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Thierry Chanier

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Thierry Chanier is Professor of Applied Linguistics at Université Blaise Pascal, Clermont-Ferrand, France. CALL has been his main research interest over the past 25 years. In 1986, he started applying the NLP approach to language learning issues. In 1995, as a partner in the European project Camille, he developed one the first multimedia CD-ROM for French. He was chief editor of the online CALL journal Alsic.org when first published in 1998. Thierry has been a member of EuroCALL since the creation of the association in 1993 and hosted the EuroCALL conference in 1999 in Besançon, France. Since this date, his main areas of interest are online language learning, the study of multimodal interaction in synchronous environments, and telecollaborative situations. He coordinated the Mulce project which in 2009 created an open-access repository of Learning &amp; Teaching Corpora (LETEC ; <http://repository.mulce.org> [http://mulce.org ](http://mulce.org)) and is currently developing CMC corpora with other researchers in Linguistics (<http://hdl.handle.net/11403/comere> ; <http://comere.org> ) .
Thierry Chanier is Professor of Applied Linguistics at Université Blaise Pascal, Clermont-Ferrand, France. CALL has been his main research interest over the past 25 years. In 1986, he started applying the NLP approach to language learning issues. In 1995, as a partner in the European project Camille, he developed one the first multimedia CD-ROM for French. He was chief editor of the online CALL journal Alsic.org when first published in 1998. Thierry has been a member of EuroCALL since the creation of the association in 1993 and hosted the EuroCALL conference in 1999 in Besançon, France. Since this date, his main areas of interest are online language learning, the study of multimodal interaction in synchronous environments, and telecollaborative situations. He coordinated the Mulce project which in 2009 created an open-access repository of Learning &amp; Teaching Corpora (LETEC ; <http://repository.mulce.org> [http://mulce.org ](http://mulce.org)) and is currently developing CMC corpora with other researchers in Linguistics (<http://hdl.handle.net/11403/comere> ; <http://comere.org> ) .

Publications

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Acquisition de la variation phonologique et recueil de corpus d’interactions naturelles parents-enfants : nouvelle méthode, nouveaux enjeux

Damien Chabanal , Loïc Liégeois , Thierry Chanier
LIDIL - Revue de linguistique et de didactique des langues, 2015, Acquisition du langage et phonologie : méthodes, objets, enjeux théoriques, pp.35-50
Journal articles hal-01135832v1
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The CoMeRe corpus for French: structuring and annotating heterogeneous CMC genres

Thierry Chanier , Céline Poudat , Benoît Sagot , Georges Antoniadis , Ciara R. Wigham
Journal for language technology and computational linguistics, 2014, 29 (2), pp.1-30
Journal articles halshs-00953507v2
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Les mondes synthétiques : un terrain pour l'approche Emile dans l'enseignement supérieur ?

Ciara R. Wigham , Thierry Chanier
Le Français dans le monde. Recherches et applications, 2013, Mutations technologiques et nouvelles pratiques sociales : vers l'émergence de "medias d'apprentissage" ?, 54, pp.xx-xx
Journal articles edutice-00829040v1
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Interactions between text chat and audio modalities for L2 communication and feedback in the synthetic world Second Life.

Ciara R. Wigham , Thierry Chanier
Computer Assisted Language Learning Journal, 2013, pp.xxx-xxx. ⟨10.1080/09588221.2013.851702⟩
Journal articles edutice-00862004v1
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A study of verbal and nonverbal communication in Second Life - the ARCHI21 experience

Ciara R. Wigham , Thierry Chanier
ReCALL, 2013, 25, pp.XX-XX
Journal articles edutice-00674138v1
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Multimodal learning and teaching corpora exchange

Christophe Reffay , Marie-Laure Betbeder , Thierry Chanier
International Journal of Technology Enhanced Learning, 2012, Datasets and Data Supported Learning in Technology-Enhanced Learning, 4 (1-2), pp.11-30
Journal articles edutice-00718392v1
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Multilateral Online Exchanges for Language and Culture Learning

Tim Lewis , Thierry Chanier , Bonnie Youngs
Language Learning and Technology, 2011, Multilateral Online Exchanges for Language and Culture Learning, 15 (1), pp.3-9
Journal articles edutice-00563136v1
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Utilité du partage des corpus pour l'analyse des interactions en ligne en situation d'apprentissage : un exemple d'approche méthodologique autour d'une base de corpus d'apprentissage

Thierry Chanier , Maud Ciekanski
ALSIC - Apprentissage des Langues et Systèmes d'Information et de Communication, 2010, 13, pp.XX-XX. ⟨10.4000/alsic.1666⟩
Journal articles edutice-00486676v1
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Contribution à la structuration de corpus d'apprentissage pour un meilleur partage en recherche

Christophe Reffay , Thierry Chanier , Muriel Noras , Marie-Laure Betbeder
STICEF (Sciences et Technologies de l'Information et de la Communication pour l'Éducation et la Formation), 2008, EPAL (échanger pour apprendre en ligne), 15, pp.x-x
Journal articles edutice-00159733v2
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Stratégies d'un apprenant de langue dans une formation en ligne sur une plate-forme audio-synchrone

Laurence Jeannot , Thierry Chanier
ALSIC - Apprentissage des Langues et Systèmes d'Information et de Communication, 2008, 11, pp.xx-xx
Journal articles edutice-00290173v1
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Developing online multimodal verbal communication to enhance the writing process in an audio-graphic conferencing environment

Maud Ciekanski , Thierry Chanier
ReCALL, 2008, 20 (2), pp.162-182
Journal articles edutice-00200851v2
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Interactions multimodales synchrones issues de formations en ligne : problématiques, méthodologie et analyses

Marie-Laure Betbeder , Maud Ciekanski , Françoise Greffier , Christophe Reffay , Thierry Chanier
STICEF (Sciences et Technologies de l'Information et de la Communication pour l'Éducation et la Formation), 2008, EPAL (échanger pour apprendre en ligne), 15, pp.x-x
Journal articles edutice-00160314v2
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Observation de la construction d'une compétence interculturelle dans des groupes exolingues en ligne

Isabelle Audras , Thierry Chanier
ALSIC - Apprentissage des Langues et Systèmes d'Information et de Communication, 2008, 11, pp.x-x
Journal articles edutice-00250378v1
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Tridem, interactions à plusieurs à l'écrit - à l'oral et acquisition d'une compétence interculturelle dans une formation en langues en ligne

Isabelle Audras , Thierry Chanier
Linguistique et Didactique des Langues, 2007, Echanges exolingues via Internet et appropriation des langues-cultures, 36, pp.23-42
Journal articles edutice-00157770v1
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Commentary: Open Access to Research and the Individual Responsibility of Researchers

Thierry Chanier
Language Learning and Technology, 2007, 11 (2), pp.142-148
Journal articles edutice-00151417v1
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Repérage des stratégies des apprenants et du tuteur dans un environnement audio-graphique synchrone

Laurence Jeannot , Anna Vetter , Thierry Chanier
Le Français dans le monde. Recherches et applications, 2006, Les échanges en ligne dans l'apprentissage et la formation, 40, pp.151-161
Journal articles edutice-00087741v1
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Retrouver le chemin de la parole en environnement audio-graphique synchrone

Thierry Chanier , Anna Vetter , Marie-Laure Betbeder , Christophe Reffay
Le Français dans le monde. Recherches et applications, 2006, Les échanges en ligne dans l'apprentissage et la formation, 40, pp.139-150
Journal articles edutice-00084388v1
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Communauté d'apprentissage et communauté de pratique en
ligne : le processus réflexif dans la formation des formateurs

Thierry Chanier , Jacques Cartier
Revue internationale des technologies en pédagogie universitaire, 2006, 3 (3), pp.64-82
Journal articles edutice-00151462v1
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Multimodalité et expression en langue étrangère dans une plate-forme audio-synchrone

Thierry Chanier , Anna Vetter
ALSIC - Apprentissage des Langues et Systèmes d'Information et de Communication, 2006, 09 (1), pp.61-101
Journal articles edutice-00126871v1
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Supporting oral production for professional purposes in synchronous communication with heterogeneous learners

Anna Vetter , Thierry Chanier
ReCALL, 2006, 18 (1), pp.5-23
Journal articles edutice-00080316v1
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Éditorial

Georges Antoniadis , Thierry Chanier
ALSIC - Apprentissage des Langues et Systèmes d'Information et de Communication, 2005, Tal (Traitement automatique des langues) et apprentissage des langues, 8 (2), pp.1-10
Journal articles edutice-00087729v1
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Créer des communautés d'apprentissage à distance

Thierry Chanier
Les Dossiers de l'Ingénierie Educative, 2001, 36, pp.56-59
Journal articles edutice-00000119v1
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Génération automatique d'activités Lexicales dans le système ALEXIA

Thierry Selva , Thierry Chanier
Sciences et Techniques Educatives, 2000, 7 (2), pp.385-412
Journal articles edutice-00000282v1
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Présentation du numéro "Hypermédia et apprentissage des langues"

Thierry Chanier , Maguy Pothier
Études de linguistique appliquée : revue de didactologie des langues-cultures et de lexiculturologie, 1998, Hypermédia et apprentissage des langues, 110, pp.134-136
Journal articles edutice-00000223v1
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Visual Representations Is Lexical Learning Environments: Application To The Alexia System

Thierry Chanier , Thierry Selva
Computer Assisted Language Learning, 1998, 11 (5), pp.489-521
Journal articles edutice-00000283v1
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Hypertexte, hypermédia et apprentissage dans des systèmes d'information et de communication

Thierry Chanier
Études de linguistique appliquée : revue de didactologie des langues-cultures et de lexiculturologie, 1998, Hypermédia et apprentissage des langues, 110, pp.137-146
Journal articles edutice-00000224v1
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Learning a Second Language for Specific Purposes within a Hypermedia Framework

Thierry Chanier
Computer-Assisted Language Learning, 1996, 9 (1), pp.3-43
Journal articles edutice-00000123v1
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ÉLÉONORE : quelle place pour la collaboration dans un environnement d'apprentissage du français langue seconde ?

Delphine Renié , Thierry Chanier
Sciences et Techniques Educatives, 1996, 3 (3), pp.353-380
Journal articles edutice-00000281v1
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Evaluation as part of a project life: the hypermedia CAMILLE project

Thierry Chanier
Journal of the Association for Learning Technology, 1996, 4 (3), pp.54-68
Journal articles edutice-00000122v1
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Collaboration and computer-assisted acquisition of a second language

Delphine Renié , Thierry Chanier
Computer-Assisted Language Learning, 1995, 8 (1), pp.3-30
Journal articles edutice-00000277v1
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Special Issue on Language Learning : Introduction

Thierry Chanier
Journal of Artificial Intelligence in Education, 1994, Language Learning, 5 (4), pp.417-428
Journal articles edutice-00000126v2
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Language training for various purposes in several languages on a common hypermedia framework

Bruce Ingraham , Thierry Chanier , Chris Emery
Computers and Education, 1994, Selected papers from Eurocall 1993, 23 (1-2), pp.107-115
Journal articles edutice-00672821v1
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Perspectives de l'apport de l'EIAO dans l'apprentissage des langues: modélisation de l'apprenant et diagnostic d'erreurs

Thierry Chanier
Revue de liaison de la recherche en Informatique Cognitive des Organisations, 1992, 3 (4), pp.25-34
Journal articles edutice-00000280v2
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El aprendizaje móvil de la comprensión de la lectura L2 en línea para ingenieros

Zulimar Colina, Z. Colina , Thierry Chanier
34 Congreso Internacional AESLA (AESLA 2016), Apr 2016, Alicante, España
Conference papers edutice-01332568v1
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Lectura en lengua extranjera para futuros ingenieros: nuevos recursos colaborativos en línea

Zulimar Colina, Z. Colina , Thierry Chanier , María Torres
Congreso Internacional sobre Educación y Aprendizaje 2015, Jul 2015, Madrid, España
Conference papers edutice-01246337v1
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Restez Sourd à l’apprentissage des langues ! – interactions signées et écrites dans un (m)OOC multilingue

Siglinde Pape , Thierry Chanier
Colloque annuel de l’ACEDLE - "Interagir pour apprendre les langues aujourd’hui", Association des Chercheurs et Enseignants Didacticiens des Langues Étrangères, Jan 2015, Lyon, France
Conference papers edutice-01118161v1

The CoMeRe French CMC corpora and their modeling in TEI

Thierry Chanier , Céline Poudat , Ciara Wigham
ird-cmc-rennes: Social Media and CMC Corpora for the eHumanities., Oct 2015, Rennes, France
Conference papers halshs-01222979v1
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Lecture en L2 par des ingénieurs : changements de paradigme avec dispositifs mobiles et activités collaboratives.

Zulimar Colina, Z. Colina , Thierry Chanier
Colloque International Echanger pour apprendre en Ligne (EPAL 2015), Jun 2015, Grenoble, France
Conference papers edutice-01246269v1

TEI across corpora, languages and genres: Towards a standard for the representation of social media and computer-mediated communication

Michael Beisswenger , Thierry Chanier , Eric Ehrhardt , Axel Herold , Harald Lüngen
Text Encoding Initiative: connect, animate, innovate. 2015 Annual Conference and Members’ Meeting of the TEI Consortium, TEI Consortium, Oct 2015, Lyon, France
Conference papers halshs-01222982v1
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Pedagogical corpora as a means to reuse research data and analyses in teacher-training

Ciara R. Wigham , Thierry Chanier
Computer Assisted Language Learning, Jul 2014, Anvers, Belgium
Conference papers edutice-01018175v1
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To be Deaf and practice (interactively and at a distance) foreign languages in a (m)OOC: first report about the E-SCALE project

Siglinde Pape , Thierry Chanier
EUROCALL Annual Conference - "CALL Design: Principles and Practice", European Association for Computer-Assisted Language Learning, Aug 2014, Groningen, Netherlands
Conference papers edutice-01068052v1
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A viewpoint on the place of CALL within the Digital Humanities: considering CALL journals, research data and the sharing of research results

Thierry Chanier
EUROCALL 2013, Learning from the Past, Looking to the Future, Sep 2013, Evora, Portugal
Conference papers edutice-00862024v1
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OpenData : au-delà des publications, le partage des données de la recherche en sciences humaines. Pour qui ? Comment ?

Thierry Chanier
Colloque " Open Data : enjeux communicationnels et sociétaux ",, Nov 2013, Clermont-ferrand, France
Conference papers edutice-00905081v1
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LEarning and TEaching corpora (LETEC): data-sharing and repository for research on multimodal interactions

Ciara R. Wigham , Thierry Chanier
WorldCALL 2013, Jul 2013, Glasgow, United Kingdom
Conference papers edutice-00778274v3
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Développement d'un outil de cartographie automatique de texte d'aide à la compréhension de texte pour des apprenants dyslexiques

Mario Laurent , Thierry Chanier
Environnement Informatique pour l'Apprentissage Humain 2013, May 2013, Toulouse, France
Conference papers edutice-00854240v1
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Computer-mediated communication in TEI: What lies ahead

Michael Beisswenger , Thierry Chanier , Isabella Chiari , Maria Ermakova , Maarten van Gompel
The Linked TEI: Text Encoding in the Web. 2013 Annual Conference and Members' Meeting of the TEI Consortium, Oct 2013, Rome, Italy
Conference papers halshs-00878833v1
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Input characteristics and impact on the acquisition of phonological variables in French

Loïc Liégeois , Inès Saddour , Damien Chabanal , Thierry Chanier
Child Language Seminar, Jun 2013, Manchester, United Kingdom
Conference papers hal-00850016v2
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Interactions between text chat and audio modalities for L2 communication in the synthetic world Second Life.

Ciara R. Wigham , Thierry Chanier
15th International CALL Research Conference, May 2012, Taichung, Taiwan
Conference papers hal-00660865v2
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Integrating interaction through CMC for French as a second language in the Anglophone context in Cameroon: the Melff project at the University of Buea

Blaise, J. Ngandeu , Thierry Chanier
Eurocall 2012, Aug 2012, Gothenburg, Suède
Conference papers edutice-00728271v1
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Training or reflective practice for language teachers on textchat

Hyeon Yun , Thierry Chanier
TALC 10: 10th Teaching and Language Corpora Conference, Jul 2012, Varsovie, Poland
Conference papers edutice-00719007v1
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Constitution de Corpus d'Apprentissage et étiquetage simple sur des blogues interculturels

Mario Laurent , Thierry Chanier
Assises 2012 du GDR I3 du CNRS, May 2012, Toulon, France
Conference papers edutice-00693470v2
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Role negotiation in tandem distance tutorial relationships: A case study

Christopher Jones , Anne-Laure Foucher , Thierry Chanier
EUROCALL 2012, Aug 2012, Gothenburg, Sweden
Conference papers edutice-00728265v1
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La liaison en discours adressé à l'enfant, spécificités et impacts sur l'acquisition.

Loïc Liégeois , Damien Chabanal , Thierry Chanier
Colloque du Réseau Français de Phonologie, Jun 2011, Tours, France
Conference papers hal-00591427v2
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Transatlantic Tutoring : The Pittsburgh - Clermont-Ferrand Collaboration

Christopher Jones , Thierry Chanier , Anne-Laure Foucher
CALICO 2011, 28th Annual conference on Mediated Learning Communities, May 2011, Victoria, BC, Canada
Conference papers edutice-00597121v1
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Object-focused collaboration in Second Life: the use of verbal and gestural modes for the establishment of common ground and in deictic referencing.

Ciara R. Wigham , Thierry Chanier
European Association for Computer Assisted Language Learning 2011, Aug 2011, Nottingham, United Kingdom
Conference papers edutice-00583274v2
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Collaboration en langue étrangère dans une approche de type EMILE articulant modes verbaux et gestuels dans le monde virtuel Second Life.

Ciara R. Wigham , Thierry Chanier
Echanger pour apprendre en ligne, Jun 2011, Grenoble, France
Conference papers edutice-00581680v1
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Du développement à l'investigation de la compétence interculturelle en pratique à partir des interactions à l'oral et à l'écrit dans des échanges en ligne à distance

Dagmar Abendroth-Timmer , Thierry Chanier , Maud Ciekanski , Mark Bechtel
Plurilingualism and Pluriculturalism in a Globalised World: which Pedagogy?", Jun 2010, Paris, France
Conference papers edutice-00548891v1
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Descripción del Corpus de Aprendizaje sobre la Investigación de la experiencia Ecofralin y el proceso de su construcción y virtualización

Maria Teresa López , Thierry Chanier
Simposio Iberoamericano enGeneración, Comunicación y Gerencia del Conocimiento, Jul 2009, Orlando, Estados Unidos
Conference papers edutice-00728247v1
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Du partage des corpus à l'analyse des interactions en ligne dans des situations d'apprentissage : quelle méthodologie pour la recherche sur corpus d'apprentissage ?

Thierry Chanier , Maud Ciekanski
Echanger Pour Apprendre En Ligne 2009, Jun 2009, Grenoble, France
Conference papers edutice-00407179v1
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Corpus de Aprendizaje: Conformación, Estructura y Construcción de un Corpus Virtual a partir de La Experiencia Ecofralin

Maria Teresa López , Thierry Chanier
Comunicación en el V encuentro nacional y I interinstitucional de investigación educativa y pedagógica. Universidad de San Buenaventura., Oct 2008, Bogota, Colombia
Conference papers edutice-00728253v1
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Interactions multimodales synchrones issues de formations en ligne : problématiques, méthodologie et analyses

Marie-Laure Betbeder , Maud Ciekanski , Françoise Greffier , Christophe Reffay , Thierry Chanier
EPAL - Echanger Pour Apprendre en Ligne, Jun 2007, Grenoble, France
Conference papers hal-02063744v1
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Communauté d'apprentissage et communauté de pratique en ligne : le processus réflexif dans la formation des formateurs.

Thierry Chanier
FORMER A LA DISTANCE : METHODOLOGIES ET EXPERIENCES, Mar 2007, Lyon, ENS LSH, France
Conference papers edutice-00136945v1
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Observation de la construction d’une compétence interculturelle dans des groupes exolingues en ligne

Isabelle Audras , Thierry Chanier
EPAL - Echanger Pour Apprendre en Ligne, Jun 2007, Grenoble, France
Conference papers hal-02063725v1
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Discours multimodal et comportements des acteurs dans un dispositif d'apprentissage synchrone en groupe

Thierry Chanier
Conférence internationale CMT "La langue de la communication médiatisée par les TIC", May 2006, Bordeaux, France
Conference papers edutice-00139580v1
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Environnement audio graphique synchrone : recueil et transcription pour l'analyse des interactions multimodales

Marie-Laure Betbeder , Christophe Reffay , Thierry Chanier
Premières journées communication et apprentissage instrumentés en réseau, Jul 2006, Amiens, France. pp.406-420
Conference papers edutice-00085646v1
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Environnement audiographique synchrone : recueil et transcription pour l'analyse des interactions multimodales

Marie-Laure Betbeder , Christophe Reffay , Thierry Chanier
JOCAIR 2006, Premières journées Communication et Apprentissage instrumentés en réseau, 2006, Amiens, France. pp.406--420
Conference papers hal-00662880v1
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Tridem et interaction à l'oral et à l'écrit dans une formation à distance en langue.

Isabelle Audras , Thierry Chanier
Technologies de l'Information et de la Communication pour l'Enseignement supérieur et l'Entreprise 2006, 2006, Toulouse, France
Conference papers edutice-00087737v1
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Mesurer la cohésion d'un groupe d'apprentissage en formation à distance

Christophe Reffay , Thierry Chanier
Environnements Informatiques pour l'Apprentissage Humain 2003, Apr 2003, Strasbourg, France. pp.367-378
Conference papers edutice-00000152v1
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How social network analysis can help to measure cohesion in collaborative distance-learning

Christophe Reffay , Thierry Chanier
Computer Supported Collaborative Learning, Jun 2003, Bergen, Norway. pp.343-352
Conference papers edutice-00000422v1
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SIGFAD : un système multi-agents pour soutenir les utilisateurs en formation à distance

Aloys Mbala , Christophe Reffay , Thierry Chanier
Environnements Informatiques pour l'Apprentissage Humain 2003, Apr 2003, Strasbourg, France. pp.329-330
Conference papers edutice-00000147v1
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Présentation de TémaTice : diffusion scientifique et collaboration internationale

Thierry Chanier , Jean-Max Noyer
Technologies pour l'Apprentissage et l'Education : Entre Recherche et Usages Pédagogiques, Nov 2003, Paris, France
Conference papers edutice-00000360v1
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Social network analysis used for modelling collaboration in Distance Learning groups

Christophe Reffay , Thierry Chanier
Intelligent Tutoring System, Jun 2002, Biarritz and San Sebastian, France. pp.31-40
Conference papers edutice-00000056v1
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Integration of Automatic Tools for Displaying Interaction Data in Computer Environments for Distance Learning

Aloys Mbala , Christophe Reffay , Thierry Chanier
Intelligent Tutoring System, Jun 2002, Biarritz and San Sebastian, France. pp.841-850
Conference papers edutice-00000055v1
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Utilisation de dictionnaire : apport de l'informatique dans les dictionnaires pour apprenants, projet Alexia

Thierry Selva , Thierry Chanier
European Association for Lexicography, Aug 1998, Liège, Belgique. pp.631-642
Conference papers edutice-00000628v1
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Relations entre le TAL et l'ALAO ou l'ALAO un "simple" domaine d'application du TAL ?

Thierry Chanier
International conference on natural language processing and industrial application, Aug 1998, Moncton, Canada
Conference papers edutice-00001114v1
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Lexical comprehension and production in Alexia system

Thierry Selva , Fabrice Issac , Thierry Chanier , Christophe Fouqueré
Language Teaching and Language Technology, Apr 1997, Groningen, Netherlands
Conference papers edutice-00180329v1
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Stratégies d'Apprentissage et Évaluation dans des Environnements Multimédias d'Aide à l'Apprentissage du Français

Thierry Chanier , Lise Duquette , Michel Laurier , Maguy Pothier
1ères Journées Scientifiques et Techniques du Réseau FRANCophone de l'Ingénierie de la Langue, Apr 1997, Avignon, France. pp.271-276
Conference papers edutice-00000124v1
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Environnements interactifs pour l'apprentissage en langue étrangère

Philippe Teutsch , Thierry Chanier , Yves Chevalier , Daniel Perrin , François Mangenot
Troisièmes journées hypermédias et apprentissages, 1996, Châtenay-Malabry, France
Conference papers edutice-00000541v1

\AlexiA : un environnement d'aide à l'apprentissage lexical du français langue seconde

Thierry Chanier , Christophe Fouqueré , Fabrice Issac
EIAO'95, 1995, Cachan, Unknown Region. pp.79--90
Conference papers hal-01915807v1

\AlexiA : a computer based environment for french foreign language lexical learning

Thierry Chanier , Christophe Fouqueré , Fabrice Issac
AI-ED95, 1995, Washington, Unknown Region. pp.570
Conference papers hal-01915806v1

Acquisition des expressions lexicales en langue seconde : environnement informatique et modélisation

Thierry Chanier , Nathalie Cointe , Christophe Fouqueré , Fabrice Issac
Colloque International ``La Locution : entre lexique, syntaxe et pragmatique. Identification en corpus, traitement, apprentissage'', 1994, Saint-Cloud, Unknown Region
Conference papers hal-01915808v1
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Préface au colloque SCIAL'93 (sciences cognitives, informatique et apprentissage des langues)

Thierry Chanier
Oct 1993, Clermont-Ferrand, France
Conference papers edutice-00001148v1
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Modelling lexical phrases acquisition in L2

Thierry Chanier , Colette Colmerauer , Christophe Fouqueré , Anne Abeillé , Francoise Picard
Second Language Acquisition Research: The state of the art, 1992, Utrecht, Netherlands
Conference papers edutice-00000632v1
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Cognitive Science, artificial intelligence, new technologies: how to cooperate for a computer-assisted learning to read system

Jérôme Bruneau , Annie Chambreuil , Thierry Chanier , Michel Chambreuil , Marcelle Dulin
The International Conference on the Learning Sciences, 1991, Evanston, IL, United States. pp.74-82
Conference papers edutice-00672831v1
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Saisir la parole du citoyen / usager / apprenant en interaction sur les réseaux

Thierry Chanier
Ciara R. Wigham & Gudrun Ledegen. Corpus de communication médiée par les réseaux : construction, structuration, analyse, L'Harmattan, 2017, 978-2-343-11212-1
Book sections hal-01485431v1
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Wikiconflits : un corpus de discussions éditoriales conflictuelles du Wikipédia francophone

Céline Poudat , Natalia Grabar , Camille Paloque-Bergès , Thierry Chanier , Jin Kun
Ciara R. Wigham & Gudrun Ledegen. Corpus de communication médiée par les réseaux : construction, structuration, analyse, L'Harmattan, 2017, 978-2-343-11212-1
Book sections hal-01485427v1
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Researching Technology-mediated Multimodal Interaction

Thierry Chanier , Marie-Noëlle Lamy
The Handbook of Technology and Second Language Teaching and Learning, pp.428 - 443, 2017
Book sections halshs-01669079v1
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A scientific methodology for researching CALL interaction data: Multimodal LEarning and TEaching Corpora

Thierry Chanier , Ciara Wigham
Caws, Catherine, and Hamel, Marie-Josée. Language-Learner Computer Interactions: Theory, methodology and CALL applications, John Benjamins, 2016, ⟨10.1075/lsse.2.10cha⟩
Book sections edutice-01332625v1
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Architectural design and language learning in Second Life

Christine Rodrigues , Ciara R. Wigham , Anne-Laure Foucher , Thierry Chanier
S. Gregory, L.J.W. Lee, B. Dalgarno & B. Tynan. Virtual Worlds for Online Learning: Cases and Applications, NOVA Science Publishers, Inc, 2015, 978-1-63482-194-0
Book sections edutice-00703054v2
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Architecture students' appropriation of avatars - relationships between avatar identity and L2 verbal participation and interaction

Ciara R. Wigham , Thierry Chanier
Lamy, M-N. and Zourou, K. (eds.). Social Networking and Language Education, Palgrave MacMillan, 2013
Book sections edutice-00728755v2
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Grenzüberschreitendes Blended-Learning. Zur Förderung interkultureller Kompetenzen in der universitären Französischlehrerausbildung

Dagmar Abendroth-Timmer , Mark Bechtel , Thierry Chanier , Maud Ciekanski
Rössler, A. Standards interkultureller Kompetenz für Fremdsprachenlehrer. Beiträge zur Fremdsprachenvermittlung, Sonderheft 18, Verlag Empirische Pädagogik, pp.165-182, 2013
Book sections edutice-00845019v1
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Hypermédia, interaction et apprentissage dans des systèmes d'information et de communication : résultats et agenda de recherche

Thierry Chanier
Duquette, L., Laurier, M. Apprendre une langue dans un environnement multimédia, 2, Edition Logiques, pp.53-89, 2000
Book sections edutice-00000278v1
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ALEXIA : Un environnement d'aide à l'apprentissage lexical du françaislangue seconde

Thierry Chanier , Fabrice Issac , Christophe Fouqueré
Fiala P., Lafon P., Piguet M-P. La locution : entre syntaxe et pragmatique, INALF-Klincksieck, pp.105-118, 1997, http://www.klincksieck.com/accueil.html
Book sections edutice-00000631v1

\AlexiA : un environnement d'aide à l'apprentissage lexical du français langue seconde

Thierry Chanier , Christophe Fouqueré , Fabrice Issac
Fiala, Pierre and Lafon, Pierre and Piguet, Marie-France. La locution : entre lexique syntaxe et pragmatique, Klincksieck, pp.105--118, 1997
Book sections hal-01915804v1
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Knowledge Acquisition for Learner Modelling in Second Language Learning

Thierry Chanier , Michael Pengelly
Engel F.L., Bouwhuis D.G., Bösser T., d'Ydewalle G. (dir.). Cognitive Modelling and Interactive Environment in Language Learning, Springer-verlag, pp.183-191, 1992
Book sections edutice-00674156v1
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Conceptual Modelling in Error Analysis in Computer-Assisted Language Learning Systems

Thierry Chanier , Michael Pengelly , Michael Twidale , John Self
Swartz, M Yazdani M. The Bridge to International Communication: Intelligent Tutoring Systems for Foreign Language Learning, Springer-Verlag, pp.125-150, 1992, http://www.springer.de
Book sections edutice-00000279v2
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Acquisition des Langues Assistée par Ordinateur (ALAO)

Thierry Chanier
Linguistique. Université Blaise Pascal - Clermont-Ferrand II, 1995
Habilitation à diriger des recherches tel-00180340v1