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Process Drama in Foreign Language Teacher Education: a Participatory Action- Research Project
Virginie Privas Breaute
Music and Drama Education Expo, Jan 2025, Londres (Grande Bretagne), United Kingdom
Communication dans un congrès
hal-04926587
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Les pratiques théâtrales pour un apprentissage/ enseignement des langues par l’action et la co-action
Virginie Privas Breaute
44e congrès de l’APLIUT - Les pédagogies actives en langue de spécialité, APLIUT, Jun 2024, Tours (FR), France
Communication dans un congrès
hal-04926577
v1
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Virtual Reality in an Enactive Paradigm: Introducing New Educational Immersive Environments in Language Teaching
Virginie Privas-Bréauté
Research in English teaching and learning within virtual & digital spaces: Mutations and Transformations, ARDAA, Apr 2023, Nancy, France
Communication dans un congrès
halshs-03851341
v1
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Identité de locuteur, identité d’enseignant : le dessin de blason comme outil de conscientisation de soi en formation d’enseignants d’anglais
Joséphine Rémon
,
Virginie Privas-Bréauté
CRIFPE 2023, May 2023, Montréal, Canada
Communication dans un congrès
halshs-04059945
v1
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L’immersion théâtrale au cœur de la transmission d’expériences phénoménologiques
Virginie Privas-Bréauté
62 ème congrès de la SAES( Société des Anglicistes de l’Enseignement Supérieur ), SAES, Jun 2023, Rennes, France
Communication dans un congrès
halshs-04138344
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Le théâtre immersif (dans le métavers) pour l’apprentissage/ enseignement des langues.
Virginie Privas-Bréauté
Pratiques et usages du numérique en FLE, Xe colloque international de l’ADCUEFE-CAMPUS FLE, Jun 2023, Lyon (Université Lumière Lyon 2), France
Communication dans un congrès
halshs-04138339
v1
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Reassembled, Slightly Askew, la promesse de vivre une expérience incarnée
Virginie Privas-Bréauté
Le théâtre participatif anglophone, une forme de théâtre engagé ?, Marianne Drugeon, Emeline Jouve, May 2022, Montpellier, France
Communication dans un congrès
halshs-03844048
v1
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Arpenter un tiers-lieu sûr virtuel pour apprendre au collège
Joséphine Rémon
,
Martine Gadille
,
Virginie Privas-Bréauté
,
Maria Antonietta A Impedovo
,
Caroline Vincent
et al.
CRIFPE, May 2022, Montréal, Canada
Communication dans un congrès
halshs-03793100
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Drama and other Artistic Practices as Enactive Pedagogical Devices to Learn how to Teach English
Virginie Privas-Bréauté
Drama for All, International Drama in Education Association, Jul 2022, Reykjavik, Iceland
Communication dans un congrès
halshs-03851193
v1
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Modéliser la formation des futurs enseignants de langues vivantes aux techniques théâtrales
Virginie Privas-Bréauté
Enseignement des langues et pratiques théâtrales : oralité, mise en scène, technicité, Chanyueh Liu (Docteur-Inalco), Cristina Birsan (Responsable administrative-Plidam), Oct 2022, Paris, France
Communication dans un congrès
halshs-03808365
v1
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L'apprentissage des langues et la réalité virtuelle : réel développement de compétences en autonomie ou illusion ?
Virginie Privas-Bréauté
,
Flavien Delcloque-Le Banner
Congrès Ranacles - Rassemblement national des centres de langues de l'enseignement supérieur, Nicolas Molle, Nov 2022, Nancy, France
Communication dans un congrès
halshs-03878164
v1
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Virtual Reality and Immersive Virtual Environments in an Enactive Paradigm
Virginie Privas-Bréauté
Dynamics of multilingualism in the digital public space, May 2021, Siegen, Germany
Communication dans un congrès
hal-03241831
v1
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Les potentiels médiateurs des effets d’embodiment dans les environnements virtuels immersifs pour l’apprentissage des langues-cultures
Virginie Privas-Bréauté
,
Maud Ciekanski
Transformations dans le domaine des EIAH : innovations technologiques et d’usage(s), Jun 2021, Friburg, Suisse
Communication dans un congrès
halshs-03851247
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Drama Activities to Support Oral Communication and Interaction in English Language Learning in French Higher Education: Still a long way to go...
Virginie Privas-Bréauté
5th annual conference Drama in Education days 2019, Jul 2019, Zug, Switzerland
Communication dans un congrès
hal-03244430
v1
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Interagir dans la réalité virtuelle : Au-delà de l'effet ‘wow’, étude comparée des technologies immersives pour l'apprentissage des langues en situation
Virginie Privas-Bréauté
,
Maud Ciekanski
Drôles d'objets: un nouvel art de faire, Oct 2021, La Rochelle, France
Communication dans un congrès
halshs-03851369
v1
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Vivre les pratiques immersives en formation en anglais à l'université: Pratiques théâtrales et environnements virtuels immersifs
Virginie Privas-Bréauté
Renaissance des «RenaissanceS» virtuelle, Société des Anglicistes de l'Enseignement Supérieur, Jun 2021, Tours (virtuel), France
Communication dans un congrès
hal-03250843
v1
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Vivre les pratiques immersives en formation en anglais à l’université: Jeu de rôle et réalité virtuelle
Virginie Privas-Bréauté
SAES Tours 2021, SAES, Jun 2021, Tours, France
Communication dans un congrès
halshs-03851348
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Virtually Real Stimulations in English for Professional Purposes (EPP): Promising Leads for Language and Soft Skills Training
Virginie Privas-Bréauté
,
Maud Ciekanski
,
Nicolas Molle
,
Carmenne Kalyaniwala
,
Kossi Seto Yibokou
Eurocall 2021: CALL & Professionalisation, Aug 2021, Paris, France
Communication dans un congrès
hal-03715028
v1
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Réalité virtuelle et enseignement-apprentissage de l’anglais
Virginie Privas-Bréauté
,
Maud Ciekanski
Tea times de l'ARDAA, Nov 2021, Paris, France
Communication dans un congrès
halshs-03901103
v1
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Interagir dans la réalité virtuelle : au-delà de l'effet « wow », étude des technologies immersives sur l'embodiment en situation d'utilisation d'une L2
Virginie Privas-Bréauté
,
Maud Ciekanski
Communication dans un congrès
hal-03592646
v1
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Environnements virtuels immersifs pour l’apprentissage de l’anglais dans un paradigme enactif : Quelle place pour l’empathie et les émotions ?
Virginie Privas-Bréauté
Empathie et Bienveillance au coeur des apprentissages, Oct 2019, Paris, France
Communication dans un congrès
hal-02463705
v1
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Drama activities to support oral communication and interaction in English in French higher education: still a long way to go…
Virginie Privas-Bréauté
Fifth annual Drama in Education Days, Jul 2019, Zug, Switzerland
Communication dans un congrès
hal-02463707
v1
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La réalité virtuelle dans les formations d’enseignants en langues : dispositif innovant immersif inscrit dans le paradigme enactif
Virginie Privas-Bréauté
Professionnalisation des (futur·.e·.s) enseignant·.e·.s de FLE à l’ère du numérique, May 2019, Siegen, Allemagne
Communication dans un congrès
hal-02463708
v1
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La réalité virtuelle 3D en soutien des apprentissages de langues : le rôle du contexte de communication dans les environnements immersifs
Maud Ciekanski
,
Virginie Privas-Bréauté
Education 4.1, Distances, Médiations des Savoirs et des Formations ?, CNED, Jan 2019, Poitiers, France
Communication dans un congrès
hal-02378652
v1
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La réalité virtuelle et la théorie des savoirs incorporés, mise en scène du corps dématérialisé pour l’apprentissage des langues
Virginie Privas-Bréauté
41ème Congrès de l'APLIUT, APLIUT, May 2019, Epinal, France
Communication dans un congrès
halshs-03851280
v1
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Mise en scène du corps dématérialisé de l’apprenant : La réalité virtuelle peut-elle s’inscrire dans un paradigme enactif pour soutenir l’apprentissage des langues ?
Virginie Privas-Bréauté
Congrès de l'APLIUT, May 2019, Epinal, France
Communication dans un congrès
hal-02463738
v1
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Les pratiques immersives en soutien à l’apprentissage / enseignement des langues : la réalité virtuelle, un gadget ?
Nicolas Molle
,
Anne Chateau
,
Justine Paris
,
Maud Ciekanski
,
Virginie Privas-Bréauté
Séminaire hebdomadaire de l’UMR 7118 – ATILF, 2019, Nancy, France
Communication dans un congrès
hal-02473445
v1
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« Environnements virtuels immersifs pour l’apprentissage de l’anglais dans un paradigme enactif : quelle place pour l’empathie et les émotions ? »
Virginie Privas-Bréauté
colloque Empathie et Bienveillance au coeur des apprentissages, Université Paris-Est Créteil, Oct 2019, Paris, France
Communication dans un congrès
hal-02960479
v1
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Perceptions de la valeur didactique du jeu dramatique en classe de langue par divers étudiants de Master 2 anglais : une révolution en action ?
Virginie Privas-Bréauté
Congrès de la SAES, Jun 2018, Nanterre, France
Communication dans un congrès
halshs-03851820
v1
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Perceptions de l’introduction du jeu théâtral en classe de langue dans l’enseignement supérieur : une révolution en action
Virginie Privas-Bréauté
Congrès de la SAES, Paris-Nanterre, Jun 2018, Paris, France
Communication dans un congrès
hal-02960486
v1
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Drama activities to create a positive learning environment in higher education
Virginie Privas-Bréauté
Beyond the task, Sep 2018, Porto, Portugal
Communication dans un congrès
hal-02463710
v1
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Interaction humaine instrumentée (jeu dramatique et création d’avatars dans les mondes virtuels) : forces et faiblesses de dispositifs pédagogiques innovants
Virginie Privas-Bréauté
Séminaires de l'ATILF, Nov 2018, Nancy, France
Communication dans un congrès
halshs-03851906
v1
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Drama Activities to create a positive Language Learning Environment in Higher Education
Virginie Privas-Bréauté
Colloque international APROLÍNGUAS, Porto (PT), Sep 2018, Porto, Portugal
Communication dans un congrès
hal-02960476
v1
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Les techniques dramatiques en classe de langue, un levier pour la co-construction des compétences professionnelles ?
Virginie Privas-Bréauté
Congrès de la SAES, « Construction », May 2017, Reims, France
Communication dans un congrès
hal-02960491
v1
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La valeur didactique du jeu dramatique en anglais : développement cognitif de l’élève
Virginie Privas-Bréauté
Journée d’étude pluridisciplinaire - « Des jeux au service des apprentissages », Sep 2016, Lille, France
Communication dans un congrès
halshs-03851912
v1
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Apprendre à enseigner les langues vivantes : les mondes virtuels, des dispositifs pédagogiques de professionnalisation ?
Virginie Privas-Bréauté
Conférence du Lairdil, Jun 2015, Toulouse, France
Communication dans un congrès
hal-02463735
v1
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Jeu sérieux en ligne et création d’avatars pour l’apprentissage de l’anglais de spécialité, dispositif de professionnalisation
Virginie Privas-Bréauté
Journée d’étude - Les langues et le numérique, May 2015, Lyon, France
Communication dans un congrès
halshs-03851918
v1
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DRAMATIC ACTIVITIES and ICTE IN LANGUAGE ACQUISITION: LEARNING a FOREIGN LANGUAGE FOR PROFESSIONAL/SPECIFIC PURPOSES THROUGH ROLE PLAYS AND ONLINE GAMES
Virginie Privas-Bréauté
Annual congress of AILA, Aug 2014, Brisbane, Australia
Communication dans un congrès
hal-02463736
v1
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D’ “ enseignant ” à “ facilitateur d’apprentissage ” ? : Évolution de la profession et du rôle du professeur de langues vivantes étrangères
Virginie Privas-Bréauté
Congrès de la SAES, May 2013, Dijon, France
Communication dans un congrès
halshs-03851827
v1
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Le Jeu dramatique dans l’apprentissage des langues à l’école primaire
Virginie Privas-Bréauté
IDEA - International Drama in Education Association, Jul 2013, Paris, France
Communication dans un congrès
halshs-03851309
v1
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Jeu Dramatique et plateforme numérique pédagogique : dispositifs complémentaires de consolidation des compétences langagières
Virginie Privas-Bréauté
Les Pratiques théâtrales dans l’apprentissage des langues : Institutionnalisation et enjeux de formation au niveau européen, Nov 2012, Grenoble, France
Communication dans un congrès
halshs-03851842
v1
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Ex-centric Acts of Resistance in neo-Brechtian Didactic Drama: Owen McCafferty’s "Mojo Mickybo
Virginie Privas-Bréauté
American Conference for Irish Studies, May 2010, Penn State Abington, United States
Communication dans un congrès
halshs-03851323
v1
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Stewart Parker et Anne Devlin Porte- parole d'une génération en péril ?
Virginie Privas
Journées Doctorants, Jun 2005, Lyon, France. pp.73-89
Communication dans un congrès
hal-00751372
v1
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Le Belfast d'Anne Devlin, entre Enfer et Paradis
Virginie Privas
La Ville et ses représentations, Sep 2004, Lyon, France. pp.67-81
Communication dans un congrès
hal-00751370
v1
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