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Sylvie Moussay

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Présentation

Sciences de l'éducation / Psychologie du travail
Sciences de l'éducation / Psychologie du travail

Publications

Conception collective de la plateforme Néopass-cadres et développement de l’agentivité

Sylvie Moussay , Frédérique Mauguen
Recherches & éducations, 2023, ⟨10.4000/rechercheseducations.14421⟩
Article dans une revue hal-04409121v1

Mieux comprendre la situation de travail d’aide aux devoirs pour faciliter le développement professionnel des acteurs du périscolaire en formation

Marc Daguzon , Évald Maillet , Sylvie Cèbe , Sylvie Moussay
Recherches en éducation, 2023, 52, ⟨10.4000/ree.11881⟩
Article dans une revue hal-04409068v1

L’apport de deux études empiriques à la conceptualisation du “collectif”. De quel collectif parle‑t‑on et comment saisir son activité ?

Sylvie Moussay , Éric Flavier
Activités, 2023, 20 (1), ⟨10.4000/activites.8035⟩
Article dans une revue hal-04214178v1

Description des vécus et interpellation des acteurs. Nouvelles improvisations à venir

Marc Daguzon , Sylvie Moussay
Recherches en éducation, 2023, 52, ⟨10.4000/ree.11751⟩
Article dans une revue hal-04409346v1

Une intervention-recherche comme action engagée pour développer l’activité des pilotes d’Espaces d’Analyse du Travail en établissement scolaire

Sylvie Moussay , Éric Flavier
Recherches Qualitatives, 2022, 41 (1), pp.312-334. ⟨10.7202/1088806ar⟩
Article dans une revue halshs-03740418v1

Faire de la recherche fondamentale de terrain dans les établissements scolaires : orientations épistémologiques et implications méthodologiques

Sylvie Moussay , Guillaume Escalié , Sébastien Chalies
Activités, 2019, 16 (1), pp.1-30. ⟨10.4000/activites.4241⟩
Article dans une revue hal-02069438v1
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Un espace de dialogue entre les enseignants et les parents autour des traces audio- vidéo de l'activité en classe

Sylvie Moussay , Samia Aknouche
Canadian Journal of Education/Revue canadienne de l'éducation, 2018, 41 (3), pp.834-859
Article dans une revue hal-03003924v1
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Les conflits vécus par le tuteur ESPE et le tuteur EPLE dans le dispositif du tutorat mixte.

Sylvie Moussay , Véronique Blanjoie , Patrick Babut
Ejournal de la recherche sur l’intervention en éducation physique et sport, 2017
Article dans une revue hal-01676631v1

Les initiatives individuelles au coeur des dispositifs collectifs locaux de prévention du décrochage scolaire. Les Dossiers des sciences de l'éducation, 2015, 33, pp.175-192, 2015.

Eric Flavier , Sylvie Moussay , Jacques Méard
Les Dossiers des sciences de l'éducation, 2015
Article dans une revue hal-01345912v1
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Preservice teacher’s greater power to act in the classroom: analysis of the circumstances for professional development

Sylvie Moussay , Eric Flavier , Philippe Zimmermann , Jacques Meard
European Journal of Teacher Education, 2014, 34 (4), pp.465-482
Article dans une revue hal-03188363v1

Transformation du métier, évolution des formes individuelles et collectives du travail des enseignants : études de cas dans des collèges classés en éducation prioritaire

Luc Ria , Sylvie Moussay
Les Cahiers d'Education & Devenir , 2014, 2014, pp.69-81
Article dans une revue hal-01075710v1

Transformation du métier, évolution des formes individuelles et collectives du travail des enseignants : études de cas dans des collèges classés en éducation prioritaire

Luc Ria , Sylvie Moussay
Les Cahiers d'Education & Devenir , 2014, 2014, pp.69-81
Article dans une revue hal-03152959v1

L’entretien d’auto-confrontation : la prise en compte du point de vue de l’élève pour développer l’activité en classe

Sylvie Moussay , Eric Flavier
Revue canadienne de l’éducation, 2014, 37 (1), pp.96-118
Article dans une revue hal-01074883v1

Nouvelles prescriptions du travail enseignant dans des collèges situés en zone d’éducation prioritaire : quelles transformations de l’activité professionnelle ?

Sylvie Moussay , Luc Ria
Revue Française de Pédagogie, 2014
Article dans une revue hal-01345910v1

Conception d'un dispositif de vidéo-formation centré sur le travail réel et professionnalisation au métier d'enseignant en STAPS

Sylvie Moussay
Ejournal de la recherche sur l’intervention en éducation physique et sport, 2013, http://www.fcomte.iufm.fr/ejrieps/ejournal29/2.%20Moussay%20eJ29.pdf
Article dans une revue hal-00835212v1

Apprendre le métier d'enseignant face à des élèves et avec des formateurs. L'apport d'une pluralité de regards.

Sylvie Moussay , Annie Malo , Jacques Méard
Recherche et formation, 2012, 69, pp.135-148
Article dans une revue hal-00835094v1

Le projet de la classe

Eric Flavier , Sylvie Moussay
Cahiers Pedagogiques, 2012, 501, pp.52-53
Article dans une revue hal-00829813v1
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Impact de la situation tutorale sur l'activité en classe des enseignants novices : étude du développement professionnel par le sens et par l'efficience

Sylvie Moussay , R. Etienne , Jacques Méard
Revue des sciences de l'education, 2011, 37 (1), pp.105-128. ⟨10.7202/1007668ar⟩
Article dans une revue hal-00824509v1
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Preservice teacher's greater power to act in the classroom: analysis of the circumstances for professional development

Sylvie Moussay , Eric Flavier , Philippe Zimmermann , Jacques Méard
European Journal of Teacher Education, 2011, 34 (4), pp.465-482
Article dans une revue hal-00824504v1
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Quand les élèves construisent les règles du travail scolaire

Sylvie Moussay
Revue Educateur, 2010, 6, pp.35-36
Article dans une revue hal-00829812v1

The tutorial system in teachers’ training: recent trends and methodological perspectives

Sylvie Moussay , Richard Etienne , Jacques Méard
Revue Française de Pédagogie, 2009, 166, pp.59-69. ⟨10.4000/rfp.1127⟩
Article dans une revue hal-03153814v1

Le tutorat en formation initiale des enseignants : orientations récentes et perspectives méthodologiques

Sylvie Moussay , R. Etienne , J. Méard
Revue Française de Pédagogie, 2009, 166, pp.59-69. ⟨10.4000/rfp.1127⟩
Article dans une revue hal-00824167v1
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Faire avec et pour les acteurs de terrain : enjeux méthodologiques des théories de l'activité pour agir sur la temporalité longue d'une démarche ethnographique

Sylvie Moussay , Laurent Dastugue , Sébastien Chaliès
COLLOQUE INTERNATIONAL ET INTERDISCIPLINAIRE ETHNOGRAPHIE ET RECHERCHES PARTICIPATIVES. ACTUALITÉS DES FORMES DE RECHERCHE-ACTION EN SCIENCES SOCIALES, Jan 2024, Lyon, France
Communication dans un congrès hal-04423138v1

Comprendre la démarche de conception collective de la plateforme NéopassCadres pour mieux agir

Sylvie Moussay , Frédérique Mauguen , Lathuilière Florent , Luc Ria
Congrès international de l’AREF, Sep 2022, Lausanne, Suisse
Communication dans un congrès hal-04409291v1

Processus de construction d’un collectif pour et dans la conception d’une plateforme de formation.

Sylvie Moussay , Frédérique Mauguen
Symposium – REF( Recherche Education Formation) 2022 « Collectifs et approches de l’activité : re-questionner les méthodes qualitatives dans les champs de l’éducation et de la formation »., Jul 2022, Namur, Belgique
Communication dans un congrès halshs-03740456v1

L’intervention en recherche : l’expérience vécue mise à l’épreuve dans les dialogues entre chercheurs et enseignants

Sylvie Moussay , Eric Flavier
8ème colloque international en éducation, CRIFPE, Montréal, Québec, Canada, 29-30 avril 2021., Apr 2021, Montréal, Canada
Communication dans un congrès hal-03218887v1

L’intervention-recherche comme « riposte »au risque de démission des enseignants

Eric Flavier , Sylvie Moussay
88ème congrès de l’ACFAS. Université de Sherbrooke et Université Bishop’s, Québec, Canada, 3-4 mai 2021, May 2021, Québec, Canada
Communication dans un congrès hal-03218886v1

Utilisateurs et usages du MOOC Se former pour enseigner dans le supérieur –Enquête évaluative en France

Nathalie Younes , Saeed Paivandi , Julie Pironom , Béatrice Drot-Delange , Nathalie Gal-Petitfaux
31e colloque annuel de l’ADMEE-Europe « Entre normalisation, contrôle et développement formatif : Évaluations sources de synergies ? », Jan 2019, Lausanne, Suisse
Communication dans un congrès hal-02436445v1

Développement du pouvoir d’agir des formateurs libanais : contexte, méthode, perspectives

Sylvie Moussay
Rencontre Nationale Centre de recherches et de développement pédagogiques et Institut Français , Jul 2017, Beyrouth, Liban
Communication dans un congrès hal-01683355v1

Quand l’activité questionne les méthodes pédagogiques

Sylvie Moussay
Colloque international : 50 ans de recherches en sciences de l’éducation, Sep 2017, Toulouse, France
Communication dans un congrès hal-01683363v1

Table ronde "Quelles tendances dans les processus de conception de ressources éducatives ?"

Aude Seurrat , Gilles Aldon , Emmanuelle Annoot , Hervé Daguet , Béatrice Drot-Delange
Les 1ères journées du GIS 2IF : Innovation, Interdisciplinarité, Formation, Jun 2017, Paris, France
Communication dans un congrès hal-01940873v1

Analyse d’un espace de travail et de formation accompagnant les enseignants dans les nouvelles réformes.

Sylvie Moussay
Colloque international en Education. Enjeux actuels et futurs de la formation et de la profession enseignante, 2016, Montréal, Canada. , Laboratoire CRIFPE Université Montréal, May 2016, Montréal, Canada
Communication dans un congrès hal-01345889v1

Les usages de la vidéo par une équipe enseignante : de l’outil d’analyse de l’activité à un instrument de formation

Sylvie Moussay
Colloque international en Education. Enjeux actuels et futurs de la formation et de la profession enseignante, 2016, Montréal, Canada. , May 2016, Montréal, Canada
Communication dans un congrès hal-01345917v1

Nouvelles modalités de coopération en éducation prioritaire

Sylvie Moussay
Biennale de l’Education, de la Formation et des pratiques professionnelles « Coopérer », 2015, Paris, France., Jun 2015, Paris, France
Communication dans un congrès hal-01345913v1

Les nouvelles modalités d’intervention des enseignants en éducation prioritaire pour faire face aux situations difficiles

Sylvie Moussay
Colloque Scientifique International Condition(s) enseignante(s), Conditions pour enseigner. Réalités, enjeux, défis. Université Lumière LYON 2 - 8, 9, 10 janvier 2015, Jan 2015, Lyon, France
Communication dans un congrès hal-01348832v1

Activités des formateurs d'enseignants : quelles fonctions pour quels objectifs ?

Guillaume Serres , Sylvie Moussay
Chaire UNESCO "Former les enseignants au XXIe siècle", Jun 2014, Lyon, France
Communication dans un congrès hal-01071383v1

Usage des vidéos de classe dans un établissement scolaire : une autre façon de se former à plusieurs au métier d’enseignant

Sylvie Moussay
Symposium 6 des Journées Internationales Éducation Formation Travail et Savoirs "Visionner le travail ou se visionner au travail sert-il à s’y former ? Intérêts et limites de l’usage de la vidéo en formation", Université Toulouse Le Mirail, 6 juin, 2014., 2014, Toulouse, France
Communication dans un congrès hal-01114350v1

Quand l'initiative individuelle des professionnels devient la pierre angulaire des dispositifs collectifs locaux de lutte contre le décrochage scolaire

Eric Flavier , Sylvie Moussay , Jacques Méard
Colloque international en Education. Enjeux actuels et futurs de la formation et de la profession enseignante., 2013, Montréal, Canada
Communication dans un congrès hal-00834631v1

Analyse de l'activité des " enseignants- pilotes " : vers une nouvelle professionnalité du métier enseignant au service de la réussite des élèves

Sylvie Moussay , Eric Flavier , Luc Ria
Colloque international en Education. Enjeux actuels et futurs de la formation et de la profession enseignante., 2013, Montréal, Canada
Communication dans un congrès hal-00834632v1

Quand la gouvernance transforme la professionnalité enseignante. Analyse des nouvelles formes de travail collectif au service de la réussite des élèves

Sylvie Moussay , Luc Ria
Congrès AREF 2013, Aug 2013, Montpellier, France. http://www.aref2013.univ-montp2.fr/cod6/?q=content/54-quand-la-gouvernance-transforme-la-professionnalit%C3%A9-enseignante-analyse-des-nouvelles
Communication dans un congrès hal-01075708v1
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Impact du tutorat collectif sur le développement de l'activité professionnelle d'un enseignant débutant de physique-chimie.

Sylvie Moussay
Deuxième Journée d'étude S-TEAM " Effets du travail collectif enseignant sur le développement des démarches d'investigation ", 2011, Grenoble, France
Communication dans un congrès hal-00842223v1
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The instructions as instrument of the development of professional activity

Sylvie Moussay
Conférence internationale ESERA (European Science Education Research Association), Sep 2011, Lyon, France
Communication dans un congrès hal-00842212v1
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Le travail enseignant comme ressource pour le développement du pouvoir d'agir des enseignants débutants.

Sylvie Moussay , Jacques Méard
Colloque international ENS-INRP "le travail enseignant au XXIème siècle", Mar 2011, Lyon, France. pp.cédérom
Communication dans un congrès hal-00842325v1
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Les ressources de la situation tutorale comme source de développement professionnel des enseignants novices.

Sylvie Moussay , Jacques Méard
Colloque international CDIUFM, Recherche(s) en Éducation et en Formation, " Le développement professionnel des enseignants. Le point de vue des sujets ", Jun 2009, Rouen, France
Communication dans un congrès hal-00842253v1
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Développer son expérience personnelle dans le métier d'enseignant : la multiplicité des situations tutorales en formation initiale.

Sylvie Moussay
CERFEE "Compétences et socialisation", Sep 2007, Montpellier, France. pp.cédérom
Communication dans un congrès hal-00842328v1

Entretien d'auto-confrontation et analyse de l'activité : influence des cadres théoriques sur les méthodes

Clémence Jacq , Cyrille Gaudin , Sylvie Moussay , Luc Ria
Traité de méthodologie de la recherche en sciences de l'éducation et de la formation. Enquêter dans les métiers de l'humain, 2, Éditions Raisons et Passions, pp.127-146, 2022
Chapitre d'ouvrage hal-03961403v1
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Le tutorat mixte : tension entre deux logiques comme opportunité d'articulation entre activité et compétence

Sylvie Moussay , Véronique Blanjoie
Sébastien Chaliès et Valérie Lussi Borer. Activité et compétence en tension dans le champ de la formation professionnelle en alternance, Octares Editions, pp.82-92, inPress
Chapitre d'ouvrage hal-03003995v1
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Le tutorat mixte comme enjeu de l’alternance intégrative. Quelle expérience du travail d’observation du tuteur ESPE et du tuteur EPLE ?

Sylvie Moussay
Guillaume Escalié; Élizabeth Magendié. Alternance intégrative et formation des enseignants, Presses Universitaires de Bordeaux, pp.61-73, 2019, 979-10-300-0310-9
Chapitre d'ouvrage hal-02906929v1

Une approche culturaliste de l’activité et de la vidéo-formation des enseignants : repères théoriques.

Sylvie Moussay , Sébastien Chaliès , Solange Ciavaldini-Cartaut , Cyrille Gaudin
Cyrille Gaudin, Simon Flandin, Sylvie Moussay et Sébastien Chaliès (dir.). Vidéo-formation et développement de l’activité professionnelle enseignante , L'Harmattan, pp.145-162, 2018, 978-2-343-14461-0
Chapitre d'ouvrage hal-01774550v1

L’activité des formateurs d’enseignants en tension pour lier travail et formation

Guillaume Serres , Sylvie Moussay
De Boeck. Former les enseignants au XXIe siècle. Professionnalité des enseignants et de leurs formateurs., 2, 2016, 978-2-8073-0179-5
Chapitre d'ouvrage hal-01684068v1

Apprendre à devenir formateur d’enseignants : vers une nouvelle professionnalité. Valérie Lussi-Borer et Luc Ria. Apprendre à enseigner, Presses universitaires de France, pp.209-220, 2016.

Sylvie Moussay , Guillaume Serres
Apprendre à enseigner. , 2016
Chapitre d'ouvrage hal-01345916v1

Le double décrochage au cœur des échanges sur l’activité en classe

Sylvie Moussay
Eric Flavier et Sylvie Moussay. Pour répondre au décrochage scolaire. Expériences de terrain, De Boeck, pp.130-140, 2014
Chapitre d'ouvrage hal-01075011v1

Pour répondre au décrochage scolaire: Visées théorique et développementale

Sylvie Moussay , Eric Flavier
Eric Flavier, Sylvie Moussay. Pour répondre au décrochage scolaire. Expériences de terrain, De Boeck, pp.197-205, 2014
Chapitre d'ouvrage hal-01074643v1

“Change laboratories” within secondary schools: towards accompaniment and support of teachers in the appropriation of new reforms in priority education

Luc Ria , Sylvie Moussay
F. Nyhamn & T. N. Hopfenbeck. From Political Decisions to Change in the Classroom, CIDREE Yearbook, pp.78-95, 2014
Chapitre d'ouvrage hal-01092923v1

Impact du collectif de formation sur le développement de l'activité en classe d'un enseignant débutant de physique-chimie

Sylvie Moussay
M. Grangeat. Les enseignants de sciences face aux démarches d'investigation, PUG, pp.175-190, 2013
Chapitre d'ouvrage hal-00835083v1
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Le tutorat collectif comme ressource professionnelle au service de l'apprentissage du métier d'enseignant

Sylvie Moussay
Solange Ciavaldini-Cartaut. Innover en formation. Accompagner autrement les enseignants entrant dans le métier, L'Harmattan, pp.86-98, 2012
Chapitre d'ouvrage hal-00835553v1
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A quoi sert le tutorat dans la formation des enseignants ? " Le " ou " les " tutorats ?

Sylvie Moussay , Jacques Méard
Marc Cizeron et Nathalie Gal-Petitfaux. Analyse de pratiques : expérience et gestes professionnels, Presses Universitaires Blaise Pascal, pp.111-120, 2010
Chapitre d'ouvrage hal-00835208v1