Typhaine Manzato

Lectrice de français à l'Università della Svizzera italiana, Laboratorio di lingue moderne
31
Documents
Affiliations actuelles
  • Università della Svizzera italiana = University of Italian Switzerland (USI)
  • Laboratoire Cultures, Éducation, Sociétés (LACES)
Identifiants chercheurs
Contact

Présentation

Thèse de doctorat :

Nouvelles perspectives dans l’enseignement des usages oraux d’une langue voisine : entrée didactique par l’intercompréhension

Doctorat conduit à l'université de Bordeaux, École Doctorale Sociétés, Politique, Santé Publique (EDSP2) sous la direction de :

  1. Monsieur Pierre ESCUDÉ (directeur - PR) – Université de Bordeaux - LACES EA 7437
  2. Madame Sandrine CADDÉO (co-encadrante - MCF) - Aix Marseille Université - LPL UMR 7309

soutenance le 14/11/22.

Domaines de recherches

Mes principaux intérêts scientifiques sont à trouver dans l’intercompréhension des langues romanes à visée didactique, en particulier au sein des espaces encore peu visés par les projets et méthodes développées tels que le contexte scolaire. Je m'intéresse particulièrement à l'axe français-italien dans le cadre de mes recherches en didactique des langues voisines, en cherchant à repenser l'intérêt d'une approche contrastive entre les deux langues pour leur enseignement.

Je conduis également des recherches sur thème de la variation linguistique dans l’enseignement des langues secondes en réfléchissant aux ressources qui peuvent être mobilisées en classe et le lien fait avec la variation dans les langues déjà connues par les apprenant-e-s.

Les perspectives de décloisonnement de l’enseignement-apprentissage des langues et la diffusion et l’insertion durable des approches intégrées et plurielles en milieu institutionnel constituent le cœur de mes travaux de recherche.

Domaines de recherche

Education Linguistique

Publications

20
5
4
2
6
3
3
3
3
3
2
2
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
3
2
2
1
1
1
2
1
1
1
1
1
1
1
1
1
2
11
6
2
5
3
1
1
25
11
8
8
1
1

Publications

Les expressions idiomatiques entre les langues comme approche de la compétence pragmatique et de la diversité linguistique en cours de FLE à l’université au Tessin

Typhaine Manzato , Anne Criblez

Babylonia : Multilingual Journal of Language education [Rivista per l'insegnamento e l'apprendimento delle lingue / Zeitschrift für Sprachunterricht und Sprachenlernen / Revue pour l'enseignement et l'apprentissage des langues / Revista per instruir ed emprender linguatgs / A Journal of Language Teaching and Learning], 2026, 1, pp.18-23

Article dans une revue hal-05571349v1

LANGUES RÉGIONALES ROMANES ET INTERCOMPRÉHENSION : ENJEUX ET FORMES DE L’APPUI SUR LE CONTINUUM LINGUISTIQUE POUR L’ENSEIGNEMENT

Typhaine Manzato

Bien dire et bien aprandre - Revue de médiévistique, 2025, octobre 2025 (40), pp.11-28

Article dans une revue hal-05521787v1
Deposit thumbnail

L’intercompréhension comme réponse à la mise en danger des langues romanes régionales : regards sociolinguistiques, perspectives didactiques

Thomas de Fornel , Typhaine Manzato

Revue transatlantique d'études suisses, 2025, 14, pp.157 - 179. ⟨10.7202/1123084ar⟩

Article dans une revue hal-05532666v1
Deposit thumbnail

La prise de risque dans l'approche d'intercompréhension appliquée à l'enseignement du FLE

Georgios Papadopoulos , Typhaine Manzato

Etudes en didactique des langues, 2025, La prise de risque : enjeux / Risk-taking: challenges, 44, pp.61-85

Article dans une revue hal-05139478v1

Enseigner les langues voisines dans une modalité bi-plurilingue : quel appui sur la proximité linguistique des langues romanes pour leur enseignement ?

Typhaine Manzato

Contextes et Didactiques, 2024, 23, ⟨10.4000/11ub0⟩

Article dans une revue hal-05107529v1

L’intercompréhension des langues romanes, un pont entre langues anciennes et langues vivantes ?

Typhaine Manzato

Revue de pédagogie des langues anciennes, 2024, 02, p. 51-76

Article dans une revue hal-05109165v1

Didactique intégrée des langues et intercompréhension entre langues romanes : points de rencontre et complémentarité

Typhaine Manzato

Les Langues Modernes, 2024, numéro 2/2024 (« Dil et approches plurilingues. Points de rencontre et complémentarités », coordonné par Michel Candelier et Michèle Valentin), pp.35-45

Article dans une revue hal-05113286v1

Mise en place d’un dispositif d’intercompréhension sur la langue parlée au lycée

Typhaine Manzato

Mélanges CRAPEL, 2022, Enseignement du français parlé aujourd’hui : Recherches et expériences de terrain | Coordonné par Christel Troncy, Emmanuelle Carette & Grégory Miras

Article dans une revue hal-05113285v1

Plurilinguisme italien en littérature et enseignement de la langue voisine

Typhaine Manzato

Italies, 2022, 26, pp.239-252. ⟨10.4000/italies.10071⟩

Article dans une revue hal-05107489v1

Utiliser et enseigner la mimogestualité en classe de FLE : outils, ressources et activités

Tilia Gamba-Kresh , Typhaine Manzato

XVIe Congrès mondial de la FIPF « Les utopies francophones en tous genres », Fédération internationale des professeurs de français, Jul 2025, Besançon, France

Communication dans un congrès hal-05059987v1

Interagir en contexte plurilingue et pluriculturel : la multimodalité comme vecteur d'intercompréhension entre langues distantes en classe

Tilia Gamba-Kresh , Typhaine Manzato

Plurinscol : Plurilinguisme et inclusion scolaire : contextes, enjeux didactiques et formations, Université Marie et Louis Pasteur, May 2025, Besançon, France

Communication dans un congrès hal-05059968v1

Enseigner le français et l’italien à l’université au Tessin: quelles approches contrastives en classe de langue voisine ?

Typhaine Manzato , Pamela Trincado

colloque international « Quels rôles pour la langue première dans l’enseignement des langues vivantes régionales et du FLE ?, INSPE Académie de Bordeaux - Université de Bordeaux (UB) Réseau international Grammaires et contextualisations (GreC) Méthodal Open Lab, Université de Chypre, Nov 2025, Bordeaux (online), France

Communication dans un congrès hal-05572443v1

Intercompréhension et éducation linguistique : passé, présent et futur de l’enseignement-apprentissage des langues voisines en Suisse italienne

Typhaine Manzato

International Conference on the History of Language Learning and Teaching – ICHoLLT, Università dell'Insubria, Jun 2025, Como, Italie

Communication dans un congrès hal-05572426v1

L’intercompréhension dans la classe de FLE en Suisse : défis, enjeux et tensions dans le contexte universitaire tessinois

Typhaine Manzato

Colloque international « Carrefours de voix en éducation plurilingue : politiques, recherches et pratiques, Università degli Studi Roma Tre, Oct 2025, Rome, Italy

Communication dans un congrès hal-05572432v1

L’intercompréhension comme première approche à la langue voisine pour un public italophone à l’université en Suisse

Typhaine Manzato

XXXI CILFR Congresso internazionale di linguistica e di filologia romanza Lecce (30 giugno – 5 luglio 2025), Jun 2025, Lecce, Italy

Communication dans un congrès hal-05113288v1

L’intercomprensione in classe per l’apprendimento delle lingue vicine: strumenti pedagogici e aspetti teorici

Thomas de Fornel , Typhaine Manzato

Convegno Pluralita 2025, Università della Svizzera italiana, Nov 2025, Bellinzona, Switzerland

Communication dans un congrès hal-05444906v1

Approches plurielles et sociolinguistique : quels rapports dans la théorie et quels liens dans la pratique ? au sein du panel « Bilan et perspectives des approches plurielles des langues/cultures : de la théorie à la pratique »

Typhaine Manzato

6e Congrès du Réseau francophone de sociolinguistique, UC Louvain, May 2024, Louvain, France

Communication dans un congrès hal-05572420v1

Interroger la conscience normative des apprenant-e-s dans l’apprentissage de la langue voisine : un travail sur les usages oraux en français langue étrangère

Typhaine Manzato

9e Congrès Mondial de Linguistique Française, Universités de Bâle, Berne, Fribourg, Genève, Lausanne, Neuchâtel et Zurich, Jul 2024, Lausanne, Switzerland

Communication dans un congrès hal-05572417v1

Parcours d'intercompréhension en contexte scolaire : perspectives et intérêts pour l'apprentissage de la langue voisine

Typhaine Manzato

colloque international « IC2023 - Intercompréhension, bilans et perspectives : vers de nouveaux contextes, Alliance UNITA Universitas Montium, Association Apicad, projet IPLERA, Università Roma 3, Oct 2023, Chambéry, France

Communication dans un congrès hal-05572414v1

Langues régionales romanes et intercompréhension : enjeux et formes de l’appui sur le continuum langagier pour l’apprentissage

Typhaine Manzato

Colloque international Comment et pourquoi enseigner les langues régionales ? (picard et autres langues), Université de Valenciennes, Jun 2023, Valenciennes, France

Communication dans un congrès hal-05572410v1

Plurilingualism in linguistic education: the intercomprehension approach for the development of a plurilingual competence in Romance languages learning

Typhaine Manzato

Terzo Colloquio Internazionale sul Plurilinguismo, Università degli Studi di Udine, Nov 2022, Udine, Italy

Communication dans un congrès hal-05571396v1

Enseigner la langue parlée par des ressources écrites et orales : quel corpus pour un dispositif d'intercompréhension en contexte scolaire ?

Typhaine Manzato

2ème Colloque International Enseignement du Français Parlé, Université de Rouen Normandie, Oct 2019, Rouen, France

Communication dans un congrès hal-05571391v1

Faits d’oralité, variation et « oral représenté » : du français à d’autres langues romanes. Réflexions et applications didactiques

Sandrine Caddeo , Typhaine Manzato

Licolar, 2021, Aix-en-Provence, France

Communication dans un congrès halshs-03449014v1

Perspectives actuelles d’applications didactiques dans la recherche en intercompréhension intégrée

Thomas de Fornel , Typhaine Manzato

IX Congrès International de l’Association EDiLiC « Approches plurielles, compétences plurilingues, appropriations langagières : l’apprenant·e au centre des réalités éducatives », Université Aristote de Thessalonique, Jul 2021, Thessalonique, Greece. https://www.edilic.org/copie-de-lisbonne-2019

Communication dans un congrès hal-04744780v1

Variations romanes : quelle utilisation des phénomènes de variations en langues romanes dans une visée d’apprentissage d’une langue cible apparentée ? (Poster)

Typhaine Manzato

Rencontres Jeunes Chercheurs « La variation en sciences du langage : approches, données et usages », Université Sorbonne Nouvelle, Jun 2019, Paris, France

Communication dans un congrès hal-05571389v1

Circulation des langues en didactique : quelles potentialités d’une approche intercompréhensive pour l’enseignement des langues voisines ?

Typhaine Manzato

Actes des journées d’études « Rencontre de chercheurs en plurilinguisme : circulation internationale des idées », May 2021, Bordeaux, France. Presses Universitaires de Bordeaux, 2026

Proceedings/Recueil des communications hal-05571361v1

Interroger la conscience normative des apprenant-e-s dans l’apprentissage de la langue voisine : un travail sur les usages oraux en français langue étrangère

Typhaine Manzato

9e Congrès mondial de linguistique française, Jul 2024, Lausanne, Suisse. SHS Web of Conferences, 191, pp.07007, 2024, ⟨10.1051/shsconf/202419107007⟩

Proceedings/Recueil des communications hal-05107507v1

L’oral imité dans la littérature, un objet didactique réflexif en classe de langues étrangères voisines

Typhaine Manzato

7e Congrès Mondial de Linguistique Française, Jul 2020, Montpellier, France. SHS Web of Conferences, 78, pp.07001, 2020, ⟨10.1051/shsconf/20207807001⟩

Proceedings/Recueil des communications hal-05571360v1

Un parcours d’intercompréhension en contexte scolaire : intérêts et bénéfices pour l’apprentissage des langues voisines

Typhaine Manzato

Presses Universitaires de l'Université Savoie Mont Blanc (PUSMB). A. Fiorentino; S. Mantegna; F. De Poli (dir.). L'intercompréhension dans ses nouveaux contextes, A paraître

Chapitre d'ouvrage hal-05109127v1

Faits d’oralité, variation et « oral représenté » : du français à d’autres langues romanes. Réflexions et applications didactiques

Sandrine Caddéo , Typhaine Manzato

Presa Universitară Clujeană. Aspects actuels de la linguistique comparée des langues romanes (catalan, espagnol, français, italien, portugais, roumain) sous la direction de Sophie SAFFI et Stéphane PAGES, pp.269-287, 2021, 978-606-37-0938-8

Chapitre d'ouvrage hal-05571378v1