RAFIKA ZEBDI
Publications
Publications
Playing to cope with ADHDModernising the concept of ADHD, 9th World Congress on ADHD, May 2023, Amsterdam, Pays-Bas |
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Quand le gambling s’invite dans le gaming : étude sur l’utilisation des loot boxes en population Générale5e édition du colloque Rencontres autour du jeu, Groupement d’Intérêt Scientifique Jeu et Sociétés; Ludocorpus, Oct 2023, Aubervilliers (Campus Condorcet), France |
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Jouer pour devenir expert de son trouble4e édition du colloque rencontres autour du jeu, Groupement d’Intérêt Scientifique Jeu et Sociétés; Ludocorpus, Oct 2022, Paris Université Sorbonne Nouvelle, France |
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Comprendre les effets du confinement sur la famille : Une Analyse Interprétative et Phénoménologique (IPA)20 ans, la folie de créer, Congrès de l'Encéphale, Jan 2022, Paris (Palais des congrès), France |
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Explorer l’expérience subjective du confinement lié à l’épidémie de la COVID-19 par les familles : Une Analyse Interprétative et Phénoménologique (IPA) du discours de parentsColloque international interdisciplinaire – La Société à l’ère du Covid-19, Université de Tours, Mar 2022, Tours (France), France |
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Explorer l’expérience subjective du confinement lié à l’épidémie de la COVID-19 par les familles : Une Analyse Interprétative et Phénoménologique (IPA) du discours de parentsColloque international interdisciplinaire – La Société à l’ère du Covid-19, Université de Tours, site Jean Luthier, Mar 2022, Tours, France |
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Un essai pilote de relaxation auprès d'enfants déficients intellectuels20 ans, la folie de créer, Congrès de l'Encéphale, Jan 2022, Paris (Palais des congrès), France |
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Les interventions TCC chez l'enfant: programmes, outils d'évaluation et d'interventionSéminaire du laboratoire DYSCO (Fonctionnement et Dysfonctionnement Cognitifs: les âges de la vie), Dec 2021, Nanterre (France), France |
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Création et validation du jeu de psychoéducation TADAAA ! pour les enfants présentant un Trouble Déficit de l’Attention/Hyperactivité et leur familleJournée d’étude « Jeux de mots, jeux d’esprit », Groupement d'Intérêt Scientifique « Jeu et Sociétés », Oct 2021, Aubervilliers (Campus Condorcet), France |
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Etude CONFAMI : la vie de famille durant le confinement lié à la COVID-19L'imaginaire en action (édition digitale), Congrès de l'Encéphale, Jan 2021, Paris (Palais des congrès), France |
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Intérêts de la psychoéducation par le jeu chez les enfants TDAH d’âge scolaire49ème Congrès de l'AFTCC, Association Française de Thérapie Comportementale et Cognitive, Dec 2021, Paris (Maison de la Chimie), France |
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Implementation and evaluation of a mindfulness based program for children in a school setting in franceEPA Virtual 2021, 29th European Congress of Psychiatry, Apr 2021, Paris, France. pp.S463-S463, ⟨10.1192/j.eurpsy.2021.1237⟩ |
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Ptsd among a sample of french students: A misdiagnosed condition with many implications. preliminary resultsEPA Virtual 2021, 29th European Congress of Psychiatry, Apr 2021, Paris, France. pp.S450-S450, ⟨10.1192/j.eurpsy.2021.1201⟩ |
Événements traumatogènes et Syndrome de Stress Post Traumatique (SSPT) en population étudiante : résultats préliminairesJournée de la fédération EPNR, Jun 2021, Paris, France |
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Comorbidités dans le cadre d’un trouble complexe d’apprentissage : comment le travail pluridisciplinaire permet-il de réajuster les objectifs thérapeutiques ?4e Congrès National de Neuropsychologie Clinique, Oct 2021, Rennes, France |
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Les émotionsCycle l’enfance des livres, Nov 2021, Bezons, France |
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Impact d'événements de vie stressants/traumatiques dans la réussite académique en population étudiante : des résultats préliminaires4ème Journée Denis Theunynck, Nov 2020, Lille, France |
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Trouble complexe des apprentissages : une étude de cas. Quels freins pour le transfert des stratégies thérapeutiques en milieu écologique ?3ème édition du Colloque Langage et éMOtions, Nov 2020, Bordeaux (France), France |
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Dimensions de personnalité et écrans : de l’usage et des limites11e édition du Congrès Français de Psychiatrie, 11e édition du Congrès Français de Psychiatrie, Dec 2019, Nice, France. pp.S66-S67, ⟨10.1016/j.fjpsy.2019.10.020⟩ |
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Dimensions de personnalité et écrans : de l’usage et des limites.Congrès Français de Psychiatrie, Congrès Français de Psychiatrie, Dec 2019, Nice, France |
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Evaluation d’une intervention basée sur la relaxation et la pleine conscience chez des enfants de 8 à 12 ans avec troubles des apprentissagesJournées Régionales de TCC : Emotions et psychothérapies : quand les émotions deviennent toxiques, Jun 2019, Nantes (Cité des Congrès), France |
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Comorbidités entre troubles anxieux et troubles des apprentissages : à propos d’un programme de relaxation de méditation de pleine conscience destiné à des groupes d’enfants (8-12 ans)7e Rencontre Internationale de Psychiatrie, Amicale des psychiatres de Béjaia, (A. Psy. B), Apr 2018, Bejaia, Algérie, Algérie |
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Parentalité et précarité Co-construire une recherche entre plusieurs disciplines et un service de maternitéLa vulnérabilité. Lieu de rencontre avec le bébé, l’enfant et l’adolescent ». 1 et 2 juin 2018, Angers., Société Française de Psychiatrie de l'Enfant et de l'Adolescent et Disciplines Associées, Jun 2018, Angers, France |
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Troubles émotionnels et troubles des apprentissages : présentation d’un programme de relaxation et méditation de pleine conscience (R-MDPC) pour enfants de 8 à 12 ans2ème Colloque francophone de pratiques en TCC : Des émotions aux troubles émotionnels, Jun 2018, Genève (Suisse), Suisse |
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Autism and creative process3rd International congress of clinical and health psychology on children and adolescents, Universidad de Sevilla, Nov 2017, Séville, Spain |
Évaluer et traiter les troubles psychopathologiques chez l'enfant et l'adolescent 20 cas cliniques en TCCDunod, 2022 |
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Guide et jeu TADAAA ! Jeu de 7 familles pour la psychoéducation du trouble du déficit de l'attention/Hyperactivité (TDAH).Hogrefe, 2022, 978-2-9542607-4-7 |
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Mon grand cahier des émotionsSolar, 2021 |
Trouble panique avec agoraphobie chez l’adolescentRafika Zebdi. Évaluer et traiter les troubles psychopathologiques chez l’enfant et l’adolescent 20 cas cliniques en TCC, Dunod, 2022, 2100827545 |
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Haut potentiel et troubles du comportement : le cas de GabinRafika Zebdi. Évaluer et traiter les troubles psychopathologiques chez l’enfant et l’adolescent 20 cas cliniques en TCC, Dunod, 2022, 2100827545 |
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TDAH, troubles des apprentissages et troubles des fonctions exécutives : le cas de ZoéRafika Zebdi. Évaluer et traiter les troubles psychopathologiques chez l’enfant et l’adolescent 20 cas cliniques en TCC, Dunod, 2022, 2100827545 |
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Focus sur le stress et les tracas quotidiens chez les étudiants : Un état des lieux dans le mondeLucia Romo; Damien Fouques. La santé mentale des étudiants : Comprendre et agir, UMEO, 2021 |
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Le thérapeute face au silence : l’enfant mutiqueCyrille Bouvet. Cas difficiles en TCC, Dunod, 2018 |
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Tools and Methods for Anxiety Disorder Assessment among Children and Adolescents in Cognitive and Behavioral TherapiesAnxiety Disorders : Risk Factors, Genetic Determinants and Cognitive-Behavioral Treatment, Novinka, Editors: S.A. Roman, pp.33-65, 2014 |
TDAH & Psychoéducation. Webinaire. Hogrefe2023 |
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E-Motions et Evasion®, l’escape game éducatif2021 |
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Conditions d’accès aux apprentissages des jeunes polyhandicapés en établissements médico-sociaux – de l’évaluation des potentiels cognitifs à la mise en œuvre de leur scolarisation[Rapport de recherche] INSHEA - Institut national supérieur de formation et de recherche pour l'éducation des jeunes handicapés et les enseignements adaptés. 2018, pp.178 |