Séverine Parayre
- Institut Catholique de Paris (ICP) (ICP)
Présentation
Professeur en sciences de l'éducation et de la formation à la Faculté d'éducation et de formation de l'Institut Catholique de Paris. Mes spécialités de recherche et d'enseignement concernent l'éducation à la santé et l'éducation inclusive, la pédagogie universitaire et la communauté éducative inclusive. Depuis 2019, je dirige également le master MEEF de la FacEf et je suis co-responsable de l'équipe de recherche Fragilité et Institutions de l'unité de recherche de l'ICP.
Domaines de recherche
Compétences
Publications
Publications
Savoirs et savoir-faire autour de la vulnérabilité enfantineJournées d’étude Regards croisés sur la vulnérabilité : perspectives internationales et interdisciplinaires (France, Maroc, Québec), Institut National de l’Action Sociale (INAS), Dec 2024, Tanger/Online, France |
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Voies et grandes voix de la Faculté d'Éducation et de FormationVoies et grandes voix de la Faculté d'Éducation et de Formation, Doctorat FacEF avec Laurent Gutierrez et Augustin Mutuale, Feb 2023, ICP, France |
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Se construire avec les vulnérabilitésSe construire avec les vulnérabilités, BIENNALE INTERNATIONALE DE L'ÉDUCATION, DE LA FORMATION ET DES PRATIQUES PROFESSIONNELLES, Sep 2023, Paris, France |
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La communauté éducative inclusiveLa communauté éducative inclusive, DU s'engager dans la recherche avec Fabienne Serina-Karsky, Oct 2022, ICP, France |
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L'éducation à la santé face à la crise sanitaire : quels apports de l’Histoire ?L'éducation à la santé face à la crise sanitaire : quels apports de l’Histoire ?, UNIRES, Jun 2022, En ligne, France |
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Table ronde autour de l'ouvrage Du devenir HumainTable ronde autour de l'ouvrage Du devenir Humain, ICP, May 2022, Paris, France |
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Communauté éducative inclusive : accueillir, enseigner, évaluerCommunauté éducative inclusive : accueillir, enseigner, évaluer, ICP, Mar 2022, Paris, France |
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Qualifier les difficultés des enfants, l'effet de la collaboration interprofessionnelle autour de l'école en FranceL'enfance vue par les institutions scolaire, médicale, de santé publique : Réflexions critiques sur les difficultés, les troubles, les déficits et les vulnérabilités, ACFAS, May 2022, Montréal, Canada |
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La relation éducativeCommunauté Educative Inclusive : Accueillir, Enseigner, Evaluer, ICP, Mar 2022, Paris, France |
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Faire l’école entre présente et distance. Comment la recherche peut aider un établissement à se transformerFaire l’école entre présente et distance. Comment la recherche peut aider un établissement à se transformer, ICP, Feb 2022, Paris, France |
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Les vulnérabilités à l'universitéTransitions des adolescents et jeunes adultes porteurs d'une maladie chronique et invalidante, AFPSSU et Emelcara, Dec 2022, Académie de Médecine Paris, France |
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La communauté éducative inclusive (avec Fabienne Serina-Karsky)La communauté éducative inclusive (avec Fabienne Serina-Karsky), Cycle des études doctorales, Feb 2021, ISP-Faculté d'éducation, France |
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Biennale de l'éducation, de la formation et des pratiques professionnellesBiennale de l'éducation, de la formation et des pratiques professionnelles, ICP, Sep 2021, Paris, France |
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Penser une communauté éducative inclusive : identité, enjeux, engagement, perspectivesPenser une communauté éducative inclusive : identité, enjeux, engagement, perspectives, EHESS Séminaire de Pascale Haag et Lou Aisenberg « Éducation, innovation, société », Mar 2021, En ligne, France |
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Partager et mettre en œuvre une pédagogie inclusive dans le supérieurPartager et mettre en œuvre une pédagogie inclusive dans le supérieur, ICP, Feb 2020, Paris, France |
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Créer ou adapter un outil pédagogiqueJournée d'étude Partager et mettre en oeuvre une pédagogie inclusive dans le supérieur, Feb 2020, Institut Catholique de Paris, France |
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Quand l’actualité percute le monde de l’école : quelles éducations ?Quand l’actualité percute le monde de l’école : quelles éducations ?, ICP, Mar 2019, Paris, France |
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La communauté éducative au risque de l’inclusionActualité de la recherche en éducation et en formation, AREF congrès international d’actualité de la recherche en éducation et en formation, Jul 2019, Bordeaux, France |
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Vers une pédagogie universitaire inclusive : entre prescription et réalitéAccompagnement, Médiation et Altérités, Quels apports, bénéfices, limites et freins pour les élèves et étudiant-e-s malades ou en situation de handicap ?, EMELCARA, Aug 2019, Bordeaux, France |
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Des dynamiques inclusives à la création d’une communauté éducative inclusive à l’universitéPenser les dynamiques inclusives : observations, analyses, enjeux et perspectives, Journée d'étude, Sep 2019, Université de Limoges, France |
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Du bio-pouvoir à la bio-responsabilité : des questions pour l’éducationDu bio-pouvoir à l'auto-santé, Journée d'étude, Feb 2008, Université de Lille 3, France |
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Corps délaissés, corps ignorés, Quelles approches, éthique et pratiques au quotidien ?Corps délaissés, corps ignorés, Quelles approches, éthique et pratiques au quotidien ?, Paris Descartes, Jan 2018, Paris, France |
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Hygiène et santé en Bas-Languedoc au XIXe siècle : implication et actions éducatives des instituteurs rurauxHygiène et santé en Bas-Languedoc oriental du XVIIIe siècle aux lendemains du premier conflit mondial, Colloque historiens de la santé, Oct 2018, Nîmes, France |
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Alfred Binet, Expérimentateur, Entre archives de la psychologie et éducation physiqueAlfred Binet, Expérimentateur, Entre archives de la psychologie et éducation physique, BNF, Oct 2017, Paris, France |
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La pédagogie sert-elle encore à quelque chose ?La pédagogie sert-elle encore à quelque chose ?, ICP, Mar 2017, Paris, France |
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Le bien-être en France : une préoccupation des enseignants du primaire dès le XIXe siècleLes 50 ans des sciences de l'éducation, Congrès des 50 ans des sciences de l’éducation, Oct 2017, Caen, France |
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Health Education - International History (18th-20th Centuries)International Conference on the History of Health Sciences, History of Health Sciences, May 2017, Université de Pecs, Hongrie |
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Débilités corporelles infantiles et redressement physique (XVIIIe-XIXe siècles)Alfred Binet, Expérimentateur. Entre archives de la psychologie et éducation physique, Colloque de la Société Binet-Simon, Oct 2017, BNF et Paris Descartes, France |
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Education à la santé et au bien-être : quels enjeux, pédagogies et formations aujourd’hui ?Education à la santé et au bien-être : quels enjeux, pédagogies et formations aujourd’hui ?, ISP-Faculté d'éducation, Nov 2017, Paris ICP, France |
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Les pratiques enseignantes en éducation et santé : fondements et méthodes de recherche fondamentale (XIXe siècle, France)Actualité de la recherche en éducation et en formation, AREF congrès international d’actualité de la recherche en éducation et en formation, Jul 2016, Mons, Belgique |
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De l’hygiène au bien-être des élèves dans les écoles primaires rurales : exploitation des disparités des régions françaises depuis l’enquête Rouland de 1860Pour une histoire renouvelée des élèves, XVIIe-XXe siècles, Journée d'étude, Nov 2016, ESPE-Lille Nord de France, France |
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Les liens complexes entre altérité et éducation en santé : quelles implications des enseignants ruraux dès le XIXe siècle ?Éducations, santé et altérités. Recherches, pratiques et formations, Colloque international UNIRèS, Oct 2016, Paris MGEN, France |
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Professionnels de l’éducation et de la santé : identités, pratiques et compétencesProfessionnels de l’éducation et de la santé : identités, pratiques et compétences, Paris Descartes, Jan 2016, Paris, France |
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Les instituteurs face aux maladies dans la France rurale du XIXe siècle : influence médicale, automédication et pédagogies adaptées aux soins du corpsEducation and the Body, ISCHE, Aug 2016, Chicago, États-Unis |
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De nouveaux éducateurs en santé parmi les enseignants (XIXe siècle, France)Professionnels de l’éducation et de la santé : identités, pratiques et compétences, Journée d'étude, Jan 2016, Université de Paris Descartes, France |
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Pédagogie du care et écologie corporelleEcologie corporelle et bien-être : quelle santé durable ?, Journée d'étude, Jun 2016, ILEPS Cergy-Pontoise, France |
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Le bien-être au centre de nos priorités : pour une nouvelle éducation éco-responsableLe bien-être au centre de nos priorités : pour une nouvelle éducation éco-responsable, Conférence débat, Jun 2016, ILEPS, France |
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La santé dans les écoles rurales au XIXe siècle : des inégalités départementales entre les classes populairesPour une histoire de la santé des classes populaires en France, en Flandre, en Italie et en Suisse, XVIIIe-XXe siècles, MSH Paris Nord, Nov 2011, St-Denis la Plaine, France |
Quelle médicalisation dans les campagnes en France au cours du XIXe siècle ? Contribution des instituteurs publics à la diffusion de nouveaux savoirs et pratiques sanitaires auprès des populations ruralesMédecine et santé dans les campagnes du Moyen Âge à nos jours, Colloque organisé par le Centre d’Histoire Espaces et Cultures, Oct 2015, Université de Clermont 2, France |
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Pour une histoire philosophique et anthropologique de l’éducation à la santé : vers la construction de l’archéologie des savoirs et des pratiquesCoopérer ?, Biennale, Jun 2015, CNAM, France |
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Variation des normes d’éducation de l’enfance et des relations entre parents et professionnelsRegards de notre société sur l'éducation et la santé de l'enfant : expériences de soutien à la parentalité, Journée d'étude, Feb 2015, Université de Lille 1, France |
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Quelles interventions éducatives en santé aujourd’hui ? Un éclairage historiqueQuelles interventions éducatives en santé aujourd’hui ? Un éclairage historique, Laboratoire Educations et Pratiques de Santé, Nov 2015, LEPS Paris 13, France |
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Des idées médicales qui changent le rôle de l'enseignant (XIXe siècle France)Liens entre éducation et médecine, Congrès annuel de la Société Canadienne d'Histoire de la Médecine, May 2015, Université d'Ottawa, Canada |
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Valorisation de l’agriculture à l’école primaire - Éduquer, former et socialiser les futurs paysans (France, 1860)Les petites gens de la Terre du Néolithique à nos jours, Colloque du XXe anniversaire HSR-AHSR-Pôle rural, Oct 2014, Université de Caen, France |
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Le développement de l'enfant entre principes de civilisation et préceptes d’hygiène : normes, conceptions et pratiques de propreté du corps (XVIIIe-XXe siècles)Propreté de l'enfant et catégorisations du "bon" parent en Europe, Conflits, normes et réappropriations dans l'espace préscolaire et domestique, Journée d'étude, Dec 2014, Université de Strasbourg, France |
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Naissance de la notion de bien-être en France au XIXe siècle : Un corps à protéger et conserver, entretenir et fortifierBien-être et APS, Journée d'étude, Jun 2014, Université de Paris Descartes, France |
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L’éducation des filles et des garçons vue par les instituteurs ruraux : entre stéréotypes et avancées pour l’Instruction primaire publique (Champagne-Ardenne et Picardie, seconde moitié du XIXe siècle)Journées scientifiques régionales sur le genre, Journée d'étude, Jul 2014, Université Champagne-Ardenne Reims, France |
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The Birth of Policy Organization of Health Education and his Difficult Application in France in Nineteenth CenturyHistory of Health Sciences, European Social Science History Conference, Apr 2014, Université de Vienne, Autriche |
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La circulation des savoirs et pratiques de l’hygiène scolaire à travers le monde : Les enjeux d’une idéologie médicale, politique et pédagogique (1852-1913)Mobilité des savoirs et partage des pratiques : de la pertinence des réseaux en histoire de la santé, 82e Congrès international de l'ACFAS, May 2014, Université de Concordia, Canada |
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Les gardiennes du corps : femmes et soins dans la France des 18e et 19e sièclesHistoire des femmes et éducation, 81e Congrès international de l'ACFAS, May 2013, Université de Laval (Québec), Canada |
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L’influence de l’espace dans l’éducation et la médicalisation en France au 19e siècleEspaces géographiques et pédagogiques, 81e Congrès international de l'ACFAS, May 2013, Université de Laval (Québec), Canada |
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Influences du sanitaire sur la pédagogie : des bouleversements dans l’enseignement et l’apprentissage en France (XVIIIe-XXe siècles)History of hygiene, Wissens-und Innovationsregion Saar-Lor-Lux, Nov 2012, Université de Saarebruck, Allemagne |
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Santé et bien-être : prendre sa santé en mainSanté et bien-être : prendre sa santé en main, Université de Lille 3, Mar 2012, Lille, France |
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Pour une pédagogie sanitaire : histoire de la santé à l'école (XVIIIe-XIXe siècles)Pour une pédagogie sanitaire : histoire de la santé à l'école (XVIIIe-XIXe siècles), Les rendez-vous du CRIEVAT en collaboration avec le CIEQ et le séminaire doctoral, Apr 2012, Québec, France |
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Les enseignants et l’éducation à la santé d’hier à aujourd’huiLes enseignants et l’éducation à la santé d’hier à aujourd’hui, Les conférences débats de l’Institut Catholique de Paris- ISP Faculté d’éducation, Mar 2012, ICP, France |
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De l’éducation sanitaire à l’éducation à la santé à l’école : l’émancipation utopique ? (XIXe-XXIe siècles)Formes d'éducation et processus d'émancipation, CREAD Rennes 2, May 2012, Rennes, France |
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Le centenaire de la mort d’Alfred Binet 1911-2011Le centenaire de la mort d’Alfred Binet 1911-2011, Paris Descartes, Oct 2011, Paris, France |
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Les enseignants du primaire : quels médiateurs de l'éducation corporelle ? (XIXe siècle, FrancePour une histoire de la santé des classes populaires. La médiation locale des fonctionnaires d’État (Italie-France XIXe-XXe siècles), CRESC, MSH Paris-Nord, Nov 2011, Paris, France |
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Les enseignants du primaire : quels médiateurs de l'éducation corporelle ? (XIXe siècle, France)Pour une histoire de la santé des classes populaires. La médiation locale des fonctionnaires d’État (Italie-France XIXe-XXe siècles), Journée d'étude, Nov 2011, MSH-Paris Nord, France |
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L’entrée du médecin dans l’école : pour une pédagogie de la santé (XVIIIe-XIXe s)Regards croisés sur les relations médecin-malade. XVIe-XXIe siècles., Journée d'étude, Nov 2010, Université Paris 13, MSH Paris-Nord, Archives de l’AP-HP, France |
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Aux origines de la solidarité de la santé et de l’éducation : proposition d’une histoire croisée de la laïcisation et de la médicalisation de l’école (XVIIIe-XIXe s)Actualité de la recherche en éducation et en formation, AREF 7e congrès international d’actualité de la recherche en éducation et en formation, Sep 2010, Genève, Suisse |
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Les prémices de l’éducation à la santé au XIXe siècle : implication et formation des maîtresUn nouveau cadre pour l’éducation à la santé, quels enjeux, quels dispositifs ?, Colloque UNIRES, Mar 2008, Paris, Suisse |
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Les prémices de l’hygiène à l’école, 1802-1850Actualité de la recherche en éducation et en formation, AREF 6e congrès international d’actualité de la recherche en éducation et en formation, Aug 2007, Strasbourg, France |
Les grandes figures de l'éducation, de l'éducation spécialisée à l'éducation inclusiveAugustin Mutuale; Anne Olivier. L'Harmattan, pp.337, 2023, Pédagogies, Formations et recherches |
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Du devenir humain. Une éducation par laquelle l'être humain se forme à être humainFabienne Serina-Karsky; Augustin Mutuale; Séverine Parayre. L'Harmattan, 2022, Pédagogies, Formations et Recherches, Augustin Mutuale; Séverine Parayre; Fabienne Serina-Karsky; Anne Olivier |
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Du Devenir Humain, Une éducation par laquelle l'être humain se forme à être humainFabienne Serina-Karsky; Augustin Mutuale. L'Harmattan, pp.327, 2022, Pédagogies, Formations et recherches |
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De la pédagogie universitaire inclusiveParayre Séverine; Mutuale Augustin; Serina-Karsky Fabienne. L'Harmattan, 2020, Pédagogies, Formations et Recherches, Augustin Mutuale; Séverine Parayre; Fabienne Serina-Karsky; Anne Olivier |
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De la pédagogie Universitaire Inclusive, L'université et le handicapFabienne Serina-Karsky; Augustin Mutuale. L'Harmattan, pp.280, 2020, Pédagogies, Formations et recherches |
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Histoire de la santé. XVIIIe-XXe sièclesPresses de l'Université Laval, pp.230, 2015, 978-2-7637-2127-9 |
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Histoire de la santé (XVIIIe-XXe siècles), nouvelles recherches francophonesAlexandre Klein. PUL, pp.248, 2015 |
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Éducation et santé : des pratiques aux savoirs2014, 978-2-343-03957-2 |
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Éducation et Santé : des pratiques aux savoirsAlexandre Klein; Cyril Crozet; Carine Simar. L'Harmattan, pp.236, 2014, Savoir et Formation |
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L’hygiène à l’école, une alliance de la santé et de l’éducation (XVIIIe-XIXe siècles)PUSE, pp.364, 2011 |
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Les vulnérabilités à l’universitéÉmilie Boujut; Damien Ridremont; Zoé Rollin. Transitions et maladie : adolescents et jeunes adultes concernés par une maladie chronique et invalidante,, 4, Presses universitaires de Bordeaux, https://una-editions.fr/les-vulnerabilites-a-luniversite/, 2024, 979-10-300-1080-0. ⟨10.46608/santencontextes4.9791030010817.8⟩ |
De l’inclusion des « canards boiteux » à l’inclusion pour toutes et tous : autonomie,rnémancipation et communauté éducativeSéverine Parayre; Fabienne Serina-Karsky; Augustin Mutuale. De la pédagogie universitaire inclusive, L’université et le handicap, L'Harmattan, pp.193-218, 2023, Pédagogies, Formations et Recherches |
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Desiré-Magloire BournevilleAugustin Mutuale; Séverine Parayre; Anne Olivier. Les grandes figures de l'éducation, de l'éducation spécialisée à l'éducation inclusive, L'Harmattan, pp.29-41, 2023, Pédagogies, Formations et recherches |
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De l'éducation spécialisée à la communauté éducative inclusiveAugustin Mutuale; Séverine Parayre; Anne Olivier. Les grandes figures de l'éducation, de l'éducation spécialisée à l'éducation inclusive, L'Harmattan, pp.317-321, 2023, Pédagogies, Formations et recherches |
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Quel humain pour quel devenir humain ?Fabienne Serina-Karsky; Séverine Parayre; Augustin Mutuale. Du devenir humain. Une éducation par laquelle l’être humain se forme à être humain., L'Harmattan, pp.209-232, 2022, Pédagogies, Formations et recherches |
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Communauté éducative inclusive universitaire et scolaire : identité, enjeux, engagement, perspectivesFabienne Serina-Karsky; Séverine Parayre; Augustin Mutuale. Du devenir humain. Une éducation par laquelle l’être humain se forme à être humain, 2, L'Harmattan, pp.305-318, 2022, Pédagogies, Formations et Recherches |
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ExordeFabienne Serina-Karsky. Du devenir humain. Une éducation par laquelle l’être humain se forme à être humain, L'Harmattan, pp.17-26, 2022 |
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De l’inclusion des « canards boiteux » à l’inclusion pour toutes et tous : autonomie, émancipation et communauté éducative.Séverine Parayre; Fabienne Serina-Karsky; Augustin Mutuale. De la pédagogie universitaire inclusive, L’université et le handicap, L'Harmattan, pp.193-218, 2020 |
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La santé au centre du devenir humainFabienne Serina-Karsky; Séverine Parayre; Augustin Mutuale. Du devenir humain. Une éducation par laquelle l’être humain se forme à être humain., L'Harmattan, pp.191-205, 2020, Pédagogies, Formations et recherches |
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Le corps du héros promu par André Laurie et la réalité du corps dans l’école française à la fin du XIXe sièclePierre-Alban Lebecq. Paschal Grousset. Education et littérature pour la jeunesse., EPURE, pp.205-220, 2020 |
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Vers une pédagogie universitaire inclusive : entre prescription et réalité.Eric Dugas; Lucas Sivilotti. Inclure dans et hors l’école ? Accessibilité, Accompagnement et Altérités., EME, pp.93-108, 2020 |
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Communauté Educative Inclusive universitaire et scolaire : identité, enjeux, engagement, perspectivesFabienne Serina-Karsky; Séverine Parayre; Augustin Mutuale. Du devenir humain. Une éducation par laquelle l’être humain se forme à être humain, L'Harmattan, pp.305-317, 2020, Pédagogies, Formations et recherches |
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De nouvelles normes dans la vie scolaire au XIXe siècle : l’attention au corps et au bien-être dans les écoles primaires rurales du Nord et du Pas-de-CalaisJérôme Krop; Stéphane Lembré Array. Histoire des élèves en France. Ordres, désordres et engagements (XVIe - XXe siècles), 2, Presses Universitaires du Septentrion, pp.149-170, 2020, Histoire et civilisations |
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Pour une histoire anthropologique et philosophique de l’éducation à la santé. Vers la construction de l’archéologie des savoirs et des pratiquesJacqueline Descarpentries. L'éducation à la santé entre savoir et pouvoir, L'Harmattan, pp.103-112, 2020, Mouvement des savoirs |
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Pédagogie universitaire inclusive et communauté éducative inclusiveSéverine Parayre; Fabienne Serina-Karsky; Augustin Mutuale. De la pédagogie universitaire inclusive. L’université et le handicap, L'Harmattan, pp.121-134, 2020 |
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La pédagogie universitaire inclusive : vers une communauté éducative inclusive ?Séverine Parayre; Fabienne Serina-Karsky; Augustin Mutuale. De la pédagogie universitaire inclusive, L’université et le handicap., L'Harmattan, pp.121-134, 2020, Pédagogies, Formations et recherches |
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Des outils pédagogiques adaptés à la diversité des publicsSéverine Parayre; Fabienne Serina-Karsky; Augustin Mutuale. De la pédagogie universitaire inclusive, L’université et le handicap., L'Harmattan, pp.219-226, 2020, Pédagogies, Formations et recherches |
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L'urgence sanitaire dans les campagnes : l'hygiène et la santé des élèves des communes du Gard au XIXe siècleRobert Chamboredon. Hygiène et santé en Bas-Languedoc oriental, du XVIIIe siècle aux lendemains du Premier Conflit mondial, Editions de la Fenestrelle, pp.261-272, 2019 |
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La santé dans les établissements scolaires ruraux vue par les instituteurs primaires (France, XIXe siècle)Marie Bolton; Patrick Fournier; Claude Grimmer. Médecine et santé dans les campagnes : Approches historiques et enjeux contemporains, Peter Lang, pp.169-187, 2019, Histoire des mondes modernes |
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Valorisation de l’agriculture à l’école primaire. Eduquer, former et socialiser les futurs paysans en 1861Jean-Marc Moriceau; Philippe Madeline. Les petites gens de la terre du Néolithique à nos jours, 4, Bibliothèque du Pôle rural, pp.137-143, 2017 |
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Le corps décrit dans l’Histoire. Exemples caractéristiques de changements de paradigmesNicolas Burel; Bernard Andrieu. Corps & Méthodologies, corps vivant, corps vécu, corps décrit, L'Harmattan, pp.161-171, 2016, Mouvement des savoirs |
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Recherches & Educations. Héritage des travaux d’Alfred Binet et promotion de recherches innovantes en éducationJacques Fijalkow; Etienne Richard. Les revues en sciences de l’éducation : mutations et permanences, lire, publier, diffuser, Presses Universitaires de la Méditerranée, pp.101-120, 2016 |
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Recherches & Educations. Héritage des travaux d'Alfred Binet et promotion de recherches innovantes en éducationFijalkow J., Etienne R. Les revues en sciences de l'éducation : mutations et permanences, Presses universitaires de la Méditerranée, 2016 |
Corps et méthodologiesCorps et méthodologies, L'Harmattan, 2016, 978-2-343-09796-1 |
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Prendre soin à l’école, naissance de l’éducateur en santé (XIXe siècle)Alexandre Klein; Séverine Parayre. Histoire de la santé (XVIIIe-XXe siècles), nouvelles recherches francophones, PUL, pp.57-79, 2015 |
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Pour une histoire francophone, globale et inclusive, de la santéHistoire de la santé. XVIIIe-XXe siècles. Nouvelles recherches francophones, 2015 |
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Définition, construction et évolution du corps de l’enfant (XVIIIe-XXIe siècles)Hiromi Matsui; Delphine Mulard; Ken Daimaru. Construction et définition du corps, Les éditions du Net, pp.71-82, 2015, Cahier Multiculturel de la Maison du Japon |
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L’alliance de l’éducation et de la santé à l’école : une histoire ancienne et tourmentée (XVIIIe-XXe siècles)Séverine Parayre; Alexandre Klein; Cyril Crozet; Carine Simar. Education et Santé : des pratiques aux savoirs, L'Harmattan, pp.59-70, 2014, Savoir et Formation |
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L’alliance de l’éducation et de la santé à l’école : une histoire ancienne et tourmentée (XVIIIe-XXe siècles)Alexandre Klein; Séverine Parayre. Education et Santé : des pratiques aux savoirs, L'Harmattan, pp.59-70, 2014, Savoir et Formation |
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L’émergence de la notion de bien-être en France : pour une pédagogie de la santé (XVIIIe-XIXe s)Elisabeth Belmas; Serenella Nonnis-Vigilante. Regards croisés sur les relations médecin-malade de la fin du Moyen Age à l’époque contemporaine, Presses Universitaires du Septentrion, pp.161-171, 2013 |
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Quelle éducation à la santé pour demain ? Un éclairage historiqueDominique Berger; Carine Simar. Education à la santé dans et hors l'école : recherches et formations, MGEN-IUFM-UNIRES, pp.145-158, 2012, MGEN |
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Quelle éducation à la santé pour demain ? Un éclairage historiqueDominique Berger; Carine Simar. Education à la santé dans et hors l’école : recherches et formations, MGEN-IUFM-UNIRéS, pp.145-158, 2012 |
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Les prémices de l’éducation à la santé au XIXe siècle : implication et formation des maîtresDominique Berger. Éducation à la santé, enjeux et dispositifs à l'école, Presses universitaires du Sud, pp.331-349, 2010 |
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Les prémices de l’éducation à la santé au XIXe siècle : implication et formation des maîtresDominique Berger. Éducation à la santé, enjeux et dispositifs à l’école, Presses universitaires du Sud, pp.331-349, 2010 |