xavier sido

Maître de conférences en didactique des mathématiques, laboratoire CIREL, équipe Théodile, Université de Lille
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  • Centre Interuniversitaire de Recherche en Education de Lille - ULR 4354 (CIREL)
  • Théodile-CIREL
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Présentation

Chercheur en didactique, je conduis des recherches sur l’enseignement des mathématiques dans la formation professionnelle. Inscrites en didactique, les problématiques développées s’intéressent prioritairement aux contenus, dans différents espaces (prescrits, recommandés, réalisés, etc) et en prenant en compte une dimension temporelle. Les recherches portent essentiellement sur la mise au jour de l'identité de l’enseignement mathématique dans cette filière particulière, ses principes fondateurs, sa structure, ses évolutions. Je m'intéresse actuellement aux relations systémiques entre l'enseignement des mathématiques et les autres enseignements dans la formation professionnelle en adoptant notamment un point de vue curriculaire. Trois enjeux sont poursuivis : • Développer les recherches en didactique des mathématiques sur une filière encore peu explorée. • Contribuer au développement et à la diffusion des travaux en didactique sur tous les enseignements de la formation professionnelle (pas uniquement mathématique) • Construire une approche méso sur la discipline scolaire en s’intéressant aux fonctions des enseignements et en mobilisant une approche systémique.

Domaines de recherche

Histoire et perspectives sur les mathématiques [math.HO] Education

Compétences

formation enseignement recherche

Publications

Publications

Les didactiques du français, de la géographie et des mathématiques à la lumière de leurs espaces de publications

Anne Glaudel , Sylvie Plane , Eric Roditi , Xavier Sido
Recherches en Didactiques, 2023, 36, pp.3-32
Article dans une revue hal-04562089 v1

Éditorial: Repousser les frontières de la recherche sur l’éducation à l’esprit d’entreprendre

Patricia Champy-Remoussenard , Julien de Miribel , Xavier Sido
Projectics / Proyéctica / Projectique, 2022, 32, pp.5-10
Article dans une revue hal-03910728 v1

Editorial. Repousser les frontières de la recherche sur l'éducation à l'esprit d'entreprendre

Julien de Miribel , Xavier Sido , Patricia Champy-Remoussenard
Projectics / Proyéctica / Projectique, 2022, 32/ 2022/2, ⟨10.3917/proj.032.0005⟩
Article dans une revue hal-03788503 v1

Eduquer, former à entreprendre : des pistes pour la recherche

Julien de Miribel , Xavier Sido
Savoirs : Revue internationale de recherches en éducation et formation des adultes, 2021, "Formation et esprit d'entreprendre", 57 (3), pp.7-15. ⟨10.3917/savo.057.0007⟩
Article dans une revue hal-03515731 v1
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Consensus et allants de soi dans les formes d’opérationnalisation de l’éducation à l’esprit d’entreprendre

Julien de Miribel , Xavier Sido
Recherche et formation, 2021, 97, pp.17-30. ⟨10.4000/rechercheformation.8125⟩
Article dans une revue hal-04124674 v1
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Comment les élèves vivent les disciplines ?

Xavier Sido
Les Cahiers Pédagogiques, 2017, 540, pp.23-24
Article dans une revue hal-01726689 v1

Présentation du numéro : "Apprendre, enseigner en lycée professionnel : pratiques, dispositifs et contenus

Daniel Bart , Xavier Sido
Spirale - Revue de Recherches en Éducation , 2017, 59, pp.3-11. ⟨10.3917/spir.059.0003⟩
Article dans une revue hal-01570299 v1

La construction d'un enseignement pour tous.

Xavier Sido
Les Cahiers Pédagogiques, 2016, 529, pp.12-14
Article dans une revue hal-01726705 v1

Agir comme un professionnel de l'enseignement ou de l'entreprise ? Les enseignants aux prises avec les dispositifs d'éducation à l'esprit d'entreprendre

Julien de Miribel , Xavier Sido
9e Colloque international en éducation, Centre de recherche interuniversitaire sur la formation et la profession enseignante (CRIFPE), May 2022, Montréal, Canada
Communication dans un congrès hal-03661429 v1

Short programmes for entrepreneurship education: a critical pedagogical approach

Julien de Miribel , Xavier Sido
10th International congress of educational sciences and development, Oct 2022, Virtual, Spain
Communication dans un congrès hal-03825264 v1

Des situations scolaires aux compétences entrepreneuriales : quelles logiques d’apprentissages ?

Julien de Miribel , Xavier Sido
Colloque international à distance « Eduquer à l’esprit d’entreprendre, former à l’entrepreneuriat ? Enjeux, questions, transformations », Nov 2020, CIREL, Université de Lille, France
Communication dans un congrès hal-03018456 v1

Les représentations des enseignants de mathématiques sur les élèves dans la filière professionnelle : une dimension structurante des pratiques pédagogiques.

Xavier Sido
journée d’étude : mutations de l’enseignement professionnel et technologique et formation des enseignants, May 2017, Anthony, France
Communication dans un congrès hal-01726858 v1

Le vécu disciplinaire des élèves de la filière professionnelle

Xavier Sido
Stage national du SNUEP, May 2017, paris, France
Communication dans un congrès hal-01726870 v1

Construction, évolution et identité des disciplines. Le cas des lettres-histoire et des maths-sciences. Quels impacts sur les pratiques et les élèves

Xavier Sido , Maryse Lopez
Stage national du SNUEP., May 2017, paris, France
Communication dans un congrès hal-01726851 v1

Quelles relations entre culture technique et culture générale ?

Xavier Sido , Maryse Lopez
Stage national du SNUEP. , May 2017, paris, France
Communication dans un congrès hal-01726845 v1

Les mathématiques dans l’enseignement professionnel, genèse et évolution d’un enseignement (1945-1985).

Xavier Sido
Conférence invité : les matinales de l’ESPE : Pratiques enseignantes, vécu des élèves et identité disciplinaires. , Jan 2016, Villeneuve d'ascq, France
Communication dans un congrès hal-01726878 v1

Penser l’identité des disciplines pour penser l’enseignement et la culture en LP.

Xavier Sido , Maryse Lopez
Journées Ferdinand Buisson : L’enseignement professionnel, relégué et pourtant avant-gardiste. IFÉ, ENS de Lyon, May 2016, lyon, France
Communication dans un congrès hal-01726863 v1

Des mathématiques pour former « l’Homme, le travailleur et le citoyen » (1945-2009). De l’évaluation des techniques mathématiques à celle des compétences. Communication à la journée d’étude : la question des compétences dans la formation des enseignants des filières technologiques et professionnelles.

Xavier Sido
journée d’étude : la question des compétences dans la formation des enseignants des filières technologiques et professionnelles. Espé Anthony, May 2016, Anthony, France
Communication dans un congrès hal-01726865 v1

« Agir pour penser/Agir pour aimer ». Enseignement des mathématiques et méthodes actives dans les centres d’apprentissage à la Libération

Xavier Sido
Colloque international franco-brésilien : l’enseignement des mathématiques à l’école primaire, XIXe-XX siècle. Université de Limoges. , Jun 2016, limoges, France
Communication dans un congrès hal-01726880 v1

Les mathématiques au baccalauréat professionnel (1985-1995) : un enseignement entre formation professionnelle, poursuites d’études et culture générale

Xavier Sido
Les trente ans du bac pro, Nov 2015, villeneuve d'ascq, France
Communication dans un congrès hal-01726831 v1

Former des enseignants des disciplines générales en L.P.

Xavier Sido , Maryse Lopez
Journée d'étude : Master d'enseignement : quels enjeux pour les voies technologiques et professionnelles ?. ESPE d'Anthony, Apr 2011, Anthony, France
Communication dans un congrès hal-01726885 v1

Mathématiques et français dans l’enseignement professionnel : des identités spécifiques, des temporalités et des dynamiques différentes dans les réformes

Xavier Sido , Maryse Lopez
Colloque REDISCOL : réformer les disciplines scolaires acteurs, contenus enjeux années 1950-1980. , Mar 2010, orsay, France
Communication dans un congrès hal-01726890 v1

Du rabot à la calculatrice dans l’enseignement professionnel. Séminaire de didactique et sociologie

Xavier Sido
Séminaire de didactique et sociologie. « Pour une analyse contextualisée des enseignements scolaire (STEF, ENS Cachan) ». Ens Cachan , Mar 2009, cachan, France
Communication dans un congrès hal-01726902 v1

Didactique des sciences et enseignement professionnel : une relation à développer. Symposium recherches et curriculums : le cas de l’enseignement des mathématiques, sciences et technologie.

Xavier Sido
Symposium recherches et curriculums : le cas de l’enseignement des mathématiques, sciences et technologie. Responsables : A. Hasni, I. Harlé. et J. Lebeaume. Rencontres Internationales du réseau de recherche en Éducation et formation (REF), Jun 2009, nantes, France
Communication dans un congrès hal-01726899 v1

1967, le BEP : un nouveau diplôme, de nouvelles ambitions pour les mathématiques dans l'enseignement professionnel ?

Xavier Sido
Journée d’étude « La politique scolaire des années 1960: aspects institutionnels et enjeux disciplinaires ». Lyon, Jun 2008, lyon, France
Communication dans un congrès hal-01726908 v1

Les mathématiques dans l’enseignement professionnel de 1945- 1985 : fonctions de service et d’ouverture de cette discipline.

Xavier Sido
Rencontres annuelles de l’Association pour la Recherche en Didactique des Sciences et des Techniques (ARDIST). Paris, Oct 2008, paris, France
Communication dans un congrès hal-01726906 v1

Comparaisons Didactiques

Oriana Ordonez-Pichetti , Alain Sénécail , Xavier Sido
Recherches en Didactiques, 37, 2024
N°spécial de revue/special issue hal-04336711 v1

Repousser les frontières de la recherche sur l'éducation à l'esprit d'entreprendre

Julien de Miribel , Xavier Sido , Patricia Champy-Remoussenard
Projectics / Proyéctica / Projectique, 32 (2), 2022
N°spécial de revue/special issue hal-03788493 v1

Formation et esprit d'entreprendre

Julien de Miribel , Xavier Sido
Savoirs : Revue internationale de recherches en éducation et formation des adultes, 57, 2021
N°spécial de revue/special issue hal-03515736 v1

Apprendre, enseigner en lycée professionnel : pratiques, dispositifs et contenus", Spirale, Revue de recherches en éducation

Daniel Bart , Xavier Sido
ARED. France. Spirale - Revue de Recherches en Éducation , 59, 2017, ⟨10.3917/spir.059.0003⟩
N°spécial de revue/special issue hal-01569876 v1

Confrontations didactiques

Xavier Sido , Liliane Boulanger
France. Recherches en Didactiques, 20, pp.102, 2015
N°spécial de revue/special issue hal-01726640 v1

Entre culture scolaire et culture professionnelle, quelle identité disciplinaire en lycée professionnel? L'exemple des mathématiques et du français.

Xavier Sido , Maryse Lopez
Hélène Buisson-Fenet; Olivier Rey. Le lycée professionnel: relégué et avant-gardiste, ENS Edition, 2017
Chapitre d'ouvrage hal-01726597 v1
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Enseignement des mathématiques, pédagogique concrète et méthodes actives dans les centres d’apprentissage (1945-1953)

Xavier Sido
Renaud d'Enfert; Marc Moyon; Wagner R. Valente. Les mathématiques à l’école élémentaire (1880 - 1970) : études France - Brésil, PULIM (Presses universitaires de Limoges), 2017, 2-84287-756-9
Chapitre d'ouvrage hal-01811653 v1

Enseignement des mathématiques, pédagogie concrète et méthodes actives dans les centres d'apprentissage (1945-1953)

Xavier Sido
Renaud d'Enfert; Marc Moyon; Wagner R. Valente. Les mathématiques à l'école élémentaire (1880-1970) : études France-Brésil. , PULIM, pp.209-225, 2017
Chapitre d'ouvrage hal-01726562 v1
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LE VÉCU DISCIPLINAIRE EN LYCÉE PROFESSIONNEL : DES ÉLÈVES (PRESQUE) COMME LES AUTRES ?

Xavier Sido
Yves Reuter. Vivre les disciplines scolaires. Vécu disciplinaire et décrochage à l'école, ESF, pp.92-102, 2016
Chapitre d'ouvrage hal-01726575 v1

L'enseignement des mathématiques et du français dans l'enseignement technique court de 1945 à 1985. identité singulière, dynamique et temporalité spécifique?

Xavier Sido , Maryse Lopez
Renaud d'Enfert; Joël Lebeaume. Réformer les disciplines. Les savoirs scolaires à l'épreuve de la modernité 1945-1985, PUR, pp.137-154, 2015
Chapitre d'ouvrage hal-01726543 v1

L'enseignement des mathématiques en CAP dans l'enseignement professionnel scolarisé, 1945-1985.

Xavier Sido
Guy Brucy; Fabienne Maillard; Gilles Moreau. Le CAP, 1911-2011. formations professionnelles, certifications et sociétés, PUR, pp.89-102, 2013
Chapitre d'ouvrage hal-01726539 v1
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1968, le BEP: un nouveau diplôme, de nouvelles ambitions pour les mathématiques dans l'enseignement technique court

Xavier Sido
Renaud d'Enfert; Pierre Kahn. Le temps des réformes. disciplines scolaires sous la Ve République. les années 1960., PUG, pp.153-164, 2011
Chapitre d'ouvrage hal-01726526 v1
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L'expertise et les acteurs de terrain dans le cas de l'enseignement des maths-sciences dans la formation professionnelle scolarisée

Xavier Sido
Isabelle Harlé; Abdelkrim hasni; Joël Lebeaume. Recherches et expertises pour l'enseignement scientifique. Technologie. Sciences. Mathématiques, De Boeck supérieur, pp.29-39, 2011, 9782804165925. ⟨10.3917/dbu.lebea.2011.01.0029⟩
Chapitre d'ouvrage hal-01715143 v1

Définir et reconnaître les compétences entrepreneuriales ?

Julien de Miribel , Xavier Sido
[Rapport de recherche] Rectorat de l'Académie de Lille, IDEE. 2019
Rapport (rapport de recherche) hal-02439908 v1
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Définir et reconnaître les compétences entrepreneuriales ?

Julien de Miribel , Xavier Sido
[Rapport de recherche] Rectorat de l'Académie de Lille, IDEE. 2019
Rapport hal-03661504 v1

Vécu des disciplines scolaires et décrochage.

Yves Reuter (dir.) , Sylvie Condette , Dominique Lahanier-Reuter , Elisabeth Menouar , Xavier Sido et al.
[Rapport de recherche] Rapport remis à la Sauvegarde du Nord et à Madame la Sénatrice Marie-Christine Blandin, Laboratoire CIREL. 2016, 73 p
Rapport (rapport de recherche) hal-01694545 v1