Samarange Romel NZIKOU MOUELET
- Université de Reims Champagne-Ardenne (URCA)
- Université Marien-Ngouabi [Université de Brazzaville] = Marien Ngouabi University [University of Brazzaville] (UMNG)
- Laboratoire d'Innovation et Numérique pour l'Education (LINE)
- Education, Formation, Travail, Savoirs (EFTS)
Présentation
Docteur en Sciences de l'éducation et de la formation, Samarange Nzikou Mouelet est enseignant-chercheur à l'Université de Reims Champagne-Ardenne, à l'Inspe de Troyes. Ses recherches se situent en didactique du français et de la littérature et prennent en compte la question des contextes de formation et d'enseignement selon degrés et les espaces. Ses thématiques de recherche sont :
Didactique du français et didactique de la littérature : analyse de la configuration de la discipline "français" selon les contextes et les espaces, Analyse de la situation didactique, approche du sujet didactique et conscience disciplinaire Rapport à la littérature et à son enseignement selon les dedrés, les espaces et les contextes Approche de la didactique comparée : analyse de la formalisation des contenus selon les disciplines, les espaces et les contextes Développement professionnel et dispositifs didactiques Littératie académique : anayse des processus de construction de compétences écrites, orales et numériques dans la formation des enseignant.es Il engagé dans des projets de recherche avec plusieurs pays francophones.
Domaines de recherche
Publications
Publications
|
|
Enseignement de la littérature en République du Congo : quel sujet didactique forme-t-on à travers les prescriptions officielles ?Education et socialisation - Les cahiers du CERFEE, 2023, 69, ⟨10.4000/edso.24635⟩
Article dans une revue
hal-04234222
v1
|
La formation des enseignants congolais au prisme des littératures : diversité, unité et actualisationEnseigner toutes les littératures, 25e Rencontres des Chercheuses et Chercheurs en didactique de la littérature, INSPE de Paris, Oct 2024, Paris, France
Communication dans un congrès
hal-04821580
v1
|
|
Les enjeux de la formation des enseignants en Afrique subsaharienneRencontres des Etudes Africaines en France -REAF, Université Côte d'Azur; IRD; URMIS, Jul 2024, Nice, France
Communication dans un congrès
hal-04821689
v1
|
|
Configuration disciplinaire et modèle didactique dans l’enseignement du français au lycée au CongoModèles en didactique du français et formation des enseignants. Interroger les pratiques d’enseignement et de formation de la maternelle à l’université, Université Toulouse Jean Jaurès/Inspe Saint-Agne, Mar 2023, Toulouse, France
Communication dans un congrès
hal-04917446
v1
|
|
|
|
Lire Beaumarchais à l’école congolaise : ce que les enseignants pensent et font en classe de français au lycéeDIDACTIQUE DU FRANÇAIS ET CONTEXTES D’ENSEIGNEMENT DU/EN FRANÇAIS : LE REGARD CROISÉ DES RECHERCHES, Section AIRDF, FACULTÉ DES SCIENCES DE L’ÉDUCATION, RABAT, May 2023, Rabat, Maroc
Communication dans un congrès
hal-04212718
v1
|
L'enseignement de la littérature au lycée en République du Congo : tensions et configurations disciplinairesEnseignement en français en contexte plurilingue en Afrique francophone subsaharienne, PEBS; Université Abomey Calavi, Jul 2022, Cotonou, Bénin
Communication dans un congrès
hal-04553594
v1
|
Lire Beaumarchais à l'école congolaise : Contexte et pratiques d'enseignementLe français comme discipline : histoire, tensions et spécifications, Presses Universitaires de Namur Collection Diptyque (44), pp.253-270, 2025, Diptyque, 978-2-39029-209-8
Chapitre d'ouvrage
hal-05271266
v1
|
|
|
Rapport à la littérature et à son enseignement des enseignants de français au lycée en République du CongoLES DIDACTIQUES FACE À L’ÉVOLUTION DES CURRICULUMS SAVOIR(S) ET PRATIQUES POUR ENTRER DANS LA COMPLEXITÉ DU MONDE, 2024
Autre publication scientifique
hal-04588001
v1
|
Référentiel de compétences professionnelles des métiers de l'enseignement et de l'encadrement scolaireUniversité Marien Ngouabi - Ecole Normale Supérieure de Brazzaville. 2023
Rapport
hal-04850239
v1
|
|
|
La littérature telle qu'on l'enseigne : Conceptions et pratiques des enseignants dans les lycées congolaisEducation. Université Côte d'Azur; Université Marien-Ngouabi (Brazzaville), 2025. Français. ⟨NNT : 2025COAZ2028⟩
Thèse
tel-05365616
v1
|