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Véronique Rey

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Publication 2016
Publication 2016

Publications

Reformulation et / ou brouillage : le cas de la gestion d’un mandat de rédaction professionnelle.

Christina Romain , Véronique Rey , Eric Tortochot
Travaux linguistiques du CerLiCO, 2023, 34, pp.161-176
Journal articles hal-04290789v1

Autisme et voix : quelles pratiques langagières pour les aidants familiaux ?

Véronique Rey , Demartino Sonia , Christina Romain
Enfance, 2021, 2 (2), pp.127-142
Journal articles hal-03259064v1

La perception de mépris chez les élèves : télescopage de valeurs inscrites dans des systèmes idéologiques différenciés entre enseignant·es et élèves.

Christina Romain , Véronique Rey , Nolwenn Lorenzi Bailly
LIDIL - Revue de linguistique et de didactique des langues, 2020, ⟨10.4000/lidil.7754⟩
Journal articles hal-02560928v1

Le geste professionnel langagier de l'enseignant à l’école primaire : autorité, montée en tension et échange interrogation-réponse-évaluation

Christina Romain , Véronique Rey , Marie Lex
SHS Web of Conferences, 2018, 6e Congrès Mondial de Linguistique Française, 46, Art. 01004, 18 p
Journal articles hal-01846013v1
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Interface entre le verbal et le non verbal : Comprendre le mécanisme de la violence verbale en classe

Christina Romain , Brahim Azaoui , Véronique Rey
SHS Web of Conferences, 2018, 6e Congrès Mondial de Linguistique Française, 46, Art. 01003, 20 p. ⟨10.1051/shsconf/20184601003⟩
Journal articles hal-01736959v1
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Quand Dragon accouche le « déjà-là » du texte : l’apport d’un logiciel de reconnaissance vocale dans une activité de rédaction de résumé

Marie-Emmanuelle Pereira , Christina Romain , Véronique Rey
Pratiques : linguistique, littérature, didactique, 2017, Le déjà-là dans l'écriture, 173-174, https://pratiques.revues.org/3410. ⟨10.4000/pratiques.3410⟩
Journal articles hal-01504017v1
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Les normes discursives de la gestion de la tension verbale chez l’enseignant en école primaire.

Christina Romain , Véronique Rey
Annales littéraires de l'Université de Franche-Comté, 2017, Normes textuelles et discursives : émergence, variations et conflits, 973, pp.195-212
Journal articles hal-01672819v1
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Un nouveau dispositif d'enseignement, le blablatexte, au service de la formation des rédacteurs professionnels

Marie-Emmanuelle Pereira , Christina Romain , Véronique Rey
Pratiques : linguistique, littérature, didactique, 2016, L'écriture professionnelle, 171-172, ⟨10.4000/pratiques.3223⟩
Journal articles hal-01845851v1
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Stratégies d'affirmation et gestion (co)-énonciative de la tension verbale dans l'interaction didactique

Christina Romain , Véronique Rey
Testi e linguaggi: Rivista di studi letterari, linguistici e filologici dell'Università di Salerno, 2016, Sistemi e strategie di affermazione nella interazione, 10
Journal articles hal-01515370v1
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Enseigner une expertise en écriture professionnelle, en formation à distance : Etude de cas

Christina Romain , Véronique Rey , Marie-Emmanuelle Pereira
Mélanges CRAPEL, 2016, 37/1, pp.83-98
Journal articles hal-01845944v1
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La fonction pragmatique de la ponctuation dans la rédaction professionnelle : une étude de cas

Christina Romain , Véronique Rey , Marie-Emmanuelle Pereira
SHS Web of Conferences, 2016, 5e Congrès Mondial de Linguistique Française, 27 (02015), pp.1-16. ⟨10.1051/shsconf/20162702015⟩
Journal articles hal-01462167v1
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La fonction patrimoniale du langage : un moyen d'entraînement de la langue orale à l'école

Véronique Rey , Christina Romain , Marcel Jallet
A.N.A.E. Approche neuropsychologique des apprentissages chez l'enfant, 2016, La rééducation neuropsychologique dans les troubles cognitifs chez l’enfant, 141, pp.251-258
Journal articles hal-01845952v2
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Construction de l’ethos discursif et rapport à l’écriture de futurs rédacteurs professionnels

Marie-Emmanuelle Pereira , Véronique Rey , Christina Romain
Nouveaux cahiers de la recherche en éducation, 2016, 19 (2), pp.53-72. ⟨10.7202/1042849ar⟩
Journal articles hal-01645873v1
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L’enjeu de la rédaction professionnelle au XXIème siècle

Christina Romain , Véronique Rey , Marie-Emmanuelle Pereira
Recherches Textuelles, 2016, Recherches en écriture : regards pluriels., 13, pp.497-515
Journal articles hal-01853825v1
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La fonction patrimoniale du langage : une remédiation des troubles langagiers chez des adolescents autistes sans déficit intellectuel

Véronique Rey , Christina Romain , Sonia Demartino
Les Cahiers de santé publique et de protection sociale, 2015, n° 17, pp.17-22
Journal articles hal-01485302v2

La fonction patrimoniale du langage : une remédiation des troubles langagiers chez des adolescents autistes sans déficit intellectuel

Véronique Rey , Christina Romain , Demartino Sonia
Les Cahiers de santé publique et de protection sociale, 2015, 17, pp.17-22
Journal articles hal-01276041v1

Éthique appliquée et communication écrite : qu’en disent les rédacteurs professionnels?

Céline Beaudet , Véronique Rey
Revue Internationale de Communication Sociale & Publique, 2014, Éthique et relations publiques, 11, pp.29-44
Journal articles hal-01302294v1
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Tensions interactionnelles en milieux de scolarisation hospitalière et scolaire: de la détresse langagière aux pratiques langagières relationnelles et médiatrices favorisant des espaces sociaux apaisés

Véronique Rey , Christina Romain , Sonia de Martino
Bulletin suisse de Linguistique appliquée, 2013, Rôle des pratiques langagières dans la constitution des espaces sociaux pluriels d’aujourd’hui Actes du colloque VALS-ASLA 2012 (Lausanne, 1-3 février 2012), pp.151-169
Journal articles hal-01845987v2

Tensions interactionnelles en milieu de scolarisation hospitalière et scolaire : de la détresse langagière aux pratiques langagières relationnelles et médiatrices favorisant des espaces sociaux apaisés.

Véronique Rey , Christina Romain , Demartino Sonia
Bulletin suisse de Linguistique appliquée, 2013, pp.151-169
Journal articles hal-01148793v1

Influence de l’enseignement du lexique en familles de mots sur la constitution du lexique orthographique

Véronique Rey , L Lions , Sabine Radmacher
Pratiques : linguistique, littérature, didactique, 2012, 155/156, pp. 169-181
Journal articles hal-01302290v1

De l’écrit universitaire à l’écrit professionnel : comment favoriser le passage de l’écriture heuristique et scientifique à l’écriture professionnelle ?

Véronique Rey , Céline Beaudet
Scripta, 2012, 16 (30), pp.169-196
Journal articles hal-01149338v1

Premier étalonnage pour évaluer un déficit dans le traitement de la métaphore chez des enfants présentant un syndrome d’Asperger

Véronique Rey , Demartino Sonia , Francois Poinso
A.N.A.E. Approche neuropsychologique des apprentissages chez l'enfant, 2012, 24, Tome II (117), pp.208-214
Journal articles hal-01276099v1
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Pourquoi des logatomes dans l'évaluation linguistique de l'aphasie de Broca ?

Nadège Alberny , Véronique Rey , Sarah Valat , François Viallet
Travaux interdisciplinaires du Laboratoire Parole et Langage, 2003, 22, pp.13-32
Journal articles hal-00285555v1
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Relation entre la conscience phonologique et l'apprentissage d'une langue seconde

Tina Kanta , Véronique Rey
Travaux interdisciplinaires du Laboratoire Parole et Langage, 2003, 22, pp.135-147
Journal articles hal-00285552v1
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L'autisme : une pathologie du codage temporel ?

Bruno Gepner , Jean Massion , Carole Tardif , Olivier Gorgy , Marie-Odile Livet
Travaux interdisciplinaires du Laboratoire Parole et Langage, 2002, 21, pp.177-218
Journal articles hal-00311512v1
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Etude exploratoire des capacités phonologiques chez les enfants présentant un déficit de langage

Véronique Rey , Carole Tardif , Marc Delahaie , Sylviane Vol , Karine Thomas
Travaux interdisciplinaires du Laboratoire Parole et Langage, 2001, 20, pp.149-168
Journal articles hal-00313776v1

Les gestes langagiers interactionnels comme gestes professionnels au service de la transmission de pratiques langagières en école maternelle (élèves âgés de 2ans ½ à 4 ans)

Christina Romain , Véronique Rey
GEvaPP (Gestes professionnels et choix méthodologiques). ACFAS, May 2023, Montréal, France
Conference papers hal-04101373v1

La simplification de document : de la mise en mots à la mise en scène lisible et visible

Christina Romain , Eric Tortochot , Véronique Rey , Marie-Emmanuelle Pereira
Colloque international Théories et Réalités en Traduction et Rédaction 7, Nov 2022, Udine, Italie
Conference papers hal-03905400v1

How does the teacher’s language increase or reduce the conflict?

Christina Romain , Véronique Rey
18th Annual Hawaii International Conference on Education, Jan 2020, HONOLULU, United States
Conference papers hal-02428387v1

Reformulation et/ou brouillage : le cas de la gestion d’un mandat de rédaction professionnelle

Christina Romain , Véronique Rey , Éric Tortochot , Marie-Emmanuelle Pereira , Annabelle Seoane
Colloque international Reformuler, une question de genres ?, Centre de recherche sur les médiation (Crem; Université de Lorraine); Centro de Linguística da Universidade Nova de Lisboa (CLUNL); Universidade NOVA de Lisboa; Clup; Universidade do Porto, Jun 2019, Porto, Portugal
Conference papers hal-02196437v1

Acquisition de la métaphore du CM2 à la 5ème : étalonnage d'une batterie imagée en langue française.

Véronique Rey , Christina Romain
Troisième Symposium international sur la littératie à l’école., Denis Alamargot, ESPE de l'Académie de Créteil, Laboratoire CHArt, Université Paris-Est Créteil (UPEC) (France), Marie-France Morin, Faculté d’éducation, Chaire de recherche sur l'apprentissage de la lecture et de l'écriture chez le jeune enfant, CREALEC, Université de Sherbrooke (Québec, Canada) & Carolina Gonçalves, Escola Superior de Educação de Lisboa - Laboratory CICS.NOVA, Universidade Nova de Lisboa, (Portugal)., Jun 2017, Ajaccio, France
Conference papers hal-01555317v1

Interaction entre lecture et écriture dans l’acquisition d’une expertise en formation à distance en master de rédaction professionnelle : étude empirique.

Christina Romain , Véronique Rey , Marie-Emmanuelle Pereira
Colloque Writing Research Across Borders (WRAB) IV, Feb 2017, Bogota, Colombia
Conference papers hal-01476880v1

Orthographe lexicale et morphologie dérivationnelle : expérience pilote auprès de 120 élèves de 11-13 ans

Véronique Rey , Christina Romain , Marcel Jallet
La conscience morphologique et sa contribution au développement de la littératie. 84ème congrès de l'Association Canadienne Francophone pour le Savoir, May 2016, Montréal, Canada
Conference papers hal-01462232v1

La didactique de la rédaction professionnelle, entre savoirs universitaires et pratiques sociales de référence : le cas des communiqués et dossiers de presse.

Marie-Emmanuelle Pereira , Véronique Rey , Christina Romain
Colloque international Enseignement et apprentissage de l'écriture de la maternelle à l'université et tout au long de la vie, Oct 2016, Bordeaux, France. non paginé
Conference papers hal-01462131v1
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La fonction patrimoniale du langage : corps, gestes et voix en conscience

Christina Romain , Marcel Jallet , Véronique Rey , Jean-Louis Deveze
Colloque Prise de conscience dans la situation d'enseignement : corps, gestes et paroles, May 2016, Paris, France
Conference papers hal-01462169v1

Stratégies d'affirmation et gestion (co)-énonciative de la tension verbale dans l'interaction didactique

Christina Romain , Véronique Rey
Journées d'Etudes "Systèmes et stratégies d'affirmation dans l'interaction Approche descriptive et contrastive", Apr 2015, Salerne, France
Conference papers hal-01498829v1

Conscience morphologique lexicale et éveil à l'écrit en grande section d'école maternelle (élèves scolarisés en France et âgés de 5 ans)

Véronique Rey , Christina Romain
Symposium inernational sur la littératie à l'école, Aug 2015, Montford, États-Unis
Conference papers hal-01498836v1

De la possibilité d’une e-formation en littératie de haut niveau.

Véronique Rey , Marie-Emmanuelle Pereira
e-Formation des adultes et des jeunes adultes, Laboratoire CIREL, Jun 2015, Lille, France
Conference papers hal-01289198v1

Conscience morphologique lexicale et éveil à l'écrit en grande section d'école maternelle (élèves scolarisés en France et âgés de 5 ans).

Véronique Rey , Christina Romain
Symposium inernational sur la littératie à l'école., Aug 2015, Montford, Canada
Conference papers hal-01846109v1

Un nouveau dispositif d’enseignement, le blablatexte, au service de la formation des rédacteurs professionnels.

Marie-Emmanuelle Pereira , Véronique Rey , Christina Romain
VIe Colloque International, Ecole Polytechnique « Le français écrit au siècle du numérique : enseignement et apprentissage ». , Département des Langues et Cultures. Oct 2015, Ecole Polytechnique-Université Paris Saclay, France. France
Conference papers hal-01846048v1

Une e-Formation en littératie de haut niveau en questions.

Véronique Rey , Marie-Emmanuelle Pereira
e-Formation des adultes et des jeunes adultes, TRIGONE; CIREL, Jun 2015, Lille, France
Conference papers hal-01149326v1

Un nouveau dispositif d’enseignement, le blablatexte, au service de la formation des rédacteurs professionnels

Marie-Emmanuelle Pereira , Christina Romain , Véronique Rey
Le Français écrit au siècle du numérique : enseignement et apprentissage, Ecole polytechnique, Oct 2015, Paris, France
Conference papers hal-01289201v1

Acquérir une expertise en formation à distance en écriture professionnelle : étude de cas.

Christina Romain , Véronique Rey , Marie-Emmanuelle Pereira
Journées d'Etudes " L'écriture de haut niveau : de la conception du texte à sa réalisation", Sep 2015, Marseille, France. non paginé
Conference papers hal-01498834v1

Les normes linguistiques de la gestion de la tension chez l'enseignant dans l'espace de la classe en école primaire : de la variation individuelle à la mise en danger de la relation interdiscursive

Christina Romain , Véronique Rey
Normes linguistiques et textuelles : émergence, variations, conflits, Mar 2015, Toulon, France
Conference papers hal-01498830v1

Impact de l'entraînement de la fonction patrimoniale du langage sur la mémoire verbale de travail auprès d'enfants de 5-7 ans : vers une réflexion didactique de la langue orale

Véronique Rey , Christina Romain , Michel Jallet
Symposium international sur la littératie à l'école, Aug 2015, Montford, États-Unis. non paginé
Conference papers hal-01498835v1

Vertical enunciation issues (teacher / pupils) in school

Christina Romain , Véronique Rey
ALAPP 5th International Conference - Language, discourse and action in professional practice, Oct 2015, Milano, Italy
Conference papers hal-01498889v1

Détresse langagière et conscience morphologique à travers la dictée à l’adulte en grande section de maternelle (élèves âgés de 5 ans).

Véronique Rey , Christina Romain
Communication orale au troisième Congrès Mondial de Recherches sur l’Écriture Writing Research Across Borders III., Université Paris Ouest – Nanterre La Défense., Feb 2014, Paris, France
Conference papers hal-01846046v1

La fonction patrimoniale du langage : de la relation de soin à la remédiation des troubles de la pragmatique chez des adolescents avec Autisme sans DI

Sonia Demartino , Véronique Rey , Christina Romain , A. M. Girardot , F. Poinso
Emmêler et démêler la parole : la relation de soin à l'épreuve de la communication, Oct 2014, Besançon, France. non paginé
Conference papers hal-01507654v1

Montée en tension, répétition lexicale, co-énonciation et sur-énonciation dans l'interaction entre enseignant et élève(s)

Christina Romain , Véronique Rey
4ème congrès mondial de linguistique française (CMLF-2014), Neveu, Franck; Blumenthal, Peter; Hriba, Linda; Gerstenberg, Anette; Meinschaefer, Judith; Prévost, Sophie, Jul 2014, Berlin, Allemagne. pp. 2165-2178
Conference papers halshs-01148728v1

Détresse langagière et conscience morphologique à travers la dictée à l’adulte en grande section de maternelle (élèves âgés de 5 ans).

Véronique Rey , Christina Romain
3ème Congrès Mondial de Recherches sur l’Écriture, Feb 2014, Paris, France
Conference papers hal-01148801v1

L'enjeu de la rédaction professionnelle au XXIème siècle : des outils pluridisciplinaires au service d'une écriture de haut niveau

Christina Romain , Marie-Emmanuelle Pereira , Véronique Rey
Troisième Congrès Mondial de Recherches sur l'Écriture Writing Research Across Borders III, Feb 2014, Paris, France
Conference papers hal-01500731v1

L'enjeu de la rédaction professionnelle au XXIème siècle : des outils pluridisciplinaires au service d'une écriture de haut niveau.

Christina Romain , Marie-Emmanuelle Pereira , Véronique Rey
Troisième Congrès Mondial de Recherches sur l'Écriture Writing Research Across Borders III., Feb 2014, Paris, France
Conference papers hal-01846108v1

Ecriture professionnelle et phraséologie : choix du figement et relation interdiscursive

Christina Romain , Marie-Emmanuelle Pereira , Véronique Rey
Colloque international organisé par le GLFA, groupe de lexicographie franco-allemande de l'Université de Lorraine / CNRS-ATILF. Approches théoriques et empiriques en phraséologie., Dec 2014, Nancy, France. non paginé
Conference papers hal-01507645v1

La fonction patrimoniale en question : approche communicationnelle et langagière.

Véronique Rey , Christina Romain
Deuxième colloque du réseau e-toile, CREDO, Oct 2013, Paris, France
Conference papers hal-01149182v1

Comprendre les enjeux sémantiques des actes de langage menaçants en classe : de la menace argumentative positive (AL rassurants) à la menace polémique négative (AL menaçants)

Christina Romain , Véronique Rey
Colloque Représentations du sens en linguistique (RSL VI), Jul 2013, Nantes, France
Conference papers hal-01510212v1

Ecriture professionnelle et contexte de tension : la répétition, un outil d'orientation co-énonciatif du lecteur pour une meilleure finalité du document lu

Christina Romain , Marie-Emmanuelle Pereira , Véronique Rey
Journées d'étude La répétition lexicale : approche discursive et pragmatique, Dec 2013, Nice, France
Conference papers hal-01510198v1
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Approche communicationnelle et langagière: la fonction patrimoniale en question

Véronique Rey , Christina Romain
2ème colloque du réseau e-toile, EHESS-Paris, Oct 2013, Paris, France
Conference papers hal-01846038v1

Du rédigeur au rédacteur : vers une définition de l'écriture professionnelle

Stéphanie Fonvielle , Marie-Emmanuelle Pereira , Véronique Rey , Marie-Noëlle Roubaud
Stratégies d'écriture, Stratégies d'apprentissage de la maternelle à l'Université : colloque international, IUFM d'Alsace; LiLPa (EA 1339, Equipe didactique des langues); Université de Strasbourg, Mar 2012, Colmar, France
Conference papers hal-03841079v1

L’effet miroir en classe : violence verbale, relation interpersonnelle et maîtrise langagière

Christina Romain , Véronique Rey
Colloque international Violence à l’école. Normes et professionnalités en question, RECIFES; EMA, Dec 2011, Arras, France
Conference papers hal-01149192v1
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Création de clusters sémantiques dans des familles morphologiques à partir du TLFi

Nuria Gala , Nabil Hathout , Alexis Nasr , Véronique Rey , Selja Seppälä
Conférence Annuelle sur le Traitement Automatique des Langues Naturelles (TALN2011), 2011, Montpellier, France. pp.1-6
Conference papers hal-00989473v1

L’effet miroir en classe : violence verbale, relation interpersonnelle et maîtrise langagière.

Christina Romain , Véronique Rey
Colloque international Violence à l’école. Normes et professionnalités en question., Université d’Arras. Dec 2011, Arras, France
Conference papers hal-01846043v1
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A Tool for Linking Stems and Conceptual Fragments to Enhance word Access

Nuria Gala , Véronique Rey , Michael Zock
Proceedings of the 7th International Conference on 'Language Resources and Evaluation (LREC'10), 2010, La Valetta, Malta. pp.2263--2268
Conference papers hal-01480442v1
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Apprentissage du lexique des langues romanes à l'aide d'une ressource lexicale fondée sur la notion de familles et séries de mots

Nuria Gala , Nabil Hathout , Véronique Rey
European Association for Computer Assisted Language Learning (EUROCALL 2010), 2010, Bordeaux, France
Conference papers hal-00989470v1
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Acquiring semantics from structured corpora to enrich an existing lexicon

Núria Gala , Véronique Rey
Electronic lexicography in the 21st century: new applications for new users (eLEX-2009), Oct 2009, Louvain-la-Neuve, Belgium
Conference papers hal-03198427v1
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Dispersion sémantique dans des familles morpho-phonologiques : éléments théoriques et empiriques

Núria Gala , Véronique Rey , Laurent Tichit
Traitement Automatique des Langues (TALN 2009), Jun 2009, Senlis, France
Conference papers hal-03198420v1
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POLYMOTS : une base de données de constructions dérivationnelles en français à partir de radicaux phonologiques

Núria Gala , Véronique Rey
Traitement Automatique des Langues (TALN 2008), Jun 2008, Avignon, France
Conference papers hal-03198409v1

La technique belcantiste (SSP, souffle, son, prononciation) au service d’un entraînement de la voix projetée pour les enseignants.

Christina Romain , Véronique Rey , Alain Ghio , Deveze Jean-Louis
7ème journées de phonétique clinique, Jun 2017, Paris, France. 2017
Conference poster hal-01555312v1

Online learning and adviced literacy training: an evaluation.

Véronique Rey , Marie-Emmanuelle Pereira , Christina Romain
ALAPP « Language, discourse and action in professional practice", Nov 2015, Milan, Italy
Conference poster hal-01853803v1

What literary, linguistic and psycholinguistic concepts are useful to train professional writers?

Véronique Rey , Céline Beaudet , Marie-Emmanuelle Pereira , Christina Romain
Applied Linguistics and Professional Practice, 4th International conference, Sep 2014, Genève, Switzerland. 2014
Conference poster hal-01148796v1

Performativité des choix de simplification par un rédacteur professionnel lors de la révision de documents administratifs numériques.

Christina Romain , Eric Tortochot , Véronique Rey
Isabelle CLERC. Communication écrite Etat-Citoyens : défis numériques, perspectives rédactologiques, Presses Universitaires de Laval, p. 97-128, 2022
Book sections hal-03838174v1

La compréhension des métaphores de 8 à 14 ans.

Bernard Slusarczyk , Véronique Rey , Christina Romain , Emmanuèle Auriac-Slusarczyk
In Fournel, A., Simon, J-P., Lagrange-Lanaspre, S. & Colleta, J.-M. Philosopher avec les enfants. Fabrique de l’apprendre. Fabrique du savoir, Presses universitaires Blaise Pascal : Sphère Educative., pp.121-157, 2020
Book sections hal-03548793v1
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Autisme et pratiques langagières : Analyse linguistique des interactions verbales entre éducateurs spécialisés et adultes avec T.S.A

Sonia Demartino , Christina Romain , Véronique Rey
Actes du 7ème Congrès Mondial de Linguistique Française., 78, SHS Web Conf., https://doi.org/10.1051/shsconf/20207801001, 2020
Book sections halshs-02931359v1
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Ecriture professionnelle et phraséologie : choix du figement et relation interdiscursive

Christina Romain , Véronique Rey , Marie-Emmanuelle Pereira
M. Kauffer & Y. Kerommes. Approches théoriques et empiriques en phraséologie, Stauffenburg Verlag GmbH, pp.265-278, 2019
Book sections hal-02375265v1
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La fonction patrimoniale du langage : de la relation de soin à la remédiation des troubles de la pragmatique chez des adolescents avec Autisme sans DI

Sonia Demartino , Véronique Rey , Christina Romain , Francois Poinso
K. Ploog, S. Mariani-Rousset et S. Equoy Hutin (Dir.). Emmêler et démêler la parole. Approche pluridisciplinaire de la relation de soin, Presses Universitaires de Besançon, pp.213-232, 2018
Book sections hal-01933600v1
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Les pratiques langagières au cœur de la relation de soin

Véronique Rey , Christina Romain
K. Ploog, S. Mariani-Rousset et S. Equoy Hutin (Dir.). Emmêler et démêler la parole. Approche pluridisciplinaire de la relation de soin, Presses Universitaires de Besançon, pp.169-185, 2018
Book sections hal-01933604v1
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Médiation entre pairs au collège : principe de négociation et pratiques langagières au service d’une montée en tension négociée.

Christina Romain , Véronique Rey
I.-A. Mateiu (Ed.). La violence verbale : description, processus, effets discursifs et psycho-sociaux », Presse Universitaire de l’Université Babeş-Bolyai, pp.367-392, 2017
Book sections hal-01822086v1
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The Issue of Professional Writing in the 21st Century : Multidisciplinary Tools for High-Level Writing

Christina Romain , Véronique Rey , Marie-Emmanuelle Pereira
S. Plane, C. Bazerman, F. Rondelli, C. Donahue, A. Applebee, C. Boré, P. Carlino, M. Marquillo Larruly, P. Rogers et D. Russels. Research on writing : Multiples Perspectives, The WAC Clearinghouse & Centre de Recherche sur les Médiations, https://wac.colostate.edu/books/wrab2014/, 2017
Book sections hal-01465241v1
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Humanités numériques et formation universitaire à distance en rédaction professionnelle

Christina Romain , Véronique Rey , Marie-Emmanuelle Pereira
Michaël Bourgatte; Michaël Ferloni; Laurent Tessier. Quelles Humanités Numériques pour l’éducation?, MkF éditions, pp.54-56, 2016, Les Essais numériques
Book sections hal-01462132v1
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Enjeux sémantiques des actes de langage menaçants en classe : de la menace argumentative positive à la menace polémique négative

Christina Romain , Véronique Rey
Olga Galatanu; Ana-Maria Cozma; Abdelhadi Bellachhab. Représentations du sens linguistique : les interfaces de la complexité, 33, Peter Lang, pp.321-336, 2016, GRAMM-R, 9782875743466
Book sections hal-01845956v1
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L'écriture professionnelle : un bel enjeu didactique au croisement de la littérature, de la rhétorique et de la linguistique

Marie-Emmanuelle Pereira , Christina Romain , Véronique Rey
In Beaudet C. & Rey V. (dir.). Ecritures expertes en questions, : Presses Universitaires de Provence, pp.253-263, 2015
Book sections hal-01845971v1
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Enjeux de politesse interactionnelle et de coopération dans des écrits fonctionnels et des écrits professionnels : étude de cas

Christina Romain , Véronique Rey , Marie-Emmanuelle Pereira
In Beaudet C. & Rey V. (dir.). Ecritures expertes en questions, Presses Universitaires de Provence, pp.73-86, 2015
Book sections hal-01845978v1

Espaces de tensions interactionnelles à l’école primaire (milieu scolaire traditionnel et milieu scolaire hospitalier) : relation interpersonnelle, gabarits de langue, compétences langagières et effet miroir.

Véronique Rey , Christina Romain , Demartino Sonia
Nathalie Auger; Christina Romain. Violence verbale et école., 2015
Book sections hal-01148791v1
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Espaces de tensions interactionnelles à l’école primaire (milieu scolaire traditionnel et milieu scolaire hospitalier) : relation interpersonnelle, gabarits de langue, compétences langagières et effet miroir.

Véronique Rey , Christina Romain , Sonia Demartino
Nathalie Auger et Christina Romain. Violence verbale et école., L'Harmattan, pp.83-119, 2015, Enfance et langages. 978-2-343-04841-3
Book sections hal-01845982v1

Enjeux de politesse interactionnelle et de coopération dans des écrits fonctionnels ou des écrits professionnels : étude de cas.

Christina Romain , Marie-Emmanuelle Pereira , Véronique Rey
Beaudet Céline; Rey Véronique. Écritures expertes en questions, 2015
Book sections hal-01148789v1

L'enjeu de la rédaction professionnelle au XXIème siècle

Véronique Rey , Marie-Emmanuelle Pereira , Christina Romain
Recherches en écriture : regards pluriels, 13, Université de Lorraine - CREM, pp.495-513, 2015, Recherches Textuelles
Book sections hal-01289215v1

L’écriture professionnelle : un bel enjeu didactique au croisement de la littérature, de la rhétorique et de la linguistique.

Marie-Emmanuelle Pereira , Christina Romain , Véronique Rey
Beaudet Céline; Rey Véronique. Écritures expertes en questions, 2015
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Former à distance au métier de rédacteur professionnel.

Véronique Rey , Marie-Emmanuelle Pereira
Karsenti, T., Coulibaly, M., Depover, C., Fauguet, J.-L., Garry, R.-P., Komis, V., Moukkadam, D., Ngoy Bitambile, B. F., Petrovici, C; Quang Thuan, N., Russbach, L. 5ème ouvrage collectif du Rifeff. La francophonie universitaire en question., 2014
Book sections hal-01149318v1
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Montée en tension, répétition lexicale, co-énonciation et sur- énonciation dans l'interaction entre enseignant et élève(s)

Christina Romain , Véronique Rey
Franck Neveu, Peter Blumenthal, Linda Hriba, Annette Gerstenberg, Judith Meinschaefer et Sophie Prévost. 4e Congrès Mondial de Linguistique Française, 8, EDP Sciences, pp.2165-2178 2014, SHS Web of Conferences, 978-2-7598-1289-9. ⟨10.1051/shsconf/20140801062⟩
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Espaces de tensions interactionnelles à l’école primaire (milieu scolaire traditionnel et milieu scolaire hospitalier) : relation interpersonnelle, gabarits de langue, compétences langagières et effet miroir.

Véronique Rey , Christina Romain , Demartino Sonia
Violence verbale et école, 2013
Book sections hal-01279209v1
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Les mots de bouche à oreilles : le cas de Polymots

Véronique Rey , Núria Gala
Approches sociolinguistiques et didactiques : études offerte à Alain Giacomi., L'Harmattan, 2011, 2-296-13991-4
Book sections hal-03198400v1