Raquel Becerril Ortega

Raquel Becerril Ortega
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  • Haute Ecole de Santé du canton de Vaud (HESAV)
  • Haute Ecole Spécialisée de Suisse Occidentale (HES-SO)

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Publications

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Une caractérisation des processus d’expérimentation - Apprendre à affronter l’incertitude

Raquel Becerril-Ortega
Travail et apprentissages : revue de didactique professionnelle, 2024, N° 25 (1), pp.40-64. ⟨10.3917/ta.025.0040⟩
Article dans une revue hal-04827946 v1
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Embodied Virtual Patients as a Simulation-Based Framework for Training Clinician-Patient Communication Skills: An Overview of Their Use in Psychiatric and Geriatric Care

Laurence Chaby , Amine Benamara , Maribel Pino , Elise Prigent , Brian Ravenet et al.
Frontiers in Virtual Reality, 2022, 3, pp.827312. ⟨10.3389/frvir.2022.827312⟩
Article dans une revue hal-03708554 v1

Parcours de créateur.trice.s dans le champ de l’économie sociale et solidaire

Hélène Vanderstichel , Raquel Becerril Ortega , John Didier
Savoirs : Revue internationale de recherches en éducation et formation des adultes, 2021, 57, pp.79-94
Article dans une revue hal-04220120 v1
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Vers une perspective anthropologique en formation des adultes Autour de la transposition didactique

Raquel Becerril Ortega
Éducation permanente, 2021, 228, pp.55-66
Article dans une revue hal-04828022 v1

Parcours de créateur·trice·s dans le champ de l'économie sociale et solidaire

Hélène Vanderstichel , Raquel Becerril-Ortega , John Didier
Savoirs : Revue internationale de recherches en éducation et formation des adultes, 2021, N° 57 (3), pp.79-94. ⟨10.3917/savo.057.0079⟩
Article dans une revue hal-03708711 v1

Vers une perspective anthropologique en formation des adultes

Raquel Becerril-Ortega
Éducation permanente, 2021, N° 228 (3), pp.55-66. ⟨10.3917/edpe.228.0055⟩
Article dans une revue hal-05270763 v1

Pratiques de simulation dans la formation technologique, étude didactique en génie mécanique

Raquel Becerril Ortega
Recherche et formation, 2016
Article dans une revue hal-01817201 v1
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Les prises d'information dans les activités professionnelles : des éléments à prendre en compte en formation.

Audrey Murillo , Raquel Becerril Ortega , Bernard Fraysse
Travail et apprentissages : revue de didactique professionnelle, 2011, 8, pp.30-47
Article dans une revue halshs-00807206 v1

Quels indicateurs de développement professionnel en formation technologique supérieure ?

Raquel Becerril Ortega , Bernard Fraysse
Questions Vives, recherches en éducation , 2009, Vol.5 n°11, pp.209 - 224. ⟨10.4000/questionsvives.592⟩
Article dans une revue hal-01817225 v1

Des références pour des pratiques de formation

Raquel Becerril Ortega , Bernard Calmettes , Bernard Fraysse , Pierre Lagarrigue
Activités, 2009, 06 (1), ⟨10.4000/activites.2101⟩
Article dans une revue hal-01817223 v1

Les questions de formation dans les écoles d'ingénieurs. Un débat reconnu, une place pour la recherche ?

Michel Sonntag , Denis Lemaître , Bernard Fraysse , Raquel Becerril , David Oget
Recherches & éducations, 2008, n° 1, 2008, pp. 121-144
Article dans une revue hal-00526169 v1

Les supports Low Tech en formation. Nouvelles configurations apprenantes en simulation en santé

Raquel Becerril Ortega , Céline Schnegg
7ᵉ colloque international de Recherches et Pratiques en Didactique Professionnelle (RPDP) : Faire de la didactique professionnelle, Association Recherches et Pratiques en Didactique Professionnelle (RPDP), Jun 2025, Toulouse (FRANCE), France
Communication dans un congrès hal-05270597 v1

Conception d'une expérience en simulation pour transmettre un geste technique

Thierry Luthringer , Raquel Becerril Ortega
7ᵉ colloque international de Recherches et Pratiques en Didactique Professionnelle (RPDP) – Faire de la didactique professionnelle, Association Recherches et Pratiques en Didactique Professionnelle (RPDP), Jun 2025, Toulouse (FRANCE), France
Communication dans un congrès hal-05270609 v1

Mobiliser la culture de la didactique professionnelle dans une démarche d'intervention

Thierry Luthringer , Raquel Becerril Ortega , Marjorie de Goumöens , Ludivine Helfer
7ᵉ colloque international de Recherches et Pratiques en Didactique Professionnelle (RPDP) : Faire de la didactique professionnelle, Association Recherches et Pratiques en Didactique Professionnelle (RPDP), Jun 2025, Toulouse (FR), France
Communication dans un congrès hal-05270722 v1

Les technologies immersives dans les formations en santé ? Dépasser l’effet Waouh...

Raquel Becerril Ortega , Marjorie de Goumöens
Congrès international francophone de pédagogie des sciences de la santé, Société Internationale Francophone d’Éducation Médicale, Jun 2024, Marrackech, Maroc, Morocco. C0105-p. 93
Communication dans un congrès hal-05270546 v1

Vers des pratiques formatives éco-responsables en simulation en santé

Raquel Becerril Ortega , Pierre André Favez
Nouveaux enjeux, nouvelles pratiques pour former au travail par la simulation, Revue Activités, Sep 2024, Paris CNAM, France
Communication dans un congrès hal-05272072 v1

Objets intermédiaires de l’alternance. Continuités des lieux de pratiques et de savoirs

Isabelle Fristalon , Raquel Becerril Ortega
Colloque Apprendre dans, par, en, avec (l’) alternance : enjeux et perspectives pédagogiques, RésAAlt (Réseau pour l’apprendre en alternance), Nov 2024, Lyon (FRANCE), France
Communication dans un congrès hal-05270555 v1

L’enseignement de la numératie en santé à l’aide de la simulation numérique

Tamara Chédel , Raquel Becerril Ortega
Congrès international francophone de pédagogie des sciences de la santé, Société Internationale Francophone d’Éducation Médicale, Jun 2024, Marrackech, Maroc, Maroc. C053-p. 60-61
Communication dans un congrès hal-05270537 v1

Une analyse des besoins pour concevoir des formations en simulation. Le cas d’une haute école de santé en Suisse occidentale.

Raquel Becerril Ortega
Les métiers de la formation à l'épreuve du travail. Perspectives internationales et interdisciplinaires, Réseau Universitaire des Métiers de la Formation (RUMEF°, May 2023, Tour, France, France
Communication dans un congrès hal-05270517 v1

Analyse des besoins de formation : une entrée par les enjeux de l’activité

Raquel Becerril Ortega , Hélène Vanderstichel
Engagement dans la recherche, recherches engagées, recherches sur l’engagement : que nous disent les sciences de l’éducation et de la formation ?, Association pour la Recherche en Éducation et en Formation (AREF), Nov 2022, Lausanne ( CH), Suisse
Communication dans un congrès hal-05270474 v1

Analyses des besoins de formation

Raquel Becerril Ortega , Thérèse Levené , Stéphane Balas , Anne-Lise Ulmann
Engagement dans la recherche, recherches engagées, recherches sur l’engagement : que nous disent les sciences de l’éducation et de la formation ?, Association pour la Recherche en Éducation et en Formation (AREF), Nov 2022, Lausanne, Suisse
Communication dans un congrès hal-05270458 v1

Never have I ever... Supporting teachers and trainers during their first experiences with immersive technologies

Raquel Becerril Ortega , Juan Muro Sans
SPSIM « Back to the future – From digital revolution to evolution », Lausanne, Suisse : CHUV, Aug 2022, Lausanne, Switzerland
Communication dans un congrès hal-05270444 v1

Symposium: Analyse des besoins de formation Actualités d’une démarche pour concevoir des formations

Raquel Becerril Ortega , Thérèse Levené
Semaine internationale de l’éducation et de la formation, Actualité de la Recherche en Éducation et en Formation (AREF), Sep 2022, Lausanne, Suisse
Communication dans un congrès hal-04097377 v1

Le projet comme analyseur de l’interdisciplinarité au sein d’une activité collective. Actes du 55e congrès de la SELF

Lucie Petit , Hélène Vanderstichel , Maria José Urbiolagallegos , Amine Benamara , Jean Zagdoun et al.
L'activité et ses frontières. Penser et agir sur les transformations de nos sociétés., Société d'Ergonomie de Langues Française (SELF). 12-13, Jan 2021, Paris (on line), France. pp.106-111
Communication dans un congrès halshs-04091192 v1
Image document

Recherche, interdisciplinarité et conception de formations

Lucie Petit , Hélène Vanderstichel , Maria José Urbiolagallegos , Amine Benamara , Jean Zagdoun et al.
55ème Congrès de la SELF, L’activité et ses frontières. Penser et agir sur les transformations de nos sociétés, Société d’Ergonomie de Langue Française, Jan 2021, Paris, France
Communication dans un congrès hal-03708844 v1

Le Jardin des Créateur·trice·s (extra)ordinaires

Hélène Vanderstichel , Raquel Becerril Ortega , John Didier
Colloque international « Improviser l’enseignement… Enseigner I’improvisation » (IEEI), Université de Montpellier, Jun 2021, Montpellier, France
Communication dans un congrès hal-04555881 v1

Parcours de créateur·trice·s

Hélène Vanderstichel , Raquel Becerril-Ortega , John Didier
Entreprendre à la lumière des enjeux écologiques et sociétaux [Atelier], Colloque Éduquer à l'esprit d'entreprendre, former à l'entrepreneuriat ? Enjeux, questions, transformations, Nov 2020, Villeneuve d'Ascq, France
Communication dans un congrès hal-03709163 v1

Realidad Virtual y formación en habilidades transversales de comunicación. Tendencias de la simulación en profesiones de la salud

Vilma Mejia Diaz , Raquel Becerril , Sergio Martinic , Flora Andrade , Alfredo Lorca
6° congreso latinoamericano de simulacion clinica, Oct 2019, Cancun, México
Communication dans un congrès hal-02354907 v1

Élaboration d'un outil de simulation pour la formation de soignant.e.s en gériatrie. Expérimenter pour apprendre ou questionner ses pratiques.

Raquel Becerril Ortega , Petit Lucie , Hélène Vanderstichel
5° colloque international de la didactique professionnelle, Oct 2019, Montréal, Canada
Communication dans un congrès hal-02354881 v1

Élaboration d’un outil de simulation pour la formation des soignants en gériatrie. Expérimenter pour apprendre ou questionner ses pratiques

Raquel Becerril Ortega , Lucie Petit , Helene Vanderstichel
5e colloque international de Didactique professionnelle, Université de Sherbrooke, Campus Longueuil. 23-25, Oct 2019, Montréal Québec, Canada
Communication dans un congrès halshs-04091158 v1

Connaissances professionnelles mobilisées dans les pratiques d'enseignement de la programmation des microprocesseurs à l'aide de la simulation. Étude de cas des représentations des savoirs technopédagogiques disciplinaires chez 40 enseignants en électronique au Cameroun

Georges Modeste Dabove Foueko , Raquel Becerril Ortega
15° colloque international de l'association française d'éducation comparée et des échanges, Nov 2018, Yaoundé, Cameroun
Communication dans un congrès hal-02100493 v1

Approcher les professionnel.le.s de santé en situation d’interaction avec des patient.e.s atteint.e.s de MAAD. Enjeux méthodologiques.

Raquel Becerril Ortega , Petit Lucie
4° colloque international de l’association RPDP, Jun 2017, Lille, France
Communication dans un congrès hal-01817230 v1

Quelles médiations numériques au service de l'apprentissage ? Regards croisés

Raquel Becerril , Annie Jézégou , Simon Flandin , Gérard Delacour
4e colloque international en didactique professionnelle, laboratoire CIRE (EA 4354), 2017, Lille, France
Communication dans un congrès halshs-01820274 v1

La conception de pièces industrielles dans la formation en génie mécanique

Raquel Becerril Ortega
Colloque la conception d’un artefact : approches didactiques et ergonomiques, Oct 2016, Lausanne, Suisse
Communication dans un congrès hal-01817238 v1
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VERS UNE DIDACTIQUE SOCIOLOGIQUE

Raquel Becerril Ortega
4ème colloque international de l’ARCD, ARCD, Mar 2016, Toulouse, France
Communication dans un congrès hal-01416044 v1

VERS UNE DIDACTIQUE SOCIOLOGIQUE : Le cas d'un système d'évaluation substituant le curriculum

Raquel Becerril Ortega
4° colloque international de l'ARCD, Mar 2016, Toulouse, France
Communication dans un congrès hal-01817350 v1

École publique / École privée et l’évaluation des performances des élèves - Le contexte scolaire chilien et le système de mesure de la qualité de l'enseignement.

Thérèse Levené , Raquel Becerril Ortega
Colloque international Sociologie et didactiques vers une transgression des frontières, Sep 2012, Lausanne, Suisse
Communication dans un congrès hal-01817232 v1

Les pratiques professionnelles des enseignants chiliens au regard des changements sociaux

Thérèse Levené , Raquel Becerril Ortega
Colloque AMSE, Jun 2012, Reims, France
Communication dans un congrès hal-01817233 v1

Dispositifs de formation et Serious Game, Analyse des porosités, Les jeux sérieux : situations, environnements ou artefacts pour l'apprentissage ?

Raquel Becerril Ortega , Pierre-André Caron
9e congrès de l'ACFAS, May 2011, Sherbrooke, QC, Canada
Communication dans un congrès hal-01817356 v1

Formation à distance et présentiel, analyse comparative de dispositifs

Raquel Becerril Ortega , Pierre-André Caron , Jean Claude Tarrit , Stéphane Rethoré
Colloque international questions pédagogiques dans l'enseignement supérieur (QPES), Jun 2011, Angers, France
Communication dans un congrès hal-01817271 v1

Activités, postures, interaction : l'interprétation des traces au sein d'une plateforme à distance.

Raquel Becerril Ortega , Pierre-André Caron , Stéphane Rethoré , Katia Vandermeulen
Colloque Échanger Pour Apprendre en Ligne (EPAL), Jun 2011, Grenoble, France
Communication dans un congrès hal-01817272 v1

Indicateurs de synchronisation des échanges écrits : analyse comparative de deux dispositifs de formation à distance

Raquel Becerril-Ortega , Florent Carlier , Philippe Teutsch , Pierre-André Caron
EIAH 2011, 2011, Mons, Belgique
Communication dans un congrès hal-01492751 v1

Le processus de transposition didactique d'instruments pour la formation: analyse de la genèse instrumentale.

Raquel Becerril Ortega
Colloque de l'AREF, Sep 2010, Genève, Suisse
Communication dans un congrès hal-01817274 v1
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Analyse quantitative des traces d'activités sur un artefact dédié aux échanges pédagogiques, Lien entre instrumentation et usage

Pierre-André Caron , Raquel Becerril Ortega , Stéphane Rethoré
TICE2010 - 7ème Colloque Technologies de l'Information et de la Communication pour l'Enseignement, Dec 2010, Nancy, France. pp.567
Communication dans un congrès halshs-00997774 v1

Modèle artisanal de la formation à distance

Pierre-André Caron , Raquel Becerril Ortega , Stéphane Rethoré
Jocair, Jun 2010, Amiens, France
Communication dans un congrès hal-01817343 v1

Analyse quantitatives des traces d'activités sur un artefact dédié aux échanges pédagogiques: lien entre instrumentation et usage

Pierre-André Caron , Raquel Becerril Ortega , Stéphane Rethoré
7ème Colloque Technologies de l'Information et de la Communication pour l'Enseignement, Dec 2010, Nancy, France
Communication dans un congrès hal-01817273 v1

Évaluation d’une situation de formation avec simulateur : analyse des traces des actions des étudiants.

Raquel Becerril Ortega , Bernard Calmettes , Bernard Fraysse
Congrès de l’ADMEE, Jan 2009, Louvain La Neuve, Belgique
Communication dans un congrès hal-01817344 v1

Un simulateur pour la formation des techniciens supérieurs: analyse didactique du dispositif et des séances de formation

Raquel Becerril Ortega , Bernard Calmettes , Pierre Lagarrigue
Colloque international question pédagogiques de l’enseignement supérieur, Jun 2008, Brest, France
Communication dans un congrès hal-01817345 v1

Relación entre la identidad profesional y la práctica docente: aplicación al estudio del profesorado de ingeniería de la producción en el desarrollo de un simulador.

Raquel Becerril Ortega , Bernard Calmettes , Bernard Fraysse , Pierre Lagarrigue
Congreso internacional de la formacion continua del profesorado, Sep 2007, Barcelona, España
Communication dans un congrès hal-01817346 v1

Improving NC milling skills through practise of simulated work

Gilles Cohen , Jean-Max Redonnet , Pierre Lagarrigue , Raquel Becerril Ortega , Bernard Fraysse et al.
Congreso Internacional de la Sociedad de Ingeniería de Fabricación, Sep 2005, Calatayud, Spain
Communication dans un congrès hal-01817348 v1

Apprentissage technologique, un simulateur comme outil d’évaluation des compétences

Bernard Fraysse , Raquel Becerril Ortega
Congrès de l’ADMEE, Nov 2005, Lisbonne, Portugal
Communication dans un congrès hal-01817347 v1

Design Process for a Virtual Simulation Environment for Training Healthcare Professionals in Geriatrics

Raquel Becerril-Ortega , Hélène Vanderstichel , Lucie Petit , Maria José Urbiolagallegos , Joanne Schoch et al.
S. Flandin, C. Vidal-Gomel & R. Becerril Ortega. Simulation Training through the Lens of Experience and Activity Analysis, 30, Springer International Publishing, pp.101-127, 2022, Professional and Practice-based Learning, ⟨10.1007/978-3-030-89567-9_6⟩
Chapitre d'ouvrage hal-03708747 v2

Engagement professionnel et parcours initial de formation : deux pistes pour délimiter la professionnalisation. Le cas de six enseignants en lycée technique au Cameroun

Georges Modeste Dabove Foueko , Raquel Becerril Ortega
C. Gremion & C. de Paor (Ed.). Processus et finalités de la professionnalisation. Comment évaluer la professionnalité émergente ?, De Boeck Supérieur, pp.171-186, 2022
Chapitre d'ouvrage hal-05275621 v1

Design Process for a Virtual Simulation Environment for Training Healthcare Professionals in Geriatrics (p. 101-127)

Raquel Becerril-Ortega , Hélène Vanderstichel , Lucie Petit , Maria José Urbiolagallegos , Joanne Schoch et al.
S. Flandin; C. Vidal-Gomel; R. Becerril-Ortega. Simulation Training through the Lens of Experience and Activity Analysis, Springer International Publishing, 2021, Professional and Practice-based Learning, ⟨10.1007/978-3-030-89567-9_6⟩
Chapitre d'ouvrage hal-04090984 v1

Becerril-Ortega, R. (2020). Les activités de conception en formation. Analyse micro-didactique de deux séances de conception-réalisation en enseignement de codes opératoires en génie mécanique. In J. Didier & N. Bonnardel (dir). Didactique de la conception. Suisse: Presses de l’UTBM.

Raquel Becerril Ortega
Didactique de la conception, A paraître
Chapitre d'ouvrage hal-02495019 v1

Connaissances professionnelles mobilisées dans les pratiques d'enseignement de la programmation de microprocesseurs à l'aide de la simulation: étude de cas des représentations de savoirs technopédagogiques disciplinaires de 40 enseignants d'électronique au Cameroun

Georges Modeste Dabove Foueko , Raquel Becerril Ortega
Quelle école pour demain: enjeux, priorités, défis, 2019
Chapitre d'ouvrage hal-02354894 v1

Effets didactiques du marché scolaire au Chili. L'enseignement à partir d'une évaluation standardisée en 2009

Raquel Becerril Ortega
Enseignement et formation: éclairage de la didactique comparée, 2019
Chapitre d'ouvrage hal-02354908 v1

Les activités de conception en formation. Analyse micro-didactique des séances de conception-réalisation en enseignement des codes opératoires en génie mécanique.

Raquel Becerril Ortega
Didactique de la conception. , 2018
Chapitre d'ouvrage hal-01817226 v1

Quel simulateur pour quel enseignement ? Réflexion sur les motivations des concepteurs d'un simulateur de machine outil à commande numérique pour la formation.

Raquel Becerril Ortega , Bernard Calmettes , Bernard Fraysse
Les Sciences de l’Éducation dans les champs de la formation? Quelle mobilisation et légitimation?, 2011
Chapitre d'ouvrage hal-01817229 v1

L'ingénierie de dispositif de formation dans l'enseignement agricole: éléments de problématisation.

Bernard Fraysse , Raquel Becerril Ortega , Audrey Murillo
Débats sur la professionnalisation des enseignants, 2011
Chapitre d'ouvrage hal-01817228 v1

Les expérimentations dans l'activité au travail, enjeux pour la simulation en formation

Raquel Becerril Ortega
2019
Autre publication scientifique hal-02495023 v1

Regards croisés sur la révolution informationnelle liée au numérique: enjeux pour les processus d'apprentissage et d'autoformation

Raquel Becerril Ortega
2017
Autre publication scientifique hal-01817362 v1

Épaississement de la donnée filmique par une co-construction des données en situation d'observation du travail

Raquel Becerril Ortega
2014
Autre publication scientifique hal-01817241 v1

Produire autrement dans le scientifique et dans les didactiques.

Raquel Becerril Ortega
2014
Autre publication scientifique hal-01817242 v1

Conférence introductive du séminaire, Les technologies dans la classe. Le TBI, nouvelle illusion ou renouveau pédagogique ?

Raquel Becerril Ortega
2014
Autre publication scientifique hal-01817351 v1

La construction de contenus d'enseignement et de formation : le cas d'une formation technologique supérieure professionnalisante

Raquel Becerril Ortega
2012
Autre publication scientifique hal-01817352 v1

Activity analysis for instructional design and use of Serious Games, 7th CNRS School on Technology Enhanced Learning

Pierre-André Caron , Marie-Charlotte Bailly , Raquel Becerril Ortega
2011
Autre publication scientifique hal-01817353 v1

Session de recherche Serious Game

Raquel Becerril Ortega , Pierre-André Caron
2011
Autre publication scientifique hal-01817355 v1

Approche didactique professionnelle et didactique de la technologie pour analyser le travail de transposition réalisé par des enseignants en technologie

Raquel Becerril Ortega
2010
Autre publication scientifique hal-01817359 v1

Le processus de transposition didactique d'instruments pour la formation : de la conception à l'usage

Raquel Becerril Ortega
2010
Autre publication scientifique hal-01817358 v1

Le rapport entre l’analyse de contexte de travail et la formation : Apports de la didactique professionnelle comme démarche théorico méthodologique pour l’élaboration de curriculums.

Raquel Becerril Ortega
2008
Autre publication scientifique hal-01817360 v1

Apprentissage technologique à l’aide d’un simulateur

Bernard Fraysse , Raquel Becerril Ortega
2008
Autre publication scientifique hal-01817361 v1

Didactiques pour la formation professionnelle

Lucile Vadcard , Jean-François Métral , Raquel Becerril Ortega
Travail et apprentissages : revue de didactique professionnelle, 25, 2023, ⟨10.3917/ta.025.0007⟩
N°spécial de revue/special issue hal-04536490 v1
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Didactique professionnelle et didactiques des disciplines. Filiations et ruptures

Jean-François Métral , Lucile Vadcard , Raquel Becerril-Ortega
228 (3), 2022, Education Permanente
N°spécial de revue/special issue hal-04022529 v1

En torno a la simulacion y los simuladores en el campo de la formacion en salud

Eliana Escudero , Raquel Becerril Ortega , Vilma Mejia Diaz
FLASIC, revista latinoamericana de simulacion clinica, 4 (3), 2022
N°spécial de revue/special issue hal-04062530 v1

En torno a la simulación y a los simuladores en el campo de la formación en salud

Eliana Escudero , Raquel Becerril-Ortega , Vilma Mejía-Díaz
FLASIC, revista latinoamericana de simulacion clinica, 4 (3), pp.81-84, 2022, ⟨10.35366/109707⟩
N°spécial de revue/special issue hal-04829769 v1

En torno a la simulación y a los simuladores en el campo de la formación en salud

Eliana Escudero , Raquel Becerril-Ortega , Vilma Mejía-Díaz
FLASIC, revista latinoamericana de simulacion clinica, 4 (3), pp.81-84, 2022, ⟨10.35366/109707⟩
N°spécial de revue/special issue hal-05270757 v1

Varia. Transformations, recherches en éducation et formation des adultes

Raquel Becerril Ortega
TransFormations : Recherche en éducation et formation des adultes, 21, 2021
N°spécial de revue/special issue hal-04221472 v1

Didactique professionnelle et didactiques des disciplines : filiations et ruptures

Raquel Becerril Ortega , Jean-François Métral , Lucile Vadcard
Éducation permanente, 228, 192 p., 2021
N°spécial de revue/special issue hal-04016090 v1