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Pierre Laforcade
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Abstraction des fonctionnalités d'une plateforme de formation pour la mise en œuvre de langages de scénarisationSTICEF (Sciences et Technologies de l'Information et de la Communication pour l'Éducation et la Formation), 2017, 24, ⟨10.23709/sticef.24.1.3⟩
Article dans une revue
hal-01714525v1
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Abstraction par méta-modélisation du métier de conception des plate-formes de formation7ème Conférence sur les Environnements Informatiques pour l'Apprentissage Humain (EIAH 2015), Jun 2015, Agadir, Maroc. pp.324-335
Communication dans un congrès
hal-01405961v1
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Turning recurrent uses of e-learning tools into reusable pedagogical activities : a Meta-Modeling approach applied to a Moodle case-studyCSEDU - 7th International Conference on Computer Supported Education, 2015, Lisbonne, Portugal. pp.64-76, ⟨10.5220/0005434000640076⟩
Communication dans un congrès
hal-01433215v1
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A Meta-Modeling Approach for Capturing Recurrent Uses of Moodle Tools into Pedagogical ActivitiesCSEDU, May 2015, Lisbon, Portugal. ⟨10.1007/978-3-319-29585-5_8⟩
Communication dans un congrès
hal-01714489v1
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A meta-modeling approach for capturing recurrent uses of Moodle tools into pedagogical activities.Lecture notes in Communications in Computer and Information Science (CCIS), Springer Nature Switzerland, pp.132-151, 2015
Chapitre d'ouvrage
hal-04019574v1
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A meta-modeling approach for capturing recurrent uses of Moodle tools into pedagogical activitiesLecture notes in Communications in Computer and Information Science (CCIS), 2015
Chapitre d'ouvrage
hal-02248696v1
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