Thomas De Vittori

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Présentation

Vous trouverez ci-dessous la majeure partie de mes travaux publiés.

Pour consulter les ressources vidéos que je propose en ligne, rendez-vous sur mon site personnel : www.thomasdevittori.net et suivez le lien EDU-HM.

Publications

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Publications

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Identifying primary school students’ beliefs about mathematics and its history: The development and application of a questionnaire

Thomas de Vittori , Yarhands Dissou Arthur

Asian Journal for Mathematics Education, 2025, ⟨10.1177/27527263251405496⟩

Article dans une revue hal-05477057v1
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Quels apprentissages fondamentaux pour le codage informatique ? Réflexions autour d'une pratique en maternelle.

Thomas de Vittori , Perrine Priem

Revue Radix, 2024, 1

Article dans une revue hal-04543760v1
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Assessing the added value of a history-based activity for students with low mathematics skills

Thomas de Vittori , Gaëlle Louaked , Marie-Pierre Visentin

European Journal of Science and Mathematics Education, 2024, 12 (1), pp.112-127. ⟨10.30935/scimath/13868⟩

Article dans une revue hal-05143562v1
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Relevance of a history-based activity for mathematics learning

Thomas de Vittori

Discover Education, 2022, 1 (1), pp.10. ⟨10.1007/s44217-022-00010-1⟩

Article dans une revue hal-03725124v1
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Supports historiques et enseignement des mathématiques : sur le rôle de l'imagination

Thomas de Vittori , Marie-Pierre Visentin

Grand N, Revue de mathématiques, de sciences et technologie pour les maîtres de l’enseignement primaire, 2021

Article dans une revue hal-03602457v1
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On the Role of Imagination in the Use of History in Mathematics Education

Thomas de Vittori

IEJME, 2021, 16 (3), pp.em0660. ⟨10.29333/iejme/11296⟩

Article dans une revue hal-03462699v1
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Analyzing the use of history in mathematics education: issues and challenges around Balacheff’s cKȼ model

Thomas de Vittori

Educational Studies in Mathematics, 2018, 99 (2), pp.125 - 136. ⟨10.1007/s10649-018-9831-6⟩

Article dans une revue hal-01915902v1
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Travailler la numération décimale avec les quipus incas : bienfaits et limites autour d'une expérience en classe de sixième

Thomas de Vittori , Ameline Leroy

Repères IREM, 2017, 107

Article dans une revue hal-01693256v1
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Les tâches des élèves dans une activité mathématique à dimension historique.

Thomas de Vittori

Petit x, 2015, 97

Article dans une revue hal-01207488v1

Des séances ordinaires comportant une dimension historique : quels enseignements ?

Thomas Barrier , Thomas de Vittori , Anne-Cécile Mathé

Petit x, 2012, 90, pp.5-33

Article dans une revue hal-01147456v1
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History in mathematics teaching: current problems and new proposals

Thomas de Vittori

Almagest, 2012, III (1), pp.0-11. ⟨10.1484/J.ALMA.5.100795⟩

Article dans une revue hal-00702079v1
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Former des enseignants à l'histoire des sciences : Analyse et enjeux d'une pratique en mathématiques

Thomas de Vittori , Hervé Loeuille

Petit x, 2009, 80, pp.5-22

Article dans une revue hal-00531352v1
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Histoire des mathématiques en classe : pour une analyse au niveau des conceptions des élèves.

Thomas de Vittori

Espace Mathématique Francophone - EMF 2018, Oct 2018, Gennevilliers, France

Communication dans un congrès hal-02384833v1
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Analysis of pupils tasks in the use of history in mathematics teaching

Thomas de Vittori

History and Pedagogy of Mathematics, Jul 2016, Montpellier, France

Communication dans un congrès hal-01349255v1
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La caractéristique géométrique de G. W. Leibniz : présentation et perspectives.

Thomas de Vittori

La caractéristique géométrique de G. W. Leibniz : présentation et perspectives., May 2008, Nancy, France. chapitre IV-2

Communication dans un congrès hal-00658204v1
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The perfect compass: conics, movement and mathematics around the 10th century.

Thomas de Vittori

The perfect compass: conics, movement and mathematics around the 10th century., Jul 2009, Vienna, Austria. p.539-548

Communication dans un congrès hal-00658217v1
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Inquiry-based mathematics, history of mathematics and new communication tools: an exciting challenge!

Olivier Bruneau , Thomas de Vittori

Inquiry-based mathematics, history of mathematics and new communication tools: an exciting challenge!, Jul 2009, Vienna, Austria. p.383-389

Communication dans un congrès hal-00658213v1
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Inquiry-based mathematics teaching, history of mathematics and new communication tools : an exciting challenge !

Olivier Bruneau , Thomas de Vittori

6th European Summer University on the History and Epistemology in Mathematics Education, Jul 2010, Vienna, France

Communication dans un congrès hal-01179914v1
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Philosophie des mathématiques et formation des professeurs stagiaires

Thomas de Vittori

Philosophie des mathématiques et formation des professeurs stagiaires, Nov 2007, Barcelona, Espagne. pp.437-444

Communication dans un congrès hal-00531357v1
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Mathématiques : objets d'hier et enseignants d'aujourd'hui

Thomas de Vittori

Véronique Castagnet-Lars. L'éducation au patrimoine : de la recherche scientifique aux pratiques pédagogiques, Presses du Septentrion, pp.1-10, 2013

Chapitre d'ouvrage hal-00823534v1
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De la géométrie sans figure, est-ce possible ? L'exemple de la Caractéristique Géométrique de G.W.Leibniz

Thomas de Vittori

David Banks. L'image dans le texte scientifique, L'Harmattan, pp.1-10, 2013

Chapitre d'ouvrage hal-00823539v1

ICT and History of mathematics in the case of IBST

Olivier Bruneau , Sylvain Laubé , Thomas de Vittori

Bruneau, Olivier; Laubé, Sylvain; de Vittori, Thomas; Grapi, Pere; Massa-Esteve, Maria-Rosa; Heering, Peter. History of Science and Technology (HST) : ICT Resources for Science Teaching (IBST), Frank & Timme GmbH, pp.145-160, 2012

Chapitre d'ouvrage hal-01180129v1