VIRGINIE RUPPIN

Virginie Ruppin – Professeure certifiée d'arts plastiques, Chargée d'enseignement Université de Genève / Groupe de Recherche DAM Unige, laboratoires ECP et EMA. Ses recherches, à la croisée de la didactique, de la formation des enseignants et de la sociologie de l’éducation artistique, interrogent les tensions entre prescriptions officielles et pratiques effectives dans l’enseignement des arts plastiques. Les dispositifs d’évaluation, les croisements disciplinaires et l’engagement des enseignants y sont abordés comme autant de points d’inflexion où s’esquissent des formes sensibles de résistance et de création. Elle envisage les pratiques artistiques scolaires à l’interface entre cultures professionnelles et expériences esthétiques.
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Affiliations actuelles
  • Didactique des Arts et Mouvement (DAM)
  • Education, Cultures, Politiques (ECP)
  • École, mutations, apprentissages (EMA)
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Virginie Ruppin, PhD, is a researcher at DAM (Art & Move Didactics) - UNIGE, associated at the ECP and EMA Laboratory, lecturer in teaching Arts in Geneva University. She has authored a number of papers on the construction of artistic teaching situations with or without intervening artists, the modes of transmission / appropriation of the visual arts in a socio-didactic perspective, the use of digital technologies in the teaching of the visual arts.


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Publications

Evaluer en arts plastiques, entre processus et produit fini, entre compétences disciplinaires et transversales : un paradigme volontairement souple

Virginie Ruppin

Colloque international Paradoxes de l’innovation en évaluation au 21e siècle, ADMEE - Université du Luxembourg, Jan 2025, Luxembourg, France

Communication dans un congrès hal-04796869v1

Ressentir, imaginer, re-créer son espace proche : quels effets ? Cas d'un projet d'arts plastiques en contexte éducatif difficile d'une zone urbaine française

Virginie Ruppin

Symposium 510 "Eduquer par l'art" en lien avec les enjeux sociétaux : réflexions théoriques, expériences et perspectives, à l'école et au-delà, 91e - Congrès de l'ACFAS, May 2024, Université d'Ottawa, Canada

Communication dans un congrès hal-04796867v1

Les supports numériques dans l'enseignement des arts plastiques. Pratiques de chaînes éducatives en période de pandémie et de post-pandémie.

Virginie Ruppin

Colloque DIDACTIfen Supports didactiques, ressources pédagogiques. Formes, (in-)égalités, autorités et pratiques, Université de Liège, May 2024, Liege, Belgium

Communication dans un congrès hal-04796858v1

L’évaluation en arts plastiques, un outil d’apprentissage mis à l’épreuve : Entre continuités et ruptures

Virginie Ruppin , Rima Abboud

Colloque international Evaluer les apprentissages, ADMEE, Apr 2023, Université Mons, Belgique

Communication dans un congrès hal-04794664v1

Evolution of the denomination in French artistic education : from "arts visuels" to "arts plastiques” : What issues, what continuum ?

Virginie Ruppin

Colloque international Mapping International Art Education Histories, Columbia University, Nov 2023, New York (NY), United States

Communication dans un congrès hal-04796856v1

Comment le recours à l’outil numérique de modélisation dans un projet interdisciplinaire peut-il stimuler la créativité de l’élève ?

Virginie Ruppin

Colloque LINE : La créativité dans le champ de l’enseignement et de la médiation : quels objets d’enseignement, quelles compétences, quels dispositifs ?, INSPE Nice, Mar 2021, Nice, France

Communication dans un congrès hal-04785823v1

Reconfigurer le rapport aux espaces et aux savoirs par l’utilisation d’un outil de modélisation numérique dans un collège en zone REP+

Virginie Ruppin

Colloque "Politiques et Territoires en Education et Formation : enjeux, débats et perspectives", AREF AECSE, Jun 2021, Nancy, France

Communication dans un congrès hal-04794660v1

S’autoriser à enseigner les arts plastiques à l’école primaire

Virginie Ruppin

Colloque international L’école primaire au 21e siècle, CY Cergy Paris Université, Oct 2021, Cergy (CY Cergy Paris université), France

Communication dans un congrès hal-04794663v1

La pensée artistique et la forme scolaire

Virginie Ruppin

Journée d'Etude L’esprit musicien et la forme scolaire, ESAL, Jan 2020, Metz, France

Communication dans un congrès hal-04796850v1

Pratiquer dans le Parcours d'Education Artistique et Culturelle : rendre l’élève actif et acteur

Virginie Ruppin

Atelier de formation DAAC (Délégation Académique aux Arts et à la Culture), DAAC, May 2019, Lyon, France

Communication dans un congrès hal-04796870v1

L’hybridation numérique des cours d’arts plastiques en master du professorat de l’éducation : un outils, un moyen ? Pour quels enjeux ?

Virginie Ruppin

Colloque international "L’enseignement aux non-spécialistes dans les deux premiers cycles universitaires : le cas des arts", Université Clermont Auvergne, Apr 2019, Clermont-Ferrand, France

Communication dans un congrès hal-04785664v1

Prospective et citoyenneté, Modélisation d’une cartographie numérique dans l’enseignement secondaire

Virginie Ruppin , Sina Safadi-Katouzian

Colloque "Les Léa, interfaces entre recherche et éducation - 9e Rencontre internationale", Ifé-ENS Lyon, May 2019, Lyon, France

Communication dans un congrès hal-04785731v1

La cartographie numérique dans l’enseignement des arts plastiques

Virginie Ruppin

Colloque Créer pour éduquer, la place de la transdisciplinarité : une éducation démocratique par les arts, ESPE Université Aix Marseille, May 2019, Aix-en-Provence, France

Communication dans un congrès hal-04785683v1

How to mobilize visual arts as a form of citizen expression

Virginie Ruppin

Student voice in education, Congrès du Consortium d’Institutions pour le Développement de la Recherche en Education en Europe (CIDREE), Nov 2019, Slovenia, Ljubljana, France. pp.16-25

Communication dans un congrès hal-04785795v1

L’enseignement des arts plastiques dans le premier degré : entre interdits et autorisations

Virginie Ruppin

De l’expérience esthétique aux savoirs artistiques, Journée d’étude du laboratoire ECP, ENS-Ifé Lyon, Jun 2018, Lyon, France

Communication dans un congrès hal-02011936v1

Artiste et enseignant : une nécessaire et profitable dualité de valeurs

Virginie Ruppin

Artiste et enseignant : duo-duel ?, Colloque HEP (Haute École de Pédagogie), Sep 2017, Lausanne, Suisse

Communication dans un congrès hal-02011928v1

Un projet de littérature numérique en dialogue avec les arts plastiques : Perspective(s) sémiotiques(s) d’une expérimentation en cycle 3 et pistes de réflexion

Virginie Ruppin

Colloque international « L’enseignement de la littérature avec le numérique », Université de Grenoble, Mar 2017, Grenoble, France

Communication dans un congrès hal-02011940v1

Expérimenter les arts dans un projet CM2-6e de création littéraire numérique

Virginie Ruppin

17e Rencontre des chercheurs en didactique de la littérature et didactique des arts « Enseigner la littérature en dialogue avec les arts », Colloque international, ENS-Ifé, Jun 2016, Lyon, France

Communication dans un congrès hal-02011953v1

Pour un dialogue socio-didactique en arts plastiques

Virginie Ruppin

À quelles questions cherchons-nous réponse ?, Congrès AREF, Actualité de la Recherche en éducation et en formation, Jul 2016, Mons, Belgique

Communication dans un congrès hal-02011947v1

Comprendre les dysfonctionnements dans un projet partenarial artistique

Virginie Ruppin

De l’expérience esthétique aux savoirs artistiques, Séminaire du laboratoire ECP organisé par Gilles Boudinet, Sep 2015, Lyon, France

Communication dans un congrès hal-02013784v1

Les enseignements artistiques en primaire au prisme de l’enseignant et de l’artiste

Virginie Ruppin

De l’expérience esthétique aux savoirs artistiques, Séminaire du laboratoire ECP organisé par Gilles Boudinet, Feb 2015, Lyon, France

Communication dans un congrès hal-02013908v1

La reconsidération de l’éducation artistique comme éducation générale : Un défi pour l’enseignant, parsemé de difficultés à surmonter

Virginie Ruppin

Colloque "Condition(s) Enseignante(s), Conditions pour enseigner. Enjeux et Réalités", Université Lyon 2, Jan 2015, Lyon, France

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Une résidence d’artistes à l’école primaire sur 3 ans : des tensions aux réussites

Virginie Ruppin

Les enseignements artistiques à l’école, entre stéréotypes et enjeux fondamentaux, Colloque Université Bordeaux Laboratoire CLARE EA 4593, ESPE Bordeaux, May 2015, Bordeaux, France

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Transmission et appropriation des pratiques artistiques : Compromis et mécanismes de stabilisation dans un dispositif artistique scolaire.

Virginie Ruppin

Biennale internationale de l'éducation, de la formation et des pratiques professionnelles., Jul 2012, Paris, France

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Le Manifeste de 2007 Pour une revendication politique des arts et de la culture : entre anachronisme et pérennité (introduction à la préface)

Virginie Ruppin

L’Harmattan. Pratiques artistiques partagées à l’école primaire : Sentir, expérimenter, créer, apprendre, SS Dir. Claire de Saint Martin, 2023, Art Transversalité Education, 978-2140495120

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Un atelier d’écritures numérique en primaire comme expérience artistique collective, in

Luc Dall'Armellina , Claire de Saint Martin , Françoise Ravez , Virginie Ruppin , Geneviève Guetemme et al.

Pratiques artistiques partagées à l'école primaire. Sentir, expérimenter, créer, apprendre, L'Harmattan, 2023, Arts, transversalité, éducation, 978-2-14-049512-0

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Enseigner les arts plastiques en France. Entre dire ministériel, formation initiale et pratiques effectives

Virginie Ruppin

L'Harmattan. Pratiques artistiques partagées à l’école primaire : Sentir, expérimenter, créer, apprendre, SS dir. Claire de Saint Martin, 2023, 978-2140495120

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Construire un « à-venir » ? Tout est dans la manière. Usage de la modélisation numérique dans l’enseignement des arts plastiques

Virginie Ruppin , Sina Safadi-Katouzian

Presses Universitaires de Rennes. Le réseau des lieux d'Éducation associés à l'Institut français de l'Éducation Un instrument pour la recherche, SS. Dir Loisy C., Monod Ansaldi R., Gruson B., pp.360, 2022, Paideia, EAN 9782753586796

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L’hybridation numérique des cours d’arts plastiques en master du professorat de l’éducation : un outils, un moyen ? Pour quels enjeux ?

Virginie Ruppin

Presses Universitaires Blaise Pascal. L’enseignement aux non-spécialistes dans les deux premiers cycles universitaires : le cas des arts, Co-Dir. N. Estienne, F. Giroux, F. Madurell, 2022, Sphère éducative, EAN 9782383770862

Chapitre d'ouvrage hal-04796913v1

How to mobilize visual arts as a form of citizen expression

Virginie Ruppin , Sina Safadi-Katouzian , Aurélien Zaragori

Student Voice in education, 16, 2019, YearBook

Chapitre d'ouvrage hal-04796882v1

Les tensions dans un projet partenarial artistique… oui, mais pourquoi ?

Virginie Ruppin

In Gilles Boudinet et Corinne Sanchez-Iborra (dir.). Expérience esthétique et savoirs artistiques, L'Harmattan, 2017, 978-2-343-11412-5

Chapitre d'ouvrage hal-02009980v1

Numérique et consigne

Virginie Ruppin

In Jean-Michel Zakhartchouk (dir.). Comprendre les énoncés et les consignes, Réseau Canopé, p. 81, 2016, Agir, 978-2-240-04029-9

Chapitre d'ouvrage hal-02011783v1

Une résidence d’artiste à l’école maternelle

Virginie Ruppin

Projet, démarche et recherche en art. Explorations et mises en œuvres, Opemap, 2016, 978-2-9601926-0-5

Chapitre d'ouvrage hal-02009993v1

Croisement de discours et de conduites dans un dispositif artistique

Virginie Ruppin

In Eric Villagordo, Jean-charles Chabanne, Marc Parayre (dir.). La rencontre avec l'oeuvre, L'Harmattan, 2012, 978-2-296-55879-3

Chapitre d'ouvrage hal-02011807v1

L’hybridation numérique des cours d’arts plastiques en master enseignement : un outils, un moyen ? Pour quels enjeux ?, Arts et technologies digitales en temps d’isolement social

Virginie Ruppin

Palindromo Revistas, 2021, 13, 29. ISSN 2175-2346

Article dans une revue hal-04797047v1

Comprendre l’Education Artistique et Culturelle : Origines, Objectifs, Enjeux.

Virginie Ruppin

Art’Ure, 2021, 2, Chapitre Sens Critique, Délégation Académique aux Arts et à la Culture, Lyon. ISSN 2781-0720

Article dans une revue hal-04797044v1

La création littéraire numérique comme participation active du spectateur lecteur dans un contexte scolaire

Virginie Ruppin

Multimodalité(s) : Revue de recherches en littératie médiatique multimodale, 2017, 6

Article dans une revue hal-02011816v1

Les arts plastiques en France : une discipline scolaire en mutation ?

Virginie Ruppin

Spirale - Revue de Recherches en Éducation , 2016, 58, pp. 159-173

Article dans une revue hal-02011822v1

Un diaporama interactif à partir d’une œuvre picturale

Virginie Ruppin

Les Cahiers pédagogiques. Coll. hors-série numériques, 2016, Hors Série "Littérature et numérique", 42

Article dans une revue hal-02011854v1

La didactique des arts rénovée par le numérique

Virginie Ruppin

Les Cahiers pédagogiques. Coll. hors-série numériques, 2015, Hors série "Apprendre en primaire avec le numérique", 38

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Comprendre les dysfonctionnements dans un projet partenarial artistique : l’opéra à l’école

Virginie Ruppin

Education et Sociétés : Revue internationale de sociologie de l'éducation, 2015, 35

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Produire, conserver et présenter les créations des élèves

Virginie Ruppin

Les Cahiers pédagogiques. Coll. hors-série numériques, 2015, 40

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Une résidence d’artiste à l’école : Enjeux et répercussions

Virginie Ruppin

Spirale - Revue de Recherches en Éducation , 2015, Expérience esthétique et culture scolaire, 56

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De l’art que l’on « dit » à l’art qui se « fait »

Virginie Ruppin

Revue des sciences de l'éducation, 2014, 40 (3), pp. 489-512

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