
Vladimir Lira Veras Xavier de Andrade
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Publications
Réflexion autour des performances en Statistique des élèves de lycée au BrésilHuitième Colloque Francophone International sur l’Enseignement de la Statistique - CFIES 8 - 2024, Groupe Enseignement de la statistique - SFDS - Société Française de Statistique; Université Côte d'Azur, Nov 2024, Nice, France
Communication dans un congrès
hal-04799956
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O saber função afim e as teorias da didática da matemática: uma revisão de literatura2° Simposio Internacional Lusofono sobre a Analise Estatistica Implicativa - SILASI2-2024, Programa de Pós-Graduação em Ensino das Ciências - UFRPE - Universidade Federal Rural de Pernambuco - Brésil; UMR 5191 - ICAR - Interactions, Corpus, Apprentissages, Représentations - Université Lumière Lyon2 - France, Aug 2024, Recife, Brazil
Communication dans un congrès
hal-04688336
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Littéracie statistique dans les premières années de l'enseignement primaire : tendances de la production scientifique brésilienne à la lumière de l'Analyse Statistique ImplicativeHuitième Colloque Francophone International sur l’Enseignement de la Statistique - CFIES 8 - 2024, Groupe Enseignement de la statistique - SFDS - Société Française de Statistique; Université Côte d'Azur, Nov 2024, Nice, France
Communication dans un congrès
hal-04799949
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Mise en œuvre d’un dispositif d'enseignement distanciel en Licenciatura de mathématiques à l’Université Fédérale Rurale de Pernambuco pendant la pandémie : essai d’identification des impacts auprès des étudiant-e-s.congrès international d’Actualité de la Recherche en Éducation et en Formation (AREF), - SSRE (Société Suisse pour la Recherche en Éducation) - AECSE (Association des Enseignant∙e∙s et Chercheur∙e∙s en Sciences de l’Éducation) - ABC-Educ (Association Belge francophone Collaborative de la recherche en Education) - OBSEF (Observatoire de l’éducation et de la formation) de la Faculté des Sciences sociales et politiques de l’Université de Lausanne, Sep 2022, Lausanne, Suisse
Communication dans un congrès
hal-03779650
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Les défis de l'enseignement distanciel en temps de pandémie : le cas de l'enseignement du dessin géométrique dans une formation initiale pour professeurs de mathématiques à l’Université Fédérale Rurale du Pernambuco -Brésil.congrès international d’Actualité de la Recherche en Éducation et en Formation (AREF), - SSRE (Société Suisse pour la Recherche en Éducation) - AECSE (Association des Enseignant∙e∙s et Chercheur∙e∙s en Sciences de l’Éducation) - ABC-Educ (Association Belge francophone Collaborative de la recherche en Education) - OBSEF (Observatoire de l’éducation et de la formation) de la Faculté des Sciences sociales et politiques de l’Université de Lausanne, Sep 2022, Lausanne, Suisse
Communication dans un congrès
hal-03779647
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L'utilisation de la technologie dans l'enseignement à distance en période de pandémie : évaluation des impacts sur la formation initiale des professeurs de mathématiques au BrésilBiennale Internationale de l’Éducation, de la Formation et des Pratiques Professionnelles : "faire/se faire", Association La Biennale et Institut Catholique de Paris, Sep 2021, Paris, France
Communication dans un congrès
hal-03355322
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Tendências de pesquisas sobre resiliência educacional em teses e dissertações no Brasil: análise à luz da ASI.11ème Colloque International sur l'Analyse Statistique Implicative, Nov 2021, Belfort, France
Communication dans un congrès
halshs-03491153
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L'urgence de l'éducation interculturelle dans l'émergence de l'enseignement virtuel en biochimie dans un contexte multiculturelle au BrésilBiennale Internationale de l'Éducation, de la Formation et des Pratiques professionnelles - Édition 2021, Association la Biennale; Chair UNESCO "Formation Professionnelle, Construction Professionnelle, Transformation Sociales" et ICP; Institut Catholique de Paris, Sep 2021, Paris, France
Communication dans un congrès
hal-03504181
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A importância da formação inicial e contínua do professor em educação multicultural em um caso brasileiro:2éme Congrés International d'Éducation et de la Profission d'Enseignant, CRIFPE Brésil - CRIFPE Canada, Dec 2021, Brasilia, Brazil
Communication dans un congrès
hal-03491940
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Panorama da formação de professores no campo da educação ambiental a luz da A.S.I.10ème Colloque International sur l'Analyse Statistique Implicative, IUT - Belfort Montbeliard; UMR 5191 ICAR Universté de Lyon - Labex ASLAN, Oct 2019, Befort, France. pp.353-364
Communication dans un congrès
hal-02375415
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Os colóquios A.S.I.: uma análise das produções e dos pesquisadores participantes10ème Colloque International sur l'Analyse Statistique Implicative, IUT - Belfort Montbeliard; UMR 5191 ICAR Universté de Lyon - Labex ASLAN, Oct 2019, Befort, France. pp.480-502
Communication dans un congrès
hal-02375433
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Análise Estatística Implicativa da tendência de abordagens do método de estudo de casos no Ensino das Ciências1° Simposio Internacional Lusofono de Analise Estatisca Implicativa - SILASI 1- 2017, UFRPE - Recife, Dec 2017, Recife, Brazil
Communication dans un congrès
hal-01659885
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Análise Estatística Implicativa da Utilização do Método de Estudo de Casos no Ensino das Ciências com Especificação para o Ensino de Química.XVIII Encontro Nacional de Ensino de Química (XVIII ENEQ), Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), Jul 2016, Florianopolis, Brazil. pp.1-12
Communication dans un congrès
hal-01621502
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Les mesures de tendance centrale et de dispersion dans les manuels scolaires de mathématique du lycée au Brésil et en France4ème Colloque Francophone International sur l'Enseignement de la statistique, Société Française de Statistique - groupe enseignement de la statistique, Jan 2015, Bordeaux, France. pp.233-237
Communication dans un congrès
hal-01117075
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Mesures de tendance centrale et de dispersion : approche exploratoire des programmes de Mathématiques pour le Lycée, au Brésil et en France3ème colloque francophone international sur l'enseignement de la statistique, Société Française de Statistique - Groupe "Enseignement de la statistique", Sep 2012, Angers, France
Communication dans un congrès
hal-00734348
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Problems and challenges in teacher training of mathematics students with a view to preparing them to teach statistics in basic education1rst International Congress of Mathematics, Engineering and Society - ICMES 2009, Dec 2009, Curitiba, Brazil. pp.ICMES2009-19
Communication dans un congrès
halshs-00506493
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A formação do licenciando em matematica para o ensino de estatistica na educãção basica: problemas e desafiosII seminario Internacional de Educação Matematica, Oct 2009, São Paulo, Brazil. pp.1-6
Communication dans un congrès
halshs-00430360
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Análise Estatística Implicativa e Analise de Similaridade no Quadro Teórico et Metodológico das Pesquisas em Ensino de Ciências e Matemática com a Utilização do Software CHICEditora Universitaria - EDUFRPE, pp.309, 2023, 978-65-86466-11-9
Ouvrages
hal-04125504
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Análise Estatística Implicativa e Análise de Similaridade no Quadro Teórico e Metodológico das Pesquisas em Ensino de Ciências e Matemática com a utilização do software CHICJean-Claude Régnier; Vladimir Lira Véras Xavier de Andrade. Editora Universitaria da UFRPE, pp.323, 2020, Bruno de Souza Leão, 978-65-86466-11-9
Ouvrages
hal-03083506
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TENDÊNCIAS DE PESQUISAS SOBRE RESILIÊNCIA EDUCACIONAL EM TESES E DISSERTAÇÕES NO BRASIL: ANÁLISE À LUZ DA ASI.Jean-Claude Régnier; Régis Gras; Antoine Bodin; Raphael Couturier. Analyse statistique implicative Analyses quali-quantitatives des liens orientés entre variables et/ou groupes de variables, Université de Bourgogne- Franche Comté, pp.227-254, 2021, Analyse statistique implicative Analyses quali-quantitatives des liens orientés entre variables et/ou groupes de variables, Imprimé : 978-2-9562045-5-8; Numérique: 978-2-9562045-4-1
Chapitre d'ouvrage
hal-03427086
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Análise estatística implicativa e análise de variância: estudo estatístico comparativo sobre o desempenho escolar em sala de aula multiculturalJean-Claude Régnier; Régis Gras; Antoine Bodin; Raphael Couturier. Analyse statistique implicative Analyses quali-quantitatives des liens orientés entre variables et/ou groupes de variables, Université de Bourgogne- Franche Comté, pp.169-189, 2021, Imprimé : 978-2-9562045-5-8; Numérique: 978-2-9562045-4-1
Chapitre d'ouvrage
hal-03421603
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Competências socioemocionais (cse) na educação: tendências da produção científica nas edições do CONEDU 2014-2020 à luz da A.S.I.Jean-Claude Régnier; Régis Gras; Antoine Bodin; Raphael Couturier. Analyse statistique implicative Analyses quali-quantitatives des liens orientés entre variables et/ou groupes de variables, Université de Bourgogne- Franche Comté, pp.255-273, 2021, Imprimé : 978-2-9562045-5-8; Numérique: 978-2-9562045-4-1
Chapitre d'ouvrage
hal-03424396
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Usando o software CHICJean-Claude Régnier; Vladimir Lira Véras Xavier de Andrade. Análise Estatística Implicativa e Análise de Similaridade no Quadro Teórico e Metodológico das Pesquisas em Ensino de Ciências e Matemática com a utilização do software CHIC, Editora Universitaria da UFRPE, pp.83-162, 2020, 978-65-86466-11-9
Chapitre d'ouvrage
hal-03083512
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Articulação de conceitos físicos aprendidos em sala de aula na solução de desafios construídos com a robóticaJean-Claude Régnier; Vladimir Lira Véras Xavier de Andrade. Análise Estatística Implicativa e Análise de Similaridade no Quadro Teórico e Metodológico das Pesquisas em Ensino de Ciências e Matemática com a utilização do software CHIC, Editora Universitaria da UFRPE, pp.245-282, 2020, 978-65-86466-11-9
Chapitre d'ouvrage
hal-03083522
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A Análise Estatística Implicativa e Análise de SimilaridadeJean-Claude Régnier; Vladimir Lira Véras Xavier de Andrade. Análise Estatística Implicativa e Análise de Similaridade no Quadro Teórico e Metodológico das Pesquisas em Ensino de Ciências e Matemática com a utilização do software CHIC, Editora Universitaria da UFRPE, pp.39-82, 2020, 978-65-86466-11-9
Chapitre d'ouvrage
hal-03083509
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Panorama da formação de professores no campo da educação ambiental a luz da A.S.I.Jean-Claude Régnier, Régis Gras, Michel Henry, Raphaël Couturier, Guy Brousseau. Analyse Statistique Implicative. Cadre théorique en relation étroite et au service de multiples disciplines, UBFC - Université Bourgogne - Franche Comté, pp.353-364, 2019, 978-2-9562045-2-7
Chapitre d'ouvrage
hal-02375561
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Os colóquios A.S.I.: uma análise das produções e dos pesquisadores participantesJean-Claude Régnier, Régis Gras, Michel Henry, Raphaël Couturier, Guy Brousseau. Analyse Statistique Implicative. Cadre théorique en relation étroite et au service de multiples disciplines, UBFC - Université Bourgogne - Franche Comté, pp.480-502, 2019, 978-2-9562045-2-7
Chapitre d'ouvrage
hal-02375554
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Estudo exploratório do pensamento geométrico de professores de matemática: caso de um grupo na PARAÍBA (BRASIL) a luz da A.S.IJean-Claude Régnier. Analyse Statistique Implicative. Points de vue conceptuels, applicatifs et métaphoriques, Université Bourgogne-Franche Comté, p.210-228, 2017, Version imprimée 978-2-9562045-0-3 ; Version numérique 978-2-9562045-1-0
Chapitre d'ouvrage
hal-01612797
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As produções na área de Ensino de ciências e matemática nas comunicações nos colóquios internacionais sobre Análise Estatística ImplicativaJean-Claude Régnier. Analyse Statistique Implicative. Points de vue conceptuels, applicatifs et métaphoriques, Université Bourgogne-Franche Comté, p.558-571, 2017, Version imprimée 978-2-9562045-0-3 ; Version numérique 978-2-9562045-1-0
Chapitre d'ouvrage
hal-01612788
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Análise das pesquisas didáticas sobre função afim no ensino fundamental e médio no quadro da análise estatística implicativaJean-Claude Régnier. analyse statistique implicative : des sciences dures aux sciences humaines et sociales, ARSA Association pour la Recherche en Statistique Appliquée, pp.402-416, 2015, 978-9973-9819-0-5
Chapitre d'ouvrage
hal-01262419
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Changements socio-historiques et activités en situation de formation : approche ASI pour l'étude d'un dispositif pédagogique basé sur la construction assistée par ordinateur de Bande DessinéesRégis Gras and Jean-Claude Régnier and Claudia Marinica and Fabrice Guillet. L'analyse statistique implicative. Méthode exploratoire et confirmatoire à la recherche de causalités., Cépaduès Editions, pp.435-454, 2013, 978.2.36493.056.8
Chapitre d'ouvrage
hal-00836754
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Changements socio-historiques et nouvelles formes d'activités dans des situations de formation universitaire : approche A.S.I. pour l'étude d'un dispositif pédagogique basé sur la construction de Bandes Dessinées à l'aide d'un logicielJean-Claude Régnier and Marc Bailleul and Régis Gras. L'analyse statistique implicative : de l'exploratoire au confirmatoire, IUFM de l'Université de Caen Basse Normandie, pp.335-363, 2012, 978-2-7466-5256-9
Chapitre d'ouvrage
hal-00755039
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Formação do licenciado em matemática: da didática da matemática à didática da estatísticaAnna Paula de Avelar Brito Lima; Iranete Maria da Silva Lima; Lucia de Fátima Araújo; Vladimir Lira V. X. de Andrade. Pesquisas em fenômenos didáticos: alguns cenários, EDU Editora Universitaria da UFRPE, pp.159-185, 2010, Fenômenos Didáticos na Classe de Matemática
Chapitre d'ouvrage
halshs-00503219
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