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Patrice BOURDON

Nantes Université / Inspé laboratoire CREN UR 2661
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Documents

Présentation

**Patrice **BOURDON**** Maître de conférences Habilité à diriger des recherches Ph.D. en sciences de l'éducation et de la formation CNU 70 Nantes Université Institut national supérieur du professorat et de l'éducation / Inspé Laboratoire CREN - UR 2661 [https://habitat-inclusif-participe.univ-nantes.fr](https://habitat-inclusif-participe.univ-nantes.fr/) [http://www.cated-autisme.univ-nantes.fr](http://www.cated-autisme.univ-nantes.fr/)

Publications

gaelle-lefer-sauvage
"gaelle-lefer-sauvage"

Scenario pédagogique et artefacts numériques de réalité virtuelle pour étayer l'activité de jeunes autistes vers un habitat inclusif partagé

Cécile Lacôte-Coquereau , Patrice Bourdon , Cendrine Mercier , Gaëlle Lefer-Sauvage
Médiations et médiatisations - Revue internationale sur le numérique en éducation et communication, 2023, 15, pp.50 - 77. ⟨10.52358/mm.vi15.348⟩
Article dans une revue hal-04268424v1

Accompagner les personnes avec autisme via un agenda numérique

Cendrine Mercier , Gaëlle Lefer Sauvage , Serena Lopez-Cazaux , Patrice Bourdon
Que dit la recherche, 2021
Article dans une revue hal-03352001v1

Apprentissage du brossage dentaire chez des enfants présentant un trouble du spectre autistique : effets de l’utilisation de tablettes tactiles

Gaelle Lefer , Patrice Bourdon , Cendrine Mercier , Serena Lopez-Cazaux
Santé Publique, 2018, 30 (3), pp.297. ⟨10.3917/spub.183.0297⟩
Article dans une revue hal-02517011v1

Le rôle de l’imitation dans l’appropriation des outils numériques chez les enfants avec autisme

Patrice Bourdon , Gaelle Lefer-Sauvage , Cendrine Mercier , Philippe Teutsch , Serena Lopez-Cazaux
Article dans une revue hal-01895940v1

Interaction avec une tablette tactile pour apprendre le brossage bucco-dentaire à des patients avec autisme : étude exploratoire d’un programme d’intervention.

Patrice Bourdon , Serena Lopez-Cazaux , Gaelle Lefer-Sauvage , Cendrine Mercier
Santé Publique, 2018
Article dans une revue hal-02003657v1

De l’outil à l’instrument : appropriation de l’application numérique çATED

Cendrine Mercier , Patrice Bourdon , Gaelle Lefer-Sauvage
La nouvelle revue de l'adaptation et de la scolarisation, 2017
Article dans une revue hal-01895994v1

Perception du distanciel par les étudiants du Centre Universitaire de Mayotte et m-learning

Marin Laborie , Gaëlle Lefer Sauvage , Patrice Bourdon
Congrès de l'ACFAS, May 2023, Montréal, Canada
Communication dans un congrès hal-04148679v1

Enjeux de transformations des pratiques hybrides dans l’enseignement universitaire à Mayotte adaptées aux usages de la téléphonie mobile par les étudiants

Marin Laborie , Gaëlle Lefer Sauvage , Patrice Bourdon
Colloque international en éducation CRIFPE, May 2023, Montréal, Canada
Communication dans un congrès hal-04114033v1

La mise en place du distanciel et de l'hybridation dans des contextes de grandes pauvretés

Gaëlle Lefer Sauvage , Marin Laborie , Patrice Bourdon
Colloque international La formation universitaire à l’ère du numérique : de l’enseignement classique à l’enseignement hybride. État des lieux, exigences,évolutions et perspectives, École Normale Supérieure Assia Djebar Constantine, May 2022, Constantine, Algérie
Communication dans un congrès hal-03662590v1

Processus instrumental et appropriation des outils numériques tactiles

Gaëlle Lefer Sauvage , Patrice Bourdon
CRIFPE - Centre de recherche interuniversitaire sur la formation et la profession enseignante, Apr 2021, Montréal, Canada
Communication dans un congrès hal-03221383v1