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Romain Vincent

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  • Centre de recherche interuniversitaire, Expérience, Ressources Culturelles, Education (EXPERICE)
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Je suis enseignant en histoire-géographie dans l'académie de Créteil depuis 2010 et au collège de l'Europe de Chelles depuis 2013. Par ailleurs, je mène des activités de médiation sur la chaîne "Jeux Vidéo & Histoire".

En 2024, j'ai soutenu une thèse sur l'usage pédagogique des jeux vidéo en France à l'Université Sorbonne Paris-Nord sous la direction de Gilles Brougère et de Vincent Berry. L'objectif de cette recherche était d'étudier les pratiques pédagogiques des enseignants du secondaire avec les jeux vidéo à partir d'observations de séances.

Domaines de recherche

Education

Publications

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Publications

Jouer et écrire avec un jeu vidéo

Romain Vincent
Les Cahiers Pédagogiques, 2023, N° 587 (6), pp.50-51. ⟨10.3917/cape.587.0050⟩
Article dans une revue hal-04572722 v1
Image document

Faire entrer le jeu vidéo en classe : les cultures ludiques juvéniles au prisme des pratiques enseignantes

Romain Vincent
Education et Sociétés : Revue internationale de sociologie de l'éducation, 2023, n° 50 (2), pp.69-85. ⟨10.3917/es.050.0069⟩
Article dans une revue hal-04217707 v1

Du jeu vidéo au document de travail : la scolarisation d’Assassin’s Creed

Romain Vincent
Le Temps des médias. Revue d’histoire, 2021, n° 37 (2), pp.183-199. ⟨10.3917/tdm.037.0183⟩
Article dans une revue hal-03695530 v1

Apprendre la Grande Guerre avec Soldats Inconnus ? Mécaniques ludo-pédagogiques et introduction en milieu scolaire

Romain Vincent
Essais : revue interdisciplinaire d'Humanités, 2019, 15, pp.65-76. ⟨10.4000/essais.1498⟩
Article dans une revue hal-03695532 v1

L'intégration des jeux vidéo en classe : comment les enseignants abordent les cultures ludiques de leurs élèves ?

Romain Vincent
Colloque Culture en régime numérique, questionner les pratiques, catégories et méthodes, Dec 2023, Aubervilliers (Campus Condorcet), France
Communication dans un congrès hal-04971326 v1

Du ludique au pédagogique : apprendre avec Assassin’s Creed Odyssey

Romain Vincent
Colloque Réception classique et pédagogie : la matière antique dans la classe, Université Aix-en-provence, Oct 2020, Aix (Aix-Marseille Université), France
Communication dans un congrès hal-04971304 v1

Le jeu-document : le détournement comme scolarisation du jeu vidéo

Romain Vincent
Journée d’étude Jeux et détournement, Nov 2020, Université de Strasbourg, France
Communication dans un congrès hal-04971324 v1

Temps du jeu, temps de la classe : rejouer le passé en cours d’Histoire

Romain Vincent
Colloque Temporalités et imaginaires du jeu, CREM, Nov 2020, Metz (Université de Lorraine), France
Communication dans un congrès hal-04971318 v1

Jouer aux jeux vidéo pour changer l’école ? La mise en activité par le jeu

Romain Vincent
3ème colloque international Game Évolution Management et pédagogie ludique, Université Paris-Est Marne La Vallée; Université Montpellier, May 2019, Créteil (Université Paris-Est Créteil), France
Communication dans un congrès hal-04971135 v1

Du ludique au pédagogique : quand Assassin’s Creed rentre à l’école

Romain Vincent
Formats de la fiction historique : archéologie d’une culture populaire, Université de Paris; LARCA; CNRS, Nov 2019, Paris, France
Communication dans un congrès hal-04971297 v1

Quand les enseignants s’approprient le jeu vidéo : l’exemple de Paper’s Please au lycée

Romain Vincent
Journées doctorales : « L’appropriation des objets numériques », Observatoire des Mondes Numériques en Sciences Humaines, Jul 2019, Louvain La neuve, Belgique
Communication dans un congrès hal-04971145 v1

Violence de masse et génocide : Ludoformer la seconde guerre mondiale

Romain Vincent
Jeux vidéo, jeux de société et Histoire, Université Bordeaux Montaigne, Mar 2019, Bordeaux, France
Communication dans un congrès hal-04971114 v1

Les limites de l’analyse critique d’ Assassin’s Creed en classe : Damas au temps des Croisades

Romain Vincent , Vincent Boutonnet
Les usages pédagogiques des jeux vidéos Assassin's Creed, Les Presses de l’Université de Laval, pp.91-102, 2023, ⟨10.1515/9782763757612-009⟩
Chapitre d'ouvrage hal-04971837 v1

Médiévalisme et jeux vidéo : jouer au Moyen Âge à l'école

Romain Vincent
Florian Besson; Martin Aurell; Lucie Malbos; Justine Breton. Les médiévistes face aux médiévalismes, Presses Universitaires de Rennes, 2023, 2753587949
Chapitre d'ouvrage hal-04087727 v1

Et si on jouait à l'Histoire, histoire de jouer ?

Julien Lalu-Henry , Romain Vincent
Presses Universitaires de Liège. Penser (avec) la culture vidéoludique. Discours, pratiques, pédagogie, pp.125-141, 2022, 978-2-87562-315-7
Chapitre d'ouvrage hal-03996299 v1

Enregistrer les supers enseignants sur une cartouche!" Les enseignants et leurs appropriations du jeu vidéo

Romain Vincent
Laurent Tessier et Arnaud Saint-Martin (coord.), Les dossiers de l’écran. Controverses, paniques morales et usages éducatifs des écrans, Vulaines-sur-Seine, Éditions du Croquant, 2020., 2020
Chapitre d'ouvrage hal-03891255 v1