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Sabine Zorn

Maîtresse de conférences en Sciences de l'éducation et de la formation.
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Education Psychologie

Publications

"minna-puustinen"
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L’aide aux apprentissages : le cas des collégiens avec un trouble du spectre de l’autisme et de leurs enseignants

Sabine Zorn , Minna Puustinen
Recherches en éducation, 2017, 30, pp.111-124
Article dans une revue halshs-01682499v1

Le profil adaptatif de collégiens avec un trouble du spectre de l'autisme : le lien avec le niveau et le parcours scolaires

Sabine Zorn , Minna Puustinen
A.N.A.E. Approche neuropsychologique des apprentissages chez l'enfant, 2017, Quelle scolarisation pour les élèves autistes dans les pays francophones ? Vers l'inclusion ?, 29 (150), pp.575-582
Article dans une revue hal-02459714v1
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Recueillir des données auprès d’élèves avec troubles du spectre autistique en collège

Sabine Zorn , Minna Puustinen
SHS Web of Conferences, 2015, 20, ⟨10.1051/shsconf/20152001023⟩
Article dans une revue hal-01892150v1

Academic help seeking in lower secondary school students with ASD and ensuing teachers’ answers

Sabine Zorn , Minna Puustinen
European association for research on learning and instruction (EARLI) SIG 15 (special interest group on special educational needs), Aug 2020, Louvain, Belgium
Communication dans un congrès hal-03152161v1

Tentative de définition et de caractérisation de l’aide en contexte scolaire

Sabine Zorn , Minna Puustinen
Atelier lors de la Conférence sur les Environnements informatiques pour l’apprentissage humain (EIAH), Jun 2019, Paris, France
Communication dans un congrès hal-02494435v1

Scaffolding in teacher-student interactions: How do teachers help adolescents with an autism spectrum disorder to learn?

Sabine Zorn , Minna Puustinen
Association for Scientific Study of Intellectual and Developmental Disabilities (IASSID), Aug 2019, Glasgow, United Kingdom
Communication dans un congrès hal-02494413v1

Des prises d’initiative inattendues : l’exemple des demandes d’aide de collégiens avec un trouble du spectre de l’autisme

Sabine Zorn , Minna Puustinen
Actualité de la Recherche en Éducation et en Formation (AREF), Jul 2019, Bordeaux, France
Communication dans un congrès hal-02494425v1

Academic help seeking in French lower secondary school students with an autism spectrum disorder

Sabine Zorn , Minna Puustinen
European Conference on Educational Research (ECER), Sep 2018, Bolzano, Italy
Communication dans un congrès hal-02494450v1

Quelle formation continue pour aider les enseignants à aider ?

Minna Puustinen , Sabine Zorn , Mathieu Gaborit
EIAH 2017, Jun 2017, Strasbourg, France
Communication dans un congrès hal-01675466v1

Help interactions between adolescents with an autism spectrum disorder and theirs teachers

Sabine Zorn , Minna Puustinen
17th Biennial conference of the European Association for Research on Learning and Instruction (EARLI), Aug 2017, Tampere, Finland
Communication dans un congrès halshs-01682517v1

De quelles aides les élèves avec un trouble du spectre autistique disposent-ils pour apprendre en collège ?

Sabine Zorn , Minna Puustinen
Colloque doctoral international de l’éducation et de la formation (3ème éd.) du CREN, Oct 2016, Nantes, France
Communication dans un congrès hal-02497566v1

Chapitre 3. Étudier les interactions éducatives impliquant des élèves en situation de handicap

Minna Puustinen , Sabine Zorn
Enquêter dans les métiers de l’humain. Traité de méthodologie de la recherche en sciences de l’éducation et de la formation. Tome II, Éditions Raison et Passions, pp.303-317, 2022, ⟨10.3917/rp.alber.2022.02.0311⟩
Chapitre d'ouvrage hal-03921244v1

Chapitre 4. Aide entre élèves en situation de handicap et enseignants

Sabine Zorn , Florence Janin , Minna Puustinen
Chrysta Pélissier. Notion d'aide en éducation, ISTE éditions, pp.85-110, 2020, 9781784056711
Chapitre d'ouvrage hal-03123271v1

Help between students with disabilities and teachers

Sabine Zorn , Florence Janin , Minna Puustinen
Chrysta Pélissier. Support in education, ISTE éditions, Wiley, pp.76-99, 2020, 978-1-78630-494-0
Chapitre d'ouvrage hal-03152034v1

Aider les élèves avec TSA en classe : le rôle de l’enseignant

Sabine Zorn , Minna Puustinen
Réseau Canopé - INSHEA. Scolariser des élèves avec troubles du spectre de l’autisme, Réseau Canopé - INSHEA, pp.87-92, 2018, Scolariser des élèves avec troubles du spectre de l’autisme
Chapitre d'ouvrage hal-02459734v1