Sylvie PLANE

Professeur émérite - Sorbonne Université
80
Documents
Affiliation actuelle
  • Sens, Texte, Informatique, Histoire (STIH)
Identifiants chercheurs
Contact

Présentation

Sylvie PLANE

Professeure émérite de Sciences du langage

Sorbonne Université

Chevalier dans l'ordre de la légion d'honneur

Chevalier dans l'ordre des palmes académiques

Vice-présidente du Conseil supérieur des programmes de 2014 à 2018

Présidente de la section Sciences du langage du CNU de 2010 à 2014

Domaines de recherche

Linguistique

Publications

Publications

Deposit thumbnail

À quoi servent les évaluations institutionnelles ?

Sylvie Plane , Catherine Brissaud

Repères : recherches en didactique du français langue maternelle, 2024, 69 (69), pp.7-35. ⟨10.4000/1204s⟩

Article dans une revue halshs-04779917v1

Les didactiques du français, de la géographie et des mathématiques à la lumière de leurs espaces de publications

Anne Glaudel , Sylvie Plane , Éric Roditi , Xavier Sido

Recherches en Didactiques, 2023, 36 (2), pp.3-32. ⟨10.3917/rdid1.036.0017⟩

Article dans une revue hal-04562089v1

Les discours de vulgarisation. De leur élaboration et leur circulation à leur place dans la culture professionnelle des enseignants

Sylvie Plane , Fanny Rinck

Repères : Recherches en didactique du français langue maternelle, 2021, 63, pp.19-40. ⟨10.4000/reperes.4089⟩

Article dans une revue hal-03341600v1

Une terminologie grammaticale à l’épreuve des problèmes de catégorisation

Sylvie Plane

Le Français Aujourd'hui, 2021, N° 214 (3), pp.25-33. ⟨10.3917/lfa.214.0025⟩

Article dans une revue hal-03345347v1

D’une parole individuelle à une dynamique argumentative collective

Sylvie Plane

Études de linguistique appliquée : revue de didactologie des langues-cultures et de lexiculturologie, 2020, N°198 (2), pp.149. ⟨10.3917/ela.198.0021⟩

Article dans une revue hal-03126525v1

Que signifie « enseigner » en maternelle ?

Sylvie Plane

Administration & éducation, 2020, N°168 (4), pp.103. ⟨10.3917/admed.168.0103⟩

Article dans une revue hal-03126523v1

Que révèlent les traces de réécriture dans les brouillons d’élèves produisant des récits à partir de sources littéraires ?

Kathy Similowski , Dominique Pellan , Sylvie Plane

Repères : Recherches en didactique du français langue maternelle, 2018, Collecter, interpréter, enseigner l'écriture, 57, pp.15-34. ⟨10.4000/reperes.1448⟩

Article dans une revue hal-03169043v1

Lire et interpréter les programmes : décrypter les enjeux et repérer les obstacles

Sylvie Plane

Le Français Aujourd'hui, 2018, 202 (3), pp.117. ⟨10.3917/lfa.202.0117⟩

Article dans une revue hal-03126534v1

Du socle commun aux programmes de cycles

Sylvie Plane

Administration & éducation, 2018, 158 (2), pp.23. ⟨10.3917/admed.158.0023⟩

Article dans une revue hal-03126535v1

Is the predicate subversive?

Sylvie Plane

Pratiques : linguistique, littérature, didactique, 2017, 175-176, ⟨10.4000/pratiques.3753⟩

Article dans une revue hal-03126511v1
Deposit thumbnail

Le prédicat est-il subversif ?

Sylvie Plane

Pratiques : linguistique, littérature, didactique, 2017, 175-176, ⟨10.4000/pratiques.3753⟩

Article dans une revue hal-01861713v1
Deposit thumbnail

Dynamics of writing and resémantisation

Sylvie Plane

Pratiques : linguistique, littérature, didactique, 2017, 173-174, ⟨10.4000/pratiques.3307⟩

Article dans une revue hal-03126507v1
Deposit thumbnail

Le déjà-là dans l'écriture : quel substrat pour quels (ré)emplois ?

Sylvie Plane , Fabienne Rondelli

Pratiques : linguistique, littérature, didactique, 2017, Le déjà-là dans l'écriture, 173-174, pp.[En ligne]. ⟨10.4000/pratiques.3254⟩

Article dans une revue hal-01504489v1
Deposit thumbnail

L'APPRENTISSAGE DE LA REDACTION À L'EPREUVE DES MANUELS SCOLAIRES

Sylvie Plane , Kathy Similowski

Linha d'Àgua, 2015, 28 (2), pp.31-45

Article dans une revue hal-03170902v1

Presentation:a field of research

Sylvie Plane

Repères : Recherches en didactique du français langue maternelle, 2013, Hors-série, ⟨10.4000/reperes.498⟩

Article dans une revue hal-03126520v1

Presentation : a field of research

Bertrand Daunay , Sylvie Plane , Catherine Tauveron

Repères : Recherches en didactique du français langue maternelle, 2013

Article dans une revue hal-01575471v1
Deposit thumbnail

De l'activité langagière dans la classe aux gestes professionnels de l'enseignant: convergences et confrontations. Présentation

Sylvie Plane

Travail et Formation en Education. Revue européenne interdisciplinaire de recherche, 2010, De l'activité langagière dans la classe aux gestes professionnels de l'enseignant: convergences et confrontations, 5

Article dans une revue hal-03126504v1

Using eye and pen movements to trace the development of writing expertise: case studies of a 7th, 9th and 12th grader, graduate student, and professional writer

Denis Alamargot , Sylvie Plane , Éric Lambert , David Chesnet

Reading and Writing : an interdisciplinary journal, 2010, 23 (7), pp.853-888. ⟨10.1007/s11145-009-9191-9⟩

Article dans une revue istex hal-02779976v1

Temporalité de l'écriture et rôle du texte produit dans l'activité rédactionnelle

Sylvie Plane , Denis Alamargot , Jean-Louis Lebrave

Langages, 2010, 177, pp.11-34. ⟨10.3917/lang.177.0007⟩

Article dans une revue hal-02111744v2

Présentation : pour une approche pluridisciplinaire des contraintes de la production écrite

Sylvie Plane , Thierry Olive , Denis Alamargot

Langages, 2010, 177 (1), pp.3. ⟨10.3917/lang.177.0003⟩

Article dans une revue hal-02396473v1

L'écriture de fiction existe-t-elle?

Sylvie Plane

Repères : Recherches en didactique du français langue maternelle, 2006, 33, pp.7-19

Article dans une revue halshs-00117507v1

Qui décide de la norme?

Sylvie Plane

Cahiers Pedagogiques, 2006, 440, pp.16-17

Article dans une revue halshs-00124319v1

médium d'écriture et écriture littéraire

Sylvie Plane

Le Français Aujourd'hui, 2006, 150, pp.47-55

Article dans une revue halshs-00124315v1

Fiction, utopie et représentation du monde et de l'école dans des écrits sur le collège rédigés par des élèves en difficulté

Sylvie Plane

Langage et Société, 2005, 108, pp.119-148

Article dans une revue halshs-00117505v1

Les activités définitionnelles au service des apprentissages lexicaux

Sylvie Plane

Pratiques : linguistique, littérature, didactique, 2005, 125-126, pp.115-138

Article dans une revue halshs-00117506v1
Deposit thumbnail

Quels modèles pour analyser la production d’écrit sur traitement de texte ? Les contraintes comme outil d’analyse et d’intervention

Sylvie Plane

Linx, 2004, Théories de l’écriture et pratiques scolaires, 51, pp.75-89. ⟨10.4000/linx.184⟩

Article dans une revue halshs-03131806v1

Quels modèles pour analyser la production d'écrit sur traitement de texte ? Les contraintes comme outil d'analyse et d'intervention

Sylvie Plane

Linx, 2004, 51, pp.75-89

Article dans une revue halshs-00117503v1

la rencontre des jeunes professeurs de français avec leurs classes.découverte de l'altérité et tension pédagogique

Sylvie Plane

Le Français Aujourd'hui, 2004, 146, pp.47-56

Article dans une revue halshs-00124316v1

Stratégies de réécriture et gestion des contraintes d'écriture par des élèves de l'école élémentaire : ce que nous apprennent des écrits d'enfants sur l'écriture

Sylvie Plane

Rivista Italiana de psicolinguistica applicata, 2003, Anno III/1, pp.57-77

Article dans une revue halshs-00117502v1
Deposit thumbnail

Les effets d'un instrument d'écriture à l'épreuve de la recherche. Deux ou trois choses que l'on sait ou que l'on ne sait pas sur le traitement de texte

Sylvie Plane

Repères, 2002, 26 (1), pp.163-186. ⟨10.3406/reper.2002.2399⟩

Article dans une revue halshs-03131820v1

Diffusion et destinataires de la recherche :
trois focalisations complémentaires pour cerner les enjeux de la recherche en didactique

Sylvie Plane

Les Cahiers Forell – Formes et Représentations en Linguistique et Littérature , 2000, Questions d’épistémologie en didactique du français (langue maternelle, langue seconde, langue étrangère) (n°15), p. 227-234

Article dans une revue hal-05405057v1

La complexité à l'œuvre : l'exemple d'un entretien politique

Paul Cappeau , Sylvie Plane

Les Cahiers Forell – Formes et Représentations en Linguistique et Littérature , 2000, Complexité syntaxique et sémantique études de corpus (N°14), 115 - 144 p

Article dans une revue hal-05382208v1

Un corpus pour observer le traitement des formes verbales dans les rédactions des collégiens

Sylvie Plane , Agnès Furman

Analyser de grands corpus scolaires et universitaires : des questions pour la recherche et pour la formation, Jun 2022, Bordeaux, France

Communication dans un congrès halshs-03766155v1

Quand l’orthographe se trouve au confluent de difficultés : les formes verbales monosyllabiques dans les écrits de collégiens

Sylvie Plane , Agnès Furman

Questions d'orthographe, May 2022, Bruxelles, Belgique

Communication dans un congrès halshs-03766168v1

La place des élèves. D’une parole individuelle à une dynamique argumentative collective : un conseil d’élèves de 6èmeen REP+

Sylvie Plane

Journées d’Études de la Parole, Jun 2018, Aix-en-Provence, France

Communication dans un congrès halshs-03878343v1

D'un questionnement sur les outils à un questionnement sur l'écriture, ses instruments, sa matérialité

Sylvie Plane

La construction de la didactique du français comme discipline scientifique, Sep 2018, Genève, Suisse

Communication dans un congrès halshs-03878326v1

Table ronde L’espace des revues en didactiques

Anne Leclaire-Halté , Sylvie Plane , Ana Dias-Chiaruttini , Jacques David

Colloque international Hommage à Yves Reuter. Invention d'espaces de travail entre chemins individuels et pistes collectives, Centre interuniversitaire de recherche en éducation de Lille (Cirel; Université de Lille), May 2017, Villeneuve-d'Ascq, France

Communication dans un congrès hal-02008630v1

Variation et style dans les formes de discours rapportés : Restitution et transformation dans des rappels de récits par des élèves de l'école et du collège

Sylvie Plane , Fabienne Rondelli , Christine Vénérin-Guénez

Le Discours Rapporté et ses marques: perspectives théoriques et didactiques, May 2011, Bergame, Italie

Communication dans un congrès halshs-00601534v1

Dynamique de la production d'écrit et traitement des contraintes

Sylvie Plane

Cerlico XXV - Transcrire, écrire, formaliser II, May 2011, Orléans, France

Communication dans un congrès halshs-00601536v1

Effect of temporal parameters on the properties of texts produced by young writers: the case of the transposition of characters' words

Sylvie Plane , Fabienne Rondelli

Writing Research Across Borders II, Feb 2011, Washington, United States

Communication dans un congrès halshs-00601531v1

Les strates temporelles de l'écriture

Sylvie Plane

L'écriture et ses pratiques, Nov 2010, Poitiers, France

Communication dans un congrès halshs-00601543v1

Les apprentissages lexicaux: prescriptions, attentes et fonctions

Sylvie Plane

Les apprentissages lexicaux: prescriptions, attentes et variations. le problème des "mots difficiles", Aug 2004, Québec, Canada

Communication dans un congrès halshs-00250134v1

La place de l'écriture dans les mémoires des enseignants français du secondaire

Sylvie Plane

La place de l'écriture dans les mémoires des enseignants français du secondaire : un révélateur des tensions internes au processus de formation, Oct 2007, Sherbrooke, Canada

Communication dans un congrès halshs-00250135v1

La didactique de l'écriture, pierre de touche de la discipline français

Sylvie Plane

La didactique de l'écriture, pierre de touche de la discipline français, May 2006, France

Communication dans un congrès halshs-00250139v1

Des contenus de formation sous influence: la formation des enseignants de français du premier et du second degré

Sylvie Plane

Des contenus de formation sous influence: la formation des enseignants de français du premier et du second degré, Aug 2004, Limoges, France

Communication dans un congrès halshs-00125855v1

Quelles conceptions du lexique sont mises en œuvre dans les activités d'apprentissage ?» séminaire IGEN-INRP L'enseignement du lexique

Sylvie Plane

"Quelles conceptions du lexique sont mises en œuvre dans les activités d'apprentissage ?», Apr 2005, Lyon, France

Communication dans un congrès halshs-00125860v1

Journée d'études "Le SMS, enjeux linguistiques, sociaux, et culturels" Le SMS, un danger ou une chance pour l'écrit ?

Sylvie Plane

Le SMS, un danger ou une chance pour l'écrit ?, May 2005, paris, France

Communication dans un congrès halshs-00125861v1

La fiction, un espace entre contraintes et libertés » Colloque Oral, littérature : hier, aujourd'hui

Sylvie Plane

La fiction, un espace entre contraintes et libertés, May 2005, Limoges, France

Communication dans un congrès halshs-00125865v1

Didactique du français et formation de formateurs

Sylvie Plane

"Didactique du français et formation de formateurs" Journée d'études Recherche, formation, didactique du français" INRP, Jan 2004, Paris, France

Communication dans un congrès halshs-00125838v1

Continuités, ruptures : qu'en est-il de l'apprentissage de la lecture ?

Sylvie Plane

Jan 2004, pp.45-52

Communication dans un congrès halshs-00125841v1

Teaching Writing in France Problems, Theoretical Choices, and Practices in Teaching Writing in France, observed from a French point of view and from an American point of view

Sylvie Plane

An overview of Thirty Years of Composition Theory in france, May 2004, Saint Louis, États-Unis

Communication dans un congrès halshs-00125842v1

Écriture et traitement des contraintes par des apprentis scripteurs » École thématique UMR 8132 CNRS - ENS Critique génétique, manuscrit, écriture, invention

Sylvie Plane

Écriture et traitement des contraintes par des apprentis scripteurs », Sep 2004, Caen, France

Communication dans un congrès halshs-00125858v1

Y a-t-il une spécificité de l'écriture de fiction ? Ecole thématique du CNRS "Analyses pluridisciplinaires de l'écriture : convergences et débats

Sylvie Plane

Y a-t-il une spécificité de l'écriture de fiction ?, Jul 2004, Poitiers, France

Communication dans un congrès halshs-00125854v1

An otherview of Composition theory

Sylvie Plane

An otherview of Composition theory -
Writing Across the Curriculum
, Apr 2004, Saint-Louis of Missouri, United States

Communication dans un congrès halshs-00125850v1

Recherches en écritures : regards pluriels

Sylvie Plane , Charles Bazerman , Fabienne Rondelli , Christiane Donahue , Arthur N. Applebee et al.

Congrès Writing Research Across Borders III, Feb 2014, Paris, France. 13, Presses universitaires de Nancy - Éditions universitaires de Lorraine, 2016, Recherches textuelles, 978-2-909498-29-4

Proceedings/Recueil des communications hal-01503023v1

A quoi servent les évaluations institutionnelles?

Sylvie Plane , Catherine Brissaud

Repères, 69, 2024, ⟨10.4000/12052⟩

N°spécial de revue/special issue hal-04818527v1

La place de la vulgarisation dans la culture professionnelle des enseignants

Sylvie Plane , Fanny Rinck

Repères : Recherches en didactique du français langue maternelle, 63, 2021, ⟨10.4000/reperes.4079⟩

N°spécial de revue/special issue hal-03527412v1

Le déjà-là dans l'écriture

Sylvie Plane , Fabienne Rondelli

Pratiques : linguistique, littérature, didactique, 173-174, 2017, Pratiques : linguistique, littérature, didactique, ⟨10.4000/pratiques.3239⟩

N°spécial de revue/special issue hal-01503585v1
Deposit thumbnail

Research on Writing

Sylvie Plane , Charles Bazerman , Fabienne Rondelli , Christiane Donahue , Arthur N. Applebee et al.

WAC Clearinghouse; Crem/Université de Lorraine, 2017, International Exchanges On The Study Of Writing, 978-1-64215-091-9. ⟨10.37514/INT-B.2017.0919⟩

Ouvrages hal-01685383v1

Recherches en écriture : Regards pluriels

Charles Bazerman , Tiane Donahue , Fabienne Rondelli , Sylvie Plane

Centre de Recherche sur les médiations - Université de Lorraine (Collection : Recherches Textuelles), 2017

Ouvrages hal-03779189v1

La formation aux écrits professionnels : des écrits en situation de travail aux dispositifs de formation. Revue Le discours et la langue 5(2)

Isabelle Laborde-Milaa , Sylvie Plane , Fanny Rinck , Frédérique Sitri

Université Libre de Bruxelles, pp.205, 2014

Ouvrages halshs-00997888v1

L'écriture de fiction en classe de français

Sylvie Plane , Jean-Louis Dufays

Presses Universitaires de Namur, pp.245, 2009

Ouvrages halshs-00433497v1

Formation des enseignants et enseignement de la lecture et de l'écriture. Recherches sur les pratiques : Actes du symposium de Sherbrooke (Québec) 9 et 10 octobre 2007.

Sylvie Plane , Joachim Dolz

Sylvie Plane; Joachim Dolz. Presses Universitaires de Namur, 2008

Ouvrages halshs-03890878v1

Lexique et production verbale. Vers une meilleure intégration des apprentissages lexicaux

Sylvie Plane , Francis Grossmann

Presses Universitaires dhttp://halshs.archives-ouvertes.fr/images/calendar.gifu Septentrion, pp.270, 2008

Ouvrages halshs-00250133v1

la fiction et son écriture

Sylvie Plane , Frédéric François

INRP, pp.250, 2006

Ouvrages halshs-00124311v1

Préface

Sylvie Plane

LACHET Caroline; ROIG Audrey. Défense et illustration du prédicat, L'harmattan, pp.7-14, 2020, Défense et illustration du prédicat

Chapitre d'ouvrage halshs-03878389v1

Préface

Sylvie Plane

Maurice Niwese; Jacqueline Lafont-Terranova; Martine Jaubert. Écrire et faire écrire dans l’enseignement postobligatoire, Presses universitaires du Septentrion, pp.11-18, 2019, ⟨10.4000/books.septentrion.76648⟩

Chapitre d'ouvrage hal-03126531v1

D’un questionnement sur les outils à un questionnement sur l’écriture, ses instruments et sa matérialité

Sylvie Plane

Didactique du français et construction d’une discipline scientifique, N°168 (4), Presses universitaires du Septentrion, pp.145-164, 2019, ⟨10.4000/books.septentrion.78451⟩

Chapitre d'ouvrage hal-03312818v1
Deposit thumbnail

Écrire, restituer, transposer, devenir auteur : qu’est-ce qui est en jeu pour des collégiens ? Le cas particulier de l’écriture à partir de films

Sylvie Plane , Sonia Castagnet-Caignec

Franck Neveu, Gabriel Bergounioux, Marie-Hélène Coté, Jena-Michel Fournier, Linda Hriba & Sophie Prévost. Congrès Mondial de Linguistique française - CMLF 2016, Volume 27 - 2016, 2016, 5e Congrès Mondial de Linguistique Française

Chapitre d'ouvrage hal-01861725v1

Some problems encountered in the description and analysis of the dynamics of writing

Sylvie Plane

Writing(s) at the Crossroads, John Benjamins Publishing Company, pp.19-32, 2015, ⟨10.1075/z.194.02pla⟩

Chapitre d'ouvrage hal-03126537v1

Variations, fidélité, infidélité : l’écriture et la réécriture de discours rapportés par de jeunes scripteurs

Sylvie Plane , Fabienne Rondelli , Christine Vénérin-Guénez

Cécile Desoutter; Caroline Facq-Mellet. Le discours rapporté : approches linguistiques et perspectives didactiques , Peter Lang, pp.215-232, 2013, 978-3-0343-1292-9

Chapitre d'ouvrage hal-01510581v1

Des contenus de formation sous influence : la formation des enseignants du premier et du second degré

Sylvie Plane

Claude Gruaz & Christine Jacquet-Pfau. Autour du mot : pratiques et compétences, Lambert Lucas, pp.89-106, 2010

Chapitre d'ouvrage halshs-00471298v1

Le langage dans la formation des enseignants

Sylvie Plane

Sciences du langage et demandes sociales, Lambert Lucas, pp.191-196, 2010, Christian Hudelot & Christine Jacquet-Pflau

Chapitre d'ouvrage halshs-00471296v1

Reflexões sobre o uso do computador para o ensino e aprendizagem da escrita

Sylvie Plane

S.-C. Marquesi, V.-M. da Silva Elias & A.- L. Tinoco Cabra. Interações virtuais. Perspectivas para o ensino de Língua Portuguesa a distância, Claraluz, pp.137-156, 2008

Chapitre d'ouvrage halshs-00471303v1

La place de l'écriture dans les mémoires dans les mémoires des enseignants stagiaires français : un révélateur des tensions internes au processus de formation

Sylvie Plane

Joaquim Dolz & Sylvie Plane. Formation des enseignants et enseignement de la lecture et de l'écriture. Recherches sur les pratiques, Presses Universitaires de Namur, pp.191-222, 2008, Dyptique

Chapitre d'ouvrage halshs-00322186v1
Deposit thumbnail

Aspects de l'hétérogénéité discursive dans des explications d'experts

Sylvie Plane , Paul Cappeau

Christian Hudelot, Anne Salazar-Orvig, Edy Veneziano. L'explication : enjeux cognitifs et interactionnels, Peeters, pp.293-306, 2008

Chapitre d'ouvrage halshs-00471301v1

Singularités et constantes de la production d'écrit – l'écriture comme traitement de contraintes

Sylvie Plane

Laffont-Terranova J. & Colin D. Didactique de l'écrit. La construction des savoirs et le sujet-écrivant, Presses Universitaires de Namur, pp.33-54, 2006, Diptyque

Chapitre d'ouvrage halshs-00124326v1

Quelques éclaircissements sur un malentendu : les technologies informatisées et l'apprentissage de l'écriture

Sylvie Plane

Annie Piolat. Écriture. Approches en sciences cognitives, Presses Universitaires de Provence, pp.161-179, 2004

Chapitre d'ouvrage halshs-00117509v1

Le discours argumentatif envisagé en tant que produit langagier

Sylvie Plane , Josette Isidore-Prigent , Maryse Rebière

Jacques Douaire. Argumentation et disciplines scolaires, INRP, pp.23-43, 2004, Didactiques, Apprentissages, Enseignements

Chapitre d'ouvrage halshs-00117511v1

pour une approche discursive de l'apprentissage du lexique : les activités définitionnelles

Sylvie Plane , Bernadette Lafourcade

Calaque E. & David J. Didactique du lexique. Contextes, démarches, supports, De Boeck, pp.47-60, 2004, ⟨10.3917/dbu.didle.2004.01.0047⟩

Chapitre d'ouvrage halshs-00124324v1