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Recueillir l’expérience des étudiants dans un dispositif de formation hybride : entre auto-déclaration et learning analyticsDistances et Médiations des Savoirs, 2025, 49, ⟨10.4000/13k00⟩
Article dans une revue
hal-05008865
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Expérience pédagogique d’individualisation de parcours : retour d’expérience des étudiants sur les Modules PolytechniquesRevue des Interactions Humaines Médiatisées (RIHM) = Journal of Human Mediated Interactions, 2021, 22 (2), pp.63-119
Article dans une revue
hal-04222301
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Recueil et analyse des besoins et des attentes des étudiants : quelle formation souhaitent-ils pour demain ?TICEMED 14 : Digitalisation des pratiques en éducation : risques, valeurs et opportunités,, Philippe Bonfils; Emilie Remond; Mariam Gawish; Luc Massou, Oct 2024, Caire, France
Communication dans un congrès
hal-05049481
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Recueillir l’expérience par projection métaphoriquePenser l'expérience : un enjeu pour les SHS, Laboratoire LERASS, May 2024, Toulouse, France
Communication dans un congrès
hal-04596821
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Analyse des attentes d’hybridation à l’ère post-covid.Colloque International TICEMED 13 - Hybridation des formations : de la continuité à l’innovation pédagogique, Imsic (Université de Toulon et Aix Marseille Universités); Crem (Université de Lorraine); Département de Communication, Médias, Culture, (Université Panteion); Association internationale Ticemed, Oct 2022, Athènes (Université Panteion), France
Communication dans un congrès
hal-03982101
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Un DIU qui questionne les représentations des enseignants à propos de l’hybridation : entre injonctions et terrainÉgalité(s) vers et dans l’enseignement supérieur. Égalisup – 2e édition, Laboratoire CREAD, Jul 2023, Rennes, France
Communication dans un congrès
hal-04525093
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Analyse croisée des perceptions sur l’approche par compétences. Le cas des licences professionnelles préludisées à l’Université Polytechnique Hauts-de-FranceÉgalité(s) vers et dans l'enseignement supérieur - Égalisup - Colloque International, 2ème édition, Laboratoire CREAD, Jul 2023, Rennes, France
Communication dans un congrès
hal-04525127
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Un atelier d'intelligence collective met en évidence les conditions d'un agir ensemble efficace. #byPRéLUDECongrès de l'AIPU - Association Internationale de Pédagogie Universitaire, May 2022, Rennes, France
Communication dans un congrès
hal-03699539
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Co-conception d'un atelier réflexif de pédagogie à distance sur les objectifs d'apprentissage pour favoriser l'engagement des participantsQPES - Questions Pédagogie en Enseignement Supérieur, Jan 2022, La Rochelle, France
Communication dans un congrès
hal-03699512
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Inside Memory : un Serious Escape Game pour Apprendre à ApprendreQuestions de Pédagogies dans l'Enseignement Supérieur, ENSTA Bretagne, IMT-A, UBO, Jun 2019, Brest, France
Communication dans un congrès
hal-02284009
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Analyse des perceptions relatives à l’enseignement et aux activités pédagogiques mises à distance. Le cas des licences professionnelles préludisées à l’Université Polytechnique Hauts-de-FranceEditions Universitaires de Lorraine. Hybridation des formations : innovation ou continuité pédagogique ?, A paraître
Chapitre d'ouvrage
hal-04504476
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Dispositifs pédagogiques innovants à l’université. Diversité méthodologique pour le recueil et l’analyse de l’expérience des usagers : étude du cas NCU PRéLUDE.Sciences de l'information et de la communication. Université Polytechnique Hauts-de-France, 2023. Français. ⟨NNT : 2023UPHF0036⟩
Thèse
tel-04504317
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