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Sébastien Urbanski
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Documents
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- 0000-0002-3682-2132
- IdRef : 169387089
Publications
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Global Citizenship EducationBRILL, 2024, Comparative and International Education: Francophonies, 978-90-04-70117-5. ⟨10.1163/9789004701175⟩
Books
hal-04562581v1
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Laïcité, discriminations, racisme2023, 978-2-7297-1415-4
Books
hal-04691525v1
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Laïcité, discriminations, racisme. Les professionnels de l'éducation à l'épreuve.Presses universitaires de Lyon, 2023, 2729714154
Books
hal-04362801v1
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La République à l'épreuve des nationalismesPresses universitaires de Rennes, coll. Le Sens social, 2022, 2753583587
Books
hal-03639176v1
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L'enseignement du fait religieux. Ecole, république, laïcitéPresses Universitaires de France. 2016, 978-2-13-073542-7
Books
halshs-01487899v1
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Quelques effets de la pluralité linguistique des élèves sur le travail enseignantI. Audras. Patrimoines culturels des élèves, Presses universitaires de Rennes, pp.237-250, 2022, 978-2-7535-8664-2
Book sections
hal-03759144v1
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Produire des connaissances distanciées sur un sujet controversé : le cas de la laïcité et des religions en milieu scolaireTraité de méthodologie de la recherche en sciences de l’éducation et de la formation, Éditions Raison et Passions, 2022, 978-2-917645- 94-9
Book sections
hal-03759149v1
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Individualisme méthodologique et croyances collectivesin A. Allouche & R. Künstler. Les défis du collectif. Ontologie sociale, individualisme méthodologique et argumentation., Hermann, pp.33-57, 2022, 9791037020147
Book sections
hal-03747134v1
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Acceptation positionnelle, sujet pluriel et comptes rendus-ordinaires: le cas de SolidarnośćAlban Bouvier; Raphaël Künstler. Croire ou accepter ? Analyses conceptuelles et études de cas, Hermann, 2016, 9782705692490
Book sections
halshs-01494202v1
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Religion et modernité dans les récits des élèvesFrançoise Lantheaume; Jocelyn Létourneau. Le récit du commun : l’histoire nationale racontée par les élèves, Presses Universitaires de Lyon; Presses universitaires de Lyon, pp.101-116, 2016, 978-2-7297-0907-5. ⟨10.4000/books.pul.23779⟩
Book sections
halshs-01494199v1
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La construction de la reconnaissance professionnelle chez les enseignants du second degré[Rapport de recherche] CREN; DEPP-MEN; CREAD; LACES. 2019
Reports
halshs-02308271v1
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