
Thierry Bouchetal
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Publications
Publications
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L'universitarisation de la formation infirmière en France : un défi ou une opportunité pour ses acteurs ?NURSING EDUCATION FOR A SUSTAINABLE FUTURE: FINE 2024 - Challenges and Opportunities, the European Federation of Educators in Nursing Science (FINE), Mar 2024, Barcelona, Espagne
Communication dans un congrès
hal-05083723
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Parcours d’engagement(s), parcours de vie : étude du devenir/des processus de formation/socialisation d’anciens responsables d’un mouvement de jeunesse et d’éducation populaire en milieu ruralInter-AREF, Nov 2023, Nanterre (Université Paris Nanterre), France
Communication dans un congrès
halshs-04923914
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L'intégration universitaire de la formation en soins infirmiers : quels sens pour les formateurs ?Biennale Internationale de l'Éducation, de la Formation et des Pratiques professionnelles - Édition 2021, Nov 2021, Paris, France
Communication dans un congrès
hal-03484134
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Faire (faire) la cuisine : la construction professionnelle des enseignants de la restaurationFaire, se faire, Sep 2021, Paris, France
Communication dans un congrès
hal-04877111
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L'évaluation chez les enseignants du nouveau cycle 3: entre controverses et nouvelles pratiquesColloque international de l'ADMEE-Europe, Jan 2019, Lausanne, Suisse
Communication dans un congrès
hal-02043994
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Parcours, expériences et processus de formationColloque international "Les sciences humaines et sociales à l'épreuve du terrain : logiques d'enquête, approches narratives et dynamiques coopératives depuis l'Ecole de Chicago", Université de Tours, Nov 2018, Tours, France
Communication dans un congrès
hal-02044009
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Les débuts professionnels de quelques artistes du spectacle vivant: entre institutions et réseaux d'acteursColloque international "Les artistes et leurs institutions", Université de Bordeaux, Nov 2017, Bordeaux, France
Communication dans un congrès
hal-02044033
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La place de la formation dans les parcours de jeunes professionnels du spectacle vivantJournée d'études "La formation dans l'enseignement des arts vivants en Europe", Université de Nantes, Oct 2017, Nantes, France
Communication dans un congrès
hal-02044073
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Le schéma biographique : raconter son parcours professionnel. Mise en pratique et échos d’une rechercheStage de formation continue « Partager des patrimoines professionnels », DASEN de la Loire, Jan 2017, Saint-Etienne, France
Communication dans un congrès
hal-02044483
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La place du jeu dans les dispositifs d’éducation et de formationJournée départementale des BTS de l’enseignement agricole de la Loire, Jan 2017, Saint-Etienne, France
Communication dans un congrès
hal-02044486
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L’enseignement et moi toute une histoire… La forme scolaire, épreuve ou ressource pour les parcours professionnels des enseignants du premier degréLa forme scolaire prisonnière de son histoire ?, Laboratoire ECP, Jun 2017, Lyon, France
Communication dans un congrès
hal-02018122
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« Etre enseignant toute sa vie ? » : une épreuve en suspensJournée d’études « Fins de carrière des enseignants : les conditions d’un maintien dans le métier en bonne santé », Chaire Unesco – IFE ENS Lyon, May 2016, Lyon, France
Communication dans un congrès
hal-02044082
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Les évolutions du développement professionnel de professeurs des écoles en milieu de carrière. Logiques d’engagement et opportunités en situation de travail et de formationSéminaire PREFIS IRTS Languedoc Roussillon, Université Montpellier 3 & Université Montpellier 2, Apr 2016, Montpellier, France
Communication dans un congrès
hal-02044090
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Les professeurs des écoles en cours de carrière : Épreuves, ressources et autres temporalités du métierColloque international « Condition(s) enseignante(s), conditions pour enseigner », Université Lyon 2, Jan 2015, Lyon, France
Communication dans un congrès
hal-02044044
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Les professeurs des écoles et leurs parcours professionnels. Articuler cadre théorique et traitement des donnéesSéminaire doctoral ISPEF-ECP, Université Lyon 2, May 2015, Lyon, France
Communication dans un congrès
hal-02044471
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Comprendre les parcours professionnels des enseignants du premier degré. Retours sur la construction d’un cadre théorique et méthodologiqueJournée d’études des doctorants de l’Université Jean Monnet de St-Etienne, Dec 2015, Saint-Etienne, France
Communication dans un congrès
hal-02044460
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Établissements scolaires : quelle évaluation pour quelle évolution ?2024, 978-2-7101-4724-4
Ouvrages
hal-04790171
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Le co-enseignement comme innovation pédagogique ? : une classe unique, deux enseignants2022
Ouvrages
hal-04790233
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La MOT : interprétations et enjeux d’une méthode.ERES. La Méthode de l’Objet de Technique (MOT) : reprendre la main sur l’activité, 2024
Chapitre d'ouvrage
hal-04932766
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Épreuve de professionnalitéDictionnaire des concepts de la professionnalisation, De Boeck Supérieur, pp.183-186, 2022, ⟨10.3917/dbu.jorro.2022.01.0183⟩
Chapitre d'ouvrage
hal-04790242
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L’entretien biographique : comprendre la formation du sujet et l’épaisseur du social.Editions Raison et Passions. In B. Albéro & J. Thiévenaz (dir.). Traité de méthodologie en sciences de l’éducation et de la formation., 2022
Chapitre d'ouvrage
hal-04933083
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Co-enseigner : la consolidation d’une professionnalité émergente ?ISTE Editions. In T. Bouchetal & Q. Magogeat (dir). Une classe (unique), deux enseignants. Le co-enseignement comme innovation pédagogique ?, 2022
Chapitre d'ouvrage
hal-04933092
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L'histoire de ce que j'ai appris". Un atelier d'écriture pour comprendre les processus formatifs tout au long de la vie.Chronique Sociale. In H. Prévost, M-C Bernard & D. Lago (dir.) Histoires de vie et récits en formation., 2021
Chapitre d'ouvrage
hal-04933105
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« L’enseignement et moi, toute une histoire… » : la forme scolaire, épreuve ou ressource, pour les parcours professionnels des enseignants du premier degré ?Presses universitaires de Nancy. In J.-Y. Seguy (dir.) Variations autour de la forme scolaire., 2018
Chapitre d'ouvrage
hal-04933111
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Évaluation du dispositif de co-enseignement mis en œuvre dans le cadre de la “convention ruralité” du département de l’Ardèche[Rapport de recherche] Laboratoire ECP. 2020
Rapport
(rapport de recherche)
halshs-03091220
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