Stéphanie DUCROT

Stéphanie DUCROT, CNRS, Aix-Marseille Université
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Documents
Affiliations actuelles
  • Laboratoire Parole et Langage (LPL)
  • Aix Marseille Université (AMU)
  • Institute of Language, Communication and the Brain (ILCB)
  • Ampiric - Pôle pilote de formation des enseignants et de recherche pour l'éducation (Ampiric)

Présentation

Mes recherches s’intéressent principalement au développement des capacités visuelles et attentionnelles chez l’enfant (sous ses aspects normaux et déficitaires). Ce champ de recherche très novateur est encore peu étudié, essentiellement en raison de difficultés techniques et méthodologiques. Mes travaux dans ce domaine s’appuient sur mon expertise concernant l’enregistrement des mouvements oculaires (système infrarouge BOUIS et système vidéo EYELINK 2). Cette méthodologie me permet d’aborder des thématiques de recherche allant de la recherche fondamentale (mécanismes perceptifs impliqués dans la lecture experte et l’apprentissage de la lecture) à la recherche clinique appliquée. L’intérêt théorique de ces recherches est de mieux comprendre le fonctionnement et la maturation des processus attentionnels chez les individus avec et sans dysfonctionnement langagier. Leur intérêt clinique est de pouvoir établir un protocole d’évaluation rigoureux afin d’orienter au mieux leur prise en charge.

Financements et Distinctions

2019-2022

Subvention de la Fondation de France, sur les maladies de l’œil 2019 : Les troubles neurovisuels dans la NF1 (90 KE, co-resp. avec Yves Chaix)

2020-2022

Subvention de la Satt Sud-Est : DiagLect et VISALect, Dépister et Rééduquer les troubles oculomoteurs (25 KE)

2018-2021

Subvention de la Fondation AMIDEX : Diaglect, Dépister les troubles oculomoteurs en maternelle (50 KE)

29 nov 2018

Lauréate du Prix Départemental de la Recherche, catégorie «PRIX SPÉCIAL»

11 déc 2017

Lauréate des Women Innovation Awards

2017-2019

Subvention APEX de la Région PACA « VISALECT-NF1 : Vision, Attention et Lecture dans la Neurofibromatose de type 1 : Dépister les enfants à risque dès la maternelle» (50 KE, co-resp. avec Yves Chaix)

2014-2018

ANR Apprentissages « Etude neurocognitive de l’apprentissage procédural et de la mémoire procédurale dans la Dyslexie et le Trouble de l’Acquisition de la Coordination DYSTAC‐MAP » (600 KE, Resp. Yves Chaix)

2012

Financement SST Ambassade de France en Italie « Vision, Attention and Dyslexia : from diagnosis to fundamental and therapeutical perspectives» (20 KE)

2007-2010

Financement ANR « Diagnostic différentiel dynamique des apprentissages scolaires de l'élève handicapé » (170 KE, co-resp. avec Bernard Lété)

2007-2010

Financement ANR « Les traitements morphologiques dans l’apprentissage de la lecture et ses troubles » (130 KE, co-resp. avec Séverine Casalis et Pascale Colé)

2006-2008

Subvention de la Région PACA, et du Conseil Général 13 « Elaboration d’une batterie informatisée d’évaluation-diagnostic des déficits visuels et attentionnels » (90 KE)

2002-2004

ATIP JC CNRS « Le développement des capacités perceptives et visuo-attentionnelles au cours de l’acquisition de la lecture (normale et pathologique)» (27 KE)

2002-2004

Subvention de la Région PACA, du Conseil Général 13 et de l’Université de Provence « Le développement des capacités perceptives et visuo-attentionnelles au cours de l’acquisition de la lecture (normale et pathologique)» (90 KE)

**Encadrements**

Post-doctorants

  • · Danna, J. (2014-2015). Cooccurrences des troubles oculomoteurs et graphomoteurs dans la dyslexie développementale et le trouble de l’acquisition de la coordination. Financement ANR. A obtenu un poste de CR2 en Neurosciences cognitives campagne 2015.
  • · Massendari, D. (2015). Visuo-attentional processes, eye movements and learning to read. Post-doctorat 8 mois, Financement Labex Brain & Language Research Institute. A obtenu un post-doctorat de 24 mois au LPP sous la supervision de Patrick Cavanagh et Thérèse Collins.
  • · Bellocchi, S. (2012). Vision, Attention and Dyslexia: from diagnosis to fundamental and therapeutical perspectives. Financement SST Ambassade de France en Italie. A obtenu un poste de MCF en psychologie du développement campagne 2014 (Université de Montpellier).
  • Brand, M. (2004-2005). Vision,et Lecture: du Déficit au Handicap. Financement ATIP CNRS.

Doctorants

  • Vernet, M. (2018-2022). Implication des processus oculomoteurs et visuo-attentionnels dans la lecture chez l’enfant atteint de neurofibromatose de type 1: Dépister les enfants à risque dès la maternelle. Laboratoire Parole et Langage, (codirection Y. Chaix & S. Ducrot), Co-Financement Région PACA – Fondation de France.
  • · Leibnitz, L. (2013-2016). Processus perceptifs et attentionnels impliqués dans la mise en place du codage orthographique chez l’enfant pré-lecteur. Laboratoire Parole et Langage, (codirection J. Grainger & S. Ducrot), Co-Financement Région PACA – PME Solar Games. Thèse soutenue le 12 décembre 2016 (thèse en 3 ans).

Domaines de recherche

Psychologie

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Publications

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The Developmental Eye Movement Test as a Screening Tool for Reading Difficulties: Insights From a Large-Scale Study in French Schoolchildren

Marie Vernet , Marianne Jover , Stéphanie Bellocchi , Yves Chaix , Stéphanie Ducrot

Perceptual and Motor Skills, 2026, ⟨10.1177/00315125261419901⟩

Article dans une revue hal-05487668v1
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Children in French overseas departments are at a 3-fold increased risk of developing reading problems

Stéphanie Ducrot , Laurie Persia-Leibnitz , Marie Vernet , Brice Brossette , Chloé Prugnières et al.

International Journal of Educational Development, 2025, 115, pp.103277. ⟨10.1016/j.ijedudev.2025.103277⟩

Article dans une revue hal-05043884v2
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Improving reading and eye movement control in Readers with oculomotor and visuo-attentional deficits

Stéphanie Ducrot , Bernard Lété , Marie Vernet , Delphine Massendari , Jérémy Danna

Journal of Eye Movement Research, 2025, 18 (4), pp.25. ⟨10.3390/jemr18040025⟩

Article dans une revue hal-05126226v1
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The development of letter representations in preschool children is affected by visuomotor integration skills and visual field asymmetries

Stéphanie Ducrot , Jonathan Grainger

Journal of Experimental Child Psychology, 2025, 257, pp.106277. ⟨10.1016/j.jecp.2025.106277⟩

Article dans une revue hal-05042015v1
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Print exposure and reading development in the French educational context: A systematic review

Brice Brossette , Marie Vernet , Chloé Prugnières , Mee-Jin Chalbos , Johannes Ziegler et al.

International Journal of Educational Research, 2025, 134, pp.102838. ⟨10.1016/j.ijer.2025.102838⟩

Article dans une revue hal-05321288v1
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A systematic review on visual-processing deficits in Neurofibromatosis type 1: what possible impact on learning to read?

Marie Vernet , Stéphanie Ducrot , Yves Chaix

Developmental Neuropsychology, 2024, ⟨10.1080/87565641.2024.2326151⟩

Article dans une revue hal-04504105v1
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Motor Adaptation Deficits in Children with Developmental Coordination Disorder and/or Reading Disorder

Jérémy Danna , Margaux Lê , Jessica Tallet , Jean-Michel Albaret , Yves Chaix et al.

Children, 2024, 11 (4), pp.491. ⟨10.3390/children11040491⟩

Article dans une revue hal-04600259v1
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The Role of Morphological Structure in Determining the Optimal Viewing Position During Visual Word Recognition in Beginning Readers

Stéphanie Ducrot , Séverine Casalis

Children, 2024, 11 (12), pp.1465. ⟨10.3390/children11121465⟩

Article dans une revue hal-04811799v1
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The determinants of saccade targeting strategy in neurodevelopmental disorders: the influence of suboptimal reading experience

Marie Vernet , Stéphanie Bellocchi , Jérémy Danna , Delphine Massendari , Marianne Jover et al.

Vision Research, 2023, 204, pp.108162. ⟨10.1016/j.visres.2022.108162⟩

Article dans une revue hal-03924190v1
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Predicting future poor readers from pre-reading visual skills: A longitudinal study

Marie Vernet , Stéphanie Bellocchi , Laurie Leibnitz , Yves Chaix , Stéphanie Ducrot

Applied Neuropsychology: Child, 2022, 11 (3), pp.480-494. ⟨10.1080/21622965.2021.1895790⟩

Article dans une revue hal-03102987v2
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Visual-processing deficits in children with neurofibromatosis type 1: A clinical marker of reading difficulties

Marie Vernet , Marianne Jover , Stéphanie Bellocchi , Stéphanie Maziero , Mélanie Jucla et al.

European Journal of Paediatric Neurology, 2022, 38, pp.25-32. ⟨10.1016/j.ejpn.2022.03.009⟩

Article dans une revue hal-03779324v1
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“Same, same but different”: The optimal viewing position effect in developmental dyslexia, developmental coordination disorder and comorbid disorders

Stéphanie Bellocchi , Stéphanie Ducrot

Dyslexia, 2021, 27 (3), pp.294-311. ⟨10.1002/dys.1688⟩

Article dans une revue hal-03366867v1
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Effect of comorbid developmental dyslexia on oculomotor behavior in children with developmental coordination disorder: A study with the Developmental Eye Movement test

Stéphanie Bellocchi , Stéphanie Ducrot , Jessica Tallet , Mélanie Jucla , Marianne Jover

Human Movement Science, 2021, 76, pp.102764. ⟨10.1016/j.humov.2021.102764⟩

Article dans une revue hal-03366871v1
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Stroop interference is a composite phenomenon: Evidence from distinct developmental trajectories of its components

Ludovic Ferrand , Stéphanie Ducrot , Pierre Chausse , Norbert Maïonchi‐pino , Richard O’connor et al.

Developmental Science, 2020, 23 (2), pp.e12899. ⟨10.1111/desc.12899⟩

Article dans une revue hal-02324227v2
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Effects of inter-character spacing on saccade programming in beginning readers and dyslexics.

Stéphanie Bellocchi , Delphine Massendari , Jonathan Grainger , Stéphanie Ducrot

Child Neuropsychology, 2019, 25 (4), pp.482-506. ⟨10.1080/09297049.2018.1504907⟩

Article dans une revue hal-03063647v1
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The optimal viewing position effect in printed versus cursive words: Evidence of a reading cost for the cursive font

Jérémy Danna , Delphine Massendari , Benjamin Furnari , Stéphanie Ducrot

Acta Psychologica, 2018, 188, pp.110 - 121. ⟨10.1016/j.actpsy.2018.06.003⟩

Article dans une revue hal-01816207v1

Exploring the Link between Visual Perception, Visual-Motor Integration, and Reading in Normal Developing and Impaired Children using DTVP-2

Stéphanie Bellocchi , Mathilde Muneaux , Andréa Huau , Yohana Leveque , Marianne Jover et al.

Dyslexia, 2017, 23 (3), pp.296-315. ⟨10.1002/dys.1561⟩

Article dans une revue hal-02107753v1
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Processus Visuo-attentionnels et Lecture : Une synthèse

Laurie Leibnitz , Jonathan Grainger , Mathilde Muneaux , Stéphanie Ducrot

L'Année psychologique, 2017, pp.38

Article dans une revue hal-01485140v1
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Exploring the Link between Visual Perception, Visual-Motor Integration, and Reading in Normal Developing and Impaired Children using DTVP-2

Stéphanie Bellocchi , Mathilde Muneaux , Andrea Huau , Yohana Lévêque , Marianne ´ Jover et al.

Dyslexia, 2017, 23 (3), pp.296 - 315. ⟨10.1002/dys.1561⟩

Article dans une revue hal-01772241v1
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Spécificité des capacités visuo-attentionnelles et lecture chez l'enfant

Laurie Leibnitz , Stéphanie Ducrot , Jonathan Grainger

Revue francophone d'orthoptie : organe d'expression de la Société francophone d'étude et de recherche en orthoptie , 2015, Vol. 8, pp.45-49

Article dans une revue hal-01485315v1
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Les troubles moteurs chez les enfants dyslexiques: revue de travaux et perspectives

Marianne Jover , Stéphanie Ducrot , Andrea Huau , Stéphanie Bellocchi , Florence Brun-Henin et al.

Enfance, 2014, 4, pp.323-347

Article dans une revue hal-01485962v1
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Traitement Visuel chez l'Enfant Prématuré et Atteinte du Système Magnocellulaire/Dorsal : Synthèse et Perspectives

Mathilde Muneaux , Stéphanie Ducrot

Revue de Neuropsychologie, 2014, 1, pp.17-24

Article dans une revue hal-01485960v1
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Capacités oculomotrices, visuo-attentionnelles et lecture : Un autre regard sur la dyslexie...

Mathilde Muneaux , Stéphanie Ducrot

A.N.A.E. Approche neuropsychologique des apprentissages chez l'enfant, 2014, 129, pp.137-146

Article dans une revue hal-01485965v1
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Trajectories of Attentional Development: An Exploration with the Master Activation Map Model

George A. Michael , Bernard Lété , Stéphanie Ducrot

Developmental Psychology, 2013, 49-4, pp.615-631. ⟨10.1037/a0028410⟩

Article dans une revue hal-01486674v1
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Visual and Linguistic Determinants of the Eyes' Initial Fixation Position in Reading Development

Stéphanie Ducrot , Joël Pynte , Alain Ghio , Bernard Lété

Acta Psychologica, 2013, 142 (3), pp.298. ⟨10.1016/j.actpsy.2013.01.013⟩

Article dans une revue hal-01486672v1
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I can read it in your eyes: What eye movements tell us about visuo-attentional processes in developmental dyslexia

Stéphanie Bellocchi , Mathilde Muneaux , Mireille Bastien-Toniazzo , Stéphanie Ducrot

Research in Developmental Disabilities, 2013, 34, pp.452-460

Article dans une revue hal-01486681v1

Les troubles moteurs chez les enfants dyslexiques : revue de travaux et perspectives

Marianne Jover , Stéphanie Ducrot , Andréa Huau , Stéphanie Bellocchi , Florence Brun-Hénin et al.

Enfance, 2013, 4, pp.323-347. ⟨10.4074/S0013754513004023⟩

Article dans une revue hal-03063354v1
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Viewing-position effects in the Stroop task: Initial fixation position modulates Stroop effects in fully colored words

Patrick Perret , Stéphanie Ducrot

Psychonomic Bulletin and Review, 2010, 17 (4), pp.550 - 555. ⟨10.3758/PBR.17.4.550⟩

Article dans une revue hal-01779309v1
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L’hyperlexie : une pathologie du langage méconnue

Stéphanie Ducrot , Mathilde Muneaux

Langages, 2009

Article dans une revue hal-03536314v1

Morphological effects in children word reading: A priming study in fourth graders

Séverine Casalis , Marion Dusautoir , Pascale Colé , Stéphanie Ducrot

British Journal of Developmental Psychology, 2009, 27, pp.761-766. ⟨10.1348/026151008X389575⟩

Article dans une revue hal-01440485v1
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Visuo-Attentional Processing by Dyslexic Readers on the Reicher-Wheeler Task

Bernard Lété , Stéphanie Ducrot

Current Psychology Letters - Behaviour, Brain and Cognition, 2008, Vol. 24, Issue 1, 2008, ⟨10.4000/cpl.3523⟩

Article dans une revue hal-03536037v1
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Deployment of spatial attention to words in central and peripheral vision

Stéphanie Ducrot , Jonathan Grainger

Perception and Psychophysics, 2007, 69 (4), pp.578-590. ⟨10.3758/BF03193915⟩

Article dans une revue hal-03536044v1
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La perception du mot écrit chez l'enfant dyspraxique

Stéphanie Ducrot , Bernard C Lété , Camille Alexis

A.N.A.E. Approche neuropsychologique des apprentissages chez l'enfant, 2006, 88-89, pp.207-213

Article dans une revue hal-03536290v1

The influence of parafoveal typographical errors on eye movements in reading

Joël Pynte , Alan Kennedy , Stéphanie Ducrot

European Journal of Cognitive Psychology, 2004, 16 (1-2), pp.178-202. ⟨10.1080/09541440340000169⟩

Article dans une revue hal-03536306v1
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The optimal viewing position effect in beginning and dyslexic readers

Stéphanie Ducrot , Bernard Lété , Liliane Sprenger-Charolles , Joël Pynte , Catherine Billard

Current Psychology Letters - Behaviour, Brain and Cognition, 2003, pp.Document99.html

Article dans une revue hal-00734864v1
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The Optimal Viewing Position Effect in Beginning and Dyslexic Readers

Stéphanie Ducrot , Bernard Lété , Liliane Sprenger-Charolles , Joël Pynte , Catherine Billard

Current Psychology Letters - Behaviour, Brain and Cognition, 2003, 10, Vol. 1, 2003, ⟨10.4000/cpl.99⟩

Article dans une revue hal-03536310v1
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What determines the eyes’ landing position in words?

Stéphanie Ducrot , Joël Pynte

Perception and Psychophysics, 2002, 64 (7), pp.1130 - 1144. ⟨10.3758/bf03194762⟩

Article dans une revue hal-03536309v1
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Parafoveal-on-foveal interactions in word recognition

Alan Kennedy , Joël Pynte , Stéphanie Ducrot

Quarterly Journal of Experimental Psychology, 2002, 55 (4), pp.1307 - 1337. ⟨10.1080/02724980244000071⟩

Article dans une revue hal-03536308v1

Exposition à l'écrit et développement de la lecture dans le système éducatif français : Une revue systématique.

Brice Brossette , Marie Vernet , Chloé Prugnières , Mee Jin Chalbos , Johannes C Ziegler et al.

17ème colloque international du RIPSYDEVE, RIPSYDEVE (Réseau Interuniversitaire de Psychologie du Développement et de l’Éducation), Jun 2025, Nancy, France

Communication dans un congrès hal-05201933v1

Read@Home : une application mobile pour accompagner les parents et leur enfant dans l'apprentissage de la lecture

Brice Brossette , Mee Jin Chalbos , Chloé Prugnières , Chloé Di Meglio , Stéphanie Ducrot

16ème colloque international du RIPSYDEVE, RIPSYDEVE (Réseau Interuniversitaire de Psychologie du Développement et de l’Éducation), Jun 2024, Reims, France. ⟨10.13140/RG.2.2.35643.84003⟩

Communication dans un congrès hal-04635337v1

Implication des processus visuels et attentionnels dans l'apprentissage de la lecture chez l'enfant présentant une NF1

Marie Vernet , Stéphanie Ducrot , Yves Chaix

Congrès de la Société Française de Neurologie Pédiatrique, SFNP, Jan 2023, Marseille, France

Communication dans un congrès hal-04632468v1

DiagLECT : un logiciel d'évaluation des processus visuels pour le dépistage des troubles de la lecture

Marie Vernet , Mathilde Muneaux , Eve Meiss , Yves Chaix , Stéphanie Ducrot

Colloque international RIPSYDEVE, Jun 2022, Montpellier, France

Communication dans un congrès hal-04632497v1
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Investigating the impact of inter-letter spacing on saccade computation in developmental dyslexia

Stéphanie Bellocchi , Delphine Massendari , Jonathan Grainger , Stéphanie Ducrot

International Workshop on Reading and Developmental Dyslexia, May 2016, Bilbao, Spain

Communication dans un congrès hal-01462174v1

INTERET DES PROCESSUS VISUO-PERCEPTIFS ET ATTENTIONNELS DANS LA PREVENTION DES DIFFICULTES EN LECTURE (accepted)

Laurie Leibnitz , Benjamin Furnari , Stéphanie Ducrot , Frédérique Audic , Mathilde Muneaux

Congrès national de Neuropsychologie Clinique, Oct 2016, Nîmes, France. non paginé

Communication dans un congrès hal-01462172v1
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La dyslexie s'accompagne-t-elle d'un déficit dans l'adaptation oculomotrice ?

Jérémy Danna , Delphine Massendari , Stéphanie Bellocchi , Marianne Jover , Stéphanie Ducrot

1ère conférence sur les approches oculométriques en psychologie du développement et dans les troubles neuro développementaux, 2015, Aix-en-Provence, France

Communication dans un congrès hal-01498966v1
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Oculomotor control in DCD children with and without developmental dyslexia : what is the impact of co-occurrence between neurodevelopmental disorders.

Stéphanie Bellocchi , Andrea Huau , Marianne Jover , Florence Brun-Henin , Josette Mancini et al.

International Conference on Developmental Coordination Disorder (DCD11) 11th, Jul 2015, Toulouse, France. pp.48-49

Communication dans un congrès hal-01498875v1

Handwriting and graphomotor learning in children with developmental coordination disorder and/or dyslexia

Andrea Huau , Stéphanie Bellocchi , Stéphanie Ducrot , Jean-Luc Velay , Josette Mancini et al.

International Conference on Developmental Coordination Disorder (DCD11) 11th, Jul 2015, Toulouse, France. pp.38-39

Communication dans un congrès hal-01498873v1

Exploring the link between visual perception and reading: the clinical usefulness of battery DTVP-2

Stéphanie Bellocchi , Mathilde Muneaux , Andrea Huau , Marianne Jover , Stéphanie Ducrot

Learning Written Language: Diversity of languages, Uniqueness of disorders, Dec 2014, Strasbourg, France. non paginé

Communication dans un congrès hal-01507657v1

Le rôle du vermis cérébelleux dans les processus attentionnels : Étude de deux cas rarissimes avec Rhombecéphalosynapsis

George A. Michael , Gérald Bussy , Laurence Lion-François , Christelle Rougeot , Bernard Lété et al.

Congres de la Societe Française de Psychologie, Sep 2012, Montpellier, France. pp.24-27

Communication dans un congrès hal-01510456v1

Visual and Linguistic Determinants of the Eyes' Initial Fixation Position in Reading Development

Stéphanie Ducrot , Joël Pynte , Alain Ghio , Bernard Lété

16th European Conference on Eye Movements - ECEM 2011, Aug 2011, Marseille, France. pp.244-244

Communication dans un congrès hal-01514865v1

Morphological priming in visual word recognition in developing French readers: frequency effects

Séverine Casalis , Pascale Colé , Stéphanie Ducrot

7th international morphological processing conference, Jun 2011, San Sebastián (Donostia), Spain. pp.45-45

Communication dans un congrès hal-01514699v1

Where dyslexics look first in a stimulus: The influence of visual and linguistic factors on saccade computation

Stéphanie Ducrot , Bernard Lété , Joël Pynte , Alain Ghio , Florence Pinton et al.

16th European Conference on Eye Movements - ECEM 2011, Aug 2011, Marseille, France. pp.53-53

Communication dans un congrès hal-01514861v1

Where Dyslexics Look First in a Stimulus: The Influence of Visual and Linguistic Factors on Saccade Computation

Stéphanie Ducrot , Bernard Lété , Joël Pynte , Alain Ghio , Catherine Billard

European Conference on Eye movements 11, Aug 2011, Marseille, France. pp.53-53

Communication dans un congrès hal-01514698v1

Morphological priming in visual word recognition in French third and fifth graders : Frequency effects

Séverine Casalis , Pascale Colé , Stéphanie Ducrot

Sixth International Conference on the Mental Lexicon, Oct 2008, Alberta, Canada

Communication dans un congrès hal-05219458v1
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Measuring Reading Time: Comparing Logged and Self-Reported Data in Relation to Reading Skills

Brice Brossette , Laurie Persia-Leibnitz , Mee-Jin Chalbos , Chloé Prugnières , Stéphanie Ducrot

24nd Meeting of the European Society for Cognitive Psychology (ESCoP), Sep 2025, Sheffield - UK, United Kingdom

Poster de conférence hal-05466756v1
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Relationship between home literacy practices and reading fluency in French primary school students: Do visuospatial attentional abilities play a mediating role?

Brice Brossette , Marie Vernet , Abdessadek El Ahmadi , Stéphanie Ducrot

Society for the Scientific Study of Reading : Thirty-first Annual Meeting., Jul 2024, Copenhague, Denmark

Poster de conférence hal-04632322v1
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Improving Saccadic Eye Movements In Young And Poor Readers

Stéphanie Ducrot , Marie Vernet , Bernard Lété , Delphine Massendari , Jérémy Danna

23rd Conference of the European Society for Cognitive Psychology, Sep 2023, Porto (Portugal), Portugal

Poster de conférence hal-04632430v1
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Improving reading through visual saliency: a remedial tool for neurodevelopmental disorders

Marie Vernet , Bernard Lété , Jérémy Danna , Delphine Massendari , Yves Chaix et al.

Conference of the European Society for Cognitive Psychology 2023, Sep 2023, Porto, Portugal

Poster de conférence hal-04632419v1
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A computarized Tool for predicting future reading abilities in Pre-Readers Children

Marie Vernet , Yves Chaix , Ève Meiss , Stéphanie Ducrot

International Conference on Trends in Developmental Cognitive Neuroscience, Feb 2020, Amsterdam, Netherlands

Poster de conférence hal-02900747v1
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Impact de la position initiale de fixation du regard dans les effets Stroop chez l’enfant atteint de Neurofibromatose de type 1

Marie Vernet , Stéphanie Ducrot , Yves Chaix

Congrès de la Société Française de Neurologie Pédiatrique, Jan 2020, Toulouse, France

Poster de conférence hal-03572947v1
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Effect of comorbid reading disorder on oculomotor behavior in children with DCD

Stéphanie Bellocchi , Stéphanie Ducrot , Jessica Tallet , Marianne ´ Jover

13th International Conference on Developmental Coordination Disorder, Jun 2019, Jyväskylä, Finland

Poster de conférence hal-02479443v1
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Processus oculomoteurs, visuo-attentionnels et lecture chez l’enfant atteint de neurofibromatose de type 1 (NF1): Guider l’œil pour favoriser l’apprentissage de la lecture.

Marie Vernet , Stéphanie Ducrot , Jérémy Danna , Yves Chaix

43èmes Journées de Printemps de la Société de Neuropsychologie de Langue Française, May 2019, Lyon, France

Poster de conférence hal-03552328v1

Dyslexia, with or without Developmental Coordination Disorder: Different reading mechanisms?

Stéphanie Bellocchi , Stéphanie Maziero , Christine Bailleux , Maelle Biotteau , Jessica Tallet et al.

BDA International Conference and EXPO, Apr 2018, Telford, United Kingdom

Poster de conférence halshs-03552279v1
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An Investigation of Eye Movement Dysfunctions in Children with Neurofibromatosis type 1

Stéphanie Ducrot , Marianne ´ Jover , Jérémy Danna , Stéphanie Maziero , Marie Vernet et al.

Join Global Fibromatosis Conference, Nov 2018, Paris, France

Poster de conférence hal-02479462v1
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Vision, Attention and Reading : Identifying preschool children at risk for reading difficulties

Marie Vernet , Stéphanie Ducrot , Laurie Leibnitz , Yves Chaix

6th conference of the Association for Research in Neuroeducation, Jun 2018, Paris, France

Poster de conférence hal-02900799v1
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Vision, Attention et Lecture : Dépister les enfants à risque dès la maternelle.

Marie Vernet , Laurie Leibnitz , Yves Chaix , Stéphanie Ducrot

Congrès scientifique SFERE Provence, Sep 2018, Aix-en-Provence, France

Poster de conférence hal-03552345v1

Dyslexia, with or without Developmental Coordination Disorder: Different reading mechanisms?

Stéphanie Bellocchi , Stéphanie Maziero , Christine Bailleux , Maëlle Biotteau , Jessica Tallet et al.

11th British Dyslexia Association’s International Conference (IC) and EXPO, Telford, 12-14 avril 2018, 2018, Telford, United Kingdom. British Dyslexia Association, 2018, ⟨10.13140/RG.2.2.24842.16324⟩

Poster de conférence hal-03076524v1

Are reading and motor skills related to sequential learning and motor adaptation in children with neurofibromatosis

Jérémy Danna , Marianne ´ Jover , Stéphanie Ducrot , Jean-Luc Velay , Jean-Michel Albaret et al.

Join Global Fibromatosis Conference, Nov 2018, Paris, France

Poster de conférence hal-03366882v1
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Intérêt de l'évaluation des processus visuo-attentionnels et oculomoteurs dans le diagnostic des troubles de l'apprentissage : une réflexion autour des profils d'enfants dyslexiques ou souffrant d'un trouble d'acquisition de la coordination

Stéphanie Bellocchi , Marianne Jover , Jérémy Danna , Benjamin Furnari , Mathilde Verriez et al.

Congrès national de Neuropsychologie Clinique, Oct 2016, Nîmes, France. 2, 2016

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Prévenir les difficultés en lecture : une batterie de dépistage des difficultés visuo-attentionnelles et perceptives à destination des enfants de maternelle

Laurie Leibnitz , Mathilde Muneaux , Jonathan Grainger , Stéphanie Ducrot

Congrès de la Société Française de Psychologie 56ème, Sep 2015, Strasbourg, France. 2015

Poster de conférence hal-01498876v1

Inter-letter spacing and eye movements in reading development

Delphine Massendari , Stéphanie Ducrot , Jérémy Danna , Jonathan Grainger , Stéphanie Bellocchi

Workshop of Brain and Language Research Institute, Aix en Provence, juillet 2015, 2015, Aix-en-Provence, France. s.p., 2015

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Augmenter l’espacement entre les caractères des mots : une aide pour guider le regard des enfants dyslexiques ?

Stéphanie Bellocchi , Delphine Massendari , Marie-Odile Livet , Jonathan Grainger , Stéphanie Ducrot

1ère conférence sur les approches oculométriques en psychologie du développement et dans les troubles neuro développementaux, Nov 2015, Aix-en-provence, France. non paginé, 2015

Poster de conférence hal-01498943v1
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Le contrôle oculomoteur : un marqueur comportemental du niveau d'apprentissage de la lecture

Delphine Massendari , Mathilde Muneaux , Jérémy Danna , Stéphanie Bellocchi , Jonathan Grainger et al.

1ère conférence sur les approches oculométriques en psychologie du développement et dans les troubles neuro développementaux, 2015, Aix-en-Provence, France. 2015

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Exploring the link between visual perception, visual-motor integration and reading: The clinical usefulness of battery DTVP-2

Stéphanie Bellocchi , Mathilde Muneaux , Andréa Huau , Marianne Jover , Stéphanie Ducrot

Colloque APPREC «Apprentissage de l'écrit : Diversité des langues, Singularité des troubles», Strasbourg, 3-5 décembre 2014, 2014, Strasbourg, France. 2014

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Inter-letter spacing and eye movements in typical developing readers and dyslexics.

Stéphanie Bellocchi , Mathilde Muneaux , A. Huaulme , Marianne ´ Jover , Stéphanie Ducrot

Learning Written Language: Diversity of languages, Uniqueness of disorders, Dec 2014, Strasbourg, France. Université de Strasbourg, 2014

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Une batterie informatisée de dépistage des difficultés visuo-attentionnelles à destination des enfants de maternelle

Laurie Leibnitz , Stéphanie Ducrot , Jonathan Grainger , Mathilde Muneaux

Apprentissage de l'écrit : diversité des langues, singularité des troubles,, Dec 2014, Strasbourg, France. Université de Strasbourg, 2014

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Encombrement perceptif et codage orthographique chez l'enfant.

Laurie Leibnitz , Stéphanie Ducrot , Sebastiaan Mathôt , Jonathan Grainger

Apprentissage de l'écrit : diversité des langues, singularité des troubles,, Dec 2014, Strasbourg, France. Université de Strasbourg, 2014

Poster de conférence hal-01507656v1
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Dyslexic readers and saccade computation: effects of reading exposure and visuo-perceptual constraints

Stéphanie Bellocchi , Josette Mancini , Marianne Jover , Andrea Huau , Alain Ghio et al.

ESCoP Conférence XVIII, Aug 2013, Budapest, Hungary. ESCOP, pp.108-109, 2013

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L'attention en classe: le défi partagé entre élève et enseignant.

George Andrew Michael , Isabelle Tapiero , Benrard Lété , Adeline Chaufferin , Claire Monnier et al.

Michel Habib. Développements : Des sciences de l'apprentissage à la salle de classe, 18-19, De Boeck-Solal, pp.65-78, 2015

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Apprentissage scolaire et handicap

Mathilde Muneaux , Stéphanie Ducrot , Mireille Bastien-Toniazzo

Marianne Jover. Psychologie et handicap, Presses Universitaires de Provence, pp.107-121, 2014, 9782853999205

Chapitre d'ouvrage hal-01481617v1
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Attention et contrôle oculaire en lecture experte

Stéphanie Ducrot , Bernard Lété

George A Michael. Neurosciences cognitives de l'attention visuelle, Solal, 2008, 9782353270385

Chapitre d'ouvrage hal-03551771v1
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La perception du mot écrit chez l'apprenti lecteur et l'enfant dyslexique: Évaluation en fovéa et en parafovéa

Bernard Lété , Stéphanie Ducrot

Elisabeth Demont; Marie-Noëlle Metz-Lutz. L'acquisition du langage et ses troubles, SOLAL, pp.125-172, 2007, 978-2353270026

Chapitre d'ouvrage hal-03551772v1
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Le développement des capacités visuo-attentionnelles au cours de l'acquisition de la lecture

Stéphanie Ducrot , Bernard Lété

Yann Coello; Christine Moroni; Séverine Casalis. Vision, espace et cognition : Fonctionnement normal et pathologique, Presses Universitaires du Septentrion, 2005, Psychologie, 978-2-85939-898-3

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