RANA CHALLAH

30
Documents
Affiliation actuelle
  • Centre de Recherche sur l'Education, les apprentissages et la didactique (CREAD EA 3875)
Identifiants chercheurs

Publications

21
6
2
1
6
4
3
3
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
11
8
3
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
2
2
1
1
2
10
10
4
2
1
30
13
5
3

Publications

Deposit thumbnail

Conception polyphonique d'un jeu sérieux multivalent sur la régulation, la déontologie et l'éthique de l'influence, l'XP#CharlieDilemme

Lucile Desmoulins , Tiphaine Zetlaoui , Stéphanie Debray , Rana Challah , Zineb Serghini

Diversité, Réussite[s] dans l’Enseignement Supérieur (2024), Nantes Université, Apr 2024, Nantes, France

Communication dans un congrès hal-04557110v1

Quel dispositif de captation audiovisuelle pour saisir un processus de recherche création sur l’engagement étudiant ?

Agathe Dirani , Maël Le Paven , Virginie Messina , Amélia Legavre , Rana Challah

Colloque international du consortium Huma-Num Canevas, Des corpus audiovisuels en Humanités. Méthodes, expériences, résultats, May 2024, Saint denis, France

Communication dans un congrès hal-04621165v1

Création et créativité dans les expériences d’engagement étudiant

Agathe Dirani , Virginie Messina , Rana Challah , Maël Le Paven

Colloque international Espaces sensibles, Jun 2024, Aix-en-Provence, France

Communication dans un congrès hal-04621166v1

Design et pratiques pédagogiques inclusives : d'une dynamique individuelle à une dynamique collective Cas de deux recherches-actions au sein d'une université française

Rana Challah , Jamila Al Khatib , Maher Gharbi , Sacha Bensahel-Mercier , Charlotte Pourcelot-Capocci

Diversité, Réussite[s] dans l’Enseignement Supérieur (2024), Nantes Université, Apr 2024, Nantes, France

Communication dans un congrès hal-04557115v1

Engager les étudiants grâce à l’enseignement créatif : une approche de la théorie des parties prenantes pour enseigner la RSE au sein d’une école d’ingénieur.

Yu Zhou , Rana Challah

Colloque CREAPI sur le management de la créativité et des pratiques innovantes, Jun 2024, Orléans, France

Communication dans un congrès hal-04571545v1

La mobilisation de la théorie des parties prenantes dans l'EDD. Cas d'une université française

Yu Zhou , Rana Challah

Enseigner les questions environnementales et éduquer au développement durable dans l’enseignement supérieur : pratiques, enjeux et perspectives, Apr 2024, Paris, France

Communication dans un congrès hal-04552979v1

Une analyse de l’impact des dispositifs numériques sur le(s) réussite(s) étudiante(s)

Laurence Eydoux , Marion Chevillard , Rana Challah

Égalisup : Egalité(s) vers et dans l’enseignement supérieur, Jul 2023, RENNES, France

Communication dans un congrès hal-04063569v1

EVES (Étudier et Valoriser l’Enseignement dans le Supérieur) : une recherche action pour mettre en œuvre une politique de développement professionnel dans le supérieur

Rana Challah , Charlotte Pourcelot-Capocci , Emmanuel Sylvestre

QPES, Jun 2023, Lausanne, Suisse

Communication dans un congrès hal-04058489v1

S’approprier la démarche réflexive du ePortfolio pour identifier l’expérience d’apprentissage des étudiants dans l’enseignement supérieur

Angela Vargas Moreno , Maher Gharbi , Camille Daux , Rana Challah

QPES Questions de Pédagogie dans l'Enseignement Supérieur, QPES - Université de Lausanne, Jun 2023, LAUSANNE, Suisse

Communication dans un congrès hal-04063535v1

« Les 10 pédagogues », un dispositif ludopédagogique au service du développement professionnel des enseignants dans le supérieur ?

Elodie Trinh , Rana Challah

L'hybridation des enseignements à l'université : au-delà de l'impact sur l'apprentissage des étudiants, un levier de développement professionnel pédagogique des enseignants?, AIPU Association Internationale de Pédagogie Universitaire - section France, Mar 2023, Perpignan, France

Communication dans un congrès hal-04063531v1

L’appropriation de la méthodologie de la recherche action pour transformer les pratiques pédagogiques dans l’enseignement supérieur

Rana Challah , Charlotte Pourcelot-Capocci , Emmanuel Sylvestre

Innover en recherche pour une évaluation des pratiques pédagogiques dans l'Enseignement Supérieur, Association Internationale de Pédagogie Universitaire, Nov 2023, RENNES, France

Communication dans un congrès hal-04058514v1

Vers une typologie des pratiques enseignantes d’un établissement de l’enseignement supérieur en France.

Rana Challah , Charlotte Pourcelot-Capocci , Emmanuel Sylvestre

CRIFPE, CRIFPE, May 2023, Montréal - Canada, Canada

Communication dans un congrès hal-04058494v1
Deposit thumbnail

Comment le responsable de formation contribue-t'il au développement des compétences des enseignants vacataires ?

Jamila Al Khatib , Sacha Bensahel-Mercier , Wajdi Matmati , Maher Gharbi , Nathalie Jeannerod-Dumouchel et al.

QPES : Repenser l'enseignement supérieur à la lumière des enjeux sociaux et environnementaux, Université de Lausanne, Jun 2023, Lausanne, Suisse

Communication dans un congrès hal-04132190v1

EVES (Étudier et Valoriser l’Enseignement dans le Supérieur) : une recherche-action pour soutenir le développement professionnel des enseignants et améliorer l’expérience d’apprentissage des étudiants ?

Rana Challah , Charlotte Pourcelot-Capocci , Emmanuel Sylvestre

EGALISUP 2ème édition : Égalité(s) vers et dans l'enseignement supérieur, CREAD; CIRNEF; LIRDEF, Jul 2023, Rennes, France

Communication dans un congrès hal-04063565v1

EVES : une recherche-action au prisme de contextes pluriels

Rana Challah , Charlotte Pourcelot-Capocci , Emmanuel Sylvestre

33è Colloque de l’ADMEE-Europe : « Pluralité de contextes, pluralité d’évaluation en éducation : quelles interactions et quels enjeux ? », Guadeloupe, France., ADMEE, Apr 2022, GOUADELOUPE, France

Communication dans un congrès hal-04058491v1

EVES : une recherche-action qui interroge les modalités de valorisation de l’investissement pédagogique des enseignants

Rana Challah , Charlotte Pourcelot-Capocci , Emmanuel Sylvestre

Challah, R. ; Pourcelot-Capocci, C. ; Sylvestre, E. (2022). EVES : une recherche-action qui interroge les modalités de valorisation de l’investissement pédagogique des enseignants [communication orale]. Dans Pourcelot-Capocci (resp.), Construire une université plus inclusive par le développement de dispositifs de valorisation des enseignants et des étudiants : le cas de l’Université Gustave Eiffel et son positionnement dans l’espace européen francophone [symposium]. AREF 2022 : Congrès international d’actualité de la recherche en éducation et en formation, Lausanne, Suisse., AREF, Sep 2022, LAUSANNE, Suisse

Communication dans un congrès hal-04063519v1

S’imprégner de la démarche réflexive pour favoriser la transformation des pratiques pédagogiques dans l’enseignement supérieur

Camille Daux , Angela Vargas Moreno , Rada Mogliacci , Rana Challah

Innover en recherche pour une évaluation des pratiques pédagogiques dans l'Enseignement Supérieur - AIPU - France, Association Internationale de Pédagogie Universitaire, Nov 2022, RENNES, France

Communication dans un congrès hal-04063577v1

Analyser le mécanisme de développement professionnel en œuvre lors d’une action de valorisation pédagogique [communication orale].

Rana Challah , Charlotte Pourcelot-Capocci , Emmanuel Sylvestre

Centre de recherche interuniversitaire sur la formation et la profession enseignante (CRIFPE) : Colloque international en éducation, Montréal, Canada., CRIFPE, Apr 2021, Montréal - Canada, Canada

Communication dans un congrès hal-04063525v1

L’adaptation des pratiques enseignantes dans l’enseignement supérieur en contexte de pandémie [communication orale].

Rana Challah , Charlotte Pourcelot-Capocci , Emmanuel Sylvestre

Une recherche-action pour comprendre les pratiques enseignantes dans l’enseignement supérieur en contexte de changement, CRIFPE, Apr 2021, Montréal - Canada, Canada

Communication dans un congrès hal-04063521v1

Un système de diagnostique linguistique chez les apprenants d'anglais pour favoriser l'engagement et l'égalité des chances des étudiants dans le supérieur ?

Rana Challah , Thomas Gaillat , Claude Hamon , Antoine Lafontaine , Anas Knefati

Colloque International : Egalité des chances ou égalité des réussites dans l'enseignement supérieur ?, Université Paul Valéry Montpellier 3, Mar 2020, Montpellier, France., Université Paul Valéry, Mar 2020, Montpellier, France

Communication dans un congrès hal-04063585v1
Deposit thumbnail

Enseigner les langues en hybride à l’université

Isabelle Cros , Alice-Hélène Burrows , Natalie Kübler , Grégory Miras , Jean-Paul Narcy-Combes et al.

Humanités, Didactiques, Recherches, 4, pp.0-240, 2024

N°spécial de revue/special issue hal-04633289v1

La captation audiovisuelle pour saisir un processus de recherche création sur l'engagement étudiant : apports et spécificités

Agathe Dirani , Maël Le Paven Jarno , Rana Challah , Virginie Messina

Michaël Bourgatte; Perrine Boutin; Cécile Chantraine-Braillon; Laurent Tessier. Des corpus audiovisuels en sciences humaines et sociales, MkF éditions, pp.212-227, 2025, 978-2-493458-28-5

Chapitre d'ouvrage halshs-05301494v1

DESIR : une recherche collaborative qui génère des espaces d’apprentissage informels et ré-interroge la forme universitaire ?

Rana Challah , Geneviève Lameul

T. Balmon; B. Garnier. Les espaces culturels de formation : quels nouveaux rapports aux savoirs ?, ISTE, Sciences, Société et nouvelles technologies, 2023

Chapitre d'ouvrage hal-05392552v1

DESIR : un levier pour transformer les pratiques pédagogiques et renforcer l’engagement étudiant ?

Rana Challah , Geneviève Lameul

Collectif DESIR. Transformations pédagogique et numérique dans l’enseignement supérieur : quatre années pour changer les pratiques, Presse des Mines, 2022

Chapitre d'ouvrage hal-05392566v1