
Tatiana Taous
Tatiana Taous, MCF,
CY Cergy Paris Université,
Laboratoire EMA
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Documents
Identifiants chercheurs
Présentation
Tatiana Taous est MCF en Sciences du langage (section-CNU 07) à CY Cergy Paris Université depuis la rentrée universitaire 2020. Agrégée de grammaire (2006), qualifiée en Langues et littératures anciennes (section-CNU 08) et en Sciences de l'éducation (section-CNU 70), elle travaille au sein du laboratoire EMA (Ecole, Mutations, Apprentissages) et articule ses travaux autour d'une triple perspective : linguistique, épistémologique et didactique.
Ses axes de recherche actuels se déclinent selon les quatre orientations suivantes :
- Didactique et épistémologie de l'étude de la langue,
- Linguistique et littérature des langues anciennes,
- Ouverture à la diversité linguistique et à la linguistique variationnelle,
- Littératie numérique et langage informatique.
Membre de la Société de Linguistique de Paris et de l'AFEF, elle fait également partie du comité de rédaction de la revue Le Français aujourd'hui.
Contact : tatiana.taous@cyu.fr
Publications
Publications
Enseigner une grammaire critique ?J. David & T. Taous (dir.). Armand Colin, Le français aujourd'hui n° 225, 2024, 0184-7732
Ouvrages
hal-04619431
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Le vocabulaire intellectuel latin. Analyse linguistiqueM. Fruyt, T. Taous, A. Ollivier. L'Harmattan, 2020, Kubaba, 978-2-343-20827-5
Ouvrages
hal-03133150
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Combattre" dans les épopées latines (-IIIe s.- +Ier s.). Étude sémantiqueL'Harmattan, 2020, Kubaba, 978-2-343-20023-1
Ouvrages
hal-03133119
v1
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Les relations syntagmatiques dans le syntagme verbal. Expérimentation de type computationnel menée auprès d’un public de licence de sciences et vie de la TerreL. Ouvrad & E. Akborisova Da-Silva (dir.). Relations syntagmatiques. Diversité d’expression, pratiques d’enseignement, Editions des archives contemporaines, pp.83-104, 2024, "Plidam", 9782813004734. ⟨10.17184/eac.7229⟩
Chapitre d'ouvrage
hal-04635059
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“Hâtez-vous lentement, et sans perdre courage, vingt fois sur le métier remettez votre ouvrage”. Comment proposer des révisions attractives autant qu’efficaces ?É. Deschellette, C. Lachet & M. Leroy-Collombel. Reprendre, réécrire et réviser ses textes. L’élève apprenti-auteur, L'Harmattan, pp.135-166, 2022
Chapitre d'ouvrage
hal-03835841
v1
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Questions vives autour du "nœud verbal", des "actants" et des "circonstants" chez Lucien Tesnière et leur impact sur l’enseignement de la grammaire françaiseF. Neveu & A. Roig. L’œuvre de Lucien Tesnière : lectures contemporaines, De Gruyter, pp.403-423, 2022, ⟨10.1515/9783110715118-02210.1515/9783110715118-022⟩
Chapitre d'ouvrage
hal-03648375
v1
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Collocations et constructions à verbe support chez les grammairiens latins et dans quelques manuels antiques: un impensé didactique?J. M. Baños, M. D. Jiménez López, M. I. Jiménez Martínez & C. Tur (dir.). Collocations in theoretical and applied linguistics: from Classical to Romance languages, Guillermo Escolar Editor, pp.257-301, 2022, 978-84-18981-87-6
Chapitre d'ouvrage
hal-04017711
v1
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Les connexions par relatives dans les écrits académiques d'un corpus de littératie avancéeO. Lewi & B. Longhi (éds). Connecter et segmenter à l’écrit. Ponctuation et opérateurs linguistiques : deux défis pour l’enseignement, 55-84, Peter Lang, 2022
Chapitre d'ouvrage
hal-03897531
v1
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Gloutonnerie et avarice. Le témoignage du latin dans l'élaboration d'archétypes littéraires antiquesJean-Philippe Guez, Liza Méry, Jocelyne Peigney (dir.). Dévorer, dépenser dans le monde gréco-romain, Bordeaux, Ausonius, pp.165-186, 2020, 978-2-35613-365-6
Chapitre d'ouvrage
hal-03133272
v1
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(Ré)organisations syntaxique et phrastique en latin médiéval et moyen français. Comparatif mené à partir des 'Vitae' de Martin et MarineF. Fatello, J. Gallego, G. Gibert, M. Taillade. 'Nemo par eloquentia'. Mélanges de linguistique ancienne en hommage à Colette Bodelot, Presses universitaires Blaise Pascal, pp.253-268, 2019, 978-2-84516-882-4
Chapitre d'ouvrage
hal-03133087
v1
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En passant par le lat. 'pronomen' : promenade au coeur d’une (r)évolution terminologiqueA. Alison-Morel, P. Duarte, Fr. Fleck, P. Lecaudé. Histoires de mots. Études de linguistique latine et de linguistique générale offertes en hommage à Michèle Fruyt, Presses Universitaires Paris Sorbonne, pp.413-424, 2017, 979-10-231-0561-2
Chapitre d'ouvrage
hal-03133024
v2
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A la recherche d'une dimension morphosémantique de la locution verbale. Arrêt sur quelques locutions en "bellum/-a" et "manum/-ūsG. V. M. Haverling (dir.). Latin Linguistics in the Early 21st Century. XVIe Colloque internationale de Linguistique Latine, pp.374-386, 2015
Chapitre d'ouvrage
hal-03147569
v1
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Les dénominations du champ de bataille dans l’Iliade, l’Ilias Latina, la Thébaïde et le Roman de Thèbes. Linguistique et poétiqueM.-A. Julia (dir.). Nouveaux horizons sur l’espace antique et moderne, Ausonius Éditions, pp.245-271, 2015, ⟨10.4000/books.ausonius.5403⟩
Chapitre d'ouvrage
hal-03133099
v1
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Vinum miscēre – proelia miscēre' / 'mélange et mêlée'. Retour sur la genèse d’une structure syntaxiqueA. Christol & O. Spevak. Les évolutions en latin, L'Harmattan, pp.253-273, 2012, 978-2-296-96346-7
Chapitre d'ouvrage
hal-03133275
v1
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Lectures croisées et scènes inversées chez Virgile et Silius Italicus ou comment l'ekphrasis se fait narrationM. Briand (dir.). La trame et le tableau : poétiques et rhétoriques du récit et de la description dans l'Antiquité grecque et latine, Presses de l’Université de Poitiers, pp.155-177, 2012, 978-2-7535-2162-9
Chapitre d'ouvrage
hal-03133269
v1
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Le latin "cērtāre" à l’épreuve du français "lutter". Présentation et application de l’approche polysémique du groupe CRISCoP. Anreiter & M. Kienpointner (dir.). Latin Linguistics today. Akten des 15. Internationalen Kolloquiums zur Lateinischen Linguistik, pp.483-495, 2010
Chapitre d'ouvrage
hal-03147716
v1
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Notes de lecture : "GAILLARD Jacques, 'Introduction à la littérature latine. Des origines au Haut-Empire', Paris, Armand Colin, coll. « Cursus », 3ème édition, 20172020, pp.143-144. ⟨10.3917/lfa.209.0141⟩
Autre publication scientifique
hal-03147722
v1
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Concours de recrutement du second degré - Rapport de jury - CAPES 2018 (épreuve orale - LM - option "Latin pour Lettres modernes")2018, pp.251-273
Autre publication scientifique
hal-03207486
v1
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Les incidences de l’émergence d’un volet didactique sur l’organisation des contenus disciplinaires de l’épreuve écrite d’étude de la langue au CAPES de LettresLa langue française au CAPES de lettres, A. Kuyumcuyan, D. Coltier, A. Theissen & G. Kleiber, Université de Strasbourg, Jan 2025, Strasbourg, France
Communication dans un congrès
hal-04896252
v1
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La formation linguistique des enseignants : quelles contributions personnelles ? Retours d'expériences menées en licence d’anglais (L1) et en master MEEF2 et MEEF4Journée de travail France-Espagne – Séminaire de recherche en didactique de la langue, M.-L. Elalouf, 2025, Gennevilliers (Site) - Université de Cergy-Pontoise, France
Communication dans un congrès
hal-05011239
v1
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« Autruche épilée » et autres insultes sexistes et sexuelles : quand les mots deviennent des traitsEnjeux de l'égalité dans la langue française, INSPE, Académie de Versailles, Jan 2025, Antony, France
Communication dans un congrès
hal-04896233
v1
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Quand la littérature « détricote » la langue : le traitement littéraire des collocations et des figements en formationArticuler en didactique du français. Première édition, S. Genre & F. Biao, Jun 2024, Gennevilliers (Site) - Université de Cergy-Pontoise, France
Communication dans un congrès
hal-04615968
v1
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La syllepse de nombre : fonctionnement linguistique et traitement didactiqueLa catégorie du nombre : langues romanes, langues germaniques. Diachronie, synchronie, typologie, dialectologie, épistémologie, terminologie, F. Neveu & D. Pasques, Jun 2023, Paris, France
Communication dans un congrès
hal-04122902
v1
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The "syllepsis per numeros" in the grammatici Latini and the medieval grammarians (+IInd-XVth C.). A dynamic conceptualisationThe 22nd International Colloquium on Latin Linguistics, Jun 2023, Prague, Czech Republic
Communication dans un congrès
hal-04138326
v1
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Ça discute ferme, là-haut..." Lorsque les échanges en ligne entre enseignants mettent le doigt sur la transcatégorisation grammaticale. Focus sur les interrelations entre adjectif qualificatif et adverbeModèles en didactique du Français et formation des enseignants. Interroger les pratiques d’enseignement et de formation de la maternelle à l’université, Mar 2023, Toulouse, INSPE et Université Toulouse Jean Jaurès, France
Communication dans un congrès
hal-04156709
v1
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Écriture et raisonnement métalinguistique : perspectives de rechercheSéminaire "Raisonnement métalinguistique et écriture", Jun 2022, Gennevilliers, France
Communication dans un congrès
hal-03690781
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Traquer les décalages ou retrouver une forme de curiosité et de candeur : des pistes pour former à l’implicite ?Lire les implicites à l’école : quelles définitions, quels enjeux ?, Anissa Belhadjin & Marie-France Bishop, Dec 2022, Gennevilliers, France
Communication dans un congrès
hal-03894738
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Former les enseignant.e.s à la métaphore pour favoriser l'accès des élèves au sens du texte23e Rencontres des chercheurs en didactique de la littérature : l'élève et la littérature, Université de Genève, Jun 2022, Genève, Suisse
Communication dans un congrès
hal-03711887
v1
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Hâtez-vous lentement, et sans perdre courage, vingt fois sur le métier remettez votre ouvrage". Comment proposer des révisions attractives autant qu’efficaces ?Reprendre, réécrire & réviser ses textes, Jun 2021, Paris, France
Communication dans un congrès
hal-03263004
v1
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Approche didactique de l'aspect verbalFormation académique - Etude de la langue, Mar 2021, Nice, France
Communication dans un congrès
hal-03240682
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Les relations syntagmatiques dans le syntagme verbal. Expérimentation de type computationnel menée auprès d’un public de licence de SVTRelations syntagmatiques : diversité d’expression, pratiques d’enseignement, 2020, Paris (en ligne), France
Communication dans un congrès
hal-03136379
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Présupposé", "implicature" et "sous-entendu" : un trinôme opératoire dans le développement de compétences littéraires ?L’implicite en lecture : un objet didactique ?, Nov 2020, Cergy, France
Communication dans un congrès
hal-03239804
v1
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Les connexions par relatives : un foyer d'analyses pour le développement de compétences métalinguistiques d'ordre syntaxique. Étude menée sur un corpus de littératie avancée(Re)lier, connecter, ponctuer : des stratégies pour apprendre à mieux lire et mieux écrire, Jun 2019, Paris, France
Communication dans un congrès
hal-03240658
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Valeur(s), Morale, Éthique ou comment approcher ces concepts - Apports de l'étymologie et analyse des premiers emplois«Éducation aux valeurs, valeurs dans l’éducation» Journée d’étude de l’ESPE de La Seyne-sur-mer, Feb 2016, La Seyne-sur-mer, France
Communication dans un congrès
hal-03189075
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Lat. 'proeliari', 'proelium/-a facere' and 'proelia/-um gerere'. Synthetic overview of the use contexts2017
Pré-publication, Document de travail
hal-03361026
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