Richard Wittorski
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Publications
Construire la collaboration praticiens-chercheurs pour analyser les transformations du métierColloque GIS-HYBRIDA - Transformations des activités et des métiers du secteur social, May 2022, Rennes, France
Communication dans un congrès
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La relation incertaine entre universitarisation et professionnalisationpurh. Formation des intervenants sociaux: professionnalisation et universitarisation en débat, purh, 2024
Chapitre d'ouvrage
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Introduction. Pour une approche globalePatrick Obertelli; Richard Wittorski. La confiance, nouvel horizon social ?, Champ social, pp.7-10, 2023, (Utilité sociale de la recherche en SHS), 979-10-346-0809-6. ⟨10.3917/chaso.obert.2023.01.0007⟩
Chapitre d'ouvrage
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Transformation de l'enseignement supérieur et modalités d'apprentissage professionnel des universitairesStéphanie Bridoux; Nicolas Grenier-Boley; Caroline Leininger-Frézal. Les recherches en pédagogie universitaire, vers une approche disciplinairement située, ISTE, pp.53-52, 2023, 9781784059422
Chapitre d'ouvrage
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transforming higher education and professional learning for academicswiley. transforming higher education and professional learning for academics, wiley, 2023
Chapitre d'ouvrage
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Conclusion. Confiance et démocratie : une histoire à réinventerPatrick Obertelli; Richard Wittorski. La confiance, nouvel horizon social ?, Champ social, pp.141-154, 2023, (Utilité sociale de la recherche en SHS), 979-10-346-0809-6. ⟨10.3917/chaso.obert.2023.01.0141⟩
Chapitre d'ouvrage
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Quelle contribution des recherches en SHS au "faire société" ?champ social. (Mieux) faire société. Recherches en Sciences Humaines et Sociales, 2022
Chapitre d'ouvrage
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Etudier un processus social complexe : l’exemple de la professionnalisationraisons et passions. Traité de méthodologie de la recherche en sciences de l’éducation et de la formation, tome 1, 1, 2022
Chapitre d'ouvrage
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PréfaceSonia Amdouni; Linda Gardelle; Mohamed Benguerna; Souad Ajana. Les formations d’ingénieurs face aux enjeux environnementaux au Maghreb, Champ social éditions, pp.9-10, 2022, (Utilité sociale de la recherche en SHS), 979-10-346-0751-8. ⟨10.3917/chaso.amdou.2022.01.0009⟩
Chapitre d'ouvrage
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Appropriation et utilisation par les professionnels des résultats de la recherche : rôle des enjeux perçus par les acteurs et des modalités d’élaboration des connaissancesTraité de méthodologie de la recherche en sciences de l’éducation et de la formation, tome 3, 2022
Chapitre d'ouvrage
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"Mieux faire société" : obstacles et leviers, conditions d’une recherche participant au développement des liens sociauxchamp social. (Mieux) faire société. Recherches en Sciences Humaines et Sociales, 2022
Chapitre d'ouvrage
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Regard transversal sur les textesPatrick Obertelli; Richard Wittorski. Les questions de démocratie dans les transformations du monde actuel. Recherches en Sciences humaines et sociales, Champ social éditions, pp.147-155, 2021, (Utilité sociale de la recherche en SHS), 979-10-346-0685-6. ⟨10.3917/chaso.obert.2021.01.0148⟩
Chapitre d'ouvrage
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La production des professionnalités : ingrédients, modalités d’évaluation, questions poséesde boeck. Processus et finalités de la professionnalisation, 2021
Chapitre d'ouvrage
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Interroger les enjeux professionnels des situations de vulnérabilitéchamp social. Vulnérabilités en écho dans les métiers relationnels : les savoirs professionnels interrogés, 2021
Chapitre d'ouvrage
hal-04525989v1
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Introduction généralePatrick Obertelli; Richard Wittorski. Les questions de démocratie dans les transformations du monde actuel. Recherches en Sciences humaines et sociales, Champ social éditions, pp.7-11, 2021, (Utilité sociale de la recherche en SHS), 979-10-346-0685-6. ⟨10.3917/chaso.obert.2021.01.0008⟩
Chapitre d'ouvrage
hal-04053339v1
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L’accompagnement et l’apprentissage du métier d’encadrantiste. L’accompagnement et l’apprentissage du métier d’encadrant, 2020
Chapitre d'ouvrage
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La difficile transmission du travail dans l’apprentissage du métier de cadre de l’éducation nationaleiste. L’accompagnement et l’apprentissage du métier d’encadrant, 2020
Chapitre d'ouvrage
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Etudier les rapports entre changement et professionnalisationcépaduès. Changement et professionnalisation, 2020
Chapitre d'ouvrage
hal-04526010v1
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Quelques enjeux liés à l’étude du domicile et de l’intervention au domicilel'harmattan. Les territoires de l’intervention à domicile, 2020
Chapitre d'ouvrage
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Tutorat et autres configurations d’apprentissages à propos du travailiste. L’accompagnement et l’apprentissage du métier d’encadrant, 2020
Chapitre d'ouvrage
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Analyser les pratiques collaboratives : bilan et perspectivespurh. L'observation des pratiques collaboratives dans les métiers de l'interaction humaine: des pratiques pluri-adressées, 2020
Chapitre d'ouvrage
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La recherche en sciences humaines et sociales et les enjeux de société : introductionchamp social. La recherche en sciences humaines et sociales et les enjeux de société, 2019
Chapitre d'ouvrage
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Apports, rôles et formes de la recherche en sciences humaines et sociales portant sur des objets à fort enjeu socialPatrick Obertelli; Richard Wittorski. La recherche en Sciences humaines et sociales et les enjeux de société, Champ social éditions, pp.157-170, 2019, (Formation des adultes et professionnalisation), 979-10-346-0457-9
Chapitre d'ouvrage
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IntroductionPatrick Obertelli; Richard Wittorski. La recherche en Sciences humaines et sociales et les enjeux de société, Champ social éditions, pp.1-14, 2019, (Formation des adultes et professionnalisation), 979-10-346-0457-9
Chapitre d'ouvrage
hal-04053325v1
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Les sciences de l’éducation pour éclairer les enjeux, sens et formes de la professionnalisationesf. A quoi servent les sciences de l’éducation?, 2019
Chapitre d'ouvrage
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Professionnalisation et abandonspufr. De l’abandon à l’engagement en formation : enjeux singuliers des parcours de professionnalisation, 2018
Chapitre d'ouvrage
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Vers une formation professionnelle supérieureDavid Adé; Thierry Piot. La formation entre universitarisation et professionnalisation : tensions et perspectives dans des métiers de l'interaction humaine, Presses universitaires de Rouen et du Havre, pp.135-151, 2018, (La Professionnalisation, entre travail et formation), 979-10-240-0885-1
Chapitre d'ouvrage
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Les enjeux institutionnels, socioprofessionnels et scientifiques de la professionnalisation dans le champ de la formationThierry Ardouin; Sophie Briquet-Duhazé; Emmanuelle Annoot. Le champ de la formation et de la professionnalisation des adultes : attentes sociales, pratiques, lexique et posture identitaires, L’Harmattan, pp.39-47, 2017, (Ingénieries et formations), 978-2-343-12234-2
Chapitre d'ouvrage
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L’épanouissement dans le travail enseignantLuc Ria; Sabine Coste. Former les enseignants au XXIe siècle. 2, Professionnalité des enseignants et de leurs formateurs, De Boeck, pp.135-151, 2016, (Perspectives en éducation et formation), 978-2-8073-0179-5
Chapitre d'ouvrage
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La question identitaire : entre construit social et construit scientifiqueMaude Hatano-Chalvidan; Maryvonne Sorel. La notion d'identité : usages et sens dans le champ de la formation et de l'éducation, L'Harmattan, pp.235-240, 2016, (Action et savoir. Recherches), 978-2-343-08016-1
Chapitre d'ouvrage
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Les enjeux identitaires de la professionnalisation et du développement professionnel des inspecteurs du travailMaude Hatano-Chalvidan; Maryvonne Sorel. La notion d'identité : usages et sens dans le champ de la formation et de l'éducation, L’harmattan, pp.211-235, 2016, (Action et savoir. Recherches), 978-2-343-08016-1
Chapitre d'ouvrage
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Professionnalité des enseignantsLuc Ria. Former les enseignants au XXIè siècle, 2, de Boeck Supérieur, pp.135-148, 2016, Professionnalité des enseignants et de leurs formateurs
Chapitre d'ouvrage
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Les compétences : une avancée pour parler de la professionnalisation ?Solveig Fernagu Oudet; Christian Batal. (R)évolution du management des ressources humaines : des compétences aux capabilités, 1635, Septentrion, pp.183-197, 2016, (Métiers et pratiques de formation), 978-2-7574-1275-6
Chapitre d'ouvrage
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Questions posées à la professionnalisation aux métiers de l’humainJean-Yves Bodergat; Pablo Buznic-Bourgeacq. Des professionnalités sous tension. Quelles (re)constructions dans les métiers de l'humain ?, De Boeck Supérieur, pp.29-41, 2015, (Perspectives en éducation et formation), 9782804190644. ⟨10.3917/dbu.buznic.2015.01.0029⟩
Chapitre d'ouvrage
hal-02311060v1
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Professionnalisation : Issues, meanings and ways in the French contextpeter lang. Professionalisation of adult educators, 2015
Chapitre d'ouvrage
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Conclusion. Les professionnels et leurs pouvoirsRichard Wittorski; Olivier Maulini; Maryvonne Sorel. Les professionnels et leurs formations : entre développement des sujets et projets des institutions, 165, Peter Lang, pp.229-238, 2015, (Exploration), 978-3-0343-1569-2
Chapitre d'ouvrage
hal-02311110v1
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Introduction. La professionnalisation, entre prescriptions et réalitésWittorski Richard; Maulini Olivier; Sorel Maryvonne. Les professionnels et leurs formations. Entre développement des sujets et projets des institutions, 165, Peter Lang, pp.1-28, 2015, (Exploration), 978-3-0343-1569-2
Chapitre d'ouvrage
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Rendre visible la part insue de l'activité : quelques motifs, enjeux et fonctions rempliesRemoussenard Patricia (coord.). En quête du travail caché: enjeux scientifiques, sociaux, pédagogiques, Octarès, pp. 101-113, 2014
Chapitre d'ouvrage
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Algunos instrumentos de analisis de los procesos de profesionalizacion y de desarrollo profesionalA. Arbos y P. Puig. Formacion, aprendizaje profesional y validacion de la experiencia, 2013
Chapitre d'ouvrage
hal-04526031v1
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Quelques spécificités de la professionnalisation aux métiers de la relationMuriel Frisch. Didactiques et métiers de l’humain et de la relation, 2013
Chapitre d'ouvrage
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Le développement professionnel au-delà des intentions sociales, quels enjeux scientifiques ?Octares. M. BAILLEUL, JF. THEMINES et R. WITTORSKI (éd.). Expériences et développement professionnel des enseignants : formation, travail, itinéraire professionnel (p. 1-11). Toulouse : Octares., 2012
Chapitre d'ouvrage
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La professionnalisation : étudier la complexité des liens sujet-organisation.L'Harmattan. J. CLENET, P. MAUBANT et D. POISSON (éd.). Formations et professionnalisations : à l’épreuve de la complexité (p.91-107). Paris : L’Harmattan., 2012
Chapitre d'ouvrage
hal-04549899v1
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Entre professionnalisation et développement professionnel : croisement d’analyses statistiquesM. BAILLEUL, JF. THEMINES et R. WITTORSKI. Expériences et développement professionnel des enseignants : formation, travail, itinéraire professionnel, 2012
Chapitre d'ouvrage
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La professionnalisation : enjeux, significations et voies.Presses Université Laval. RAVELEAU et F. BEN-HASSEL (éd.) Professionnalisation de la fonction RH, nouveaux enjeux et nouvelles approches (p. 15-37). Québec : PUL (Presses de l’Université Laval)., 2012
Chapitre d'ouvrage
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La production de savoirs professionnels par et dans une recherche collaborative chercheurs-praticiens dans le milieu de la protection judiciaireB. BOURASSA, G. FOURNIER et L. GOYER. Construction de savoirs et de pratiques professionnelles : le double jeu de la recherche collaborative, Presses de l'Université Laval, pp.15-25, 2012
Chapitre d'ouvrage
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Conclusion générale : vers une théorie d'ensemble de la professionnalisationDemazière Didier (coord.), Roquet Pascal (coord.), Wittorski Richard (coord.). Mettre en objet la professionnalisation, L'Harmattan, pp. 275-280, 2012
Chapitre d'ouvrage
hal-04549913v1
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Introduction : l'énigme de la professionnalisationDemazière Didier (coord.), Roquet Pascal (coord.), Wittorski Richard (coord.). Mettre en objet la professionnalisation, L’Harmattan, pp.5-15, 2012
Chapitre d'ouvrage
hal-04549908v1
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Professionalization and development of competences in education and training.Barbara Budrich editor. Cohen-Scali (éd.) Competence in adult education (p.31-47). Berlin : Barbara Budrich editor., 2012
Chapitre d'ouvrage
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Conclusion généraleMarc Bailleul; Jean-François Thémines; Richard Wittorski. Expériences et développement professionnel : formation, travail, itinéraire professionnel, Octarès édition, pp.183-189, 2012, (Collection Formation), 978-2-36630-004-8
Chapitre d'ouvrage
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Options épistémologiques et méthodologiques investies au fil d'un parcours de recherche dans le champ des rapports travail-formation et de la professionnalisationDidier Demazière; Pascal Roquet; Richard Wittorski. La professionnalisation mise en objet, L'Harmattan, pp.31-45, 2012, (Action & savoir. Rencontres), 978-2-296-56881-5
Chapitre d'ouvrage
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Une évaluation tendue entre efficacité et transformation identitaires.De Boeck. PAQUAY et col. (éd.) L’évaluation, levier du développement professionnel ? Tensions, dispositifs, perspectives. (p. 49-67). Bruxelles : De Boeck., 2010
Chapitre d'ouvrage
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ProfessionalisationNational VET research report France 2009, Centre Inffo, pp.13-20, 2009, 978-2-84821-120-6
Chapitre d'ouvrage
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Dynamique de professionnalisation / développement professionnel des enseignants : étude comparative entre les premier et second degrésRoland Goigoux; Luc Ria; Marie-Christine Toczek-Capelle. Les parcours de formation des enseignants débutants, pp.45-60, 2009, 978-2-84516-401-7
Chapitre d'ouvrage
hal-01920937v1
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IntroductionRichard Wittorski; Sophie Briquet-Duhazé. Comment les enseignants apprennent-ils leur métier ?, l'Harmattan, pp.9-32, 2008, (Action & savoir. Rencontres), 978-2-296-05923-8
Chapitre d'ouvrage
hal-01920901v1
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La notion d'identité collectiveMokhtar Kaddouri; Corinne Lespessailles; Madeleine Maillebouis. La question identitaire dans le travail et la formation : contributions de la recherche, état des pratiques et étude bibliographique, L'Harmattan, pp.195-213, 2008, (Logiques sociales. Cahiers du GRIOT), 978-2-296-05637-4
Chapitre d'ouvrage
hal-00798754v1
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Dynamiques de construction identitaire des enseignants stagiaires en lycée professionnel.L'Harmattan. WITTORSKI et S. BRIQUET-DUHAZE (éd.). Comment les enseignants apprennent-ils leur métier ? (p. 35-49) Paris : L’Harmattan, Action et Savoir., 2008
Chapitre d'ouvrage
hal-04549933v1
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Apprentissages collectifs et voies de la professionnalisation.presses universitaires de rennes. TAYLOR (éd.), Apprentissages et compétences collectives (p. 65-89). Rennes : PUR., 2008
Chapitre d'ouvrage
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Professionnalisation et offre de formation dans l’enseignement supérieur.L'Harmattan. HEBRARD et C. SOLAR (éd.), Professionnalisation et formation des adultes : une perspective universitaire France-Québec (p. 47-70). Paris : L’Harmattan., 2008
Chapitre d'ouvrage
hal-04549927v1
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Competencia.papirus editora. TOMASI (éd.), Da qualificaçao à competencia. (p.52-67). Brasil : Papirus Editora., 2005
Chapitre d'ouvrage
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Enjeux et débats autour de la professionnalisation.L'Harmattan. WITTORSKI (éd.), Formation, travail et professionnalisation. (p. 7-21). Paris, L’Harmattan., 2005
Chapitre d'ouvrage
hal-04549939v1
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Savoirs d’action, compétences et professionnalisation.PURH. ASTOLFI (éd.), Savoirs en action et acteurs de la formation (p. 43-62). Rouen : PUR., 2005
Chapitre d'ouvrage
hal-04549948v1
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De la professionnalisation des formateurs à celle des stagiaires dans un parcours de formation personnalisée.L'Harmattan. WITTORSKI (éd.), Formation, travail et professionnalisation. (p. 51-71). Paris, L’Harmattan., 2005
Chapitre d'ouvrage
hal-04549945v1
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La contribution de l’analyse des pratiques à la professionnalisation des enseignants.L'HARmattan. WITTORSKI (éd.), Formation, travail et professionnalisation. (p. 23-51). Paris, L’Harmattan., 2005
Chapitre d'ouvrage
hal-04549942v1
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Analyse de pratiques et professionnalisationClaudine Blanchard-Laville; Dominique Fablet. Travail social et analyse des pratiques professionnelles : dispositifs et pratiques de formation, L'Harmattan, pp.69-89, 2003, (Savoir et formation), 2-7475-4247-5
Chapitre d'ouvrage
hal-00172718v1
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L'écriture sur la pratique comme outil de professionnalisation (la contribution de l'écriture sur la pratique professionnelle à la fabrication des savoirs et des compétences)Olivier Douard. Dire son métier : les écrits des animateurs, L'Harmattan, pp.47-63, 2003, (Débats jeunesses), 2-7475-5007-9
Chapitre d'ouvrage
hal-00172711v1
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Contribution de l’apprentissage expérientiel et de la science-action à la pratique professionnelleMarie-Pierre Mackiewicz. Praticien et chercheur : parcours dans le champ social, L'Harmattan, pp.107-119, 2001, (Action & savoir), 2-7475-1222-3
Chapitre d'ouvrage
hal-00172714v1
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La professionnalisation en questionsCentre de recherche sur la formation (Paris); Conservatoire national des arts et métiers (France). Chaire de formation des adultes. Action et identité : enjeux pour la recherche en formation, 2, L'Harmattan, pp.33-48, 2001, (Questions de recherches en éducation), 2-7342-0848-2
Chapitre d'ouvrage
hal-00172707v1
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Mettre en objet la transmission du travail2015
Autre publication scientifique
hal-01564047v1
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Professionnalisation et abandons2018
Pré-publication, Document de travail
hal-01967320v1
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Parité au domicile (2022)Normandie Univ CIRNEF UR 7454. 2022
Rapport
hal-04132179v1
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