Sylvie PLANE

Professeur émérite - Sorbonne Université
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  • Sens, Texte, Informatique, Histoire (STIH)
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Sylvie PLANE

Professeure émérite de Sciences du langage

Sorbonne Université

Chevalier dans l'ordre de la légion d'honneur

Chevalier dans l'ordre des palmes académiques

Vice-présidente du Conseil supérieur des programmes de 2014 à 2018

Présidente de la section Sciences du langage du CNU de 2010 à 2014

Domaines de recherche

Linguistique

Publications

Publications

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À quoi servent les évaluations institutionnelles ?

Sylvie Plane , Catherine Brissaud
Repères : recherches en didactique du français langue maternelle, 2024, 69 (69), pp.7-35. ⟨10.4000/1204s⟩
Article dans une revue halshs-04779917 v1

Les didactiques du français, de la géographie et des mathématiques à la lumière de leurs espaces de publications

Anne Glaudel , Sylvie Plane , Eric Roditi , Xavier Sido
Recherches en Didactiques, 2023, 36, pp.3-32
Article dans une revue hal-04562089 v1

Une terminologie grammaticale à l’épreuve des problèmes de catégorisation

Sylvie Plane
Le Français Aujourd'hui, 2021, N° 214 (3), pp.25-33. ⟨10.3917/lfa.214.0025⟩
Article dans une revue hal-03345347 v1

Les discours de vulgarisation. De leur élaboration et leur circulation à leur place dans la culture professionnelle des enseignants

Sylvie Plane , Fanny Rinck
Repères : Recherches en didactique du français langue maternelle, 2021, 63, pp.19-40. ⟨10.4000/reperes.4089⟩
Article dans une revue hal-03341600 v1

D’une parole individuelle à une dynamique argumentative collective

Sylvie Plane
Études de linguistique appliquée : revue de didactologie des langues-cultures et de lexiculturologie, 2020, N°198 (2), pp.149. ⟨10.3917/ela.198.0021⟩
Article dans une revue hal-03126525 v1

Que signifie « enseigner » en maternelle ?

Sylvie Plane
Administration & éducation, 2020, N°168 (4), pp.103. ⟨10.3917/admed.168.0103⟩
Article dans une revue hal-03126523 v1

Lire et interpréter les programmes : décrypter les enjeux et repérer les obstacles

Sylvie Plane
Le Français Aujourd'hui, 2018, 202 (3), pp.117. ⟨10.3917/lfa.202.0117⟩
Article dans une revue hal-03126534 v1

Que révèlent les traces de réécriture dans les brouillons d’élèves produisant des récits à partir de sources littéraires ?

Kathy Similowski , Dominique Pellan , Sylvie Plane
Repères : Recherches en didactique du français langue maternelle, 2018, Collecter, interpréter, enseigner l'écriture, 57, pp.15-34. ⟨10.4000/reperes.1448⟩
Article dans une revue hal-03169043 v1

Du socle commun aux programmes de cycles

Sylvie Plane
Administration & éducation, 2018, 158 (2), pp.23. ⟨10.3917/admed.158.0023⟩
Article dans une revue hal-03126535 v1

Is the predicate subversive?

Sylvie Plane
Pratiques : linguistique, littérature, didactique, 2017, 175-176, ⟨10.4000/pratiques.3753⟩
Article dans une revue hal-03126511 v1
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Dynamics of writing and resémantisation

Sylvie Plane
Pratiques : linguistique, littérature, didactique, 2017, 173-174, ⟨10.4000/pratiques.3307⟩
Article dans une revue hal-03126507 v1
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Le prédicat est-il subversif ?

Sylvie Plane
Pratiques : linguistique, littérature, didactique, 2017, 175-176, ⟨10.4000/pratiques.3753⟩
Article dans une revue hal-01861713 v1
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Le déjà-là dans l'écriture : quel substrat pour quels (ré)emplois ?

Sylvie Plane , Fabienne Rondelli
Pratiques : linguistique, littérature, didactique, 2017, Le déjà-là dans l'écriture, 173-174, pp.[En ligne]. ⟨10.4000/pratiques.3254⟩
Article dans une revue hal-01504489 v1
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L'APPRENTISSAGE DE LA REDACTION À L'EPREUVE DES MANUELS SCOLAIRES

Sylvie Plane , Kathy Similowski
Linha d'Àgua, 2015, 28 (2), pp.31-45
Article dans une revue hal-03170902 v1

Presentation:a field of research

Sylvie Plane
Repères : Recherches en didactique du français langue maternelle, 2013, Hors-série, ⟨10.4000/reperes.498⟩
Article dans une revue hal-03126520 v1

Presentation : a field of research

Bertrand Daunay , Sylvie Plane , Catherine Tauveron
Repères : Recherches en didactique du français langue maternelle, 2013
Article dans une revue hal-01575471 v1

Temporalité de l'écriture et rôle du texte produit dans l'activité rédactionnelle

Sylvie Plane , Denis Alamargot , Jean-Louis Lebrave
Langages, 2010, 177, pp.11-34. ⟨10.3917/lang.177.0007⟩
Article dans une revue hal-02111744 v2

Using eye and pen movements to trace the development of writing expertise: case studies of a 7th, 9th and 12th grader, graduate student, and professional writer

Denis Alamargot , Sylvie Plane , Éric Lambert , David Chesnet
Reading and Writing : an interdisciplinary journal, 2010, 23 (7), pp.853-888. ⟨10.1007/s11145-009-9191-9⟩
Article dans une revue istex hal-02779976 v1
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De l'activité langagière dans la classe aux gestes professionnels de l'enseignant: convergences et confrontations. Présentation

Sylvie Plane
Travail et Formation en Education. Revue européenne interdisciplinaire de recherche, 2010, De l'activité langagière dans la classe aux gestes professionnels de l'enseignant: convergences et confrontations, 5
Article dans une revue hal-03126504 v1

Présentation : pour une approche pluridisciplinaire des contraintes de la production écrite

Sylvie Plane , Thierry Olive , Denis Alamargot
Langages, 2010, 177 (1), pp.3. ⟨10.3917/lang.177.0003⟩
Article dans une revue hal-02396473 v1

L'écriture de fiction existe-t-elle?

Sylvie Plane
Repères : Recherches en didactique du français langue maternelle, 2006, 33, pp.7-19
Article dans une revue halshs-00117507 v1

Qui décide de la norme?

Sylvie Plane
Cahiers Pedagogiques, 2006, 440, pp.16-17
Article dans une revue halshs-00124319 v1

médium d'écriture et écriture littéraire

Sylvie Plane
Le Français Aujourd'hui, 2006, 150, pp.47-55
Article dans une revue halshs-00124315 v1

Les activités définitionnelles au service des apprentissages lexicaux

Sylvie Plane
Pratiques : linguistique, littérature, didactique, 2005, 125-126, pp.115-138
Article dans une revue halshs-00117506 v1

Fiction, utopie et représentation du monde et de l'école dans des écrits sur le collège rédigés par des élèves en difficulté

Sylvie Plane
Langage et Société, 2005, 108, pp.119-148
Article dans une revue halshs-00117505 v1
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Quels modèles pour analyser la production d’écrit sur traitement de texte ? Les contraintes comme outil d’analyse et d’intervention

Sylvie Plane
Linx, 2004, Théories de l’écriture et pratiques scolaires, 51, pp.75-89. ⟨10.4000/linx.184⟩
Article dans une revue halshs-03131806 v1

Quels modèles pour analyser la production d'écrit sur traitement de texte ? Les contraintes comme outil d'analyse et d'intervention

Sylvie Plane
Linx, 2004, 51, pp.75-89
Article dans une revue halshs-00117503 v1

la rencontre des jeunes professeurs de français avec leurs classes.découverte de l'altérité et tension pédagogique

Sylvie Plane
Le Français Aujourd'hui, 2004, 146, pp.47-56
Article dans une revue halshs-00124316 v1

Stratégies de réécriture et gestion des contraintes d'écriture par des élèves de l'école élémentaire : ce que nous apprennent des écrits d'enfants sur l'écriture

Sylvie Plane
Rivista Italiana de psicolinguistica applicata, 2003, Anno III/1, pp.57-77
Article dans une revue halshs-00117502 v1
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Les effets d'un instrument d'écriture à l'épreuve de la recherche. Deux ou trois choses que l'on sait ou que l'on ne sait pas sur le traitement de texte

Sylvie Plane
Repères, 2002, 26 (1), pp.163-186. ⟨10.3406/reper.2002.2399⟩
Article dans une revue halshs-03131820 v1

Un corpus pour observer le traitement des formes verbales dans les rédactions des collégiens

Sylvie Plane , Agnès Furman
Analyser de grands corpus scolaires et universitaires : des questions pour la recherche et pour la formation, Jun 2022, Bordeaux, France
Communication dans un congrès halshs-03766155 v1

Quand l’orthographe se trouve au confluent de difficultés : les formes verbales monosyllabiques dans les écrits de collégiens

Sylvie Plane , Agnès Furman
Questions d'orthographe, May 2022, Bruxelles, Belgique
Communication dans un congrès halshs-03766168 v1

La place des élèves. D’une parole individuelle à une dynamique argumentative collective : un conseil d’élèves de 6èmeen REP+

Sylvie Plane
Journées d’Études de la Parole, Jun 2018, Aix-en-Provence, France
Communication dans un congrès halshs-03878343 v1

D'un questionnement sur les outils à un questionnement sur l'écriture, ses instruments, sa matérialité

Sylvie Plane
La construction de la didactique du français comme discipline scientifique, Sep 2018, Genève, Suisse
Communication dans un congrès halshs-03878326 v1

Table ronde L’espace des revues en didactiques

Anne Leclaire-Halté , Sylvie Plane , Ana Dias-Chiaruttini , Jacques David
Colloque international Hommage à Yves Reuter. Invention d'espaces de travail entre chemins individuels et pistes collectives, Centre interuniversitaire de recherche en éducation de Lille (Cirel; Université de Lille), May 2017, Villeneuve-d'Ascq, France
Communication dans un congrès hal-02008630 v1

Variation et style dans les formes de discours rapportés : Restitution et transformation dans des rappels de récits par des élèves de l'école et du collège

Sylvie Plane , Fabienne Rondelli , Christine Vénérin-Guénez
Le Discours Rapporté et ses marques: perspectives théoriques et didactiques, May 2011, Bergame, Italie
Communication dans un congrès halshs-00601534 v1

Dynamique de la production d'écrit et traitement des contraintes

Sylvie Plane
Cerlico XXV - Transcrire, écrire, formaliser II, May 2011, Orléans, France
Communication dans un congrès halshs-00601536 v1

Effect of temporal parameters on the properties of texts produced by young writers: the case of the transposition of characters' words

Sylvie Plane , Fabienne Rondelli
Writing Research Across Borders II, Feb 2011, Washington, United States
Communication dans un congrès halshs-00601531 v1

Les strates temporelles de l'écriture

Sylvie Plane
L'écriture et ses pratiques, Nov 2010, Poitiers, France
Communication dans un congrès halshs-00601543 v1

Les apprentissages lexicaux: prescriptions, attentes et fonctions

Sylvie Plane
Les apprentissages lexicaux: prescriptions, attentes et variations. le problème des "mots difficiles", Aug 2004, Québec, Canada
Communication dans un congrès halshs-00250134 v1

La place de l'écriture dans les mémoires des enseignants français du secondaire

Sylvie Plane
La place de l'écriture dans les mémoires des enseignants français du secondaire : un révélateur des tensions internes au processus de formation, Oct 2007, Sherbrooke, Canada
Communication dans un congrès halshs-00250135 v1

La didactique de l'écriture, pierre de touche de la discipline français

Sylvie Plane
La didactique de l'écriture, pierre de touche de la discipline français, May 2006, France
Communication dans un congrès halshs-00250139 v1

Des contenus de formation sous influence: la formation des enseignants de français du premier et du second degré

Sylvie Plane
Des contenus de formation sous influence: la formation des enseignants de français du premier et du second degré, Aug 2004, Limoges, France
Communication dans un congrès halshs-00125855 v1

Quelles conceptions du lexique sont mises en œuvre dans les activités d'apprentissage ?» séminaire IGEN-INRP L'enseignement du lexique

Sylvie Plane
"Quelles conceptions du lexique sont mises en œuvre dans les activités d'apprentissage ?», Apr 2005, Lyon, France
Communication dans un congrès halshs-00125860 v1

Journée d'études "Le SMS, enjeux linguistiques, sociaux, et culturels" Le SMS, un danger ou une chance pour l'écrit ?

Sylvie Plane
Le SMS, un danger ou une chance pour l'écrit ?, May 2005, paris, France
Communication dans un congrès halshs-00125861 v1

La fiction, un espace entre contraintes et libertés » Colloque Oral, littérature : hier, aujourd'hui

Sylvie Plane
La fiction, un espace entre contraintes et libertés, May 2005, Limoges, France
Communication dans un congrès halshs-00125865 v1

Continuités, ruptures : qu'en est-il de l'apprentissage de la lecture ?

Sylvie Plane
Jan 2004, pp.45-52
Communication dans un congrès halshs-00125841 v1

Didactique du français et formation de formateurs

Sylvie Plane
"Didactique du français et formation de formateurs" Journée d'études Recherche, formation, didactique du français" INRP, Jan 2004, Paris, France
Communication dans un congrès halshs-00125838 v1

Teaching Writing in France Problems, Theoretical Choices, and Practices in Teaching Writing in France, observed from a French point of view and from an American point of view

Sylvie Plane
An overview of Thirty Years of Composition Theory in france, May 2004, Saint Louis, États-Unis
Communication dans un congrès halshs-00125842 v1

Y a-t-il une spécificité de l'écriture de fiction ? Ecole thématique du CNRS "Analyses pluridisciplinaires de l'écriture : convergences et débats

Sylvie Plane
Y a-t-il une spécificité de l'écriture de fiction ?, Jul 2004, Poitiers, France
Communication dans un congrès halshs-00125854 v1

Écriture et traitement des contraintes par des apprentis scripteurs » École thématique UMR 8132 CNRS - ENS Critique génétique, manuscrit, écriture, invention

Sylvie Plane
Écriture et traitement des contraintes par des apprentis scripteurs », Sep 2004, Caen, France
Communication dans un congrès halshs-00125858 v1

An otherview of Composition theory

Sylvie Plane
An otherview of Composition theory -
Writing Across the Curriculum
, Apr 2004, Saint-Louis of Missouri, United States
Communication dans un congrès halshs-00125850 v1

Recherches en écritures : regards pluriels

Sylvie Plane , Charles Bazerman , Fabienne Rondelli , Christiane Donahue , Arthur N. Applebee et al.
Congrès Writing Research Across Borders III, Feb 2014, Paris, France. 13, Presses universitaires de Nancy - Éditions universitaires de Lorraine, 2016, Recherches textuelles, 978-2-909498-29-4
Proceedings/Recueil des communications hal-01503023 v1

A quoi servent les évaluations institutionnelles?

Sylvie Plane , Catherine Brissaud
Repères, 69, 2024, ⟨10.4000/12052⟩
N°spécial de revue/special issue hal-04818527 v1

La place de la vulgarisation dans la culture professionnelle des enseignants

Sylvie Plane , Fanny Rinck
Repères : Recherches en didactique du français langue maternelle, 63, 2021, ⟨10.4000/reperes.4079⟩
N°spécial de revue/special issue hal-03527412 v1

Le déjà-là dans l'écriture

Sylvie Plane , Fabienne Rondelli
France. Pratiques : linguistique, littérature, didactique, 173-174, 2017, Pratiques : linguistique, littérature, didactique, ⟨10.4000/pratiques.3239⟩
N°spécial de revue/special issue hal-01503585 v1

Le déjà-là dans l'écriture

Sylvie Plane , Fabienne Rondelli
Pratiques : linguistique, littérature, didactique, 173-174, 2017, ⟨10.4000/pratiques.3239⟩
N°spécial de revue/special issue hal-03126519 v1
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Research on Writing

Sylvie Plane , Charles Bazerman , Fabienne Rondelli , Christiane Donahue , Arthur N. Applebee et al.
WAC Clearinghouse; Crem/Université de Lorraine, 2017, International Exchanges On The Study Of Writing, 978-1-64215-091-9. ⟨10.37514/INT-B.2017.0919⟩
Ouvrages hal-01685383 v1

Recherches en écriture : Regards pluriels

Charles Bazerman , Tiane Donahue , Fabienne Rondelli , Sylvie Plane
Centre de Recherche sur les médiations - Université de Lorraine (Collection : Recherches Textuelles), 2017
Ouvrages hal-03779189 v1

La formation aux écrits professionnels : des écrits en situation de travail aux dispositifs de formation. Revue Le discours et la langue 5(2)

Isabelle Laborde-Milaa , Sylvie Plane , Fanny Rinck , Frédérique Sitri
Université Libre de Bruxelles, pp.205, 2014
Ouvrages halshs-00997888 v1

L'écriture de fiction en classe de français

Sylvie Plane , Jean-Louis Dufays
Presses Universitaires de Namur, pp.245, 2009
Ouvrages halshs-00433497 v1

Formation des enseignants et enseignement de la lecture et de l'écriture. Recherches sur les pratiques : Actes du symposium de Sherbrooke (Québec) 9 et 10 octobre 2007.

Sylvie Plane , Joachim Dolz
Sylvie Plane; Joachim Dolz. Presses Universitaires de Namur, 2008
Ouvrages halshs-03890878 v1

Lexique et production verbale. Vers une meilleure intégration des apprentissages lexicaux

Sylvie Plane , Francis Grossmann
Presses Universitaires dhttp://halshs.archives-ouvertes.fr/images/calendar.gifu Septentrion, pp.270, 2008
Ouvrages halshs-00250133 v1

la fiction et son écriture

Sylvie Plane , Frédéric François
INRP, pp.250, 2006
Ouvrages halshs-00124311 v1

Préface

Sylvie Plane
LACHET Caroline; ROIG Audrey. Défense et illustration du prédicat, L'harmattan, pp.7-14, 2020, Défense et illustration du prédicat
Chapitre d'ouvrage halshs-03878389 v1

Préface

Sylvie Plane
Maurice Niwese; Jacqueline Lafont-Terranova; Martine Jaubert. Écrire et faire écrire dans l’enseignement postobligatoire, Presses universitaires du Septentrion, pp.11-18, 2019, ⟨10.4000/books.septentrion.76648⟩
Chapitre d'ouvrage hal-03126531 v1

D’un questionnement sur les outils à un questionnement sur l’écriture, ses instruments et sa matérialité

Sylvie Plane
Didactique du français et construction d’une discipline scientifique, N°168 (4), Presses universitaires du Septentrion, pp.145-164, 2019, ⟨10.4000/books.septentrion.78451⟩
Chapitre d'ouvrage hal-03312818 v1
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Écrire, restituer, transposer, devenir auteur : qu’est-ce qui est en jeu pour des collégiens ? Le cas particulier de l’écriture à partir de films

Sylvie Plane , Sonia Castagnet-Caignec
Franck Neveu, Gabriel Bergounioux, Marie-Hélène Coté, Jena-Michel Fournier, Linda Hriba & Sophie Prévost. Congrès Mondial de Linguistique française - CMLF 2016, Volume 27 - 2016, 2016, 5e Congrès Mondial de Linguistique Française
Chapitre d'ouvrage hal-01861725 v1

Some problems encountered in the description and analysis of the dynamics of writing

Sylvie Plane
Writing(s) at the Crossroads, John Benjamins Publishing Company, pp.19-32, 2015, ⟨10.1075/z.194.02pla⟩
Chapitre d'ouvrage hal-03126537 v1

Variations, fidélité, infidélité : l’écriture et la réécriture de discours rapportés par de jeunes scripteurs

Sylvie Plane , Fabienne Rondelli , Christine Vénérin-Guénez
Cécile Desoutter; Caroline Facq-Mellet. Le discours rapporté : approches linguistiques et perspectives didactiques , Peter Lang, pp.215-232, 2013, 978-3-0343-1292-9
Chapitre d'ouvrage hal-01510581 v1

Des contenus de formation sous influence : la formation des enseignants du premier et du second degré

Sylvie Plane
Claude Gruaz & Christine Jacquet-Pfau. Autour du mot : pratiques et compétences, Lambert Lucas, pp.89-106, 2010
Chapitre d'ouvrage halshs-00471298 v1

Le langage dans la formation des enseignants

Sylvie Plane
Sciences du langage et demandes sociales, Lambert Lucas, pp.191-196, 2010, Christian Hudelot & Christine Jacquet-Pflau
Chapitre d'ouvrage halshs-00471296 v1

Reflexões sobre o uso do computador para o ensino e aprendizagem da escrita

Sylvie Plane
S.-C. Marquesi, V.-M. da Silva Elias & A.- L. Tinoco Cabra. Interações virtuais. Perspectivas para o ensino de Língua Portuguesa a distância, Claraluz, pp.137-156, 2008
Chapitre d'ouvrage halshs-00471303 v1

La place de l'écriture dans les mémoires dans les mémoires des enseignants stagiaires français : un révélateur des tensions internes au processus de formation

Sylvie Plane
Joaquim Dolz & Sylvie Plane. Formation des enseignants et enseignement de la lecture et de l'écriture. Recherches sur les pratiques, Presses Universitaires de Namur, pp.191-222, 2008, Dyptique
Chapitre d'ouvrage halshs-00322186 v1
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Aspects de l'hétérogénéité discursive dans des explications d'experts

Sylvie Plane , Paul Cappeau
Christian Hudelot, Anne Salazar-Orvig, Edy Veneziano. L'explication : enjeux cognitifs et interactionnels, Peeters, pp.293-306, 2008
Chapitre d'ouvrage halshs-00471301 v1

Singularités et constantes de la production d'écrit – l'écriture comme traitement de contraintes

Sylvie Plane
Laffont-Terranova J. & Colin D. Didactique de l'écrit. La construction des savoirs et le sujet-écrivant, Presses Universitaires de Namur, pp.33-54, 2006, Diptyque
Chapitre d'ouvrage halshs-00124326 v1

Quelques éclaircissements sur un malentendu : les technologies informatisées et l'apprentissage de l'écriture

Sylvie Plane
Annie Piolat. Écriture. Approches en sciences cognitives, Presses Universitaires de Provence, pp.161-179, 2004
Chapitre d'ouvrage halshs-00117509 v1

Le discours argumentatif envisagé en tant que produit langagier

Sylvie Plane , Josette Isidore-Prigent , Maryse Rebière
Jacques Douaire. Argumentation et disciplines scolaires, INRP, pp.23-43, 2004, Didactiques, Apprentissages, Enseignements
Chapitre d'ouvrage halshs-00117511 v1

pour une approche discursive de l'apprentissage du lexique : les activités définitionnelles

Sylvie Plane , Bernadette Lafourcade
Calaque E. & David J. Didactique du lexique. Contextes, démarches, supports, De Boeck, pp.47-60, 2004, ⟨10.3917/dbu.didle.2004.01.0047⟩
Chapitre d'ouvrage halshs-00124324 v1