SEBASTIEN CHALIES

Professeur des Universités Faculté d'Education Université de Montpellier
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Présentation

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Publications

Faire avec des objets d’entraînement marqués de complexité : quand les technologies numériques deviennent des technologies cognitives pour les entraîneurs et les joueurs

Simon Isserte , Cyrille Gaudin , Sébastien Chaliès
STAPS : Revue internationale des sciences du sport et de l'éducation physique, 2025, N° 149 (1), pp.65-87. ⟨10.3917/sta.149.0065⟩
Article dans une revue hal-04949819 v1

Aller vers une architecture plus durable en repensant la formation en école d’architecture

Sébastien Chaliès , Caroline Ducès , Salma Ghezal , Laurent Dastugue
Recherche et formation, A paraître
Article dans une revue hal-04843233 v1
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Conserver et transmettre un patrimoine culturel immatériel: Propositions théoriques et méthodologiques

Sébastien Chaliès , Laurent Dastugue
TransFormations : Recherche en éducation et formation des adultes, 2024, 27, pp.35-51
Article dans une revue hal-04768031 v1

Territoires apprenants : cadrage politique et objet de recherche

Cécile Berterreix , Sébastien Chaliès
Revue française de pédagogie, 2024, 222, pp.101-142. ⟨10.4000/12euy⟩
Article dans une revue hal-04769352 v1

Formation et développement durable

Laurent Dastugue , Sébastien Chaliès
EPS : Revue education physique et sport, 2024, 403, pp.12-15
Article dans une revue hal-04637791 v1

Former à un métier par l’inter‑métiers en exploitant la vidéo : analyse de l’activité de cadres de l’éducation stagiaires lors d’une alloconfrontation collective inter‑métiers

Cyrille Gaudin , Sébastien Chaliès
Article dans une revue hal-04619939 v1

La reconversion professionnelle volontaire, une forme de bifurcation paradoxale Note de synthèse.

Nicolas Recoules , Sébastien Chaliès
Travail et apprentissages : revue de didactique professionnelle, 2024, 2 (24), pp.77-111
Article dans une revue hal-04487443 v1
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Réduire les inégalités d’accès des élèves aux activités de bien-être : propositions pour la formation des enseignants d’EPS au yoga

Laurent Dastugue , Hervé Tribet , Jérôme Amathieu , Sébastien Chaliès
Santé Publique, 2024, Vol. 36 (HS2), pp.29-33
Article dans une revue hal-04746158 v1

Co-concevoir des ressources pour former les tuteurs : la présentation d’une démarche collaborative entre chercheur et professionnels s’appuyant sur la vidéo

Cyrille Gaudin , Sébastien Chaliès
Reliance : Revue de Recherche et Pratiques en Éducation, 2023, 2
Article dans une revue hal-04619883 v1

La simulation en formation professionnelle : continuums d’activités et de situations

Natacha Dangouloff , Sébastien Chaliès
Les Dossiers des sciences de l'éducation, 2023, 49
Article dans une revue hal-04813238 v1

Enseigner l’Education Physique et Sportive à des élèves en situation d’obésité : les retombées d’une mise en expérience corporelle pour les enseignants novices

Laurent Dastugue , Blandine Lefebvre , Sébastien Chaliès
Ejournal de la recherche sur l’intervention en éducation physique et sport, 2023, Hors série (6), pp.85-108. ⟨10.4000/ejrieps.9104⟩
Article dans une revue hal-04492740 v1
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ACCOMPAGNER LA CONSTRUCTION DES COMPETENCES DES ETUDIANTS A L’UNIVERSITE : L’HYBRIDATION DES FORMATIONS AVEC L’AIDE DES OUTILS NUMERIQUES

Hervé Tribet , Sébastien Chalies
Article dans une revue hal-03832741 v1

Accompagner la construction des compétences des étudiants : vers une transformation des modèles de pédagogie universitaire intégrant les outils numériques

Hervé Tribet , Sébastien Chaliès
Spirale - Revue de Recherches en Éducation , 2022, Actualité de la pédagogie universitaire, N° 69 (1), pp.179-190. ⟨10.3917/spir.069.0179⟩
Article dans une revue halshs-03837340 v1
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Le tutorat : des effets formatifs réciproques

Céline Foliot , Magali Brunel , Sébastien Chaliès
Les Cahiers pédagogiques. Coll. hors-série numériques, 2022, 60
Article dans une revue hal-04813933 v1

Methods for studying collective performance in sports : a systematic literature review

Simon Isserte , Cyrille Gaudin , Sébastien Chaliès
Performance Improvement Quarterly, 2022, 35 (1-4), pp.31-52. ⟨10.56811/PIQ-20-0057⟩
Article dans une revue hal-03825652 v1
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« Capter » l'expérience de travail pour en faire un levier de formation professionnelle : une étude de cas à partir d'un dispositif de formation continue de chefs d'établissement

Sylvie Bos , Sébastien Chaliès
Revue canadienne en administration et politique de l’éducation, 2022
Article dans une revue hal-03832740 v1
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A developmental research-based teacher education: designing and implementing a new program for preservice teachers in France

Guillaume Escalié , Sébastien Chaliès , Pascal Legrain , Sylvie Moussay
Teaching Education, 2022, 34, pp.194 - 208. ⟨10.1080/10476210.2022.2066076⟩
Article dans une revue hal-04548693 v1

Faire émerger des communautés apprenantes : mythe ou réalité ?

Cécile Berterreix , Sébastien Chaliès
Nouvelles formes de formation continue - Les cahiers pédagogiques Hors Série, 2022
Article dans une revue hal-03836153 v1

Faire de la recherche fondamentale de terrain ou la nécessité d’instituer une relation de consubstantialité entre visées scientifiques et technologiques

Sébastien Chaliès , Stefano Bertone
Revue française de pédagogie, 2021, 210, pp.51-68. ⟨10.4000/rfp.10088⟩
Article dans une revue hal-04556880 v1
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Faire de la recherche fondamentale de terrain ou la nécessité d'instituer une relation de consubstantialité entre visées scientifiques et technologiques

Sébastien Chaliès , Stefano Bertone
Revue française de pédagogie, 2021
Article dans une revue hal-03832058 v1

Activités de formation des enseignants novices et trajectoire de satisfaction professionnelle : conceptualisation et illustration

Jérôme Amathieu , Sébastien Chaliès
Activités, 2021, 18 (2), ⟨10.4000/activites.6670⟩
Article dans une revue hal-03856685 v1
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Susciter le développement professionnel en étayant la réflexivité en formation continue : une étude de cas à l’école maternelle

Jean-Stéphane Talérien , Sébastien Chaliès , Stefano Bertone
Revue suisse des sciences de l'éducation, 2021, 42 (3), pp.155-168. ⟨10.24452/sjer.43.1.12⟩
Article dans une revue hal-03205973 v1
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L'accompagnement du mouvement professionnel : le cas des PILAR

Florence Canet , Sebastien Chalies
Diversité, 2020
Article dans une revue hal-03832757 v1
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« Changement » et « innovation » : Essai d’intégration théorique au cœur d’un programme de recherche mené en anthropologie culturaliste

Jérôme Amathieu , Sebastien Chaliès
Education et socialisation - Les cahiers du CERFEE, 2020, ⟨10.4000/edso.9274⟩
Article dans une revue hal-03832743 v1

Pédagogie universitaire et professionnalisation des enseignants novices

Laurent Dastugue , Sébastien Chaliès
Carrefours de l'éducation, 2020, n° 49 (1), pp.159-175. ⟨10.3917/cdle.049.0159⟩
Article dans une revue hal-03871076 v1

Préprofessionnaliser de futurs enseignants ou comment organiser les situations de formation pour étayer une substratification expérientielle

Laurent Dastugue , Sébastien Chaliès
Activités, 2020, 17 (2), ⟨10.4000/activites.5651⟩
Article dans une revue hal-03871078 v1

Understanding novice teachers’ perspectives on China’s sexuality education: a study based on the national pre-service teacher education programme

Ziyin Xiong , Ian Warwick , Sebastien Chalies
Sex Education, 2020, 20 (3), pp.252 - 266. ⟨10.1080/14681811.2019.1640113⟩
Article dans une revue hal-03832742 v1
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Quelles sont les activités réellement réalisées par les chefs d’établissement dans le cadre d’un leadership pédagogique? Revue de la littérature

Sylvie Bos , Sebastien Chaliès
Revue suisse des sciences de l'éducation, 2019
Article dans une revue hal-03832746 v1
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Faire de la recherche fondamentale de terrain dans les établissements scolaires : orientations épistémologiques et implications méthodologiques

Sylvie Moussay , Guillaume Escalié , Sébastien Chaliès
Article dans une revue hal-03832748 v1
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Mentoring and building professional competences of pre-service teachers: theoretical proposals and empirical illustrations

Sébastien Chalies , Ziyin Xiong , Rebecca Matthews
Professional Development in Education , 2019, 47, pp.796 - 814. ⟨10.1080/19415257.2019.1651753⟩
Article dans une revue hal-03832739 v1

Passer de pratiques d’Activité Physique Sportive et Artistique à leur enseignement : quels jeux de langage dans le cadre d’une alternance intégrative ?

Laurent Dastugue , Guillaume Escalié , Caroline Ducès , Sébastien Chaliès
Les Sciences de l'éducation pour l'ère nouvelle : revue internationale, 2018, Vol. 50 (3), pp.57-81. ⟨10.3917/lsdle.503.0057⟩
Article dans une revue istex hal-03869465 v1

Formation par alternance et satisfaction professionnelle des enseignants novices

Jérôme Amathieu , Guillaume Escalié , Stefano Bertone , Sébastien Chaliès
Les Sciences de l'éducation pour l'ère nouvelle : revue internationale, 2018
Article dans une revue hal-03856695 v1

Quand faire émerger le réel du travail équivaut à concevoir la formation : réflexion épistémologique et méthodologique à partir d’un programme de recherche technologique

Sébastien Chaliès , Stefano Bertone
TransFormations : Recherche en éducation et formation des adultes, 2018
Article dans une revue hal-01887319 v1
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Formation par alternance et satisfaction professionnelle des enseignants novices

Jérôme Amathieu , Guillaume Escalié , Stéfano Bertone , Sébastien Chaliès
Les Sciences de l'éducation pour l'ère nouvelle : revue internationale, 2018
Article dans une revue hal-03832749 v1
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GESTION DE CLASSE : QUELLES PISTES POUR FORMER LES ENSEIGNANTS NOVICES ?

Peggy Cadière , Sébastien Chaliès
Carrefours de l'éducation, 2018, ⟨10.3917/cdle.046.0221⟩
Article dans une revue hal-03832750 v1

Le travail des chefs d’établissement avec les parents d’élèves : des activités complexes à l’interface entre leur hiérarchie et les enseignants

Cyrille Gaudin , Jérôme Amathieu , Sébastien Chaliès
Recherches en éducation, 2018, 34, pp.137-151
Article dans une revue hal-01941791 v1

Cooperative learning: a relevant instructional model for physical education pre-service teacher training?

Pascal Legrain , Guillaume Escalie , Lucile Lafont , Sebastien Chalies
Physical Education and Sport Pedagogy, 2018, 24 (1), pp.73-86. ⟨10.1080/17408989.2018.1561838⟩
Article dans une revue hal-03884179 v1
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Conception d'un dispositif hybride de formation à partir d'une théorie de la formation : étude de cas exploratoire

Hervé Tribet , Sébastien Chalies
Les Dossiers des sciences de l'éducation, 2018
Article dans une revue hal-03832755 v1

Repenser les situations complexes dans l’enseignement à partir d’un programme de recherche en anthropologie culturaliste : une étude de cas en EPS

Guillaume Escalié , Nicolas Recoules , Laurent Dastugue , Sébastien Chaliès
Carrefours de l'éducation, 2018, n° 44 (2), pp.162-177. ⟨10.3917/cdle.044.0162⟩
Article dans une revue hal-03871079 v1

The impact of preservice teachers experiences in a video-enhanced training program on their teaching activity: a case study in physical education

Cyrille Gaudin , Sébastien Chaliès , Jérôme Amathieu
Contemporary Issues in Technology and Teacher Education, 2018, 18 (1), http://www.citejournal.org//proofing/the-impact-of-preservice-teachers-experiences-in-a-video-enhanced-training-program-on-their-teaching-a-case-study-in-physical-education
Article dans une revue hal-01722203 v1

Faire pratiquer des activités physiques, sportives et artistiques dans la formation STAPS : quelle contribution à la professionnalisation des étudiants se destinant aux métiers de l'enseignement ?

Laurent Dastugue , Guillaume Escalié , Sébastien Chaliès
Ejournal de la recherche sur l’intervention en éducation physique et sport, 2017, 41, ⟨10.4000/ejrieps.674⟩
Article dans une revue hal-03871080 v1

Activité de conception du formateur et formation professionnelle

Jérôme Guérin , Paul Olry , Sébastien Chaliès
Les Dossiers des sciences de l'éducation, 2017, 38, pp.7-10
Article dans une revue hal-02095058 v1

Helping students build competences in physical education: theoretical proposals and illustrations

Guillaume Escalie , Recoules Nicolas , Sebastien Chalies , Pascal Legrain
Sport, Education and Society, 2017
Article dans une revue hal-03832756 v1
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Conception d’un dispositif hybride de formation à partir d’une théorie de la formation : étude de cas exploratoire

Hervé Tribet , Sébastien Chaliès
Les Dossiers des sciences de l'éducation, 2017, 38, pp.111-129
Article dans une revue hal-01864403 v1

Analyse des pratiques d’observation et d’évaluation en classe : vers une prise en compte de l’activité réelle, de la signification et du contexte

Olivier Vors , Jean-François Gibert , Magali Boizumault , B Chabauty , Sébastien Chaliès et al.
Les dossiers "Enseigner l'EPS", 2015, 2, pp.253-255
Article dans une revue hal-02130615 v1

Les interactions stagiaires-tuteurs : former des enseignants aux règles de métiers

Sébastien Chaliès , Stefano Bertone
Raisons éducatives, 2015
Article dans une revue hal-01461887 v1

Using video in pre-service teacher education: theoretical conceptualization and discussion from a case study in physical education

Sébastien Chalies , Cyrille Gaudin , Hervé Tribet
Revue française de pédagogie, 2015, 193, pp.5-24
Article dans une revue hal-01947409 v1

Video viewing in teacher education and professional development: A literature review

Cyrille Gaudin , Sébastien Chaliès
Educational Research Review, 2015, 1 (16), pp.41 - 67. ⟨10.1016/j.edurev.2015.06.001⟩
Article dans une revue hal-01384254 v1
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Construire un programme de recherche technologique sur la formation des enseignants : choix épistémologiques et théoriques

Stefano Bertone , Sébastien Chaliès
Activités, 2015, 12 (2), pp.53--72. ⟨10.4000/activites.1088⟩
Article dans une revue hal-01461882 v1

Exploiter la vidéo dans les dispositifs de formation des enseignants novices : conceptualisation et discussion théoriques à partir d’une étude de cas en EPS

Sébastien Chaliès , Cyrille Gaudin , Hervé Tribet
Revue française de pédagogie, 2015, varia, 193, pp.5 - 24. ⟨10.4000/rfp.4880⟩
Article dans une revue hal-01423987 v1
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An exploratory study of the influence of video viewing on preservice teachers’ teaching activity: normative versus developmental approaches

Cyrille Gaudin , Simon Flandin , Luc Ria , Sébastien Chaliès
Form@re, 2014, 14 (2), pp.21-50. ⟨10.13128/formare-15126⟩
Article dans une revue hal-01092888 v1
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Penser les usages du numérique à l'université pour professionnaliser les étudiants se destinant aux métiers de l'enseignement à partir d'une théorie de la formation

Hervé Tribet , Sébastien Chalies
TransFormations : Recherche en éducation et formation des adultes, 2014, Approches de l'activité & Sciences de l'éducation, 1 (11)
Article dans une revue hal-01464767 v1

La visite de stage: de l’observation au conseil à partir des règles de métier

Cyrille Gaudin , Fabienne Perrot , Sébastien Chaliès , Guillaume Escalie Escalié , Jacques Raymond
EPS : Revue education physique et sport, 2014, pp.38-41
Article dans une revue hal-01424281 v1

Satisfaction professionnelle, formation et santé au travail des enseignants

Jérôme Amathieu , Sébastien Chaliès
Carrefours de l'éducation, 2014
Article dans une revue (article de synthèse) hal-03856687 v1

Repenser l’accompagnement des enseignants novices pour accroitre leur satisfaction professionnelle

Jérôme Amathieu , Sébastien Chaliès
Ejournal de la recherche sur l’intervention en éducation physique et sport, 2014
Article dans une revue hal-03856374 v1
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Former les enseignants pour accroître leur satisfaction au travail : propositions théoriques et illustrations empiriques

Sébastien Chalies , Jérôme Amathieu , Stefano Bertone
Le travail humain, 2013, 76 (4), ⟨10.3917/th.764.0309⟩
Article dans une revue hal-01452577 v1

Learning ‘rules’ of practice within the context of the practicum triad: A case study of learning to teach

Sébastien Chalies , Guillaume Escalié , Stefano Bertone , Anthony Clarke
Canadian Journal of Education/Revue canadienne de l'éducation, 2012, 35 (2), pp.3--23
Article dans une revue hal-01232319 v1

Apprendre à faire apprendre : une démarche illustrée en badminton et football

Recoules Nicolas , Guillaume Escalie , Sébastien Chaliès , Cyrille Gaudin
Revue EPS, 2012, n° 353, pp. 3-7
Article dans une revue hal-01574455 v1

L'utilisation de la vidéo dans la formation professionnelle des enseignants novices

Cyrille Gaudin , Sébastien Chaliès
Revue française de pédagogie, 2012, 1 (178), pp.115-130. ⟨10.4000/rfp.3590⟩
Article dans une revue hal-01386107 v1

Étude d'un travail collaboratif de formation professionnelle initiale des enseignants : résultats et propositions

Sébastien Chalies , Guillaume Escalié , Stefano Bertone
Savoirs : Revue internationale de recherches en éducation et formation des adultes, 2012, 29 (2), pp.59--78
Article dans une revue hal-01232318 v1
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Optimiser les dispositifs de formation des enseignants novices par alternance : étude de cas

Françoise Bruno-Méard , Sébastien Chalies
Revue des sciences de l'education, 2011, ⟨10.7202/1014754ar⟩
Article dans une revue hal-01453052 v1

La vidéo pour former par et à l’observation

Cyrille Gaudin , Sébastien Chaliès
EPS : Revue education physique et sport, 2011, pp.39-43
Article dans une revue hal-01424272 v1
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Optimiser le conseil pédagogique : la mise au travail d'un collectif de formation

Guillaume Escalié , Sébastien Chalies
Travail et Formation en Education. Revue européenne interdisciplinaire de recherche, 2010
Article dans une revue hal-01498515 v1

Training preservice teachers rapidly: The need to articulate the training given by university supervisors and cooperating teachers

Sébastien Chalies , Françoise Bruno-Méard , Jacques Méard , Stefano Bertone
Teaching and Teacher Education, 2010, 26 (4), pp.767--774. ⟨10.1016/j.tate.2009.10.012⟩
Article dans une revue istex hal-01232352 v1

Teacher training by alternating classroom work and work analysis: from the perspective of a social conception of meaning and action

Stefano Bertone , Sébastien Chaliès , Eric Flavier
Teachers and Teaching: Theory and Practice, 2009, 15 (6), pp.653-667. ⟨10.1080/13540600903356977⟩
Article dans une revue hal-04214759 v1

Teacher Training by Alternating Classroom Work and Work Analysis: From the Perspective of a Social Conception of Meaning and Action

Stefano Bertone , Sébastien Chalies , Eric Flavier
Teachers and Teaching: Theory and Practice, 2009, 15 (6), pp.653--667
Article dans une revue hal-01232364 v1
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L’utilité du tutorat pour de jeunes enseignants : la preuve par 20 ans d’expérience (Note de synthèse)

Sébastien Chalies , Solange Cartaut , Guillaume Escalié , Marc Durand
Recherche et formation, 2009, Former à accueillir les élèves en situation de handicap, 61, pp.85-129. ⟨10.4000/rechercheformation.534⟩
Article dans une revue hal-01498535 v1

Contribution d'une théorie de l'action à la conceptualisation et à l'évaluation des pratiques réflexives dans les dispositifs de formation initiale des enseignants

Stefano Bertone , Sébastien Chalies , Yves Clot
Le travail humain, 2009, vol. 72 (n° 2), pp. 105-125. ⟨10.3917/th.722.0105⟩
Article dans une revue hal-01232359 v1

Effects of collaborative mentoring on the articulation of training and classroom situations: A case study in the French school system

Sébastien Chaliès , Stéfano Bertone , Eric Flavier , Marc Durand
Teaching and Teacher Education, 2008, 24 (3), pp.550-563. ⟨10.1016/j.tate.2007.09.010⟩
Article dans une revue istex hal-04214768 v1

La dynamique des interactions tuteurs-stagiaires en situation de conseil pédagogique.

Jean Trohel , Sébastien Chaliès , J. Saury
Savoirs : Revue internationale de recherches en éducation et formation des adultes, 2004, 5, pp.121-140
Article dans une revue hal-05036108 v1
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The interactions cooperating teacher / student teacher in pedagogical councilling situation

Jean Trohel , Sébastien Chalies , Jacques Saury
Savoirs : Revue internationale de recherches en éducation et formation des adultes, 2004, Technologies et formation, 2 (5), pp.119-140. ⟨10.3917/savo.005.0119⟩
Article dans une revue hal-01498546 v1

Knowledge construction and articulation of courses of action by preservice teachers and cooperating teachers during post-lesson interviews

Sébastien Chaliès , Luc Ria , Stefano Bertone , Jean Trohel , Marc Durand
Teaching and Teacher Education, 2004, 20, pp.765-781
Article dans une revue hal-05036221 v1
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Dynamique Émotionnelle et activité : le cas des enseignants débutants

Luc Ria , Sébastien Chalies
Recherche et formation, 2003, 42, pp.7 - 19. ⟨10.3406/refor.2003.1823⟩
Article dans une revue hal-01498527 v1
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Note de synthèse : L'utilité discutée du tutorat en formation initiale des enseignants

Sébastien Chalies , Marc Durand
Recherche et formation, 2000, 35, pp.145-180. ⟨10.3406/refor.2000.1678⟩
Article dans une revue hal-01498505 v1
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A “Design Thinking Traits” Based Study on Project-Based Pedagogies in Architectural Education in the 21st Century

Inès Ikram Tlemsani , Vinicius Raducanu , Sébastien Chaliès
The Barcelona Conference on Education 2024, International Academic Forum (IAFOR), Oct 2024, Barcelonne, Spain. pp.347-368, ⟨10.22492/issn.2435-9467.2024.33⟩
Communication dans un congrès hal-04935153 v1

Changer d’échelle dans la formation : documenter et diffuser l’apprentissage par l’expérience

Sébastien Chaliès , Adélie Colletta , Laetitia Fontaine
TERRA EDUCATION IV, Jul 2024, Grenoble, France
Communication dans un congrès hal-04769330 v1
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Vidéo-formation et simulation pour former des entraîneurs de football : un dispositif co-construit par des chercheurs et des formateurs

Simon Isserte , Cyrille Gaudin , Sébastien Chaliès
Innovations dans les pratiques d’intervention en éducation physique et en sport, Association pour la Recherche sur l'Intervention en Sport, Jul 2024, Lausanne, Suisse
Communication dans un congrès hal-04779728 v1
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Faire avec et pour les acteurs de terrain : enjeux méthodologiques des théories de l'activité pour agir sur la temporalité longue d'une démarche ethnographique

Sylvie Moussay , Laurent Dastugue , Sébastien Chaliès
Colloque international et interdisciplinaire ethnographie et recherches participatives. Actualités des formes de recherche-action en sciences sociales, Jan 2024, Lyon, France
Communication dans un congrès hal-04423138 v1

Dynamiques d’abstraction et de concrétisation au service du développement professionnel : étude de cas en architecture à partir d’une anthropologie culturaliste

Sébastien Chaliès , Adélie Colleta
Réseau Education et Formation (REF) 2024, XVIIIèmes Rencontres du REF, Jul 2024, Fribourg, Switzerland
Communication dans un congrès hal-04769318 v1

Penser la simulation pour former des entraîneurs sportifs : proposition théorique et illustrations empiriques à partir d’une étude de cas en football

Simon Isserte , Cyrille Gaudin , Sébastien Chaliès
Faire résultat(s) dans les recherches en éducation. Pour quoi? Avec qui? Comment?, Colloque Education Formation Travail Savoirs, Jun 2023, Toulouse, France
Communication dans un congrès hal-04190735 v1

Scolarisation du Yoga à l'école, entre prescription et adaptation

Jérôme Amathieu , Hervé Tribet , Laurent Dastugue , Sébastien Chaliès
La Biennale de l'éducation, Sep 2023, Paris, France
Communication dans un congrès hal-04215785 v1

L'hybridation des formations à l'université au service du développement de compétences des étudiants

Hervé Tribet , Sébastien Chaliès
L’hybridation des enseignements à l’Université : au-delà de l'impact sur l'apprentissage des étudiants, un levier de développement professionnel pédagogique des enseignants ?, Université de Perpignan, Mar 2023, Perpignan, France
Communication dans un congrès hal-04121505 v1

Les technologies numériques peuvent-elle aider les entraîneurs à évaluer autrement la performance dans les sports collectifs ?

Simon Isserte , Cyrille Gaudin , Sébastien Chaliès
10ème Biennale de l’AFRAPS : « Education, Performance & Innovation : quels sports collectifs demain ? », AFRAPS, May 2023, Brest, France
Communication dans un congrès hal-04132420 v1

Besoins éprouvés et satisfaction professionnelle des formés

Jérôme Amathieu , Sébastien Chaliès , Caroline Ducès
Biennale de l'éducation, Sep 2023, Paris, France
Communication dans un congrès hal-04215650 v1
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Bridging the Gap Between Knowledge and Practices in Teacher Education: Building a Professional Learning Community Through Action Research

Ziyin Xiong , Sebastien Chalies
European Educational Research Association, 2023, Glasgow, Ireland
Communication dans un congrès hal-04115614 v1

Symposium "La simulation en formation professionnelle : activités des formateurs dans le continuum situationnel

Natacha Dangouloff , Sébastien Chaliès
Colloque Faire résultat(s) dans les recherches en éducation, EFTS - Education-formation-travail-savoirs, Jun 2023, Toulouse, France
Communication dans un congrès hal-04813352 v1

D'artisan d'art luthier à formateur en lutherie ou la nécessaire remise en question de l'idée d'"homme patrimoine

Laurent Dastugue , Sébastien Chaliès
Les métiers de la formation à l'épreuve du travail. Perspectives internationales et interdisciplinaires, 4e colloque du RUMEF, May 2023, Tours, France
Communication dans un congrès hal-04119877 v1

De l’articulation d’objets techniques à l’émergence d’une technique d’entraînement : une étude de cas en football

Simon Isserte , Cyrille Gaudin , Sébastien Chaliès
Congrès International de l'ARIS, Jun 2022, Bordeaux, France
Communication dans un congrès hal-03732029 v1
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Faire dispositif pour étayer le cours d'expérience des étudiants en architecture

Salma Ghezal , Clémentine Laborderie , Sebastien Chalies
Colloque ENSA ECO, 2022, TOULOUSE (FRANCE), France
Communication dans un congrès hal-04115580 v1

Former des entraîneurs à construire des actions collectives efficaces : l'apport de la vidéo-formation

Simon Isserte , Cyrille Gaudin , Sébastien Chaliès
Congrès International "Les Enjeux des Jeux", Dec 2022, Montpellier, France
Communication dans un congrès hal-04190738 v1

Aménager les situations d’apprentissage pour agir sur le bien-être des élèves : une étude exploratoire en EPS

Jérôme Amathieu , Sébastien Chaliès
AREF 2022 Actualités de la Recherche en Education et en Formation, Sep 2022, Lausanne, France
Communication dans un congrès hal-03856764 v1

Schooling Yoga in High School: From Teaching Experiences to the Design of a Professional Training System for Physical Education Teachers

Laurent Dastugue , Hervé Tribet , Jérôme Amathieu , Sébastien Chaliès
Le numérique dans l'activité physique et sportive, ACAPS, Oct 2021, Montpellier, France
Communication dans un congrès hal-04119431 v1

Le collectif de formation est-il véritablement une ressource dans la construction d’une forme de vie professionnelle harmonieuse ?

Nicolas Recoules , Jérôme Amathieu , Sébastien Chaliès
AREF 2021 Actualités de la Recherche en Education et en Formation, Jun 2021, Toulouse, France
Communication dans un congrès hal-03856779 v1

Scolarisation du yoga au lycée : Des expériences d’enseignement à la conception de dispositif de formation professionnelle

Laurent Dastugue , Hervé Tribet , Jérôme Amathieu , Sébastien Chaliès
19ème congrès international de l'ACAPS, Oct 2021, Montpellier, France
Communication dans un congrès hal-03856758 v1

Peut-on rendre compte du caractère (dis)harmonieux d’une forme de vie professionnelle ?

Nicolas Recoules , Sébastien Chaliès
11ème Biennale Internationale de l’Éducation, la Formation et des Pratiques professionnelles "Faire et se faire", Biennale Internationale de l’Éducation, la Formation et des Pratiques professionnelles, Sep 2021, Paris, France
Communication dans un congrès halshs-03836473 v1

Construire un territoire apprenant via un dispositif de formation transformatif de type " constellation

Cécile Berterreix , Sébastien Chaliès
L’école primaire au 21e siècle, Oct 2021, Cergy-Pontoise, France
Communication dans un congrès hal-03836158 v1
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Repenser la formation enseignante dans et par le travail pour construire de véritables sujets professionnels

Cécile Berterreix , Sébastien Chaliès
Biennale Internationale de l'Éducation, de la Formation et des Pratiques professionnelles - Édition 2021, Sep 2021, Paris, France
Communication dans un congrès hal-03497126 v1

Integration of video tools in training programs: the case of collective performance in football

Simon Isserte , Cyrille Gaudin , Sébastien Chaliès
19ème congrès international de l'ACAPS, Oct 2021, Montpellier, France
Communication dans un congrès hal-03731971 v1

Former les enseignants d’EPS à l’enseignement de la danse contemporaine

Laurent Dastugue , Sébastien Chaliès
L’enseignement aux non-spécialistes dans les deux premiers cycles universitaires : le cas des arts, Laboratoire ACTé, Apr 2019, Clermont-Ferrand, France
Communication dans un congrès hal-04119352 v1

Construire un collectif de sportifs performant : une revue systématique de la littérature

Simon Isserte , Cyrille Gaudin , Sébastien Chaliès
18ème congrès international de l'ACAPS, Oct 2019, Paris, France
Communication dans un congrès hal-02426660 v1

Pédagogie universitaire et construction de compétences chez les étudiants

Laurent Dastugue , Sébastien Chaliès
Regard sur la diveristé de la recherche doctorale en éducation, Réseau Recherche Education Formation, Jul 2019, Toulouse, France
Communication dans un congrès hal-04119370 v1

Vers une actualisation de la pédagogie à l’université pour répondre au double enjeu de la formation et de l’insertion professionnelle

Nicolas Recoules , Hervé Tribet , Jérôme Amathieu , Sébastien Chaliès
Rencontres Internationales du Réseau de Recherche en Éducation et en Formation, UMR Éducation Formation Travail Savoirs, Jul 2019, Toulouse, France
Communication dans un congrès halshs-03836490 v1

Aménager la pratique d’APSA pour professionnaliser les enseignants novices d’EPS

Laurent Dastugue , Sébastien Chaliès
Sport Santé, ACAPS, Oct 2019, Paris, France
Communication dans un congrès hal-04119413 v1

« Faire approprier » une réforme scolaire : le cas particulier du travail des chefs d’établissement avec les parents d’élèves

Jérôme Amathieu , Cyrille Gaudin , Sébastien Chaliès
AREF 2019 Actualités de la Recherche en Education et en Formation, Jul 2019, Bordeaux, France
Communication dans un congrès hal-03856760 v1

La complexité du travail des chefs d’établissements avec les parents d’élèves : des activités diverses et entremêlées

Jérôme Amathieu , Cyrille Gaudin , Sébastien Chaliès
AREF 2019 Actualités de la Recherche en Education et en Formation, Jul 2019, Bordeaux, France
Communication dans un congrès hal-02288687 v1

En quoi et comment les activités d’un collectif parents-personnels d’éducation peuvent-elles favoriser la qualité de vie d’élèves au collège ? Étude d’un programme de méditation laïque

Cyrille Gaudin , Sébastien Chaliès
ommunication présentée au qdvecole : Colloque international pluridisciplinaire - La qualité de vie à l'école, Jun 2018, Nantes, France
Communication dans un congrès hal-01879136 v1

Exploiter les activités physiques, sportives et artistiques pour professionnaliser les futurs enseignants d’éducation physique et sportive

Laurent Dastugue , Cyrille Gaudin , Sébastien Chaliès
Communication présentée à la 10ème biennale de l'Association pour la Recherche sur l'Intervention en Sport (ARIS), Jun 2018, Lille, France
Communication dans un congrès hal-01879134 v1

Enseignement par compétences, satisfaction des élèves et climat scolaire : une étude exploratoire en EPS

Jérôme Amathieu , Rebecca Matthews , Sébastien Chaliès
ARIS, 2018, Lille, France
Communication dans un congrès hal-03856766 v1

Un dispositif de formation innovant comme ressource pour la formation des enseignants novices et leur satisfaction professionnelle

Jérôme Amathieu , Sébastien Chaliès
Mélées et démélées. 50 ans de recherches en sciences de l'éducation, 2017, Toulouse, France
Communication dans un congrès hal-03856775 v1

« Dé-responsabiliser « les enseignants novices de leur formation professionnelle pour accroitre leur satisfaction professionnelle

Jérôme Amathieu , Sébastien Chaliès
Journées INSPE d'occitanie, 2017, Narbonne, France
Communication dans un congrès hal-03856771 v1

Professionnaliser les enseignants novices : et si la formation universitaire était pensée autrement. Symposium

Laurent Dastugue , Caroline Ducès , Sébastien Chaliès
3e colloque international en éducation : enjeux actuels et futurs de la formation et la profession enseignants, Centre de recherche interuniversitaire sur la formation et la profession enseignante (CRIFPE), May 2016, Montréal Québec, Canada
Communication dans un congrès hal-04119335 v1
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Les plateformes de formation à distance au service de la pédagogie universitaire : et si on interrogeait l’activité des formateurs pour en juger ?

Hervé Tribet , Sébastien Chalies
Condition(s) enseignante(s), conditions pour enseigner. La spécificité des conditions de l’enseignement supérieur , ISPEF, de l’Equipe d’accueil 4571 ECP et de l’école doctorale EPIC, Jan 2015, Lyon, France
Communication dans un congrès hal-01467533 v1

Faut-il avoir expérimenté ce que l’on enseigne pour l’enseigner ? Quelques pistes pour placer la pratique physique et sportive au service de la professionnalisation des futurs enseignants d’EPS

Laurent Dastugue , Caroline Ducès , Sébastien Chaliès
Temps, temporalites et interventions en sport, ARIS, Jul 2014, Genève, Switzerland
Communication dans un congrès hal-04119509 v1

Faut-il avoir expérimenté ce que l’on enseigne pour l’enseigner ? Quelques pistes pour placer la pratique physique et sportive au service de la professionnalisation des futurs enseignants d’EPS

Laurent Dastugue , Guillaume Escalié , Caroline Ducès , Sébastien Chaliès
Journée d’Etude à la Faculté de Sciences du Sport et du Mouvement Humain de l’Université de Toulouse III, Faculté de Sciences du Sport et du Mouvement Humain de l’Université de Toulouse III, Feb 2016, Toulouse, France
Communication dans un congrès hal-04119859 v1

Exploiter la vidéo dans les dispositifs de formation des enseignants novices : proposition théorique et pistes technologiques

Cyrille Gaudin , Sébastien Chaliès
3ème Colloque international en éducation, Enjeux actuels et futurs de la formation et profession enseignante, May 2016, Montréal, Canada
Communication dans un congrès hal-01424015 v1
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Les plateformes de formation à distance au service de la pédagogie universitaire : et si on interrogeait l’activité des formateurs pour en juger ?

Hervé Tribet , Sébastien Chalies
Condition(s) enseignante(s), conditions pour enseigner, Jan 2015, Lyon, France
Communication dans un congrès hal-01464833 v1

Formation initiale des enseignants novices (EN) et rôle de la coopération dans la construction de leur satisfaction au travail

Jérôme Amathieu , Sébastien Chaliès
Biennales de l'éducation, 2015, Paris, France
Communication dans un congrès hal-03856769 v1

Faut-il avoir vécu ce que l’on enseigne pour correctement l’enseigner ? Le cas de la pratique physique et sportive pour les futurs enseignants d’EPS

Laurent Dastugue , Caroline Ducès , Sébastien Chaliès
Colloque Conditions enseignantes, conditions pour enseigner, Université de Lyon 2, Jan 2015, Lyon, France
Communication dans un congrès hal-04118907 v1
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Formation initiale des enseignants novices (EN) et rôle de la coopération dans la construction de leur satisfaction au travail

Jérôme Amathieu , Sébastien Chaliès
Biennales de l'éducation, 2015, Paris, France
Communication dans un congrès hal-03856780 v1
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Concevoir des scénarios de formations hybrides tenues par une théorie de la formation : et si on multipliait la nature des suivis pour accompagner l'apprentissage de tuteurs de stage…

Hervé Tribet , Sébastien Chalies
E-Formation des adultes et des jeunes adultes, Jun 2015, Lille, France
Communication dans un congrès hal-01464811 v1

La vidéo-formation et la construction de la professionnalité des enseignants novices

Cyrille Gaudin , Sébastien Chaliès
Colloque Scientifique International, Condition(s) enseignante(s), Conditions pour enseigner. Réalités, enjeux, défis, Jan 2015, Lyon, France
Communication dans un congrès hal-01424017 v1

Interroger les principes d’alternance ou de continuité en formation initiale à partir des trajectoires de satisfaction professionnelle des enseignants novices

Jérôme Amathieu , Sébastien Chaliès
colloque international en education, 2015, Montréal, France
Communication dans un congrès hal-03856778 v1

Faut-il avoir vécu ce que l’on enseigne pour l’enseigner ? Propositions pour placer la pratique physique et sportive au service de la professionnalisation des futurs enseignants d’EPS

Laurent Dastugue , Guillaume Escalié , Caroline Ducès , Sébastien Chaliès
16e congrès international de l'ACAPS, ACAPS, Oct 2015, Nantes, France
Communication dans un congrès hal-04119463 v1

Circonstances de formation permettant d’améliorer la satisfaction de l’activité d’enseignement des enseignants novices en EPS

Jérôme Amathieu , Sébastien Chaliès
ACAPS, 2015, Nantes, France
Communication dans un congrès hal-03856756 v1
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Présentation d’un dispositif de formation en alternance, aménagé à partir de postulats théoriques empruntés à une théorie de la formation, et étude des retombées sur l’activité de tuteurs de stage novices et des enseignants stagiaires

Hervé Tribet , Sébastien Chalies
16e Congrès international de l’Association des Chercheurs en Activités Physiques et Sportives 26 - 28 Octobre 2015 – Nantes, ACAPS, Oct 2015, Nantes, France. pp.390-391
Communication dans un congrès hal-01464792 v1

Learning ‘Rules’ of Practice within the Context of a Teacher Video-Enhanced Education: Effects on the Professional Activity of Pre-service Teachers

Cyrille Gaudin , Sébastien Chaliès
1st CIDREE International Seminar : “Professional vision in teacher video-enhanced education: Aims, means and issues”, IFE (Institut Français de l'Education), Mar 2015, Lyon, France
Communication dans un congrès hal-01424019 v1

L’influence de la temporalité d’un dispositif de formation par alternance d’enseignants novices en éducation physique et sportive sur le rôle du visionnage vidéo dans l’activité collective des formateurs

Cyrille Gaudin , Sébastien Chaliès
8ème biennale de l'Association pour la Recherche sur l'Intervention en Sport , Jul 2014, Genève, Suisse
Communication dans un congrès hal-01424013 v1

La vidéo crée de la complexité en formation

Cyrille Gaudin , Sébastien Chaliès
Journées Internationales de l’Unité Mixte de Recherche Education-Formation-Travail-Savoir (JIEFTS), “convisciencia de la recherche en éducation”, UMR EFTS (MA122) Unité Mixte de Recherche Education-Formation-Travail-Savoir Jun 2014, Toulouse, France
Communication dans un congrès hal-01424021 v1

Placer les technologies de l’information et de la communication au service de la pédagogie universitaire : un ancrage nécessaire sur une théorie de la formation

Hervé Tribet , Cyrille Gaudin , Sébastien Chaliès
Congrès de l’Actualité de la Recherche en Education et en Formation, Aug 2013, Montpellier, France
Communication dans un congrès hal-01424009 v1

Analyse de l’activité d’enseignants novices dans un dispositif de formation professionnelle par alternance exploitant la vidéo: de l’observation vidéo à la pratique de classe

Cyrille Gaudin , Hervé Tribet , Sébastien Chaliès
Congrès de l’Actualité de la Recherche en Education et en Formation, Aug 2013, Montpellier, France
Communication dans un congrès hal-01424007 v1
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Placer les technologies de l'information et de la communication au service de la pédagogie universitaire : un ancrage nécessaire sur une théorie de la formation

Hervé Tribet , Cyrille Gaudin , Sébastien Chaliès
Congrès de l'AREF 2013, Aug 2013, Montpellier, France. pp.97
Communication dans un congrès hal-01533799 v1

Conception d’un programme de recherche sur la formation professionnelle des enseignants : fondements épistémologiques, développements théoriques et choix de méthode

Sébastien Chalies , Stefano Bertone
l’Actualité de la Recherche en Éducation et Formation , Aug 2013, Montpellier, France
Communication dans un congrès hal-01498590 v1
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La participation d'un enseignant stagiaire à la communauté de pratique enseignante lue au travers d'une théorie de l'action collective : éléments théoriques et premiers résultats.

Guillaume Escalie , Sébastien Chalies , Marc Durand
Biennale internationale de l'éducation, de la formation et des pratiques professionnelles., Jul 2012, Paris, France
Communication dans un congrès halshs-00799013 v1

L’usage de l’outil vidéo dans la formation professionnelle des enseignants novices par l’observation : intérêts et limites de la virtualité pour se préparer à la réalité

Cyrille Gaudin , Sébastien Chaliès
14ème Congrès de l’Association des Chercheurs en Activités Physiques et Sportives, Oct 2011, Rennes, France. pp.651-652
Communication dans un congrès hal-01424006 v1

Former par l’observation de pratiques professionnelles : précautions et pistes pour la construction de dispositifs de formation innovants

Cyrille Gaudin , Sébastien Chaliès
Colloque « Outils pour la Formation, l'Education et la Prévention » OUFOREP, Jun 2011, Nantes, France
Communication dans un congrès hal-01424005 v1

L’alphabétisation visuelle : vers la délimitation d’un nouveau champ de recherche en éducation et formation

Cyrille Gaudin , Sébastien Chaliès
Congrès de l’Actualité de la Recherche en Education et en Formation, Sep 2010, Genève, Suisse. pp.393
Communication dans un congrès hal-01424002 v1

Articulation des cours d’action des enseignants stagiaires et de leurs conseillers pédagogiques au cours d’entretiens post-leçon

Sébastien Chaliès , Jean Trohel , Marc Durand
colloque international de l’Association pour les Recherches sur l’Intervention en Sport, ARIS, Dec 2002, Rennes, France
Communication dans un congrès hal-05036407 v1

La situation d’entretien post-leçon en PLC2-EPS : les apports de l’analyse conversationnelle à l’analyse de l’activité collective

Jean Trohel , Sébastien Chaliès , Jacques Saury
Colloque internantionnal ARIS, Dec 2002, Rennes, France
Communication dans un congrès hal-05036528 v1
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former à la gestion de classe : comment améliorer les dispositifs de formation des enseignants novices ?

Sébastien Chalies , Peggy Cadiere
Journées UMR- Education Formation Travail Savoirs de Novembre 2015, Nov 2015, Toulouse, France. Journées EFTS Université Toulouse Jean Jaurès France, 2015
Poster de conférence hal-01334621 v1

Faire résultats, une dialectique entre visées technologiques et scientifiques. Une illustration en anthropologie culturaliste

Hervé Tribet , Jérôme Amathieu , Sébastien Chaliès
Faire résultat(s) dans les recherches en éducation : Pour quoi ? Avec qui ? Comment ?, A paraître
Chapitre d'ouvrage hal-04826496 v1

Introduction générale

Natacha Dangouloff , Sébastien Chaliès
Chaliès, S. et Dangouloff N. (dir). La simulation en formation professionnelle : les activités des formateurs dans le continuum situationnel, Octarès, A paraître
Chapitre d'ouvrage hal-04804327 v1

Conclusion générale

Natacha Dangouloff , Sébastien Chaliès
Chaliès S. et Dangouloff N. (dir). La simulation en formation professionnelle : les activités des formateurs dans le continuum situationnel, Octarès, A paraître
Chapitre d'ouvrage hal-04804333 v1

Mises en tension entre « Prescription » et « Appropriation » : temporalité, causalité, porosité

Jérôme Amathieu , Sébastien Chaliès
Octares. Appropriations de nouvelles prescriptions - Activités en éducation scolaire, Octares, 2022, 978-2-36630-127-4
Chapitre d'ouvrage hal-04518661 v1

Former les enseignants d’EPS à l’enseignement de la danse contemporaine

Laurent Dastugue , Sébastien Chaliès
Nathalie Estienne; François Giroux. L'enseignement aux non-spécialistes : le cas des arts Licence et Master, Presses Universitaires Blaise Pascal, pp.201-221, 2022
Chapitre d'ouvrage hal-04744679 v1

Une approche pluridisciplinaire de l’activité des enseignants pendant la pandémie de covid 19

Cécile Berterreix , Cécile Brunon , Sébastien Chaliès , Dominique Cau-Bareille , Marie-Christine Félix et al.
L'activité des professeur•es des écoles à l'épreuve du Covid-19, 2021
Chapitre d'ouvrage hal-03836131 v1

Activité et compétence : conceptualisation, illustration et pistes technologiques

Sébastien Chaliès , Stefano Bertone
Stéphane Chaliès et Valérie Lussi-Borer. Activité et compétence en tension dans le champ de la formation professionnelle en alternance, Octarès, 2021, 978-2-36630-117-5
Chapitre d'ouvrage hal-04530019 v1

Déconfiner et rouvrir les écoles en période de pandémie : un challenge pour les personnels

Cécile Berterreix , Nicole Erbinartegaray , Sébastien Chalies
L'activité des professeur•es des écoles à l'épreuve du Covid-19, 2021
Chapitre d'ouvrage hal-03836127 v1
Image document

Alternance intégrative et continuité des dispositifs de formation des enseignants novices

Laurent Dastugue , Sebastien Chalies
Alternance intégrative et formation des enseignants, Presses Universitaires de Bordeaux, 2019
Chapitre d'ouvrage hal-03832753 v1

Pédagogie universitaire et construction de compétences chez les étudiants

Laurent Dastugue , Sébastien Chaliès
Sébastien Chaliès; Laurent Talbot. La pédagogie universitaire : quelles perspectives, Cépaduès Editions, 2019
Chapitre d'ouvrage hal-04119865 v1

Vers une actualisation de la pédagogie à l’université pour répondre au double enjeu de la formation et de l’insertion professionnelle

Nicolas Recoules , Hervé Tribet , Jérôme Amathieu , Sébastien Chaliès
Cépaduès. La pédagogie universitaire: quelles perspectives? Recherche, innovation, institution., 2019, 978.2.36493.722.2
Chapitre d'ouvrage halshs-03836521 v1
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Vers une actualisation de la pédagogie à l'université pour répondre au double enjeu de la formation et de l'insertion professionnelle

Nicolas Recoules , Hervé Tribet , Jérôme Amathieu , Sébastien Chalies
La pédagogie universitaire : quelles perspectives ? Recherche, innovation, institution, 2019
Chapitre d'ouvrage hal-03856709 v1
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L'activité des chefs d'établissement dans l'appropriation d'une réforme : entre prescription institutionnelle et inquiétudes des enseignants

Hélène Veyrac , Sylvie Bos , Sébastien Chalies
Emmanuelle Brossais; Gwénaël Lefeuvre. L'appropriation de la prescription en éducation Le cas de la réforme du collège, Octarès, 2018, 978-2-36630-084-0
Chapitre d'ouvrage hal-01953558 v1

Une approche culturaliste de l’activité et de la vidéo-formation des enseignants : repères théoriques.

Sylvie Moussay , Sébastien Chaliès , Solange Ciavaldini-Cartaut , Cyrille Gaudin
Cyrille Gaudin, Simon Flandin, Sylvie Moussay et Sébastien Chaliès (dir.). Vidéo-formation et développement de l’activité professionnelle enseignante , L'Harmattan, pp.145-162, 2018, 978-2-343-14461-0
Chapitre d'ouvrage hal-01774550 v1

Apprendre et se développer dans les règles de métier ou comment utiliser à bon escient la vidéo en formation

Cyrille Gaudin , Sébastien Chaliès
Cyrille Gaudin, Simon Flandin, Sylvie Moussay et Sébastien Chaliès (dir.). Vidéo-formation et développement de l’activité professionnelle enseignante, L'harmattan, pp.163-198, 2018, 978-2-343-14461-0
Chapitre d'ouvrage hal-01774542 v1

Créer les conditions de l’appropriation d’une réforme scolaire : le cas particulier du travail d’une chef d’établissement avec les parents d’élèves

Cyrille Gaudin , Jérôme Amathieu , Sébastien Chaliès
E. Brossais & G. Lefeuvre. De la prescription à l’appropriation de la réforme à l’École, Le cas de la réforme du collège, Octarès Editions, pp.91-107, 2018
Chapitre d'ouvrage hal-01941792 v1
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And if L. Wittgenstein helped us to think differently about teacher education?

Sebastien Chalies , Stefano Bertone
A Companion to Wittgenstein on Education: Pedagogical Investigations, pp.659-673, 2017
Chapitre d'ouvrage hal-03832754 v1

And if L.Wittgenstein helped us to think differently about teacher education ?

Sébastien Chaliès , Stefano Bertone
Peters, Michael A. and Sticky, Jeff. A Companion to Wittgenstein on Education: Pedagogical Investigations, Springer, 2016
Chapitre d'ouvrage hal-01461864 v1

Articulation des cours d’action des enseignants stagiaires et de leurs conseillers pédagogiques au cours d’entretiens post-leçon

Sébastien Chaliès , Jean Trohel , Marc Durand
Presses Universitaires de Rennes. In M. Loquet et Y. Léziart (Eds), Cultures Sportives et Artistiques. Formalisation des savoirs professionnels. Pratiques, formations, recherches, 2003
Chapitre d'ouvrage hal-05036415 v1