Typhaine Manzato

Lectrice de français à l'Università della Svizzera italiana, Laboratorio di lingue moderne
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  • Università della Svizzera italiana = University of Italian Switzerland (USI)
  • Laboratoire Cultures, Éducation, Sociétés (LACES)
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Thèse de doctorat :

Nouvelles perspectives dans l’enseignement des usages oraux d’une langue voisine : entrée didactique par l’intercompréhension

Doctorat conduit à l'université de Bordeaux, École Doctorale Sociétés, Politique, Santé Publique (EDSP2) sous la direction de :

  1. Monsieur Pierre ESCUDÉ (directeur - PR) – Université de Bordeaux - LACES EA 7437
  2. Madame Sandrine CADDÉO (co-encadrante - MCF) - Aix Marseille Université - LPL UMR 7309

soutenance le 14/11/22.

Domaines de recherches

Mes principaux intérêts scientifiques sont à trouver dans l’intercompréhension des langues romanes à visée didactique, en particulier au sein des espaces encore peu visés par les projets et méthodes développées tels que le contexte scolaire. Je m'intéresse particulièrement à l'axe français-italien dans le cadre de mes recherches en didactique des langues voisines, en cherchant à repenser l'intérêt d'une approche contrastive entre les deux langues pour leur enseignement.

Je conduis également des recherches sur thème de la variation linguistique dans l’enseignement des langues secondes en réfléchissant aux ressources qui peuvent être mobilisées en classe et le lien fait avec la variation dans les langues déjà connues par les apprenant-e-s.

Les perspectives de décloisonnement de l’enseignement-apprentissage des langues et la diffusion et l’insertion durable des approches intégrées et plurielles en milieu institutionnel constituent le cœur de mes travaux de recherche.

Domaines de recherche

Education Linguistique

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Publications

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La prise de risque dans l'approche d'intercompréhension appliquée à l'enseignement du FLE

Georgios Papadopoulos , Typhaine Manzato
Etudes en didactique des langues, 2025, La prise de risque : enjeux / Risk-taking: challenges, 44, pp.61-85
Article dans une revue hal-05139478 v1

Enseigner les langues voisines dans une modalité bi-plurilingue : quel appui sur la proximité linguistique des langues romanes pour leur enseignement ?

Typhaine Manzato
Contextes et Didactiques, 2024, 23, ⟨10.4000/11ub0⟩
Article dans une revue hal-05107529 v1

L’intercompréhension des langues romanes, un pont entre langues anciennes et langues vivantes ?

Typhaine Manzato
revue de pédagogie des langues anciennes, 2024, 02, p. 51-76
Article dans une revue hal-05109165 v1

Didactique intégrée des langues et intercompréhension entre langues romanes : points de rencontre et complémentarité

Typhaine Manzato
Les Langues Modernes, 2024, numéro 2/2024 (« Dil et approches plurilingues. Points de rencontre et complémentarités », coordonné par Michel Candelier et Michèle Valentin), pp.35-45
Article dans une revue hal-05113286 v1

Mise en place d’un dispositif d’intercompréhension sur la langue parlée au lycée

Typhaine Manzato
Mélanges CRAPEL, 2022, Enseignement du français parlé aujourd’hui : Recherches et expériences de terrain | Coordonné par Christel Troncy, Emmanuelle Carette & Grégory Miras
Article dans une revue hal-05113285 v1

Plurilinguisme italien en littérature et enseignement de la langue voisine

Typhaine Manzato
Italies, 2022, 26, pp.239-252. ⟨10.4000/italies.10071⟩
Article dans une revue hal-05107489 v1

Interagir en contexte plurilingue et pluriculturel : la multimodalité comme vecteur d'intercompréhension entre langues distantes en classe

Tilia Gamba-Kresh , Typhaine Manzato
Plurinscol : Plurilinguisme et inclusion scolaire : contextes, enjeux didactiques et formations, Université Marie et Louis Pasteur, May 2025, Besançon, France
Communication dans un congrès hal-05059968 v1

Utiliser et enseigner la mimogestualité en classe de FLE : outils, ressources et activités

Tilia Gamba-Kresh , Typhaine Manzato
XVIe Congrès mondial de la FIPF « Les utopies francophones en tous genres », Fédération internationale des professeurs de français, Jul 2025, Besançon, France
Communication dans un congrès hal-05059987 v1

L’intercompréhension comme première approche à la langue voisine pour un public italophone à l’université en Suisse

Typhaine Manzato
XXXI CILFR Congresso internazionale di linguistica e di filologia romanza Lecce (30 giugno – 5 luglio 2025), Jun 2025, Lecce, Italy
Communication dans un congrès hal-05113288 v1

Faits d’oralité, variation et « oral représenté » : du français à d’autres langues romanes. Réflexions et applications didactiques

Sandrine Caddeo , Typhaine Manzato
Licolar, 2021, Aix-en-Provence, France
Communication dans un congrès halshs-03449014 v1

Perspectives actuelles d’applications didactiques dans la recherche en intercompréhension intégrée

Thomas de Fornel , Typhaine Manzato
IX Congrès International de l’Association EDiLiC « Approches plurielles, compétences plurilingues, appropriations langagières : l’apprenant·e au centre des réalités éducatives », Université Aristote de Thessalonique, Jul 2021, Thessalonique, Greece. https://www.edilic.org/copie-de-lisbonne-2019
Communication dans un congrès hal-04744780 v1

Interroger la conscience normative des apprenant-e-s dans l’apprentissage de la langue voisine : un travail sur les usages oraux en français langue étrangère

Typhaine Manzato
9e Congrès mondial de linguistique française, Jul 2024, Lausanne, Suisse. SHS Web of Conferences, 191, pp.07007, 2024, ⟨10.1051/shsconf/202419107007⟩
Proceedings/Recueil des communications hal-05107507 v1

Un parcours d’intercompréhension en contexte scolaire : intérêts et bénéfices pour l’apprentissage des langues voisines

Typhaine Manzato
Presses Universitaires de l'Université Savoie Mont Blanc (PUSMB). A. Fiorentino; S. Mantegna; F. De Poli (dir.). L'intercompréhension dans ses nouveaux contextes, A paraître
Chapitre d'ouvrage hal-05109127 v1