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L'HISTOIRE DANS LA FORMATION DES ENSEIGNANTS DE FRANÇAIS LANGUE ETRANGERE EN FRANCE. ÉVOLUTION ET PERSPECTIVES
Véronique Castellotti
,
Marc Debono
SANTOS, Ana Clara. Enseignant.es de langues, méthodologies et formation dans une perspective historique, Le Manuscrit, A paraître, HLCE
Chapitre d'ouvrage
hal-04891033
v1
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Analogies et métaphores écologiques en didactique des langues. Quels imaginaires ?
Véronique Castellotti
,
Marc Debono
,
Emmanuelle Huver
Malo Morvan. Vitalismes Linguistiques – La métaphore biologique dans les discours sur les langues, Presses universitaires de Lorraine, pp.227-237, In press
Chapitre d'ouvrage
hal-04852611
v1
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PLURILINGUISME, APPRENTISSAGE INTÉGRÉ ET CONTEXTUALISATION
Véronique Castellotti
Youssef Bacha. Faire des recherches en sciences du langage. Paroles de chercheur.e.s / Repères pour les étudiant.e.s, EME Editions, 2022, 978-2-8066-3757-4
Chapitre d'ouvrage
halshs-03592088
v1
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Tendre des perches ou penser l’altérité ? Réflexions sur l’interculturel en didactique des langues
Véronique Castellotti
Bourgoz, A., Conti, V., Elmiger, D.,Roth, M., Sanchez Abchi, V. & Wirthner, M. De la linguistique à la didactique des langues. Dialogues avec Jean-François de Pietro, IRDP, Neuchatel (Suisse), pp.28-29, 2021
Chapitre d'ouvrage
halshs-03534183
v1
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Idéologies, représentations, imaginaires ? Travailler l’historique, le politique et l’éthique en didactologie-didactique des langues
Véronique Castellotti
Jacques DAVID et Corinne WEBER. Le français et les langues. Histoire, linguistique, didactique. Hommage à jean-Louis Chiss, Lambert Lucas, pp.39-48, 2020, 978-2-35935-329-7
Chapitre d'ouvrage
halshs-03533335
v1
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APPROPRIATION : JUSTE CE QU'IL FAUT D'INSECURITE…
Véronique Castellotti
Fessui, Valentin et Lorilleux, Joanna. (In)sécurité linguistique en francophonies. Perspectives in(ter)disciplinaires, L'Harmattan, 2020, Collection Espaces discursifs, 978-2-343-20806-0
Chapitre d'ouvrage
halshs-03533369
v1
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PLURILINGUISME, TRANSCULTURALITE OU HETEROGENEITE ? INTERROGATIONS NOTIONNELLES A PROPOS DE LA DIVERSITE LINGUISTICO-CULTURELLE
Véronique Castellotti
Budach, G, Fialais, V., Ibarrondo, L., Klemmer, U., Leichsering, T., Leroy, M., Stierwald, M., Streb, R. & Weirich, A. Grenzgänge en zones de contact, L'harmattan, 2019, Collection Espaces discursifs, 978-2-343-16384-0
Chapitre d'ouvrage
halshs-03533399
v1
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Langues « de spécialité » et appropriation dans une perspective compréhensive : le défi du littéraire ?
Véronique Castellotti
Chaplier Claire et O'Connell Anne-Marie. Epistémologie à usage didactique. Langues de spécialité (secteur LANSAD), L'Harmattan, pp.163-185, 2019, 978-2-343-17314-6
Chapitre d'ouvrage
halshs-03529768
v1
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Préface - Entre le Japon et la France
Véronique Castellotti
Ishikawa, F. Enseignement du français au Japon : enjeux et perspectives en contexte, L'Harmattan, pp.11-15, 2018, 978-2-343-15854-9
Chapitre d'ouvrage
halshs-03534223
v1
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La réception - compréhension - traduction en didactologie-didactique des langues : quelles conceptions, pour quelles orientations ?
Véronique Castellotti
Penser les diversités linguistiques et culturelles. Francophonies, formations à distance, migrances, Lambert Lucas, 2018, 978-2-35935-242-9
Chapitre d'ouvrage
hal-02055289
v1
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Face à l'idéologie uniciste, une éducation émancipatrice
Joanna Lorilleux
,
Véronique Castellotti
Suzuki, E., Potolia, A. & Cambronne-Lasnes, S. Penser la didactique du plurilinguisme et ses mutations. Idéologie, politiques, dispositifs, Presses universitaires de Rennes, pp.17-26, 2018, 978-2-7535-7553-0
Chapitre d'ouvrage
hal-01316049
v1
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Introduction - Français langue ardente Actes du XIVe congrès mondial de la FIPF
Véronique Castellotti
,
Vincent Louis
Eid, C., Englebert, A & Geron, G. Français langue ardente - Actes du XIVe congrès mondial de la FIPF - Volume 5 Le français pour et par la diversité et l'éducation plurilingue et interculturelle, FIPF, pp.9-10, 2018, 9782363157317
Chapitre d'ouvrage
halshs-03534149
v1
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Demande institutionnelle et responsabilité des chercheurs : langues, insertions, pluralité des parcours et des perceptions
Véronique Castellotti
,
Emmanuelle Huver
,
Fabienne Leconte
De Gruyter Mouton. The linguistic integration of adult migrants: some lessons from research / L’intégration linguistique des migrants adultes : les enseignements de la recherche, , pp.425-431, 2017, ⟨10.1515/9783110477498-058⟩
Chapitre d'ouvrage
hal-01500783
v1
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D’une didactique contextualisée à une didactique diversitaire
Véronique Castellotti
,
Marc Debono
,
Emmanuelle Huver
S. Babault; M. Bento; V. Spaëth. Tensions en didactique des langues. Entre enjeu global et enjeux locaux, Peter Lang, coll. Gram-R - Etudes de linguistique française, pp.49-76, 2016
Chapitre d'ouvrage
hal-01565210
v1
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De quelques impensés dans le distanciel formatif : « distance », « interaction », « contextualisation »
Isabelle Pierozak
,
Véronique Castellotti
,
Didier de Robillard
Numérique et formation des enseignants de langue : pistes et imaginaires, Archives contemporaines, pp.49-62, 2016
Chapitre d'ouvrage
hal-01239671
v2
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Contrastes, authenticité, altérité. Réflexions terminologiques
Véronique Castellotti
Polyphonies franco-chinoises. Mobilités, dynamiques identitaires et didactique, L'Harmattan, Coll. Espaces Discursifs, pp.121-132, 2015
Chapitre d'ouvrage
hal-01390209
v1
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La didactique du FLE/S entre 1995 et 2015. La consécration d’une didactique pragmatico-centrée au service de la diffusion du français
Véronique Castellotti
Jean-Marc Defays. Transversalités. 20 ans de FLES. Faits et gestes de la didactique du français langue étrangère et seconde de 1995 à 2015, 1, EME Editions, pp.63-78, 2015, Proximités Didactique, 978-2-8066-3279-1
Chapitre d'ouvrage
hal-01294806
v1
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Vingt ans dans l'évolution de la formation des enseignants de langues
Véronique Castellotti
Riveneuve Editions. Formation et pratiques enseignantes en contextes pluriels, Riveneuve, pp.133-139, 2014
Chapitre d'ouvrage
hal-01390215
v1
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Les formations professionnelles de FLE/S en France, entre diversité et qualité
Véronique Castellotti
,
Emmanuelle Huver
Formation et pratiques enseignantes en contextes pluriels, Riveneuve, pp.35-48, 2014
Chapitre d'ouvrage
hal-01378679
v1
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Comment l’écriture fabrique la recherche… et inversement
Véronique Castellotti
,
Elatiana Razafimandimbimanana
Chercheur-e-s et écritures qualitatives de la recherche, pp.7-28, 2014
Chapitre d'ouvrage
hal-01202172
v1
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L’écriture de la recherche comme traduction, entre tradition(s) et trahison. Ou d’une traduction à d’autres
Véronique Castellotti
Razafimandimbimanana, E. et Castellotti, V. Chercheur-e-s et écritures qualitatives de la recherche, EME-Intercommunications, pp.227-248, 2014, 978-2-8066-3136-7
Chapitre d'ouvrage
hal-01202173
v1
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La compétence plurilingue et pluriculturelle. Genèses et évolutions d'une notion-concept
Véronique Castellotti
,
Danièle Moore
Blanchet, P. & Chardenet, P. Guide pour la recherche en didactique des langues et des cultures. Approches contextualisées, Editions des Archives contemporaines, pp.292-301, 2014
Chapitre d'ouvrage
hal-01295032
v1
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Contexte, contextualisation, cultures éducatives. Quels usages ? Pour quelles orientations de la recherche en DDL ?
Véronique Castellotti
Contexte global, contextes locaux. Tensions, convergences et enjeux en didactique des langues, pp.111-124, 2014
Chapitre d'ouvrage
hal-01390208
v1
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Quelle(s) didactique(s) pour quel(s) plurilinguisme(s) ?
Véronique Castellotti
Presses universitaires de Rennes. Didactique du plurilinguisme. Approches plurielles des langues et des cultures, pp.335-341, 2014
Chapitre d'ouvrage
hal-01202176
v1
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Os portfolios europeus de línguas: instrumentos plurilingues para uma cultura educativa compartilhada
Véronique Castellotti
,
Danièle Moore
Recherches en Didactique des langues étrangères – Thèmes majeurs / Pesquisas em Didática de línguas estrangeiras – Grandes temas, , 2013
Chapitre d'ouvrage
hal-01077706
v1
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L’articulation recherche-intervention en DDL : comment (ne pas) en sortir ?
Véronique Castellotti
Jean-Claude Beacco. Ethique et politique en didactique des langues. Autour de la notion de responsabilité, Paris, Didier, pp. 74-98, 2013, Collection langues et didactique
Chapitre d'ouvrage
hal-03689934
v1
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Français et francophonies dans la mondialisation
Véronique Castellotti
EME Intercommunications. Le(s) français dans la mondialisation, pp.7-15, 2013
Chapitre d'ouvrage
hal-01202227
v1
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L’articulation recherche-intervention en DDL : comment (ne pas) en sortir ?
Véronique Castellotti
Ethique et politique en didactique des langues. Autour de la notion de responsabilité, Paris, Didier, pp. 74-98, 2013
Chapitre d'ouvrage
hal-01077703
v1
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S’approprier une langue : une confrontation à l’altérité et une mobilisation de l’hétérogénéité
Véronique Castellotti
Identités langagières, Mont Saint Aignan, PURH, pp. 73 -78, 2013
Chapitre d'ouvrage
hal-01077701
v1
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Français et francophonies dans la mondialisation
Véronique Castellotti
Le(s) français dans la mondialisation, Fernelmont, EME Intercommunications, pp. 7-15, 2013
Chapitre d'ouvrage
hal-01077700
v1
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S’approprier une langue : une confrontation à l’altérité et une mobilisation de l’hétérogénéité
Véronique Castellotti
PURH. Identités langagières, pp.73-78, 2013
Chapitre d'ouvrage
hal-01202228
v1
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Didactique(s) du(des) plurilinguisme(s)
Véronique Castellotti
,
Michel Candelier
Sociolinguistique du contact. Dictionnaire des termes et concepts, Lyon, ENS Editions, pp. 179-221, 2013
Chapitre d'ouvrage
hal-01077699
v1
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Recherches qualitatives : épistémologie, écriture, interprétations en didactique des langues
Véronique Castellotti
Quelles recherches qualitatives en sciences humaines ? Approches interdisciplinaires de la diversité, L’harmattan, Collection Espaces discursifs, pp. 23-37, 2012
Chapitre d'ouvrage
hal-01077719
v1
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Academic Perspectives from France
Véronique Castellotti
The Common European Framework of Reference: European and global perspectives on cultural politics and educational influences, Clevedon, Multilingual Matters, pp. 45-52, 2012
Chapitre d'ouvrage
hal-01077718
v1
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De la pluralité aux normes ou renverser la logique de l'éducation linguistique à l'école
Véronique Castellotti
Hétérogénéité et variation. Perspectives sociolinguistiques, didactiques et anthropologiques, Paris, Michel Houdiart Editeur, pp. 143 - 154, 2012
Chapitre d'ouvrage
hal-01077722
v1
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Recherches qualitatives : épistémologie, écriture, interprétations en didactique des langues
Véronique Castellotti
Quelles recherches qualitatives en sciences humaines ? Approches interdisciplinaires de la diversité, L'Harmattan, Coll. Espaces Discursifs, pp.29-44, 2012
Chapitre d'ouvrage
hal-01390214
v1
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De la pluralité aux normes ou renverser la logique de l'éducation linguistique à l'école
Véronique Castellotti
Dreyfus, M. & Prieur, J.-M. Hétérogénéité et variation. Perspectives sociolinguistiques, didactiques et anthropologiques., Michel Houdiart Editeur, 2012, 978-2-35692-074-4
Chapitre d'ouvrage
hal-04892930
v1
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Dessins d'enfants, recherche qualitative, interprétation. Des poly-textes pour l'étude des imaginaires du plurilinguisme
Danièle Moore
,
Véronique Castellotti
Chapitre d'ouvrage
hal-01300263
v1
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Natif, non-natif ou plurilingue : dénativiser l'enseignement des langues ?
Véronique Castellotti
Dervin, F. et Badrinathan, V. L'enseignant non natif : Identités et légitimité dans l'enseignement apprentissage des langues étrangères, EME Editions, pp.29-50, 2011, 978-2-8066-0079-0
Chapitre d'ouvrage
hal-01295007
v1
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Les enseignements de « langues (et cultures) d'origine » : chronique d'une disparition opportune ?
Véronique Castellotti
Langue et intégration. Dimensions institutionnelle, socio-professionnelle et universitaire, Peter Lang, Coll. GRAMM-R, pp.83-94, 2010
Chapitre d'ouvrage
hal-01390216
v1
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Dessins d’enfants et constructions plurilingues. Territoires imagés et parcours imaginés
Véronique Castellotti
,
Danièle Moore
CRTF. Le dessin réflexif. Eléments d’une herméneutique du sujet plurilingue, pp.45-85, 2009
Chapitre d'ouvrage
hal-01390212
v1
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L'anglais, le français, le chinois et les autres : quelle(s) intégration(s) des apprentissages ?
Véronique Castellotti
L'anglais et le plurilinguisme. Pour une didactique des contacts et passerelles linguistiques, L'Harmattan, Coll. Espaces Discursifs, pp.211-229, 2009
Chapitre d'ouvrage
hal-01390210
v1
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Contextualisation et universalisme : quelle didactique des langues pour le 21e siècle ?
Véronique Castellotti
,
Danièle Moore
Chapitre d'ouvrage
hal-01390222
v1
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Au-delà du bilinguisme : quelle place en France pour une éducation plurilingue ?
Véronique Castellotti
Ecoles plurilingues – Multilingual schools : Konzepte, Institutionenen und Akteure, 7, Peter Lang, Coll. “Sprache, Mehrsprachigkeit und sozialer Wandel, pp.169-189, 2008
Chapitre d'ouvrage
hal-01390211
v1
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