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Pierre Laforcade

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Abstraction des fonctionnalités d'une plateforme de formation pour la mise en œuvre de langages de scénarisation

Esteban Loiseau , Pierre Laforcade , Nour El Mawas , Sébastien Iksal
STICEF (Sciences et Technologies de l'Information et de la Communication pour l'Éducation et la Formation), 2017, 24, ⟨10.23709/sticef.24.1.3⟩
Article dans une revue hal-01714525v1

A method for making explicit LMS instructional design languages

Nour El Mawas , Lahcen Oubahssi , Pierre Laforcade
Technology, Instruction, Cognition and Learning (TICL) journal, 2016, 10 (3), pp.203-226
Article dans une revue hal-01458143v1

A Meta-Modeling Approach for Capturing Recurrent Uses of Moodle Tools into Pedagogical Activities

Esteban Loiseau , Nour El Mawas , Pierre Laforcade
CSEDU, May 2015, Lisbon, Portugal. ⟨10.1007/978-3-319-29585-5_8⟩
Communication dans un congrès hal-01714489v1

Turning recurrent uses of e-learning tools into reusable pedagogical activities : a Meta-Modeling approach applied to a Moodle case-study

Esteban Loiseau , Nour El Mawas , Pierre Laforcade
CSEDU - 7th International Conference on Computer Supported Education, 2015, Lisbonne, Portugal. pp.64-76, ⟨10.5220/0005434000640076⟩
Communication dans un congrès hal-01433215v1

Abstraction of Learning Management Systems Instructional Design Semantics: A Meta-modeling Approach Applied to the Moodle Case-Study

Esteban Loiseau , Pierre Laforcade , Sébastien Iksal
9th European Conference on Technology Enhanced Learning, EC-TEL 2014, Sep 2014, Graz, Austria. pp.249-262, ⟨10.1007/978-3-319-11200-8_19⟩
Communication dans un congrès hal-01433262v1

Spécification de langages de scénarisation graphiques centrés sur les plateformes de formation à distance

Esteban Loiseau , Pierre Laforcade
Conférence nationale sur les EIAH, Association des Technologies de l’Information pour l’Éducation et la Formation, May 2013, Toulouse, France. pp.167-177
Communication dans un congrès hal-01433266v1