manoïlov

Recherche et Pratiques Pédagogiques en Langues de Spécialité. Cahiers de l'APLIUT, 2023, 42 (1), ⟨10.4000/apliut.10434⟩

Article dans une revue halshs-04420998v1

À la croisée du développement de la compétence numérique et de la compétence en langue étrangère : étude préliminaire pour le développement d'un outil ludopédagogique pour les 4-7 ans

Laurence Schmoll , Joséphine Rémon , Pascale Manoïlov , Anissa Hamza , Élodie Oursel

ALSIC - Apprentissage des Langues et Systèmes d'Information et de Communication, 2022, 25 (1), ⟨10.4000/alsic.5995⟩

Article dans une revue halshs-04420940v1
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Qualitative analyses of learners’ discourse about their productive vocabulary in spoken interactions

Pascale Manoïlov , Nicole Divoux-Ringuette

Lexis. Journal in English Lexicology, 2021, ⟨10.4000/lexis.6044⟩

Article dans une revue halshs-03589911v1

La grammaire du discours-en-interaction chez les apprenants de l’anglais L2 : le cas des ajustements

Pascale Manoïlov

Linx, 2020, 81

Article dans une revue hal-03098302v1

Présentation

Agnès Leroux , Pascale Manoïlov

Linx, 2020, Enseignement des langues : la grammaire et la linguistique sont-elles solubles dans la pédagogie de projet ?, 81

Article dans une revue hal-03098273v1

Mise en place de formations hybrides en langues vivantes et accompagnement des étudiants à la transformation numérique

Pascale Manoïlov

Études de linguistique appliquée : revue de didactologie des langues-cultures et de lexiculturologie, 2019

Article dans une revue halshs-02356374v1
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Fédérer les diversités en Lansad Humanités : vers une approche-programme ?

Pascale Manoïlov , Céline Thurel

Recherche et Pratiques Pédagogiques en Langues de Spécialité. Cahiers de l'APLIUT, 2019, 38 (Vol. 38 N°1), ⟨10.4000/apliut.6617⟩

Article dans une revue hal-03879872v1

Interaction et coopération : un apprentissage interdépendant

Pascale Manoïlov

Linx, 2019, Enseigner et interagir en langue étrangère : réflexions linguistiques et didactiques, 79

Article dans une revue halshs-02357576v1

Repenser l’organisation des tâches pour favoriser le développement des interactions orales entre pairs

Pascale Manoïlov

Les Langues Modernes, 2019

Article dans une revue halshs-02356334v1

Analyse des interactions et didactique des langues : tour d’horizon des relations

Pascale Manoïlov , Elodie Oursel

Linx, 2019, Enseigner et interagir en langue étrangère : réflexions linguistiques et didactiques, 79

Article dans une revue halshs-02356313v1

Impact de l’approche grammaticale sur les apprentissages en anglais LVE en élémentaire

Hélène Josse , Pascale Manoïlov

Les Langues Modernes, 2019, De l'enseignement à l'apprentissage : quelles stratégies ?, 3/2019

Article dans une revue halshs-02357583v1
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Retroaction corrective et reprise dans le contexte de l’apprentissage en tandems Français-Anglais à l’université

Pascale Manoïlov , Claire Tardieu

Recherches en Didactique des Langues et Cultures - Les Cahiers de l'Acedle, 2015, Cultures de recherche en linguistique appliquée, 12 (3), ⟨10.4000/rdlc.986⟩

Article dans une revue halshs-01423167v1

Cartographie des évaluations en langues vivantes (Bac, Concours, certifications, DEPP, PISA) : quel avenir face aux défis de l'IA ?

Jean-François Brouttier , Pascale Manoïlov , Fabienne Paulin-Moulard , Laurent Rouveyrol

Évaluer en langues vivantes: enjeux, outils, perspectives – Journée d'études de l'APLV, Marie-Claire Lemarchand-Chauvin, Dec 2025, Nanterre (Paris), France

Communication dans un congrès hal-05492070v1

“From Language Needs to Professional and Disciplinary Cultures in French Companies: An Ethnographic Study”

Marie-Hélène Fries , Pascale Manoïlov , Irene Bordin Dal Pont

ESSE 2024, seminar 58: Professional and Disciplinary Cultures in English for Specific Purposes (ESP), Université de Lausanne, Aug 2024, Lausanne ( CH), Switzerland

Communication dans un congrès hal-04987694v1

–“How far does language assessment need to go to meet employers' needs?”

Marie-Hélène Fries , Pascale Manoïlov , Irene Bordin Dal Pont

Didactique de l’anglais langue étrangère en contexte éducatif : enjeux et spécificités (TeachLEng). Colloque international de l'Association pour la recherche endidactique eacquisition de l’anglais (ARDAA), Association pour la recherche en didactique et acquisition de l’anglais (ARDAA), Jun 2024, Paris, université de la Sorbonne nouvelle, France

Communication dans un congrès hal-04969362v1

Evaluating Foreign Language Interaction Competence

Pascale Manoïlov

Assessment, Testing, and Evaluation in Teaching Languages: Approaches, Strategies, and Resources, May 2023, University of Chlef, Algeria

Communication dans un congrès halshs-04420963v1

Atelier d’Étude multidisciplinaire d’interactions orales en L2 ALE chez les apprenants du secondaire. EMIOL2

Agnès Leroux , Pascale Manoïlov

jep2022 : Journées d'Études sur la Parole, Université de Nantes, Jun 2022, Noirmoutier-en-l'Ile, France

Communication dans un congrès hal-04404196v1

Développement de la construction du passé en anglais : à la croisée du sémantisme et de la grammaire

Agnès Leroux , Pascale Manoïlov

Congrès annuel de la SAES 2021 : Université de Tours, Université de Tours, Jun 2021, Tours, France

Communication dans un congrès hal-04404047v1

Drawings, sketches, doodles: what do they tell us about students' EFL learning?

Pascale Manoïlov

Drawing, doodling, sketching to learn and teach English, ARDAA - Association pour la Recherche en Didactique et Acquisition de l'Anglais, Oct 2021, Nanterre (Université Paris Nanterre - UPL), France

Communication dans un congrès halshs-04420958v1

Speaking about the past in English (EFL)

Agnès Leroux , Pascale Manoïlov

ESSE 2021, Université de Lyon, Aug 2021, LYON, France

Communication dans un congrès hal-04404207v1

Constituer et analyser un corpus d’interactions orales : d’un objectif à l’autre

Agnès Leroux , Pascale Manoïlov

Du recueil de données à L’analyse des corpus en Didactique de l’anglais, Virginie Privas Bréauté., Jan 2020, Nancy, France

Communication dans un congrès hal-04403983v1

Quels critères retenir pour l’évaluation de l’interaction orale en langue étrangère ?

Pascale Manoïlov

Colloque international "Évaluation des acquisitions langagières : du formatif au certificatif", Oct 2019, Grenoble, France

Communication dans un congrès halshs-02357580v1

I devouver…tED?" "Yes, that’s correct! Heurts et bonheurs grammaticaux dans les interactions orales entre pairs

Pascale Manoïlov

Colloque international Méthode à visée actionnelle et place de la grammaire en cours de langues étrangères en collège et lycée : quel terrain d’entente ?, Feb 2019, Nanterre, France

Communication dans un congrès halshs-02357601v1

Peer to Peer Conversations in an ESL Classroom: a Longitudinal Analysis

Pascale Manoïlov

ICOP-L2, Jan 2017, Neuchâtel, Switzerland

Communication dans un congrès halshs-01423181v1

Des dispositifs « hybrides » au sein d’une approche multimodale pour la médiation de la prononciation de l’anglais dans le secteur LANSAD

Nadia Bacor , Pascale Manoïlov , Alba Simaku

Colloque internationale PROLANG 2017, PRONONCER LES LANGUES : Variations, Émotions, Médiations, Oct 2017, Rouen, France

Communication dans un congrès hal-01678120v1

A multimodal approach for teaching pronunciation to non-specialist students

Nadia Bacor , Pascale Manoïlov

Colloque International EPIP 5 2017 : 5th International Conference on English Pronunciation: Issues & Practices, May 2017, Caen, France

Communication dans un congrès hal-01678115v1
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Apprendre en interagissant ou apprendre à interagir ? Un autre regard sur l’interaction en cours de langue étrangère

Pascale Manoïlov , Elodie Oursel

Journée d’étude Le travail collaboratif dans l’enseignement/apprentissage des langues, Nov 2016, Neuchâtel, Suisse

Communication dans un congrès hal-01727170v1

Projet PERL

Natalie Kübler , Grégory Miras , Pascale Manoïlov , Frédérique Pharaboz-Simpson

Colloque humanités numériques. De l'archive aux données massives : enjeux et perspectives en Humanités Numériques, Mar 2016, Saint-Denis, France

Communication dans un congrès halshs-01372910v1

L'innovation pédagogique en langues : des formations hybrides en anglais et espagnol

Nadia Bacor , Corona Martinez Laura , Pascale Manoïlov , Tapia Miguel

Journée d'échanges sur la pédagogie et la réussite, Jun 2016, Paris, France

Communication dans un congrès hal-01844944v1

Interaction et corporalité

Pascale Manoïlov , Hélène Josse

Congrès SAES, Jun 2015, Toulon, France

Communication dans un congrès halshs-01423177v1

Peut-on former les élèves à l’interaction orale ? Analyse multimodale d’une expérimentation

Pascale Manoïlov

ACEDLE, Jan 2015, Lyon, France

Communication dans un congrès halshs-01423171v1

Terrain d’évaluation de l’expression orale en interaction : quelle approche ?

Pascale Manoïlov , Claire Tardieu

TRELA, Jul 2015, Paris, France

Communication dans un congrès halshs-01423179v1

La phonologie et les 5 sens – Analyse d’une expérimentation

Pascale Manoïlov , Hélène Josse

ALOES, Mar 2015, Aix en Provence, France

Communication dans un congrès halshs-01423175v1

L’interaction entre pairs : un chemin de traverse vers l’autonomie

Pascale Manoïlov

Congrès SAES, May 2014, Caen, France

Communication dans un congrès halshs-01423170v1

Assessment of Spoken Interactions in Two Conditions: Teacher-to-Student versus Student-to-Student

Pascale Manoïlov , Claire Tardieu

ALTE 5th International Conference, Apr 2014, Paris, France

Communication dans un congrès halshs-01423169v1

Feedback correctif et uptake dans le contexte de l’apprentissage en tandems Français-Anglais à l’université

Pascale Manoïlov , Claire Tardieu

Colloque Culture de Recherche en Linguistique Appliquée, Nov 2013, Nancy, France

Communication dans un congrès halshs-01423165v1

Enseignement des langues : la grammaire et la linguistique sont-elles solubles dans la pédagogie de projet ?

Agnès Leroux , Pascale Manoïlov

Approche à visée actionnelle et grammaire en cours de langues étrangères en collège et lycée : quel terrain d’entente ?, Linx, 81, 2020, ⟨10.4000/linx.6842⟩

Proceedings/Recueil des communications hal-04328485v1

Étude des stratégies liées à l'usage de supports didactiques dans les interactions entre pairs en langue étrangère

Pascale Manoïlov

Malory Leclere; Hélène Josse; Marie Leroy-Collombel; Laura Uribe. Des outils didactiques au coeur de la classe de langue, de l’école maternelle à l’université, Lambert Lucas, A paraître

Chapitre d'ouvrage halshs-04420990v1

How can board games bridge the gap between content and language learning: The learners’ point of view on the Hunger Grammar Games

Pascale Manoïlov

Thomai Alexiou; Athanasios Karasimos. Board Games in the CLIL Classroom: New Trends in Content and Language Integrated Learning, De Gruyter, pp.67-98, 2023, ⟨10.1515/9783110990911-005⟩

Chapitre d'ouvrage halshs-04420947v1

Constituer et analyser un corpus d’interactions orales en classe de langue : d’un objectif à l’autre

Agnès Leroux , Pascale Manoïlov

Virginie Privas Bréauté. Du Recueil de données à l'analyse des corpus en didactique des langues, Presses Universitaires de Rennes, A paraître, Du Recueil de données à l’analyse de corpus en didactique des langues et cultures, 9782753592452

Chapitre d'ouvrage hal-04328811v1

Quels critères retenir pour l’évaluation de la dimension pragmatique des interactions orales en anglais langue étrangère ?

Pascale Manoïlov

Évaluation des acquisitions langagières : du formatif au certificatif, 2021

Chapitre d'ouvrage halshs-03589915v1

Cadrage didactique pour l'enseignement des langues vivantes étrangères

Pascale Manoïlov

Ministère de l'éducation nationale et de la jeunesse. Guide pour l'enseignement des langues vivantes étrangères - Oser les langues vivantes étrangères à l'école, 2019

Chapitre d'ouvrage halshs-02357596v1
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Assessment of spoken interactions in two conditions: Teacher-to-student versus student-to-student

Pascale Manoïlov , Claire Tardieu

Language Assessment for Multilinguism., 44, Cambridge University Press, p. 490-510., 2016, Studies in Language Testing (SiLT) series

Chapitre d'ouvrage hal-01249747v1
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Les acquis des élèves en langues vivantes étrangères

Pascale Manoïlov

[Rapport de recherche] CNESCO. 2019

Rapport (rapport de recherche) halshs-02357588v1