SEBASTIEN CHALIES

Professeur des Universités Faculté d'Education Université de Montpellier
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Publications

D’une équipe pédagogique à une communauté apprenante école

Cécile Berterreix , Sébastien Chaliès

Revue Phronesis, 2025, 14 (4), pp.49-74

Article dans une revue hal-05188491v1

Faire avec des objets d’entraînement marqués de complexité : quand les technologies numériques deviennent des technologies cognitives pour les entraîneurs et les joueurs

Simon Isserte , Cyrille Gaudin , Sébastien Chaliès

STAPS : Revue internationale des sciences du sport et de l'éducation physique, 2025, N° 149 (1), pp.65-87. ⟨10.3917/sta.149.0065⟩

Article dans une revue hal-04949819v1

Scolarisation du yoga dans l’enseignement secondaire : étude des tensions vécues par les enseignants face aux prescriptions institutionnelles

Hervé Tribet , Laurent Dastugue , Jérôme Amathieu , Sébastien Chaliès

Education et socialisation - Les cahiers du CERFEE, 2025, 76, ⟨10.4000/148n1⟩

Article dans une revue hal-05227881v1

Conducting transformative research protocols in sports science

Robin Santi , Simon Isserte , Cyrille Gaudin , Sébastien Chaliès

Frontiers in Sports and Active Living, 2025, 7, ⟨10.3389/fspor.2025.1646717⟩

Article dans une revue hal-05329572v1

Formation et développement durable

Laurent Dastugue , Sébastien Chaliès

EPS : Revue education physique et sport, 2024, 403, pp.12-15

Article dans une revue hal-04637791v1

La reconversion professionnelle volontaire, une forme de bifurcation paradoxale Note de synthèse.

Nicolas Recoules , Sébastien Chaliès

Travail et apprentissages : revue de didactique professionnelle, 2024, 2 (24), pp.77-111

Article dans une revue hal-04487443v1

Former à un métier par l’inter‑métiers en exploitant la vidéo : analyse de l’activité de cadres de l’éducation stagiaires lors d’une alloconfrontation collective inter‑métiers

Cyrille Gaudin , Sébastien Chaliès

Activités, 2024, ⟨10.4000/activites.9130⟩

Article dans une revue hal-04619939v1
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Réduire les inégalités d’accès des élèves aux activités de bien-être : propositions pour la formation des enseignants d’EPS au yoga

Laurent Dastugue , Hervé Tribet , Jérôme Amathieu , Sébastien Chaliès

Santé Publique, 2024, Vol. 36 (HS2), pp.29-33

Article dans une revue hal-04746158v1
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Conserver et transmettre un patrimoine culturel immatériel: Propositions théoriques et méthodologiques

Sébastien Chaliès , Laurent Dastugue

TransFormations : Recherche en éducation et formation des adultes, 2024, 27, pp.35-51

Article dans une revue hal-04768031v1
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Territoires apprenants : cadrage politique et objet de recherche

Cécile Berterreix , Sébastien Chaliès

Revue française de pédagogie, 2024, 222, pp.101-142. ⟨10.4000/12euy⟩

Article dans une revue hal-04769352v1

La simulation en formation professionnelle : continuums d’activités et de situations

Natacha Dangouloff , Sébastien Chaliès

Les Dossiers des sciences de l'éducation, 2023, 49

Article dans une revue hal-04813238v1

Co-concevoir des ressources pour former les tuteurs : la présentation d’une démarche collaborative entre chercheur et professionnels s’appuyant sur la vidéo

Cyrille Gaudin , Sébastien Chaliès

Reliance : Revue de Recherche et Pratiques en Éducation, 2023, 2

Article dans une revue hal-04619883v1

Enseigner l’Education Physique et Sportive à des élèves en situation d’obésité : les retombées d’une mise en expérience corporelle pour les enseignants novices

Laurent Dastugue , Blandine Lefebvre , Sébastien Chaliès

Ejournal de la recherche sur l’intervention en éducation physique et sport, 2023, Hors série (6), pp.85-108. ⟨10.4000/ejrieps.9104⟩

Article dans une revue hal-04492740v1
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Le tutorat : des effets formatifs réciproques

Céline Foliot , Magali Brunel , Sébastien Chaliès

Les Cahiers pédagogiques. Coll. hors-série numériques, 2022, 60

Article dans une revue hal-04813933v1

Methods for studying collective performance in sports : a systematic literature review

Simon Isserte , Cyrille Gaudin , Sébastien Chaliès

Performance Improvement Quarterly, 2022, 35 (1-4), pp.31-52. ⟨10.56811/PIQ-20-0057⟩

Article dans une revue hal-03825652v1
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« Capter » l'expérience de travail pour en faire un levier de formation professionnelle : une étude de cas à partir d'un dispositif de formation continue de chefs d'établissement

Sylvie Bos , Sébastien Chaliès

Revue canadienne en administration et politique de l’éducation, 2022

Article dans une revue hal-03832740v1

Accompagner la construction des compétences des étudiants : vers une transformation des modèles de pédagogie universitaire intégrant les outils numériques

Hervé Tribet , Sébastien Chaliès

Spirale - Revue de Recherches en Éducation , 2022, Actualité de la pédagogie universitaire, N° 69 (1), pp.179-190. ⟨10.3917/spir.069.0179⟩

Article dans une revue halshs-03837340v1

Aller vers une architecture plus durable en repensant la formation en école d’architecture

Sébastien Chaliès , Caroline Ducès , Salma Ghezal , Laurent Dastugue

Recherche et formation, 2022, 101 (3)

Article dans une revue hal-04843233v1

Faire émerger des communautés apprenantes : mythe ou réalité ?

Cécile Berterreix , Sébastien Chaliès

Nouvelles formes de formation continue - Les cahiers pédagogiques Hors Série, 2022

Article dans une revue hal-03836153v1
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A developmental research-based teacher education: designing and implementing a new program for preservice teachers in France

Guillaume Escalié , Sébastien Chaliès , Pascal Legrain , Sylvie Moussay

Teaching Education, 2022, 34, pp.194 - 208. ⟨10.1080/10476210.2022.2066076⟩

Article dans une revue hal-04548693v1
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ACCOMPAGNER LA CONSTRUCTION DES COMPETENCES DES ETUDIANTS A L’UNIVERSITE : L’HYBRIDATION DES FORMATIONS AVEC L’AIDE DES OUTILS NUMERIQUES

Hervé Tribet , Sébastien Chalies Article dans une revue hal-03832741v1

Activités de formation des enseignants novices et trajectoire de satisfaction professionnelle : conceptualisation et illustration

Jérôme Amathieu , Sébastien Chaliès

Activités, 2021, 18 (2), ⟨10.4000/activites.6670⟩

Article dans une revue hal-03856685v1
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Faire de la recherche fondamentale de terrain ou la nécessité d'instituer une relation de consubstantialité entre visées scientifiques et technologiques

Sébastien Chaliès , Stefano Bertone

Revue française de pédagogie, 2021

Article dans une revue hal-03832058v1
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Susciter le développement professionnel en étayant la réflexivité en formation continue : une étude de cas à l’école maternelle

Jean-Stéphane Talérien , Sébastien Chaliès , Stefano Bertone

Revue suisse des sciences de l'éducation, 2021, 42 (3), pp.155-168. ⟨10.24452/sjer.43.1.12⟩

Article dans une revue hal-03205973v1

Faire de la recherche fondamentale de terrain ou la nécessité d’instituer une relation de consubstantialité entre visées scientifiques et technologiques

Sébastien Chaliès , Stefano Bertone

Revue française de pédagogie, 2021, 210, pp.51-68. ⟨10.4000/rfp.10088⟩

Article dans une revue hal-04556880v1

Pédagogie universitaire et professionnalisation des enseignants novices

Laurent Dastugue , Sébastien Chaliès

Carrefours de l'éducation, 2020, n° 49 (1), pp.159-175. ⟨10.3917/cdle.049.0159⟩

Article dans une revue hal-03871076v1

Préprofessionnaliser de futurs enseignants ou comment organiser les situations de formation pour étayer une substratification expérientielle

Laurent Dastugue , Sébastien Chaliès

Activités, 2020, 17 (2), ⟨10.4000/activites.5651⟩

Article dans une revue hal-03871078v1
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L'accompagnement du mouvement professionnel : le cas des PILAR

Florence Canet , Sebastien Chalies

Diversité, 2020

Article dans une revue hal-03832757v1
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« Changement » et « innovation » : Essai d’intégration théorique au cœur d’un programme de recherche mené en anthropologie culturaliste

Jérôme Amathieu , Sebastien Chaliès

Education et socialisation - Les cahiers du CERFEE, 2020, ⟨10.4000/edso.9274⟩

Article dans une revue hal-03832743v1

Understanding novice teachers’ perspectives on China’s sexuality education: a study based on the national pre-service teacher education programme

Ziyin Xiong , Ian Warwick , Sebastien Chalies

Sex Education, 2020, 20 (3), pp.252 - 266. ⟨10.1080/14681811.2019.1640113⟩

Article dans une revue hal-03832742v1
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Faire de la recherche fondamentale de terrain dans les établissements scolaires : orientations épistémologiques et implications méthodologiques

Sylvie Moussay , Guillaume Escalié , Sébastien Chaliès

Activités, 2019, ⟨10.4000/activites.4241⟩

Article dans une revue hal-03832748v1
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Mentoring and building professional competences of pre-service teachers: theoretical proposals and empirical illustrations

Sébastien Chalies , Ziyin Xiong , Rebecca Matthews

Professional Development in Education , 2019, 47, pp.796 - 814. ⟨10.1080/19415257.2019.1651753⟩

Article dans une revue hal-03832739v1
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Quelles sont les activités réellement réalisées par les chefs d’établissement dans le cadre d’un leadership pédagogique? Revue de la littérature

Sylvie Bos , Sebastien Chaliès

Revue suisse des sciences de l'éducation, 2019

Article dans une revue hal-03832746v1
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Conception d'un dispositif hybride de formation à partir d'une théorie de la formation : étude de cas exploratoire

Hervé Tribet , Sébastien Chalies

Les Dossiers des sciences de l'éducation, 2018

Article dans une revue hal-03832755v1

Le travail des chefs d’établissement avec les parents d’élèves : des activités complexes à l’interface entre leur hiérarchie et les enseignants

Cyrille Gaudin , Jérôme Amathieu , Sébastien Chaliès

Recherches en éducation, 2018, 34, pp.137-151

Article dans une revue hal-01941791v1
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GESTION DE CLASSE : QUELLES PISTES POUR FORMER LES ENSEIGNANTS NOVICES ?

Peggy Cadière , Sébastien Chaliès

Carrefours de l'éducation, 2018, ⟨10.3917/cdle.046.0221⟩

Article dans une revue hal-03832750v1

Cooperative learning: a relevant instructional model for physical education pre-service teacher training?

Pascal Legrain , Guillaume Escalie , Lucile Lafont , Sebastien Chalies

Physical Education and Sport Pedagogy, 2018, 24 (1), pp.73-86. ⟨10.1080/17408989.2018.1561838⟩

Article dans une revue hal-03884179v1
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Formation par alternance et satisfaction professionnelle des enseignants novices

Jérôme Amathieu , Guillaume Escalié , Stéfano Bertone , Sébastien Chaliès

Les Sciences de l'éducation pour l'ère nouvelle : revue internationale, 2018

Article dans une revue hal-03832749v1

Repenser les situations complexes dans l’enseignement à partir d’un programme de recherche en anthropologie culturaliste : une étude de cas en EPS

Guillaume Escalié , Nicolas Recoules , Laurent Dastugue , Sébastien Chaliès

Carrefours de l'éducation, 2018, n° 44 (2), pp.162-177. ⟨10.3917/cdle.044.0162⟩

Article dans une revue hal-03871079v1

The impact of preservice teachers experiences in a video-enhanced training program on their teaching activity: a case study in physical education

Cyrille Gaudin , Sébastien Chaliès , Jérôme Amathieu

Contemporary Issues in Technology and Teacher Education, 2018, 18 (1), http://www.citejournal.org//proofing/the-impact-of-preservice-teachers-experiences-in-a-video-enhanced-training-program-on-their-teaching-a-case-study-in-physical-education

Article dans une revue hal-01722203v1

Quand faire émerger le réel du travail équivaut à concevoir la formation : réflexion épistémologique et méthodologique à partir d’un programme de recherche technologique

Sébastien Chaliès , Stefano Bertone

TransFormations : Recherche en éducation et formation des adultes, 2018

Article dans une revue hal-01887319v1

Passer de pratiques d’Activité Physique Sportive et Artistique à leur enseignement : quels jeux de langage dans le cadre d’une alternance intégrative ?

Laurent Dastugue , Guillaume Escalié , Caroline Ducès , Sébastien Chaliès

Les Sciences de l'éducation pour l'ère nouvelle : revue internationale, 2018, Vol. 50 (3), pp.57-81. ⟨10.3917/lsdle.503.0057⟩

Article dans une revue istex hal-03869465v1

Formation par alternance et satisfaction professionnelle des enseignants novices

Jérôme Amathieu , Guillaume Escalié , Stefano Bertone , Sébastien Chaliès

Les Sciences de l'éducation pour l'ère nouvelle : revue internationale, 2018

Article dans une revue hal-03856695v1

Helping students build competences in physical education: theoretical proposals and illustrations

Guillaume Escalie , Recoules Nicolas , Sebastien Chalies , Pascal Legrain

Sport, Education and Society, 2017

Article dans une revue hal-03832756v1

Activité de conception du formateur et formation professionnelle

Jérôme Guérin , Paul Olry , Sébastien Chaliès

Les Dossiers des sciences de l'éducation, 2017, 38, pp.7-10

Article dans une revue hal-02095058v1
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Conception d’un dispositif hybride de formation à partir d’une théorie de la formation : étude de cas exploratoire

Hervé Tribet , Sébastien Chaliès

Les Dossiers des sciences de l'éducation, 2017, 38, pp.111-129

Article dans une revue hal-01864403v1

Faire pratiquer des activités physiques, sportives et artistiques dans la formation STAPS : quelle contribution à la professionnalisation des étudiants se destinant aux métiers de l'enseignement ?

Laurent Dastugue , Guillaume Escalié , Sébastien Chaliès

Ejournal de la recherche sur l’intervention en éducation physique et sport, 2017, 41, ⟨10.4000/ejrieps.674⟩

Article dans une revue hal-03871080v1

Video viewing in teacher education and professional development: A literature review

Cyrille Gaudin , Sébastien Chaliès

Educational Research Review, 2015, 1 (16), pp.41 - 67. ⟨10.1016/j.edurev.2015.06.001⟩

Article dans une revue istex hal-01384254v1

Analyse des pratiques d’observation et d’évaluation en classe : vers une prise en compte de l’activité réelle, de la signification et du contexte

Olivier Vors , Jean-François Gibert , Magali Boizumault , B Chabauty , Sébastien Chaliès et al.

Enseigner l'EPS, 2015, 2, pp.253-255

Article dans une revue hal-02130615v1

Les interactions stagiaires-tuteurs : former des enseignants aux règles de métiers

Sébastien Chaliès , Stefano Bertone

Raisons éducatives, 2015

Article dans une revue hal-01461887v1

Using video in pre-service teacher education: theoretical conceptualization and discussion from a case study in physical education

Sébastien Chalies , Cyrille Gaudin , Hervé Tribet

Revue française de pédagogie, 2015, 193, pp.5-24

Article dans une revue hal-01947409v1

Exploiter la vidéo dans les dispositifs de formation des enseignants novices : conceptualisation et discussion théoriques à partir d’une étude de cas en EPS

Sébastien Chaliès , Cyrille Gaudin , Hervé Tribet

Revue française de pédagogie, 2015, varia, 193, pp.5 - 24. ⟨10.4000/rfp.4880⟩

Article dans une revue hal-01423987v1
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Construire un programme de recherche technologique sur la formation des enseignants : choix épistémologiques et théoriques

Stefano Bertone , Sébastien Chaliès

Activités, 2015, 12 (2), pp.53--72. ⟨10.4000/activites.1088⟩

Article dans une revue hal-01461882v1
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An exploratory study of the influence of video viewing on preservice teachers’ teaching activity: normative versus developmental approaches

Cyrille Gaudin , Simon Flandin , Luc Ria , Sébastien Chaliès

Form@re, 2014, 14 (2), pp.21-50. ⟨10.13128/formare-15126⟩

Article dans une revue hal-01092888v1
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Penser les usages du numérique à l'université pour professionnaliser les étudiants se destinant aux métiers de l'enseignement à partir d'une théorie de la formation

Hervé Tribet , Sébastien Chalies

TransFormations : Recherche en éducation et formation des adultes, 2014, Approches de l'activité & Sciences de l'éducation, 1 (11)

Article dans une revue hal-01464767v1

La visite de stage: de l’observation au conseil à partir des règles de métier

Cyrille Gaudin , Fabienne Perrot , Sébastien Chaliès , Guillaume Escalie Escalié , Jacques Raymond

EPS : Revue education physique et sport, 2014, pp.38-41

Article dans une revue hal-01424281v1

Repenser l’accompagnement des enseignants novices pour accroitre leur satisfaction professionnelle

Jérôme Amathieu , Sébastien Chaliès

Ejournal de la recherche sur l’intervention en éducation physique et sport, 2014

Article dans une revue hal-03856374v1

Satisfaction professionnelle, formation et santé au travail des enseignants

Jérôme Amathieu , Sébastien Chaliès

Carrefours de l'éducation, 2014

Article dans une revue (article de synthèse) hal-03856687v1
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Former les enseignants pour accroître leur satisfaction au travail : propositions théoriques et illustrations empiriques

Sébastien Chalies , Jérôme Amathieu , Stefano Bertone

Le travail humain, 2013, 76 (4), ⟨10.3917/th.764.0309⟩

Article dans une revue hal-01452577v1

Apprendre à faire apprendre : une démarche illustrée en badminton et football

Recoules Nicolas , Guillaume Escalie , Sébastien Chaliès , Cyrille Gaudin

Revue EPS, 2012, n° 353, pp. 3-7

Article dans une revue hal-01574455v1

Étude d'un travail collaboratif de formation professionnelle initiale des enseignants : résultats et propositions

Sébastien Chalies , Guillaume Escalié , Stefano Bertone

Savoirs : Revue internationale de recherches en éducation et formation des adultes, 2012, 29 (2), pp.59--78

Article dans une revue hal-01232318v1

L'utilisation de la vidéo dans la formation professionnelle des enseignants novices

Cyrille Gaudin , Sébastien Chaliès

Revue française de pédagogie, 2012, 1 (178), pp.115-130. ⟨10.4000/rfp.3590⟩

Article dans une revue hal-01386107v1

Learning ‘rules’ of practice within the context of the practicum triad: A case study of learning to teach

Sébastien Chalies , Guillaume Escalié , Stefano Bertone , Anthony Clarke

Canadian Journal of Education/Revue canadienne de l'éducation, 2012, 35 (2), pp.3--23

Article dans une revue hal-01232319v1

La vidéo pour former par et à l’observation

Cyrille Gaudin , Sébastien Chaliès

EPS : Revue education physique et sport, 2011, pp.39-43

Article dans une revue hal-01424272v1
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Optimiser les dispositifs de formation des enseignants novices par alternance : étude de cas

Françoise Bruno-Méard , Sébastien Chalies

Revue des sciences de l'éducation, 2011, ⟨10.7202/1014754ar⟩

Article dans une revue hal-01453052v1
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Optimiser le conseil pédagogique : la mise au travail d'un collectif de formation

Guillaume Escalié , Sébastien Chalies

Travail et Formation en Education. Revue européenne interdisciplinaire de recherche, 2010

Article dans une revue hal-01498515v1

Training preservice teachers rapidly: The need to articulate the training given by university supervisors and cooperating teachers

Sébastien Chalies , Françoise Bruno-Méard , Jacques Méard , Stefano Bertone

Teaching and Teacher Education, 2010, 26 (4), pp.767--774. ⟨10.1016/j.tate.2009.10.012⟩

Article dans une revue istex hal-01232352v1

Teacher Training by Alternating Classroom Work and Work Analysis: From the Perspective of a Social Conception of Meaning and Action

Stefano Bertone , Sébastien Chalies , Eric Flavier

Teachers and Teaching: Theory and Practice, 2009, 15 (6), pp.653--667

Article dans une revue hal-01232364v1
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L’utilité du tutorat pour de jeunes enseignants : la preuve par 20 ans d’expérience (Note de synthèse)

Sébastien Chalies , Solange Cartaut , Guillaume Escalié , Marc Durand

Recherche et formation, 2009, Former à accueillir les élèves en situation de handicap, 61, pp.85-129. ⟨10.4000/rechercheformation.534⟩

Article dans une revue hal-01498535v1

Contribution d'une théorie de l'action à la conceptualisation et à l'évaluation des pratiques réflexives dans les dispositifs de formation initiale des enseignants

Stefano Bertone , Sébastien Chalies , Yves Clot

Le travail humain, 2009, vol. 72 (n° 2), pp. 105-125. ⟨10.3917/th.722.0105⟩

Article dans une revue hal-01232359v1

Teacher training by alternating classroom work and work analysis: from the perspective of a social conception of meaning and action

Stefano Bertone , Sébastien Chaliès , Eric Flavier

Teachers and Teaching: Theory and Practice, 2009, 15 (6), pp.653-667. ⟨10.1080/13540600903356977⟩

Article dans une revue hal-04214759v1

Effects of collaborative mentoring on the articulation of training and classroom situations: A case study in the French school system

Sébastien Chaliès , Stéfano Bertone , Eric Flavier , Marc Durand

Teaching and Teacher Education, 2008, 24 (3), pp.550-563. ⟨10.1016/j.tate.2007.09.010⟩

Article dans une revue istex hal-04214768v1
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The interactions cooperating teacher / student teacher in pedagogical councilling situation

Jean Trohel , Sébastien Chalies , Jacques Saury

Savoirs : Revue internationale de recherches en éducation et formation des adultes, 2004, Technologies et formation, 2 (5), pp.119-140. ⟨10.3917/savo.005.0119⟩

Article dans une revue hal-01498546v1

Knowledge construction and articulation of courses of action by preservice teachers and cooperating teachers during post-lesson interviews

Sébastien Chaliès , Luc Ria , Stefano Bertone , Jean Trohel , Marc Durand

Teaching and Teacher Education, 2004, 20, pp.765-781

Article dans une revue hal-05036221v1

La dynamique des interactions tuteurs-stagiaires en situation de conseil pédagogique.

Jean Trohel , Sébastien Chaliès , J. Saury

Savoirs : Revue internationale de recherches en éducation et formation des adultes, 2004, 5, pp.121-140

Article dans une revue hal-05036108v1
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Dynamique Émotionnelle et activité : le cas des enseignants débutants

Luc Ria , Sébastien Chalies

Recherche et formation, 2003, 42, pp.7 - 19. ⟨10.3406/refor.2003.1823⟩

Article dans une revue hal-01498527v1
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Note de synthèse : L'utilité discutée du tutorat en formation initiale des enseignants

Sébastien Chalies , Marc Durand

Recherche et formation, 2000, 35, pp.145-180. ⟨10.3406/refor.2000.1678⟩

Article dans une revue hal-01498505v1

L’éducation de et pour l’environnement lors de la pratique des APPN : propositions théoriques et technologiques à partir du cadre de l’anthropologie culturaliste

Simon Isserte , Laurent Dastugue , Sébastien Chaliès

Les développements durables, 21e congrès international ACAPS, Oct 2025, Poitiers, France

Communication dans un congrès hal-05548353v1
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A “Design Thinking Traits” Based Study on Project-Based Pedagogies in Architectural Education in the 21st Century

Inès Ikram Tlemsani , Vinicius Raducanu , Sébastien Chaliès

The Barcelona Conference on Education 2024, International Academic Forum (IAFOR), Oct 2024, Barcelonne, Spain. pp.347-368, ⟨10.22492/issn.2435-9467.2024.33⟩

Communication dans un congrès hal-04935153v1
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Vidéo-formation et simulation pour former des entraîneurs de football : un dispositif co-construit par des chercheurs et des formateurs

Simon Isserte , Cyrille Gaudin , Sébastien Chaliès

Innovations dans les pratiques d’intervention en éducation physique et en sport, Association pour la Recherche sur l'Intervention en Sport, Jul 2024, Lausanne, Suisse

Communication dans un congrès hal-04779728v1

Changer d’échelle dans la formation : documenter et diffuser l’apprentissage par l’expérience

Sébastien Chaliès , Adélie Colletta , Laetitia Fontaine

TERRA EDUCATION IV, Jul 2024, Grenoble, France

Communication dans un congrès hal-04769330v1
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Faire avec et pour les acteurs de terrain : enjeux méthodologiques des théories de l'activité pour agir sur la temporalité longue d'une démarche ethnographique

Sylvie Moussay , Laurent Dastugue , Sébastien Chaliès

Colloque international et interdisciplinaire ethnographie et recherches participatives. Actualités des formes de recherche-action en sciences sociales, Jan 2024, Lyon, France

Communication dans un congrès hal-04423138v1

Dynamiques d’abstraction et de concrétisation au service du développement professionnel : étude de cas en architecture à partir d’une anthropologie culturaliste

Sébastien Chaliès , Adélie Colleta

Réseau Education et Formation (REF) 2024, XVIIIèmes Rencontres du REF, Jul 2024, Fribourg, Switzerland

Communication dans un congrès hal-04769318v1

Besoins éprouvés et satisfaction professionnelle des formés

Jérôme Amathieu , Sébastien Chaliès , Caroline Ducès

Biennale de l'éducation, Sep 2023, Paris, France

Communication dans un congrès hal-04215650v1
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Bridging the Gap Between Knowledge and Practices in Teacher Education: Building a Professional Learning Community Through Action Research

Ziyin Xiong , Sebastien Chalies

European Educational Research Association, 2023, Glasgow, Ireland

Communication dans un congrès hal-04115614v1

L'hybridation des formations à l'université au service du développement de compétences des étudiants

Hervé Tribet , Sébastien Chaliès

L’hybridation des enseignements à l’Université : au-delà de l'impact sur l'apprentissage des étudiants, un levier de développement professionnel pédagogique des enseignants ?, Université de Perpignan, Mar 2023, Perpignan, France

Communication dans un congrès hal-04121505v1

Les technologies numériques peuvent-elle aider les entraîneurs à évaluer autrement la performance dans les sports collectifs ?

Simon Isserte , Cyrille Gaudin , Sébastien Chaliès

10ème Biennale de l’AFRAPS : « Education, Performance & Innovation : quels sports collectifs demain ? », AFRAPS, May 2023, Brest, France

Communication dans un congrès hal-04132420v1

Penser la simulation pour former des entraîneurs sportifs : proposition théorique et illustrations empiriques à partir d’une étude de cas en football

Simon Isserte , Cyrille Gaudin , Sébastien Chaliès

Faire résultat(s) dans les recherches en éducation. Pour quoi? Avec qui? Comment?, Colloque Education Formation Travail Savoirs, Jun 2023, Toulouse, France

Communication dans un congrès hal-04190735v1

Scolarisation du Yoga à l'école, entre prescription et adaptation

Jérôme Amathieu , Hervé Tribet , Laurent Dastugue , Sébastien Chaliès

La Biennale de l'éducation, Sep 2023, Paris, France

Communication dans un congrès hal-04215785v1

Symposium "La simulation en formation professionnelle : activités des formateurs dans le continuum situationnel

Natacha Dangouloff , Sébastien Chaliès

Colloque Faire résultat(s) dans les recherches en éducation, EFTS - Education-formation-travail-savoirs, Jun 2023, Toulouse, France

Communication dans un congrès hal-04813352v1

D'artisan d'art luthier à formateur en lutherie ou la nécessaire remise en question de l'idée d'"homme patrimoine

Laurent Dastugue , Sébastien Chaliès

Les métiers de la formation à l'épreuve du travail. Perspectives internationales et interdisciplinaires, 4e colloque du RUMEF, May 2023, Tours, France

Communication dans un congrès hal-04119877v1
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Faire dispositif pour étayer le cours d'expérience des étudiants en architecture

Salma Ghezal , Clémentine Laborderie , Sebastien Chalies

Colloque ENSA ECO, 2022, TOULOUSE (FRANCE), France

Communication dans un congrès hal-04115580v1

De l’articulation d’objets techniques à l’émergence d’une technique d’entraînement : une étude de cas en football

Simon Isserte , Cyrille Gaudin , Sébastien Chaliès

Congrès International de l'ARIS, Jun 2022, Bordeaux, France

Communication dans un congrès hal-03732029v1

Aménager les situations d’apprentissage pour agir sur le bien-être des élèves : une étude exploratoire en EPS

Jérôme Amathieu , Sébastien Chaliès

AREF 2022 Actualités de la Recherche en Education et en Formation, Sep 2022, Lausanne, France

Communication dans un congrès hal-03856764v1

Former des entraîneurs à construire des actions collectives efficaces : l'apport de la vidéo-formation

Simon Isserte , Cyrille Gaudin , Sébastien Chaliès

Congrès International "Les Enjeux des Jeux", Dec 2022, Montpellier, France

Communication dans un congrès hal-04190738v1

Construire un territoire apprenant via un dispositif de formation transformatif de type " constellation

Cécile Berterreix , Sébastien Chaliès

L’école primaire au 21e siècle, Oct 2021, Cergy-Pontoise, France

Communication dans un congrès hal-03836158v1

Peut-on rendre compte du caractère (dis)harmonieux d’une forme de vie professionnelle ?

Nicolas Recoules , Sébastien Chaliès

11ème Biennale Internationale de l’Éducation, la Formation et des Pratiques professionnelles "Faire et se faire", Biennale Internationale de l’Éducation, la Formation et des Pratiques professionnelles, Sep 2021, Paris, France

Communication dans un congrès halshs-03836473v1

Le collectif de formation est-il véritablement une ressource dans la construction d’une forme de vie professionnelle harmonieuse ?

Nicolas Recoules , Jérôme Amathieu , Sébastien Chaliès

AREF 2021 Actualités de la Recherche en Education et en Formation, Jun 2021, Toulouse, France

Communication dans un congrès hal-03856779v1

Scolarisation du yoga au lycée : Des expériences d’enseignement à la conception de dispositif de formation professionnelle

Laurent Dastugue , Hervé Tribet , Jérôme Amathieu , Sébastien Chaliès

19ème congrès international de l'ACAPS, Oct 2021, Montpellier, France

Communication dans un congrès hal-03856758v1
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Repenser la formation enseignante dans et par le travail pour construire de véritables sujets professionnels

Cécile Berterreix , Sébastien Chaliès

Biennale Internationale de l'Éducation, de la Formation et des Pratiques professionnelles - Édition 2021, Sep 2021, Paris, France

Communication dans un congrès hal-03497126v1

Integration of video tools in training programs: the case of collective performance in football

Simon Isserte , Cyrille Gaudin , Sébastien Chaliès

19ème congrès international de l'ACAPS, Oct 2021, Montpellier, France

Communication dans un congrès hal-03731971v1

Schooling Yoga in High School: From Teaching Experiences to the Design of a Professional Training System for Physical Education Teachers

Laurent Dastugue , Hervé Tribet , Jérôme Amathieu , Sébastien Chaliès

Le numérique dans l'activité physique et sportive, ACAPS, Oct 2021, Montpellier, France

Communication dans un congrès hal-04119431v1

Aménager la pratique d’APSA pour professionnaliser les enseignants novices d’EPS

Laurent Dastugue , Sébastien Chaliès

Sport Santé, ACAPS, Oct 2019, Paris, France

Communication dans un congrès hal-04119413v1

« Faire approprier » une réforme scolaire : le cas particulier du travail des chefs d’établissement avec les parents d’élèves

Jérôme Amathieu , Cyrille Gaudin , Sébastien Chaliès

AREF 2019 Actualités de la Recherche en Education et en Formation, Jul 2019, Bordeaux, France

Communication dans un congrès hal-03856760v1

La complexité du travail des chefs d’établissements avec les parents d’élèves : des activités diverses et entremêlées

Jérôme Amathieu , Cyrille Gaudin , Sébastien Chaliès

AREF 2019 Actualités de la Recherche en Education et en Formation, Jul 2019, Bordeaux, France

Communication dans un congrès hal-02288687v1

Construire un collectif de sportifs performant : une revue systématique de la littérature

Simon Isserte , Cyrille Gaudin , Sébastien Chaliès

18ème congrès international de l'ACAPS, Oct 2019, Paris, France

Communication dans un congrès hal-02426660v1

Pédagogie universitaire et construction de compétences chez les étudiants

Laurent Dastugue , Sébastien Chaliès

Regard sur la diveristé de la recherche doctorale en éducation, Réseau Recherche Education Formation, Jul 2019, Toulouse, France

Communication dans un congrès hal-04119370v1

Vers une actualisation de la pédagogie à l’université pour répondre au double enjeu de la formation et de l’insertion professionnelle

Nicolas Recoules , Hervé Tribet , Jérôme Amathieu , Sébastien Chaliès

Rencontres Internationales du Réseau de Recherche en Éducation et en Formation, UMR Éducation Formation Travail Savoirs, Jul 2019, Toulouse, France

Communication dans un congrès halshs-03836490v1

Former les enseignants d’EPS à l’enseignement de la danse contemporaine

Laurent Dastugue , Sébastien Chaliès

L’enseignement aux non-spécialistes dans les deux premiers cycles universitaires : le cas des arts, Laboratoire ACTé, Apr 2019, Clermont-Ferrand, France

Communication dans un congrès hal-04119352v1

En quoi et comment les activités d’un collectif parents-personnels d’éducation peuvent-elles favoriser la qualité de vie d’élèves au collège ? Étude d’un programme de méditation laïque

Cyrille Gaudin , Sébastien Chaliès

ommunication présentée au qdvecole : Colloque international pluridisciplinaire - La qualité de vie à l'école, Jun 2018, Nantes, France

Communication dans un congrès hal-01879136v1

Exploiter les activités physiques, sportives et artistiques pour professionnaliser les futurs enseignants d’éducation physique et sportive

Laurent Dastugue , Cyrille Gaudin , Sébastien Chaliès

Communication présentée à la 10ème biennale de l'Association pour la Recherche sur l'Intervention en Sport (ARIS), Jun 2018, Lille, France

Communication dans un congrès hal-01879134v1

Enseignement par compétences, satisfaction des élèves et climat scolaire : une étude exploratoire en EPS

Jérôme Amathieu , Rebecca Matthews , Sébastien Chaliès

ARIS, 2018, Lille, France

Communication dans un congrès hal-03856766v1

« Dé-responsabiliser « les enseignants novices de leur formation professionnelle pour accroitre leur satisfaction professionnelle

Jérôme Amathieu , Sébastien Chaliès

Journées INSPE d'occitanie, 2017, Narbonne, France

Communication dans un congrès hal-03856771v1

Un dispositif de formation innovant comme ressource pour la formation des enseignants novices et leur satisfaction professionnelle

Jérôme Amathieu , Sébastien Chaliès

Mélées et démélées. 50 ans de recherches en sciences de l'éducation, 2017, Toulouse, France

Communication dans un congrès hal-03856775v1

Professionnaliser les enseignants novices : et si la formation universitaire était pensée autrement. Symposium

Laurent Dastugue , Caroline Ducès , Sébastien Chaliès

3e colloque international en éducation : enjeux actuels et futurs de la formation et la profession enseignants, Centre de recherche interuniversitaire sur la formation et la profession enseignante (CRIFPE), May 2016, Montréal Québec, Canada

Communication dans un congrès hal-04119335v1
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Les plateformes de formation à distance au service de la pédagogie universitaire : et si on interrogeait l’activité des formateurs pour en juger ?

Hervé Tribet , Sébastien Chalies

Condition(s) enseignante(s), conditions pour enseigner. La spécificité des conditions de l’enseignement supérieur , ISPEF, de l’Equipe d’accueil 4571 ECP et de l’école doctorale EPIC, Jan 2015, Lyon, France

Communication dans un congrès hal-01467533v1

Faut-il avoir expérimenté ce que l’on enseigne pour l’enseigner ? Quelques pistes pour placer la pratique physique et sportive au service de la professionnalisation des futurs enseignants d’EPS

Laurent Dastugue , Guillaume Escalié , Caroline Ducès , Sébastien Chaliès

Journée d’Etude à la Faculté de Sciences du Sport et du Mouvement Humain de l’Université de Toulouse III, Faculté de Sciences du Sport et du Mouvement Humain de l’Université de Toulouse III, Feb 2016, Toulouse, France

Communication dans un congrès hal-04119859v1

Faut-il avoir expérimenté ce que l’on enseigne pour l’enseigner ? Quelques pistes pour placer la pratique physique et sportive au service de la professionnalisation des futurs enseignants d’EPS

Laurent Dastugue , Caroline Ducès , Sébastien Chaliès

Temps, temporalites et interventions en sport, ARIS, Jul 2014, Genève, Switzerland

Communication dans un congrès hal-04119509v1

Exploiter la vidéo dans les dispositifs de formation des enseignants novices : proposition théorique et pistes technologiques

Cyrille Gaudin , Sébastien Chaliès

3ème Colloque international en éducation, Enjeux actuels et futurs de la formation et profession enseignante, May 2016, Montréal, Canada

Communication dans un congrès hal-01424015v1
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Présentation d’un dispositif de formation en alternance, aménagé à partir de postulats théoriques empruntés à une théorie de la formation, et étude des retombées sur l’activité de tuteurs de stage novices et des enseignants stagiaires

Hervé Tribet , Sébastien Chalies

16e Congrès international de l’Association des Chercheurs en Activités Physiques et Sportives 26 - 28 Octobre 2015 – Nantes, ACAPS, Oct 2015, Nantes, France. pp.390-391

Communication dans un congrès hal-01464792v1

Circonstances de formation permettant d’améliorer la satisfaction de l’activité d’enseignement des enseignants novices en EPS

Jérôme Amathieu , Sébastien Chaliès

ACAPS, 2015, Nantes, France

Communication dans un congrès hal-03856756v1

Faut-il avoir vécu ce que l’on enseigne pour l’enseigner ? Propositions pour placer la pratique physique et sportive au service de la professionnalisation des futurs enseignants d’EPS

Laurent Dastugue , Guillaume Escalié , Caroline Ducès , Sébastien Chaliès

16e congrès international de l'ACAPS, ACAPS, Oct 2015, Nantes, France

Communication dans un congrès hal-04119463v1

Faut-il avoir vécu ce que l’on enseigne pour correctement l’enseigner ? Le cas de la pratique physique et sportive pour les futurs enseignants d’EPS

Laurent Dastugue , Caroline Ducès , Sébastien Chaliès

Colloque Conditions enseignantes, conditions pour enseigner, Université de Lyon 2, Jan 2015, Lyon, France

Communication dans un congrès hal-04118907v1
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Concevoir des scénarios de formations hybrides tenues par une théorie de la formation : et si on multipliait la nature des suivis pour accompagner l'apprentissage de tuteurs de stage…

Hervé Tribet , Sébastien Chalies

E-Formation des adultes et des jeunes adultes, Jun 2015, Lille, France

Communication dans un congrès hal-01464811v1

La vidéo-formation et la construction de la professionnalité des enseignants novices

Cyrille Gaudin , Sébastien Chaliès

Colloque Scientifique International, Condition(s) enseignante(s), Conditions pour enseigner. Réalités, enjeux, défis, Jan 2015, Lyon, France

Communication dans un congrès hal-01424017v1
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Formation initiale des enseignants novices (EN) et rôle de la coopération dans la construction de leur satisfaction au travail

Jérôme Amathieu , Sébastien Chaliès

Biennales de l'éducation, 2015, Paris, France

Communication dans un congrès hal-03856780v1

Interroger les principes d’alternance ou de continuité en formation initiale à partir des trajectoires de satisfaction professionnelle des enseignants novices

Jérôme Amathieu , Sébastien Chaliès

colloque international en education, 2015, Montréal, France

Communication dans un congrès hal-03856778v1

Learning ‘Rules’ of Practice within the Context of a Teacher Video-Enhanced Education: Effects on the Professional Activity of Pre-service Teachers

Cyrille Gaudin , Sébastien Chaliès

1st CIDREE International Seminar : “Professional vision in teacher video-enhanced education: Aims, means and issues”, IFE (Institut Français de l'Education), Mar 2015, Lyon, France

Communication dans un congrès hal-01424019v1
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Les plateformes de formation à distance au service de la pédagogie universitaire : et si on interrogeait l’activité des formateurs pour en juger ?

Hervé Tribet , Sébastien Chalies

Condition(s) enseignante(s), conditions pour enseigner, Jan 2015, Lyon, France

Communication dans un congrès hal-01464833v1

Formation initiale des enseignants novices (EN) et rôle de la coopération dans la construction de leur satisfaction au travail

Jérôme Amathieu , Sébastien Chaliès

Biennales de l'éducation, 2015, Paris, France

Communication dans un congrès hal-03856769v1

L’influence de la temporalité d’un dispositif de formation par alternance d’enseignants novices en éducation physique et sportive sur le rôle du visionnage vidéo dans l’activité collective des formateurs

Cyrille Gaudin , Sébastien Chaliès

8ème biennale de l'Association pour la Recherche sur l'Intervention en Sport , Jul 2014, Genève, Suisse

Communication dans un congrès hal-01424013v1

La vidéo crée de la complexité en formation

Cyrille Gaudin , Sébastien Chaliès

Journées Internationales de l’Unité Mixte de Recherche Education-Formation-Travail-Savoir (JIEFTS), “convisciencia de la recherche en éducation”, UMR EFTS (MA122) Unité Mixte de Recherche Education-Formation-Travail-Savoir Jun 2014, Toulouse, France

Communication dans un congrès hal-01424021v1
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Placer les technologies de l'information et de la communication au service de la pédagogie universitaire : un ancrage nécessaire sur une théorie de la formation

Hervé Tribet , Cyrille Gaudin , Sébastien Chaliès

Congrès de l'AREF 2013, Aug 2013, Montpellier, France. pp.97

Communication dans un congrès hal-01533799v1

Analyse de l’activité d’enseignants novices dans un dispositif de formation professionnelle par alternance exploitant la vidéo: de l’observation vidéo à la pratique de classe

Cyrille Gaudin , Hervé Tribet , Sébastien Chaliès

Congrès de l’Actualité de la Recherche en Education et en Formation, Aug 2013, Montpellier, France

Communication dans un congrès hal-01424007v1

Conception d’un programme de recherche sur la formation professionnelle des enseignants : fondements épistémologiques, développements théoriques et choix de méthode

Sébastien Chalies , Stefano Bertone

l’Actualité de la Recherche en Éducation et Formation , Aug 2013, Montpellier, France

Communication dans un congrès hal-01498590v1

Placer les technologies de l’information et de la communication au service de la pédagogie universitaire : un ancrage nécessaire sur une théorie de la formation

Hervé Tribet , Cyrille Gaudin , Sébastien Chaliès

Congrès de l’Actualité de la Recherche en Education et en Formation, Aug 2013, Montpellier, France

Communication dans un congrès hal-01424009v1
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La participation d'un enseignant stagiaire à la communauté de pratique enseignante lue au travers d'une théorie de l'action collective : éléments théoriques et premiers résultats.

Guillaume Escalie , Sébastien Chalies , Marc Durand

Biennale internationale de l'éducation, de la formation et des pratiques professionnelles., Jul 2012, Paris, France

Communication dans un congrès halshs-00799013v1

L’usage de l’outil vidéo dans la formation professionnelle des enseignants novices par l’observation : intérêts et limites de la virtualité pour se préparer à la réalité

Cyrille Gaudin , Sébastien Chaliès

14ème Congrès de l’Association des Chercheurs en Activités Physiques et Sportives, Oct 2011, Rennes, France. pp.651-652

Communication dans un congrès hal-01424006v1

Former par l’observation de pratiques professionnelles : précautions et pistes pour la construction de dispositifs de formation innovants

Cyrille Gaudin , Sébastien Chaliès

Colloque « Outils pour la Formation, l'Education et la Prévention » OUFOREP, Jun 2011, Nantes, France

Communication dans un congrès hal-01424005v1

L’alphabétisation visuelle : vers la délimitation d’un nouveau champ de recherche en éducation et formation

Cyrille Gaudin , Sébastien Chaliès

Congrès de l’Actualité de la Recherche en Education et en Formation, Sep 2010, Genève, Suisse. pp.393

Communication dans un congrès hal-01424002v1

Articulation des cours d’action des enseignants stagiaires et de leurs conseillers pédagogiques au cours d’entretiens post-leçon

Sébastien Chaliès , Jean Trohel , Marc Durand

colloque international de l’Association pour les Recherches sur l’Intervention en Sport, ARIS, Dec 2002, Rennes, France

Communication dans un congrès hal-05036407v1

La situation d’entretien post-leçon en PLC2-EPS : les apports de l’analyse conversationnelle à l’analyse de l’activité collective

Jean Trohel , Sébastien Chaliès , Jacques Saury

Colloque internantionnal ARIS, Dec 2002, Rennes, France

Communication dans un congrès hal-05036528v1
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former à la gestion de classe : comment améliorer les dispositifs de formation des enseignants novices ?

Sébastien Chalies , Peggy Cadiere

Journées UMR- Education Formation Travail Savoirs de Novembre 2015, Nov 2015, Toulouse, France. Journées EFTS Université Toulouse Jean Jaurès France, 2015

Poster de conférence hal-01334621v1

Penser la simulation dans un continuum situationnel. Le cas de la formation des entraîneurs sportifs

Simon Isserte , Cyrille Gaudin , Sébastien Chaliès

Octarès Editions. La simulation en formation professionnelle : continuums d’activités et de situations, 2025, Le travail en débats, 978-2-36630-150-2

Chapitre d'ouvrage hal-05167573v1

Faire résultats, une dialectique entre visées technologiques et scientifiques : une illustration en anthropologie culturaliste

Hervé Tribet , Jérôme Amathieu , Sébastien Chaliès

Sous la direction de Fatiha Tali Otmani, Olivier Kheroufi-Andriot, Ingrid Verscheure et Cécile Gardiès. Faire résultat(s) dans les recherches en éducation : Pour quoi ? Avec qui ? Comment ?, Cépaduès-Éditions, 2025, L'esperluette Éducation & Formation, 978.2.38395.205.3

Chapitre d'ouvrage hal-05227974v1

Conclusion générale

Natacha Dangouloff , Sébastien Chaliès

Chaliès S. et Dangouloff N. (dir). La simulation en formation professionnelle : les activités des formateurs dans le continuum situationnel, Octarès, A paraître

Chapitre d'ouvrage hal-04804333v1

Introduction générale

Natacha Dangouloff , Sébastien Chaliès

Chaliès, S. et Dangouloff N. (dir). La simulation en formation professionnelle : les activités des formateurs dans le continuum situationnel, Octarès, A paraître

Chapitre d'ouvrage hal-04804327v1

Mises en tension entre « Prescription » et « Appropriation » : temporalité, causalité, porosité

Jérôme Amathieu , Sébastien Chaliès

Octares. Appropriations de nouvelles prescriptions - Activités en éducation scolaire, Octares, 2022, 978-2-36630-127-4

Chapitre d'ouvrage hal-04518661v1

Former les enseignants d’EPS à l’enseignement de la danse contemporaine

Laurent Dastugue , Sébastien Chaliès

Nathalie Estienne; François Giroux. L'enseignement aux non-spécialistes : le cas des arts Licence et Master, Presses Universitaires Blaise Pascal, pp.201-221, 2022

Chapitre d'ouvrage hal-04744679v1

Activité et compétence : conceptualisation, illustration et pistes technologiques

Sébastien Chaliès , Stefano Bertone

Stéphane Chaliès et Valérie Lussi-Borer. Activité et compétence en tension dans le champ de la formation professionnelle en alternance, Octarès, 2021, 978-2-36630-117-5

Chapitre d'ouvrage hal-04530019v1

Déconfiner et rouvrir les écoles en période de pandémie : un challenge pour les personnels

Cécile Berterreix , Nicole Erbinartegaray , Sébastien Chalies

L'activité des professeur•es des écoles à l'épreuve du Covid-19, 2021

Chapitre d'ouvrage hal-03836127v1
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Une approche pluridisciplinaire de l’activité des enseignants pendant la pandémie de covid 19

Cécile Berterreix , Cécile Brunon , Sébastien Chaliès , Dominique Cau-Bareille , Marie-Christine Félix et al.

L'activité des professeur•es des écoles à l'épreuve du Covid-19, Syllepse, pp.39-55, 2021

Chapitre d'ouvrage hal-03836131v1

Vers une actualisation de la pédagogie à l’université pour répondre au double enjeu de la formation et de l’insertion professionnelle

Nicolas Recoules , Hervé Tribet , Jérôme Amathieu , Sébastien Chaliès

Cépaduès. La pédagogie universitaire: quelles perspectives? Recherche, innovation, institution., 2019, 978.2.36493.722.2

Chapitre d'ouvrage halshs-03836521v1
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Vers une actualisation de la pédagogie à l'université pour répondre au double enjeu de la formation et de l'insertion professionnelle

Nicolas Recoules , Hervé Tribet , Jérôme Amathieu , Sébastien Chalies

La pédagogie universitaire : quelles perspectives ? Recherche, innovation, institution, 2019

Chapitre d'ouvrage hal-03856709v1
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Alternance intégrative et continuité des dispositifs de formation des enseignants novices

Laurent Dastugue , Sebastien Chalies

Alternance intégrative et formation des enseignants, Presses Universitaires de Bordeaux, 2019

Chapitre d'ouvrage hal-03832753v1

Pédagogie universitaire et construction de compétences chez les étudiants

Laurent Dastugue , Sébastien Chaliès

Sébastien Chaliès; Laurent Talbot. La pédagogie universitaire : quelles perspectives, Cépaduès Editions, 2019

Chapitre d'ouvrage hal-04119865v1

Créer les conditions de l’appropriation d’une réforme scolaire : le cas particulier du travail d’une chef d’établissement avec les parents d’élèves

Cyrille Gaudin , Jérôme Amathieu , Sébastien Chaliès

E. Brossais & G. Lefeuvre. De la prescription à l’appropriation de la réforme à l’École, Le cas de la réforme du collège, Octarès Editions, pp.91-107, 2018

Chapitre d'ouvrage hal-01941792v1

Apprendre et se développer dans les règles de métier ou comment utiliser à bon escient la vidéo en formation

Cyrille Gaudin , Sébastien Chaliès

Cyrille Gaudin, Simon Flandin, Sylvie Moussay et Sébastien Chaliès (dir.). Vidéo-formation et développement de l’activité professionnelle enseignante, L'harmattan, pp.163-198, 2018, 978-2-343-14461-0

Chapitre d'ouvrage hal-01774542v1

Une approche culturaliste de l’activité et de la vidéo-formation des enseignants : repères théoriques.

Sylvie Moussay , Sébastien Chaliès , Solange Ciavaldini-Cartaut , Cyrille Gaudin

Cyrille Gaudin, Simon Flandin, Sylvie Moussay et Sébastien Chaliès (dir.). Vidéo-formation et développement de l’activité professionnelle enseignante , L'Harmattan, pp.145-162, 2018, 978-2-343-14461-0

Chapitre d'ouvrage hal-01774550v1
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L'activité des chefs d'établissement dans l'appropriation d'une réforme : entre prescription institutionnelle et inquiétudes des enseignants

Hélène Veyrac , Sylvie Bos , Sébastien Chalies

Emmanuelle Brossais; Gwénaël Lefeuvre. L'appropriation de la prescription en éducation Le cas de la réforme du collège, Octarès, 2018, 978-2-36630-084-0

Chapitre d'ouvrage hal-01953558v1
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And if L. Wittgenstein helped us to think differently about teacher education?

Sebastien Chalies , Stefano Bertone

A Companion to Wittgenstein on Education: Pedagogical Investigations, pp.659-673, 2017

Chapitre d'ouvrage hal-03832754v1

And if L.Wittgenstein helped us to think differently about teacher education ?

Sébastien Chaliès , Stefano Bertone

Peters, Michael A. and Sticky, Jeff. A Companion to Wittgenstein on Education: Pedagogical Investigations, Springer, 2016

Chapitre d'ouvrage hal-01461864v1

Articulation des cours d’action des enseignants stagiaires et de leurs conseillers pédagogiques au cours d’entretiens post-leçon

Sébastien Chaliès , Jean Trohel , Marc Durand

Presses Universitaires de Rennes. In M. Loquet et Y. Léziart (Eds), Cultures Sportives et Artistiques. Formalisation des savoirs professionnels. Pratiques, formations, recherches, 2003

Chapitre d'ouvrage hal-05036415v1

Le tutorat : des effets normatifs réciproques

Magali Brunel , Céline Foliot , Sébastien Chaliès

Les Cahiers pédagogiques. Coll. hors-série numériques, Hors-série (60), 2022

N°spécial de revue/special issue hal-05170669v1

Innovation - Changement : enjeux et méthodes pour la recherche en éducation

Dominique Broussal , Sébastien Chaliès , Serge Leblanc

Education et socialisation - Les cahiers du CERFEE, 55, 2020, ⟨10.4000/edso.8716⟩

N°spécial de revue/special issue hal-03501548v1