Samarange Romel NZIKOU MOUELET

Docteur en Sciences de l'éducation et de la formation - Didactique du français et de la littérature Attaché temporaire d'enseignement et de recherche à l'Université de Reims Champagne-Ardenne - Inspe de Troyes
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Affiliations actuelles
  • Université de Reims Champagne-Ardenne (URCA)
  • Université Marien-Ngouabi [Université de Brazzaville] = Marien Ngouabi University [University of Brazzaville] (UMNG)
  • Laboratoire d'Innovation et Numérique pour l'Education (LINE)
  • Education, Formation, Travail, Savoirs (EFTS)
Contact

Présentation

Docteur en Sciences de l'éducation et de la formation, Samarange Nzikou Mouelet est enseignant-chercheur à l'Université de Reims Champagne-Ardenne, à l'Inspe de Troyes. Ses recherches se situent en didactique du français et de la littérature et prennent en compte la question des contextes de formation et d'enseignement selon degrés et les espaces. Ses thématiques de recherche sont :

Didactique du français et didactique de la littérature : analyse de la configuration de la discipline "français" selon les contextes et les espaces, Analyse de la situation didactique, approche du sujet didactique et conscience disciplinaire Rapport à la littérature et à son enseignement selon les dedrés, les espaces et les contextes Approche de la didactique comparée : analyse de la formalisation des contenus selon les disciplines, les espaces et les contextes Développement professionnel et dispositifs didactiques Littératie académique : anayse des processus de construction de compétences écrites, orales et numériques dans la formation des enseignant.es Il engagé dans des projets de recherche avec plusieurs pays francophones.

Domaines de recherche

Sciences de l'Homme et Société

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Publications

La formation des enseignants congolais au prisme des littératures : diversité, unité et actualisation

Samarange Romel Nzikou Mouelet , Ana Dias-Chiaruttini
Enseigner toutes les littératures, 25e Rencontres des Chercheuses et Chercheurs en didactique de la littérature, INSPE de Paris, Oct 2024, Paris, France
Communication dans un congrès hal-04821580 v1

Les enjeux de la formation des enseignants en Afrique subsaharienne

Samarange Romel Nzikou Mouelet , Ana Dias-Chiaruttini
Rencontres des Etudes Africaines en France -REAF, Université Côte d'Azur; IRD; URMIS, Jul 2024, Nice, France
Communication dans un congrès hal-04821689 v1

Configuration disciplinaire et modèle didactique dans l’enseignement du français au lycée au Congo

Samarange Romel Nzikou Mouelet
Modèles en didactique du français et formation des enseignants. Interroger les pratiques d’enseignement et de formation de la maternelle à l’université, Université Toulouse Jean Jaurès/Inspe Saint-Agne, Mar 2023, Toulouse, France
Communication dans un congrès hal-04917446 v1
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Lire Beaumarchais à l’école congolaise : ce que les enseignants pensent et font en classe de français au lycée

Samarange Romel Nzikou Mouelet
DIDACTIQUE DU FRANÇAIS ET CONTEXTES D’ENSEIGNEMENT DU/EN FRANÇAIS : LE REGARD CROISÉ DES RECHERCHES, Section AIRDF, FACULTÉ DES SCIENCES DE L’ÉDUCATION, RABAT, May 2023, Rabat, Maroc
Communication dans un congrès hal-04212718 v1

L'enseignement de la littérature au lycée en République du Congo : tensions et configurations disciplinaires

Samarange Romel Nzikou Mouelet
Enseignement en français en contexte plurilingue en Afrique francophone subsaharienne, PEBS; Université Abomey Calavi, Jul 2022, Cotonou, Bénin
Communication dans un congrès hal-04553594 v1

Lire Beaumarchais à l'école congolaise : Contexte et pratiques d'enseignement

Samarange Romel Nzikou Mouelet , Ana Dias-Chiaruttini
Le français comme discipline : histoire, tensions et spécifications, Presses Universitaires de Namur Collection Diptyque (44), pp.253-270, 2025, Diptyque, 978-2-39029-209-8
Chapitre d'ouvrage hal-05271266 v1
Image document

Rapport à la littérature et à son enseignement des enseignants de français au lycée en République du Congo

Samarange Romel Nzikou Mouelet
LES DIDACTIQUES FACE À L’ÉVOLUTION DES CURRICULUMS SAVOIR(S) ET PRATIQUES POUR ENTRER DANS LA COMPLEXITÉ DU MONDE, 2024
Autre publication scientifique hal-04588001 v1