Véronique Rey

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Publication 2016

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Publications

LA SIMPLIFICATION DE DOCUMENT : DE LA MISE EN MOTS À LA MISE EN SCÈNE GRAPHIQUE ET RÉDACTIONNELLE

Christina Romain , Eric Tortochot , Véronique Rey

Mediazioni. Rivista online du studi interdisciplinari su lingue e culture, 2025, 47, https://mediazioni.unibo.it/article/view/22592/20063. ⟨10.6092/issn.1974-4382/22592⟩

Article dans une revue hal-05247604v1

Reformulation et / ou brouillage : le cas de la gestion d’un mandat de rédaction professionnelle.

Christina Romain , Véronique Rey , Eric Tortochot

Travaux linguistiques du CerLiCO, 2023, 34, pp.161-176

Article dans une revue hal-04290789v1

Autisme et voix : quelles pratiques langagières pour les aidants familiaux ?

Véronique Rey , Demartino Sonia , Christina Romain

Enfance, 2021, 2 (2), pp.127-142

Article dans une revue hal-03259064v1

La perception de mépris chez les élèves : télescopage de valeurs inscrites dans des systèmes idéologiques différenciés entre enseignant·es et élèves.

Christina Romain , Véronique Rey , Nolwenn Lorenzi Bailly

LIDIL - Revue de linguistique et de didactique des langues, 2020, ⟨10.4000/lidil.7754⟩

Article dans une revue hal-02560928v1
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Interface entre le verbal et le non verbal : Comprendre le mécanisme de la violence verbale en classe

Christina Romain , Brahim Azaoui , Véronique Rey

SHS Web of Conferences, 2018, 6e Congrès Mondial de Linguistique Française, 46, Art. 01003, 20 p. ⟨10.1051/shsconf/20184601003⟩

Article dans une revue hal-01736959v1
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Le geste professionnel langagier de l'enseignant à l’école primaire : autorité, montée en tension et échange interrogation-réponse-évaluation

Christina Romain , Véronique Rey , Marie Lex

SHS Web of Conferences, 2018, 6e Congrès Mondial de Linguistique Française, 46, pp.01004. ⟨10.1051/shsconf/20184601004⟩

Article dans une revue hal-01846013v1
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Les normes discursives de la gestion de la tension verbale chez l’enseignant en école primaire.

Christina Romain , Véronique Rey

Annales littéraires de l'Université de Franche-Comté, 2017, Normes textuelles et discursives : émergence, variations et conflits, 973, pp.195-212

Article dans une revue hal-01672819v1
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Quand Dragon accouche le « déjà-là » du texte : l’apport d’un logiciel de reconnaissance vocale dans une activité de rédaction de résumé

Marie-Emmanuelle Pereira , Christina Romain , Véronique Rey

Pratiques : linguistique, littérature, didactique, 2017, Le déjà-là dans l'écriture, 173-174, https://pratiques.revues.org/3410. ⟨10.4000/pratiques.3410⟩

Article dans une revue hal-01504017v1
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Construction de l’ethos discursif et rapport à l’écriture de futurs rédacteurs professionnels

Marie-Emmanuelle Pereira , Véronique Rey , Christina Romain

Nouveaux cahiers de la recherche en éducation, 2016, 19 (2), pp.53-72. ⟨10.7202/1042849ar⟩

Article dans une revue hal-01645873v1
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Enseigner une expertise en écriture professionnelle, en formation à distance : Etude de cas

Christina Romain , Véronique Rey , Marie-Emmanuelle Pereira

Mélanges CRAPEL, 2016, 37/1, pp.83-98

Article dans une revue hal-01845944v1
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La fonction pragmatique de la ponctuation dans la rédaction professionnelle : une étude de cas

Christina Romain , Véronique Rey , Marie-Emmanuelle Pereira

SHS Web of Conferences, 2016, 5e Congrès Mondial de Linguistique Française, 27 (02015), pp.1-16. ⟨10.1051/shsconf/20162702015⟩

Article dans une revue hal-01462167v1
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La fonction patrimoniale du langage : un moyen d'entraînement de la langue orale à l'école

Véronique Rey , Christina Romain , Marcel Jallet

A.N.A.E. Approche neuropsychologique des apprentissages chez l'enfant, 2016, La rééducation neuropsychologique dans les troubles cognitifs chez l’enfant, 141, pp.251-258

Article dans une revue hal-01845952v2
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Stratégies d'affirmation et gestion (co)-énonciative de la tension verbale dans l'interaction didactique

Christina Romain , Véronique Rey

Testi e linguaggi: Rivista di studi letterari, linguistici e filologici dell'Università di Salerno, 2016, Sistemi e strategie di affermazione nella interazione, 10

Article dans une revue hal-01515370v1
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Un nouveau dispositif d'enseignement, le blablatexte, au service de la formation des rédacteurs professionnels

Marie-Emmanuelle Pereira , Christina Romain , Véronique Rey

Pratiques : linguistique, littérature, didactique, 2016, L'écriture professionnelle, 171-172, ⟨10.4000/pratiques.3223⟩

Article dans une revue hal-01845851v1
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L’enjeu de la rédaction professionnelle au XXIème siècle

Christina Romain , Véronique Rey , Marie-Emmanuelle Pereira

Recherches Textuelles, 2016, Recherches en écriture : regards pluriels., 13, pp.497-515

Article dans une revue hal-01853825v1
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La fonction patrimoniale du langage : une remédiation des troubles langagiers chez des adolescents autistes sans déficit intellectuel

Véronique Rey , Christina Romain , Sonia Demartino

Les Cahiers de santé publique et de protection sociale, 2015, n° 17, pp.17-22

Article dans une revue hal-01485302v2

La fonction patrimoniale du langage : une remédiation des troubles langagiers chez des adolescents autistes sans déficit intellectuel

Véronique Rey , Christina Romain , Demartino Sonia

Les Cahiers de santé publique et de protection sociale, 2015, 17, pp.17-22

Article dans une revue hal-01276041v1

Éthique appliquée et communication écrite : qu’en disent les rédacteurs professionnels?

Céline Beaudet , Véronique Rey

Revue Internationale de Communication Sociale & Publique, 2014, Éthique et relations publiques, 11, pp.29-44

Article dans une revue hal-01302294v1
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Tensions interactionnelles en milieux de scolarisation hospitalière et scolaire: de la détresse langagière aux pratiques langagières relationnelles et médiatrices favorisant des espaces sociaux apaisés

Véronique Rey , Christina Romain , Sonia de Martino

Bulletin suisse de Linguistique appliquée, 2013, Rôle des pratiques langagières dans la constitution des espaces sociaux pluriels d’aujourd’hui Actes du colloque VALS-ASLA 2012 (Lausanne, 1-3 février 2012), pp.151-169

Article dans une revue hal-01845987v2

Tensions interactionnelles en milieu de scolarisation hospitalière et scolaire : de la détresse langagière aux pratiques langagières relationnelles et médiatrices favorisant des espaces sociaux apaisés.

Véronique Rey , Christina Romain , Demartino Sonia

Bulletin suisse de Linguistique appliquée, 2013, pp.151-169

Article dans une revue hal-01148793v1

Influence de l’enseignement du lexique en familles de mots sur la constitution du lexique orthographique

Véronique Rey , L Lions , Sabine Radmacher

Pratiques : linguistique, littérature, didactique, 2012, 155/156, pp. 169-181

Article dans une revue hal-01302290v1

De l’écrit universitaire à l’écrit professionnel : comment favoriser le passage de l’écriture heuristique et scientifique à l’écriture professionnelle ?

Véronique Rey , Céline Beaudet

Scripta, 2012, 16 (30), pp.169-196

Article dans une revue hal-01149338v1

Premier étalonnage pour évaluer un déficit dans le traitement de la métaphore chez des enfants présentant un syndrome d’Asperger

Véronique Rey , Demartino Sonia , Francois Poinso

A.N.A.E. Approche neuropsychologique des apprentissages chez l'enfant, 2012, 24, Tome II (117), pp.208-214

Article dans une revue hal-01276099v1
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Pourquoi des logatomes dans l'évaluation linguistique de l'aphasie de Broca ?

Nadège Alberny , Véronique Rey , Sarah Valat , François Viallet

Travaux interdisciplinaires du Laboratoire Parole et Langage, 2003, 22, pp.13-32

Article dans une revue hal-00285555v1
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Relation entre la conscience phonologique et l'apprentissage d'une langue seconde

Tina Kanta , Véronique Rey

Travaux interdisciplinaires du Laboratoire Parole et Langage, 2003, 22, pp.135-147

Article dans une revue hal-00285552v1
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L'autisme : une pathologie du codage temporel ?

Bruno Gepner , Jean Massion , Carole Tardif , Olivier Gorgy , Marie-Odile Livet et al.

Travaux interdisciplinaires du Laboratoire Parole et Langage, 2002, 21, pp.177-218

Article dans une revue hal-00311512v1
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Etude exploratoire des capacités phonologiques chez les enfants présentant un déficit de langage

Véronique Rey , Carole Tardif , Marc Delahaie , Sylviane Vol , Karine Thomas et al.

Travaux interdisciplinaires du Laboratoire Parole et Langage, 2001, 20, pp.149-168

Article dans une revue hal-00313776v1

Reframing language difficulties in priority education : Teachers’ social situatedness, diagnoses, and an improvisational alternative to normative pedagogies

Christina Romain , Mélanie Sargeac , Véronique Rey , Frédéric Jaëck

24th Annual Hawaii International Conference on Education, Jan 2026, Honolulu (HI), United States

Communication dans un congrès hal-05454291v1

Innovative Inclusive Practice in a school setting An Oral Language Education Workshop for Non-Verbal and Minimally Verbal Autistic Children Aged 6 to 11 Years Old

Christina Romain , Véronique Rey , Gabriela Dias Batista Monticelli , Carole Tardif

24th Annual Hawaii International Conference on Education, Jan 2026, Honolulu (HI), United States

Communication dans un congrès hal-05454252v1

Les gestes langagiers interactionnels comme gestes professionnels au service de la transmission de pratiques langagières en école maternelle (élèves âgés de 2ans ½ à 4 ans)

Christina Romain , Véronique Rey

GEvaPP (Gestes professionnels et choix méthodologiques). ACFAS, May 2023, Montréal, France

Communication dans un congrès hal-04101373v1

La simplification de document : de la mise en mots à la mise en scène lisible et visible

Christina Romain , Eric Tortochot , Véronique Rey , Marie-Emmanuelle Pereira

Colloque international Théories et Réalités en Traduction et Rédaction 7, Nov 2022, Udine, Italie

Communication dans un congrès hal-03905400v1

How does the teacher’s language increase or reduce the conflict?

Christina Romain , Véronique Rey

18th Annual Hawaii International Conference on Education, Jan 2020, HONOLULU, United States

Communication dans un congrès hal-02428387v1

Reformulation et/ou brouillage : le cas de la gestion d’un mandat de rédaction professionnelle

Christina Romain , Véronique Rey , Éric Tortochot , Marie-Emmanuelle Pereira , Annabelle Seoane

Colloque international Reformuler, une question de genres ?, Centre de recherche sur les médiation (Crem; Université de Lorraine); Centro de Linguística da Universidade Nova de Lisboa (CLUNL); Universidade NOVA de Lisboa; Clup; Universidade do Porto, Jun 2019, Porto, Portugal

Communication dans un congrès hal-02196437v1

Interaction entre lecture et écriture dans l’acquisition d’une expertise en formation à distance en master de rédaction professionnelle : étude empirique.

Christina Romain , Véronique Rey , Marie-Emmanuelle Pereira

Colloque Writing Research Across Borders (WRAB) IV, Feb 2017, Bogota, Colombia

Communication dans un congrès hal-01476880v1

Acquisition de la métaphore du CM2 à la 5ème : étalonnage d'une batterie imagée en langue française.

Véronique Rey , Christina Romain

Troisième Symposium international sur la littératie à l’école., Denis Alamargot, ESPE de l'Académie de Créteil, Laboratoire CHArt, Université Paris-Est Créteil (UPEC) (France), Marie-France Morin, Faculté d’éducation, Chaire de recherche sur l'apprentissage de la lecture et de l'écriture chez le jeune enfant, CREALEC, Université de Sherbrooke (Québec, Canada) & Carolina Gonçalves, Escola Superior de Educação de Lisboa - Laboratory CICS.NOVA, Universidade Nova de Lisboa, (Portugal)., Jun 2017, Ajaccio, France

Communication dans un congrès hal-01555317v1

Orthographe lexicale et morphologie dérivationnelle : expérience pilote auprès de 120 élèves de 11-13 ans

Véronique Rey , Christina Romain , Marcel Jallet

La conscience morphologique et sa contribution au développement de la littératie. 84ème congrès de l'Association Canadienne Francophone pour le Savoir, May 2016, Montréal, Canada

Communication dans un congrès hal-01462232v1

La didactique de la rédaction professionnelle, entre savoirs universitaires et pratiques sociales de référence : le cas des communiqués et dossiers de presse.

Marie-Emmanuelle Pereira , Véronique Rey , Christina Romain

Colloque international Enseignement et apprentissage de l'écriture de la maternelle à l'université et tout au long de la vie, Oct 2016, Bordeaux, France. non paginé

Communication dans un congrès hal-01462131v1
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La fonction patrimoniale du langage : corps, gestes et voix en conscience

Christina Romain , Marcel Jallet , Véronique Rey , Jean-Louis Deveze

Colloque Prise de conscience dans la situation d'enseignement : corps, gestes et paroles, May 2016, Paris, France

Communication dans un congrès hal-01462169v1

Conscience morphologique lexicale et éveil à l'écrit en grande section d'école maternelle (élèves scolarisés en France et âgés de 5 ans)

Véronique Rey , Christina Romain

Symposium inernational sur la littératie à l'école, Aug 2015, Montford, États-Unis

Communication dans un congrès hal-01498836v1

Stratégies d'affirmation et gestion (co)-énonciative de la tension verbale dans l'interaction didactique

Christina Romain , Véronique Rey

Journées d'Etudes "Systèmes et stratégies d'affirmation dans l'interaction Approche descriptive et contrastive", Apr 2015, Salerne, France

Communication dans un congrès hal-01498829v1

Conscience morphologique lexicale et éveil à l'écrit en grande section d'école maternelle (élèves scolarisés en France et âgés de 5 ans).

Véronique Rey , Christina Romain

Symposium inernational sur la littératie à l'école., Aug 2015, Montford, Canada

Communication dans un congrès hal-01846109v1

Une e-Formation en littératie de haut niveau en questions.

Véronique Rey , Marie-Emmanuelle Pereira

e-Formation des adultes et des jeunes adultes, TRIGONE; CIREL, Jun 2015, Lille, France

Communication dans un congrès hal-01149326v1

Acquérir une expertise en formation à distance en écriture professionnelle : étude de cas.

Christina Romain , Véronique Rey , Marie-Emmanuelle Pereira

Journées d'Etudes " L'écriture de haut niveau : de la conception du texte à sa réalisation", Sep 2015, Marseille, France. non paginé

Communication dans un congrès hal-01498834v1

Un nouveau dispositif d’enseignement, le blablatexte, au service de la formation des rédacteurs professionnels

Marie-Emmanuelle Pereira , Christina Romain , Véronique Rey

Le Français écrit au siècle du numérique : enseignement et apprentissage, Ecole polytechnique, Oct 2015, Paris, France

Communication dans un congrès hal-01289201v1

Un nouveau dispositif d’enseignement, le blablatexte, au service de la formation des rédacteurs professionnels.

Marie-Emmanuelle Pereira , Véronique Rey , Christina Romain

VIe Colloque International, Ecole Polytechnique « Le français écrit au siècle du numérique : enseignement et apprentissage ». , Département des Langues et Cultures. Oct 2015, Ecole Polytechnique-Université Paris Saclay, France. France

Communication dans un congrès hal-01846048v1

De la possibilité d’une e-formation en littératie de haut niveau.

Véronique Rey , Marie-Emmanuelle Pereira

e-Formation des adultes et des jeunes adultes, Laboratoire CIREL, Jun 2015, Lille, France

Communication dans un congrès hal-01289198v1

Vertical enunciation issues (teacher / pupils) in school

Christina Romain , Véronique Rey

ALAPP 5th International Conference - Language, discourse and action in professional practice, Oct 2015, Milano, Italy

Communication dans un congrès hal-01498889v1

Impact de l'entraînement de la fonction patrimoniale du langage sur la mémoire verbale de travail auprès d'enfants de 5-7 ans : vers une réflexion didactique de la langue orale

Véronique Rey , Christina Romain , Michel Jallet

Symposium international sur la littératie à l'école, Aug 2015, Montford, États-Unis. non paginé

Communication dans un congrès hal-01498835v1

Les normes linguistiques de la gestion de la tension chez l'enseignant dans l'espace de la classe en école primaire : de la variation individuelle à la mise en danger de la relation interdiscursive

Christina Romain , Véronique Rey

Normes linguistiques et textuelles : émergence, variations, conflits, Mar 2015, Toulon, France

Communication dans un congrès hal-01498830v1

Montée en tension, répétition lexicale, co-énonciation et sur-énonciation dans l'interaction entre enseignant et élève(s)

Christina Romain , Véronique Rey

4ème congrès mondial de linguistique française (CMLF-2014), Neveu, Franck; Blumenthal, Peter; Hriba, Linda; Gerstenberg, Anette; Meinschaefer, Judith; Prévost, Sophie, Jul 2014, Berlin, Allemagne. pp. 2165-2178

Communication dans un congrès halshs-01148728v1

L'enjeu de la rédaction professionnelle au XXIème siècle : des outils pluridisciplinaires au service d'une écriture de haut niveau

Christina Romain , Marie-Emmanuelle Pereira , Véronique Rey

Troisième Congrès Mondial de Recherches sur l'Écriture Writing Research Across Borders III, Feb 2014, Paris, France

Communication dans un congrès hal-01500731v1

L'enjeu de la rédaction professionnelle au XXIème siècle : des outils pluridisciplinaires au service d'une écriture de haut niveau.

Christina Romain , Marie-Emmanuelle Pereira , Véronique Rey

Troisième Congrès Mondial de Recherches sur l'Écriture Writing Research Across Borders III., Feb 2014, Paris, France

Communication dans un congrès hal-01846108v1

Ecriture professionnelle et phraséologie : choix du figement et relation interdiscursive

Christina Romain , Marie-Emmanuelle Pereira , Véronique Rey

Colloque international organisé par le GLFA, groupe de lexicographie franco-allemande de l'Université de Lorraine / CNRS-ATILF. Approches théoriques et empiriques en phraséologie., Dec 2014, Nancy, France. non paginé

Communication dans un congrès hal-01507645v1

Détresse langagière et conscience morphologique à travers la dictée à l’adulte en grande section de maternelle (élèves âgés de 5 ans).

Véronique Rey , Christina Romain

3ème Congrès Mondial de Recherches sur l’Écriture, Feb 2014, Paris, France

Communication dans un congrès hal-01148801v1

Détresse langagière et conscience morphologique à travers la dictée à l’adulte en grande section de maternelle (élèves âgés de 5 ans).

Véronique Rey , Christina Romain

Communication orale au troisième Congrès Mondial de Recherches sur l’Écriture Writing Research Across Borders III., Université Paris Ouest – Nanterre La Défense., Feb 2014, Paris, France

Communication dans un congrès hal-01846046v1

La fonction patrimoniale du langage : de la relation de soin à la remédiation des troubles de la pragmatique chez des adolescents avec Autisme sans DI

Sonia Demartino , Véronique Rey , Christina Romain , A. M. Girardot , F. Poinso

Emmêler et démêler la parole : la relation de soin à l'épreuve de la communication, Oct 2014, Besançon, France. non paginé

Communication dans un congrès hal-01507654v1

La fonction patrimoniale en question : approche communicationnelle et langagière.

Véronique Rey , Christina Romain

Deuxième colloque du réseau e-toile, CREDO, Oct 2013, Paris, France

Communication dans un congrès hal-01149182v1
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Approche communicationnelle et langagière: la fonction patrimoniale en question

Véronique Rey , Christina Romain

2ème colloque du réseau e-toile, EHESS-Paris, Oct 2013, Paris, France

Communication dans un congrès hal-01846038v1

Ecriture professionnelle et contexte de tension : la répétition, un outil d'orientation co-énonciatif du lecteur pour une meilleure finalité du document lu

Christina Romain , Marie-Emmanuelle Pereira , Véronique Rey

Journées d'étude La répétition lexicale : approche discursive et pragmatique, Dec 2013, Nice, France

Communication dans un congrès hal-01510198v1

Comprendre les enjeux sémantiques des actes de langage menaçants en classe : de la menace argumentative positive (AL rassurants) à la menace polémique négative (AL menaçants)

Christina Romain , Véronique Rey

Colloque Représentations du sens en linguistique (RSL VI), Jul 2013, Nantes, France

Communication dans un congrès hal-01510212v1

Du rédigeur au rédacteur : vers une définition de l'écriture professionnelle

Stéphanie Fonvielle , Marie-Emmanuelle Pereira , Véronique Rey , Marie-Noëlle Roubaud

Stratégies d'écriture, Stratégies d'apprentissage de la maternelle à l'Université : colloque international, IUFM d'Alsace; LiLPa (EA 1339, Equipe didactique des langues); Université de Strasbourg, Mar 2012, Colmar, France

Communication dans un congrès hal-03841079v1

L’effet miroir en classe : violence verbale, relation interpersonnelle et maîtrise langagière

Christina Romain , Véronique Rey

Colloque international Violence à l’école. Normes et professionnalités en question, RECIFES; EMA, Dec 2011, Arras, France

Communication dans un congrès hal-01149192v1
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Création de clusters sémantiques dans des familles morphologiques à partir du TLFi

Nuria Gala , Nabil Hathout , Alexis Nasr , Véronique Rey , Selja Seppälä

Conférence Annuelle sur le Traitement Automatique des Langues Naturelles (TALN2011), 2011, Montpellier, France. pp.1-6

Communication dans un congrès hal-00989473v1

L’effet miroir en classe : violence verbale, relation interpersonnelle et maîtrise langagière.

Christina Romain , Véronique Rey

Colloque international Violence à l’école. Normes et professionnalités en question., Université d’Arras. Dec 2011, Arras, France

Communication dans un congrès hal-01846043v1
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Apprentissage du lexique des langues romanes à l'aide d'une ressource lexicale fondée sur la notion de familles et séries de mots

Nuria Gala , Nabil Hathout , Véronique Rey

European Association for Computer Assisted Language Learning (EUROCALL 2010), 2010, Bordeaux, France

Communication dans un congrès hal-00989470v1
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A Tool for Linking Stems and Conceptual Fragments to Enhance word Access

Nuria Gala , Véronique Rey , Michael Zock

Proceedings of the 7th International Conference on 'Language Resources and Evaluation (LREC'10), 2010, La Valetta, Malta. pp.2263--2268

Communication dans un congrès hal-01480442v1
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Dispersion sémantique dans des familles morpho-phonologiques : éléments théoriques et empiriques

Núria Gala , Véronique Rey , Laurent Tichit

Traitement Automatique des Langues (TALN 2009), Jun 2009, Senlis, France

Communication dans un congrès hal-03198420v1
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Acquiring semantics from structured corpora to enrich an existing lexicon

Núria Gala , Véronique Rey

Electronic lexicography in the 21st century: new applications for new users (eLEX-2009), Oct 2009, Louvain-la-Neuve, Belgium

Communication dans un congrès hal-03198427v1
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POLYMOTS : une base de données de constructions dérivationnelles en français à partir de radicaux phonologiques

Núria Gala , Véronique Rey

Traitement Automatique des Langues (TALN 2008), Jun 2008, Avignon, France

Communication dans un congrès hal-03198409v1

Corps, gestes et parole pour entrer dans la langue

Véronique Rey , Christina Romain

yapaka.be. https://www.yapaka.be/sites/yapaka.be/files/publication/ta-145-web.pdf, 2024

Ouvrages hal-04562846v1

La portée du langage

Véronique Rey , Christina Romain , Demartino Sonia , Jean-Louis Deveze

Yapaka.be, http://www.yapaka.be/livre/la-portee-du-langage, 2019

Ouvrages hal-02296243v1

Rituels en langue orale. Cycle 1, 2 et 3. Fonction patrimoniale du langage.

Véronique Rey , Jean-Louis Deveze , Marie-Emmanuelle Pereira , Christina Romain

Paris. Retz, 136 p., 2018, 9782725638287

Ouvrages hal-01845746v1

Voix et gestes professionnels. La fonction patrimoniale du langage.

Véronique Rey , Jean-Louis Deveze , Marie-Emmanuelle Pereira , Nicole Riera , Christina Romain

Retz, 2017, 978-2-7256-3542-2

Ouvrages hal-01845752v1

Ecritures expertes en questions

Céline Beaudet , Véronique Rey

PUP, 2015

Ouvrages hal-01149195v1

Mémento du Rédacteur Professionnel

Pierre-Henri Bono , George Baldo , Régis Lefort , Marie-Emmanuelle Pereira , Stéphanie Fonvielle et al.

Véronique Rey. Presses Universitaires de Provence, pp.124, 2014, 9782853999472

Ouvrages hal-02135303v1

Mémento du Rédacteur Professionnel

Véronique Rey

PUP, 2014

Ouvrages hal-01149202v1

Détresse langagière chez l'enfant: nouvelles perspectives

Véronique Rey , Corinne Gomila , Christina Romain

Presses Universitaires d'Aix-Marseille, 140 pp., 2013, Langues et langage, 9782853998697

Ouvrages hal-01148784v1

Pratiques sociales et didactiques des langues

Elodie Vargas , Véronique Rey , Alain Giacomi

Publications de l’Université de Provence. collection Langues et écritures, 2007, 978-2-85399-674-7

Ouvrages hal-04939267v1

Performativité des choix de simplification par un rédacteur professionnel lors de la révision de documents administratifs numériques.

Christina Romain , Eric Tortochot , Véronique Rey

Isabelle CLERC. Communication écrite Etat-Citoyens : défis numériques, perspectives rédactologiques, Presses Universitaires de Laval, p. 97-128, 2022

Chapitre d'ouvrage hal-03838174v1
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Autisme et pratiques langagières : Analyse linguistique des interactions verbales entre éducateurs spécialisés et adultes avec T.S.A

Sonia Demartino , Christina Romain , Véronique Rey

Actes du 7ème Congrès Mondial de Linguistique Française., 78, SHS Web Conf., https://doi.org/10.1051/shsconf/20207801001, 2020

Chapitre d'ouvrage halshs-02931359v1

La compréhension des métaphores de 8 à 14 ans.

Bernard Slusarczyk , Véronique Rey , Christina Romain , Emmanuèle Auriac-Slusarczyk

In Fournel, A., Simon, J-P., Lagrange-Lanaspre, S. & Colleta, J.-M. Philosopher avec les enfants. Fabrique de l’apprendre. Fabrique du savoir, Presses universitaires Blaise Pascal : Sphère Educative., pp.121-157, 2020

Chapitre d'ouvrage hal-03548793v1
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Ecriture professionnelle et phraséologie : choix du figement et relation interdiscursive

Christina Romain , Véronique Rey , Marie-Emmanuelle Pereira

M. Kauffer & Y. Kerommes. Approches théoriques et empiriques en phraséologie, Stauffenburg Verlag GmbH, pp.265-278, 2019

Chapitre d'ouvrage hal-02375265v1
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La fonction patrimoniale du langage : de la relation de soin à la remédiation des troubles de la pragmatique chez des adolescents avec Autisme sans DI

Sonia Demartino , Véronique Rey , Christina Romain , Francois Poinso

K. Ploog, S. Mariani-Rousset et S. Equoy Hutin (Dir.). Emmêler et démêler la parole. Approche pluridisciplinaire de la relation de soin, Presses Universitaires de Besançon, pp.213-232, 2018

Chapitre d'ouvrage hal-01933600v1
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Les pratiques langagières au cœur de la relation de soin

Véronique Rey , Christina Romain

K. Ploog, S. Mariani-Rousset et S. Equoy Hutin (Dir.). Emmêler et démêler la parole. Approche pluridisciplinaire de la relation de soin, Presses Universitaires de Besançon, pp.169-185, 2018

Chapitre d'ouvrage hal-01933604v1
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Médiation entre pairs au collège : principe de négociation et pratiques langagières au service d’une montée en tension négociée.

Christina Romain , Véronique Rey

I.-A. Mateiu (Ed.). La violence verbale : description, processus, effets discursifs et psycho-sociaux », Presse Universitaire de l’Université Babeş-Bolyai, pp.367-392, 2017

Chapitre d'ouvrage hal-01822086v1
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The Issue of Professional Writing in the 21st Century : Multidisciplinary Tools for High-Level Writing

Christina Romain , Véronique Rey , Marie-Emmanuelle Pereira

S. Plane, C. Bazerman, F. Rondelli, C. Donahue, A. Applebee, C. Boré, P. Carlino, M. Marquillo Larruly, P. Rogers et D. Russels. Research on writing : Multiples Perspectives, The WAC Clearinghouse & Centre de Recherche sur les Médiations, https://wac.colostate.edu/books/wrab2014/, 2017

Chapitre d'ouvrage hal-01465241v1
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Humanités numériques et formation universitaire à distance en rédaction professionnelle

Christina Romain , Véronique Rey , Marie-Emmanuelle Pereira

Michaël Bourgatte; Michaël Ferloni; Laurent Tessier. Quelles Humanités Numériques pour l’éducation?, MkF éditions, pp.54-56, 2016, Les Essais numériques

Chapitre d'ouvrage hal-01462132v1
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Enjeux sémantiques des actes de langage menaçants en classe : de la menace argumentative positive à la menace polémique négative

Christina Romain , Véronique Rey

Olga Galatanu; Ana-Maria Cozma; Abdelhadi Bellachhab. Représentations du sens linguistique : les interfaces de la complexité, 33, Peter Lang, pp.321-336, 2016, GRAMM-R, 9782875743466

Chapitre d'ouvrage hal-01845956v1

Espaces de tensions interactionnelles à l’école primaire (milieu scolaire traditionnel et milieu scolaire hospitalier) : relation interpersonnelle, gabarits de langue, compétences langagières et effet miroir.

Véronique Rey , Christina Romain , Demartino Sonia

Nathalie Auger; Christina Romain. Violence verbale et école., 2015

Chapitre d'ouvrage hal-01148791v1
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Enjeux de politesse interactionnelle et de coopération dans des écrits fonctionnels et des écrits professionnels : étude de cas

Christina Romain , Véronique Rey , Marie-Emmanuelle Pereira

In Beaudet C. & Rey V. (dir.). Ecritures expertes en questions, Presses Universitaires de Provence, pp.73-86, 2015

Chapitre d'ouvrage hal-01845978v1
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Espaces de tensions interactionnelles à l’école primaire (milieu scolaire traditionnel et milieu scolaire hospitalier) : relation interpersonnelle, gabarits de langue, compétences langagières et effet miroir.

Véronique Rey , Christina Romain , Sonia Demartino

Nathalie Auger et Christina Romain. Violence verbale et école., L'Harmattan, pp.83-119, 2015, Enfance et langages. 978-2-343-04841-3

Chapitre d'ouvrage hal-01845982v1

L'enjeu de la rédaction professionnelle au XXIème siècle

Véronique Rey , Marie-Emmanuelle Pereira , Christina Romain

Recherches en écriture : regards pluriels, 13, Université de Lorraine - CREM, pp.495-513, 2015, Recherches Textuelles

Chapitre d'ouvrage hal-01289215v1

Enjeux de politesse interactionnelle et de coopération dans des écrits fonctionnels ou des écrits professionnels : étude de cas.

Christina Romain , Marie-Emmanuelle Pereira , Véronique Rey

Beaudet Céline; Rey Véronique. Écritures expertes en questions, 2015

Chapitre d'ouvrage hal-01148789v1

L’écriture professionnelle : un bel enjeu didactique au croisement de la littérature, de la rhétorique et de la linguistique.

Marie-Emmanuelle Pereira , Christina Romain , Véronique Rey

Beaudet Céline; Rey Véronique. Écritures expertes en questions, 2015

Chapitre d'ouvrage hal-01148786v1
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L'écriture professionnelle : un bel enjeu didactique au croisement de la littérature, de la rhétorique et de la linguistique

Marie-Emmanuelle Pereira , Christina Romain , Véronique Rey

In Beaudet C. & Rey V. (dir.). Ecritures expertes en questions, : Presses Universitaires de Provence, pp.253-263, 2015

Chapitre d'ouvrage hal-01845971v1

Former à distance au métier de rédacteur professionnel.

Véronique Rey , Marie-Emmanuelle Pereira

Karsenti, T., Coulibaly, M., Depover, C., Fauguet, J.-L., Garry, R.-P., Komis, V., Moukkadam, D., Ngoy Bitambile, B. F., Petrovici, C; Quang Thuan, N., Russbach, L. 5ème ouvrage collectif du Rifeff. La francophonie universitaire en question., 2014

Chapitre d'ouvrage hal-01149318v1
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Montée en tension, répétition lexicale, co-énonciation et sur- énonciation dans l'interaction entre enseignant et élève(s)

Christina Romain , Véronique Rey

Franck Neveu, Peter Blumenthal, Linda Hriba, Annette Gerstenberg, Judith Meinschaefer et Sophie Prévost. 4e Congrès Mondial de Linguistique Française, 8, EDP Sciences, pp.2165-2178 2014, SHS Web of Conferences, 978-2-7598-1289-9. ⟨10.1051/shsconf/20140801062⟩

Chapitre d'ouvrage hal-01846027v1

Espaces de tensions interactionnelles à l’école primaire (milieu scolaire traditionnel et milieu scolaire hospitalier) : relation interpersonnelle, gabarits de langue, compétences langagières et effet miroir.

Véronique Rey , Christina Romain , Demartino Sonia

Violence verbale et école, 2013

Chapitre d'ouvrage hal-01279209v1
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Les mots de bouche à oreilles : le cas de Polymots

Véronique Rey , Núria Gala

Approches sociolinguistiques et didactiques : études offerte à Alain Giacomi., L'Harmattan, 2011, 2-296-13991-4

Chapitre d'ouvrage hal-03198400v1