Stella Anne Achieng

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  • Centre de Recherche sur les Médiations (Crem)
  • Savoirs, Textes, Langage (STL) - UMR 8163 (STL)

Présentation

Achieng, S.A. (2023). Exploring effective teaching approaches for English as a Foreign Language (EFL) instructors: Best practices and future directions. International Journal on Studies in Education (IJonSE), 5(4), 515-529. https://doi.org/10.46328/ijonse.170

Stella Achieng. "Excuse my Misunderstanding": Using Intercultural Approach to teach English as a Foreign Language in France. International Conference on Humanities, Social and Education Sciences, Apr 2021, New-York, United States. pp.696-709, ⟨10.46328/ijonses.230⟩. ⟨hal-03372347⟩

Éric Navé, Claudia Farini, Stella Achieng. Une approche interculturelle des émojis : France, Italie, Arabie saoudite. Commposite, Éditions électroniques COMMposite, 2021, Communication non verbale : de l’émoji à la gestuelle, 22 (1), pp.8-48. ⟨hal-03437755⟩

Stella Anne Achieng. Too much too little: educating just in case?. Cultural Studies of Science Education, Springer Verlag, 2020, 15 (4), pp.875-884. ⟨10.1007/s11422-020-09991-7⟩. ⟨hal-03059318⟩

Cassie Quigley, S. Megan Che, Stella Achieng, Sarah Liaram. “Women and the environmental are together”: using Participatory Rural Appraisal to examine gendered tensions about the environment. Environmental Education Research, Taylor & Francis (Routledge), 2017, 23 (6), pp.773-796. ⟨10.1080/13504622.2016.1169511⟩. ⟨hal-03065176⟩


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Publications

Integrating multiple approaches to teacher pedagogical competence, student motivation, and pedagogy in EFL/ESP

Stella Anne Achieng

Recherche et pratiques pédagogiques en langues de spécialité (Cahiers de l’APLIUT)., 2025, Language learner empowerment: Theory, practice, and contexts, 44 (2), ⟨10.4000/15ab3⟩

Article dans une revue hal-05404715v1
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Exploring the nuances of scientific communication for French-speaking English learners and researchers

Stella Anne Achieng

Verbum et Lingua, 2025, 25, pp.1-43. ⟨10.32870/vel.vi25.289⟩

Article dans une revue hal-04915627v1
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A Contrastive Analysis of Modal Usage of ‘can’ In English, French and Swahili

Stella Anne Achieng

Journal of Studies in Language, Culture, and Society (JSLCS), 2024, 7 (1), pp.74-84

Article dans une revue hal-04647197v2
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Patricia Hill Collins et Sirma Bilge, Intersectionnalité. Une introduction, trad. de l’anglais par J. Maistre

Stella Anne Achieng

Questions de communication, 2024, Le fandom, côté obscur, 46 ([En ligne]), ⟨10.4000/12ygl⟩

Article dans une revue (compte-rendu de lecture) hal-04847520v1

La posture de l’enseignant en classe multiculturelle de langues : entre partialité et subjectivité

Stella Anne Achieng

Contextes Didactiques, Linguistiques et Culturels, 2023, Varia, 1 (2), pp.23-38

Article dans une revue hal-04345918v1
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Exploring Effective Teaching Approaches for English as a Foreign Language (EFL) Instructors: Best Practices and Future Directions

Stella Anne Achieng

International Journal on Studies in Education (IJonSE), 2023, 5 (4), pp.515-529. ⟨10.46328/ijonse.170⟩

Article dans une revue hal-04142334v1
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Une approche interculturelle des émojis : France, Italie, Arabie saoudite

Éric Navé , Claudia Farini , Stella Achieng

Commposite, 2021, Communication non verbale : de l’émoji à la gestuelle, 22 (1), pp.8-48

Article dans une revue hal-03437755v1

Excuse my Misunderstanding": Using Intercultural Approach to teach English as a Foreign Language in France

Stella Achieng

International Journal on Social and Education Sciences, 2021, International Journal on Social and Education Sciences, 3 (4), pp.696-709. ⟨10.46328/ijonses.230⟩

Article dans une revue hal-03614544v1

Too much too little: educating just in case?

Stella Anne Achieng

Cultural Studies of Science Education, 2020, 15 (4), pp.875-884. ⟨10.1007/s11422-020-09991-7⟩

Article dans une revue hal-03059318v1

“Women and the environmental are together”: using Participatory Rural Appraisal to examine gendered tensions about the environment

Cassie Quigley , S. Megan Che , Stella Achieng , Sarah Liaram

Environmental Education Research, 2017, 23 (6), pp.773-796. ⟨10.1080/13504622.2016.1169511⟩

Article dans une revue hal-03065176v1
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Intercultural competence in foreign language teaching and learning. Strategies and challenges

Stella A Achieng

17th International conference for Language, Individual & Society, International scientific events, Aug 2023, Burgas, Bulgaria. pp.19-26

Communication dans un congrès hal-04361695v1

Représentations en cours : les enseignants face aux étudiants étrangers dans le supérieur

Stella Anne Achieng

XIXe congrès international de l'AIFREF Inclusion dans les Cités de l’Education Défis, Cultures et Ressources, Association internationale de formation et recherche en éducation familale (Airef); Istituto Universitario Salesiano Venezia (Iusve), Jun 2022, Venise, Italie

Communication dans un congrès hal-04039720v1

Comment parler de la compétence interculturelle des enseignants dans le supérieur ?

Stella Anne Achieng

Colloque international Interculturalité et vivre ensemble, La dimension interculturelle dans l'enseignement du FLE (LDIEFLE, Université Batna 2), Jun 2022, En ligne, Algérie

Communication dans un congrès hal-05047051v1
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Excuse my Misunderstanding": Using Intercultural Approach to teach English as a Foreign Language in France

Stella A Achieng

International Conference on Humanities, Social and Education Sciences, Apr 2021, New-York, United States. pp.696-709

Communication dans un congrès hal-03372347v1