Patrice Georget
Présentation
Publications
Publications
Perception des infox et mobilisation de l’esprit critique en temps de crise sanitaire : les apports de la méthode Living LabColloque international - Journalisme et plateformes 2ème éd. : information, infomédiation et "fake news", Jan 2021, Aix-Marseille, France |
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Intergroup relations and communication: social markers in speech and “Second Gulf War”11th International Conference on Language And Social Psychology, Jul 2008, Tucson (Arizona ), United States |
Psychologie sociale appliquéeIn Press, 2003, 2-84835-026-1 |
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Comment résiste-t-on au changement d'attitude ?Valérie Fointiat; Fabien Girandola; Patrick Gosling. La dissonance cognitive Quand les actes changent les idées, Armand Colin, pp.165-190, 2013, (Collection U. Psychologie), 978-2-200-27860-1. ⟨10.3917/arco.gosli.2013.01.0165⟩ |
Innovation et territoire, entrepreneur et entreprise : une approche croisée en économie et en psychologieInnovation, Société, Territoire, PUC, pp.101-120, 2012 |
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L'apprentissage collaboratif dans les environnements électroniquesChristine Bonardi, Patrice Georget, Christine Roland-Lévy, Nicolas Roussiau (Eds). Psychologie sociale appliquée. Economie, médias et nouvelles technologies, In Press, pp.105-120, 2003, 2-84835-026-1 |
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Réception des messages publicitairesChristine Bonardi, Patrice Georget, Christine Roland-Lévy, Nicolas Roussiau (Eds). Psychologie sociale appliquée. Economie, médias et nouvelles technologies, In Press, pp.167-184, 2003, 2-84835-026-1 |
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L'analyse des discours médiatiquesChristine Bonardi, Patrice Georget, Christine Roland-Lévy, Nicolas Roussiau. Psychologie sociale appliquée. Économie, Médias, Nouvelles technologies, In Press Editions, 2003, 2-84835-026-1 |
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Développement social et sécurité routière. Psychologie du développement social et psychologie sociale du développement au service de la compréhension de l’éducation routièreLPC-INRETS. 2005, 237 p |
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Les effets des systèmes et des outils multimédias sur la cognition, l’apprentissage et l’enseignementComité national de Coordination de la Recherche en Éducation. 2000, pp.209 |
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Les effets des systèmes et des outils multimédias sur la cognition, l'apprentissage et l'enseignementhttp://recherche.creteil.iufm.fr/, 2000 |