
Radia Hannachi
Maître de conférences en didactique du français langue étrangère
22%
Libre accès
55
Documents
Affiliations actuelles
- Héritage et Création dans le Texte et l'Image (HCTI)
- Edition, Littératures, Langages, Informatique, Arts, Didactique, Discours - UFC (UR 4661) (ELLIADD)
Identifiants chercheurs
Présentation
Publications
Publications
From Automatic Translation to Voice/Image Rendering of Idiomatic Expressions with Artificial IntelligenceThe European Society for the Study of English dans le cadre du Séminaire Teaching Specialized Translation in the Machine Translation Era,, Aug 2024, Lausane, Switzerland
Communication dans un congrès
hal-04913954
v1
|
|
dissent and the digital co–construction of an agonistic, collective identity: a multimodal analysis of the tweets in reaction to the overturning of Roe v. Wade by the US Supreme CourtThe international conference Language Ideology and Social Differenciation, Université de Ljubljana, Sep 2023, Ljubljana, Slovenia
Communication dans un congrès
hal-04194546
v1
|
|
Pour une grammaire active à travers des outils numériques multimodauxFRANCONTRASTE 2023 : Conceptualisation, contextualisation, discours, Université de Zaghreb, Oct 2023, Zagreb, France
Communication dans un congrès
hal-04913932
v1
|
|
|
Overview of the CLEF 2022 SimpleText Task 3: Query Biased Simplification of Scientific TextsProceedings of the Working Notes of CLEF 2022 - Conference and Labs of the Evaluation Forum, Bologna, Italy, September 5th - to - 8th, 2022, Sep 2022, Bologna, Italy. pp.2792-2804
Communication dans un congrès
hal-03828409
v1
|
|
Overview of the CLEF 2022 SimpleText Task 2: Complexity Spotting in Scientific AbstractsProceedings of the Working Notes of CLEF 2022 - Conference and Labs of the Evaluation Forum, Bologna, Italy, September 5th - to - 8th, 2022, Sep 2022, Bologna, Italy
Communication dans un congrès
hal-03828451
v1
|
|
Overview of the CLEF 2022 SimpleText Lab: Automatic Simplification of Scientific TextsExperimental IR Meets Multilinguality, Multimodality, and Interaction - 13th International Conference of the CLEF Association, CLEF 2022,, Sep 2022, Bologna, Italy. pp.470-494, ⟨10.1007/978-3-031-13643-6_28⟩
Communication dans un congrès
hal-03828491
v1
|
|
Automatic Simplification of Scientific Texts: SimpleText Lab at CLEF-202244th European Conference on Information Retrieval (ECIR), Apr 2022, Stavanger, France. pp.364-373, ⟨10.1007/978-3-030-99739-7_46⟩
Communication dans un congrès
hal-04168659
v1
|
|
Active learning of grammar through multimodal digital tools.Linguistics Beyond and Within 2022- Modular interfaces and Extra-Systemic Pressures in Linguistic analysis, Department of Applied Linguistics, the Department of Theoretical Linguistics, the Department of Celtic Studies, and the Department of Contrastive English-Polish Studies., Oct 2022, Lublin, Poland. pp.364-373, ⟨10.1007/978-3-030-99739-7_46⟩
Communication dans un congrès
hal-04932990
v1
|
Science communication: from documentary research to infographic via mind mapping.CLEF 2021 - Conference and Labs of the Evaluation Forum. SimpleText: (Re)Telling right scientific stories to non-specialists via text simplification., University "Politehnica" of Bucharest, Romania, Sep 2021, Bucharest, Romania
Communication dans un congrès
hal-04933044
v1
|
|
Pour une démarche de communication multimodale de données scientifiques : de la recherche documentaire à l’infographie via le mind mappingCongrès Inforsid 39 -ème édition, Jun 2021, Dijon, France
Communication dans un congrès
hal-04933175
v1
|
|
Démarche multimodale pour une révision collaborative de la littérature scientifiqueCongrès RANACLES, Université de Lille, Nov 2021, Lille (FR), France
Communication dans un congrès
hal-04933208
v1
|
|
A comparative multimodal analysis of social mobilisation on twitter: a case study of #metoo, #balancetonporc, #masaketchA-MODE International Conference, Approaches to Multimodal Digital Environments: from theories to practices, 2019, Rome, Italy
Communication dans un congrès
hal-02384875
v1
|
|
Pour une écriture universitaire à l’ère du numérique27ème RAssemblement NAtional des Centres de Langues de l’Enseignement Supérieur (RANACLES), 2019, Aix-Marseille, France
Communication dans un congrès
hal-02384865
v1
|
|
Pour une écriture universitaire à l'ère du numérique7ème colloque international le RIFEFF (Le Réseau international francophone des établissements de formation de formateurs), Impact des recherches sur les pratiques et les politiques éducatives, Université Cergy-Pontoise, Jul 2018, Cergy-Pontoise, France
Communication dans un congrès
hal-04933956
v1
|
|
|
Le numérique comme catalyseur de nouvelles pratiques d'écritureColloque international : Apprendre, Transmettre, Innover à et par l'Université Saison_2, Groupe de recherche interdisciplinaire IDEFI-UM3D, Jun 2018, Montpellier, France
Communication dans un congrès
hal-01935184
v1
|
« De l’écriture individuelle à l’écriture collaborative en contexte numérique7e colloque international sur la didactique des langues secondes CIDLS7 : Apprentissage et enseignement des langues dans une société (inter) connectée, 2018, Victoria, Canada
Communication dans un congrès
hal-02384880
v1
|
|
Twitter and the construction of the identities of Muslim women in the USA and FranceMalaya Discourse and Society (UMDS) International Conference, 2017, Kuala Lumpur, Malaysia
Communication dans un congrès
hal-02384887
v1
|
|
Pour une lecture/écriture numérique multimodale: retour d'expérience en contexte universitaireXXIVe Congrès Ranaclès, Université Paris-Sorbonne, 2016, Paris-Sorbonne, France
Communication dans un congrès
hal-02384898
v1
|
|
Social Networking, Globalisation and Practises of Identity and Seflhood: Being a Muslim in the Unites States3rd international conference on Language, Linguistics and Translation, connecting the cots in a Globalized World, 2016, Oman, Oman
Communication dans un congrès
hal-02384905
v1
|
|
Action Oriented Approach to Pedagogical Strategy in French Classrooms1st Interdisciplinary Conference in Linguistics, 2014, Athens, Georgia, United States
Communication dans un congrès
hal-02384916
v1
|
|
Introducing a regional language using text searching softwareInternational Conference on Languages, Linguistics and Society, 2013, Sabah, Malaysia
Communication dans un congrès
hal-02384926
v1
|
|
Introducing Corpus Linguistics to the French class7th International Conference on corpus Linguistics, 2013, Lorient, France
Communication dans un congrès
hal-02384941
v1
|
|
Introducing cultures using test searching software5th International Conference on Education & New Learning Technologies, 2013, Barcelone, Spain. pp.1-3
Communication dans un congrès
hal-01054363
v1
|
|
Introducing Breton Culture Using the IntUne Corpus.The Fifth CLS International Conference CLaSIC 2012, Culture in Foreign Language Learning: Framing and Reframing the Issue., 2012, Singapore, Singapore
Communication dans un congrès
hal-02384953
v1
|
|
Comment concevoir et évaluer les curriculums chinois de français en prenant en compte la pluralité linguistique et culturelleColloque international Dynamiques plurilingues : des observations de terrains aux transpositions politiques, éducatives et didactiques, ENS Bouraréah Alger et Université Rennes 2, May 2011, Alger, Algeria
Communication dans un congrès
hal-04933072
v1
|
|
Linguistique de corpus et didactique du FLE. Une exploitation du corpus IntUnecolloque jeunes chercheurs PRAXILING « CORPUS, DONNÉES, MODÈLES : APPROCHES QUALITATIVES ET QUANTITATIVES », Université de Montpellier, Jun 2011, Montpellier, France
Communication dans un congrès
hal-04933967
v1
|
|
Promoting autonomous use of ICT in foreign language learningCLaSIC 2010, Individual Characteristics and Subjective Variables in Language Learning, 2010, Singapour, Singapore. pp.347-356
Communication dans un congrès
hal-01054367
v1
|
|
L’utilisation des TIC dans l’apprentissage autodirigé en LE : importance de l’accompagnementConférence internationale Langues et dialogue interculturel, Université de Chypre, Nov 2008, Nicosie, Cyprus
Communication dans un congrès
hal-04933089
v1
|
|
Comment former tous les PE (professeurs des écoles) en langue vivante ? L’accompagnement de l’enseignant formateur à l’autoformation en langue étrangère34 eme congrès de l’UPLEGESS (l'Union des Professeurs de Langues des Grandes Écoles), Les langues et l’international, École des ponts et chaussées, pp. 103-110., 2006, Paris, France
Communication dans un congrès
hal-02384836
v1
|
|
L’autoformation : une alternative dans la formation en langue vivante des professeurs des écolesSymposium international Théorie et pratique de la formation en langues étrangères appliquées, pp. 1-22., 2005, Ankara, Turquie
Communication dans un congrès
hal-02384849
v1
|
|
Integrating Self-directed Learning into the Training Curriculum of Primary School Teachers in France4th International Conference in Teaching and Learning in Higher Education, University of Beijing, Jul 2005, Beijing, China
Communication dans un congrès
hal-04933107
v1
|
L’IA Générative : une Avancée Majeure pour L’Apprentissage des LanguesFormación superior e investigación en L2/LE: Contribuciones desde el área del ELE en la UMinho, , 2024
Chapitre d'ouvrage
hal-04895971
v1
|
|
|
CLEF Workshop JOKER: Automatic Wordplay and Humour TranslationAdvances in Information Retrieval, 13186, Springer International Publishing, pp.355-363, 2022, Lecture Notes in Computer Science, ⟨10.1007/978-3-030-99739-7_45⟩
Chapitre d'ouvrage
hal-03637773
v1
|
|
Automatic Simplification of Scientific Texts: SimpleText Lab at CLEF-2022Advances in Information Retrieval, 13186, Springer International Publishing, pp.364-373, 2022, Lecture Notes in Computer Science, ⟨10.1007/978-3-030-99739-7_46⟩
Chapitre d'ouvrage
hal-04932927
v1
|
|
Automatic Simplification of Scientific Texts: SimpleText Lab at CLEF-2022Advances in Information Retrieval, 13186, Springer International Publishing, pp.364-373, 2022, Lecture Notes in Computer Science, ⟨10.1007/978-3-030-99739-7_46⟩
Chapitre d'ouvrage
hal-04933968
v1
|
|
Overview of the CLEF 2022 SimpleText Lab: Automatic Simplification of Scientific TextsExperimental IR Meets Multilinguality, Multimodality, and Interaction, 13390, Springer International Publishing, pp.470-494, 2022, Lecture Notes in Computer Science, ⟨10.1007/978-3-031-13643-6_28⟩
Chapitre d'ouvrage
hal-04196803
v1
|
Overview of JOKER@CLEF 2022: Automatic Wordplay and Humour Translation WorkshopExperimental IR Meets Multilinguality, Multimodality, and Interaction, 13390, Springer International Publishing, pp.447-469, 2022, Lecture Notes in Computer Science, ⟨10.1007/978-3-031-13643-6_27⟩
Chapitre d'ouvrage
hal-04196754
v1
|
|
Evolution de l'enseignement des langues vivantes à l'école primaire en France : formation et représentations des enseignants du premier degréLinguistique. Université Nancy 2, 2005. Français. ⟨NNT : 2005NAN21032⟩
Thèse
tel-01776251
v1
|
Overview of the CLEF 2022 JOKER Task 3: Pun Translation from English into French.Proceedings of the Working Notes of CLEF 2022 - Conference and Labs of the Evaluation Forum, 2022
Proceedings/Recueil des communications
hal-04934027
v1
|
|
Overview of the CLEF 2022 SimpleText Task 2: Complexity Spotting in Scientific Abstracts.- Conference and Labs of the Evaluation Forum, Bologna, 2022
Proceedings/Recueil des communications
hal-04934056
v1
|
|
Overview of the CLEF 2022 SimpleText Task 3: Query Biased Simplification of Scientific Texts.Conference and Labs of the Evaluation Forum, Bologna, 2022
Proceedings/Recueil des communications
hal-04934038
v1
|
|
Pour une démarche de communication multimodale de données scientifiques : de la recherche documentaire à l’infographie via le mind mappingpp.64-74, 2021
Proceedings/Recueil des communications
hal-03514957
v1
|
Chargement...
Chargement...