Xia LI
- LInguistique et DIdactique des Langues Étrangères et Maternelles (LIDILEM)
Présentation
Mes domaines de recherche :
Tâche, interaction orale et acquisition, interculturel, évaluation, langues sur objectifs spécifiques, intégration des TICE dans l’enseignement/apprentissage des langues étrangères
Mes expériences d'enseignement :
En tant que maitresse de langue chinoise à Sorbonne Université (2022-2024), j’ai dispensé des cours de Chinois Langue Étrangère à trois niveaux de Licence LEA et en double cursus LEA & Sciences, ainsi que des cours d’option. Les enseignements que j’ai dispensés incluaient : la CO, la CE, le Lexique, l’EO et l’EE.
Publications
Publications
L’enseignement des langues à l’ère du marketing digital : l’approche basée sur les tâches communicatives en CLE en LEAQuelle place pour le numérique dans la filière LEA ?, Université de Rouen Normandie, May 2025, Rouen, France |
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基于冲突型任务的交际互动能力习得研究:以法国大学汉语口语课为例Challenges and Opportunities for Chinese Language Teaching in a Rapidly Evolving European Society: new standards, multilingual environments and emerging technologies, “L’Orientale” University of Naples; EACT (European Association of Chinese Teaching), Jul 2025, Naples, Italy |
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Sensibilisation à la négociation interculturelle à travers des tâches basées sur les conflits en cours d’expression orale en CLENégociation interculturelle : théorie, pratique & transformations dans un monde globalisé, Université de Montpellier Paul Valéry; SIETAR France, Nov 2025, Montpellier, France |
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The application of ‘source language’ in the field of Applied Foreign Languages at French universities: A case study of its application in listening testsThe 4th International Symposium of the European Association of Chinese Teaching (EACT), Yesterday, Today and Tomorrow: Chinese Language Education in Secondary and Higher Education from a Multilingual and Multicultural Perspective, University of Southampton, Apr 2023, Southampton, United Kingdom |
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L’intégration de la dimension interculturelle dans les programmes d’enseignement de l’expression orale en milieu universitaireJournées d’études internationales AREC 2023, La dimension interculturelle dans l’enseignement/apprentissage du chinois, Université Paris Cité, Jun 2023, Paris, France |
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L’intégration des TICE dans l’apprentissage du CLE. L’utilisation de la méthode de saisie chinoise par Pīnyīn sur un clavier dans la post-tâcheJournée d’étude de doctorants et jeunes chercheurs. Les discours numériques : enjeux linguistiques et communicationnels, perspectives didactiques, Université de Lorraine, Jun 2022, Metz (France), France |
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Tâche et Interaction orale : le cas de l’enseignement-apprentissage du CLE à distanceCEDIL 2022, Sciences du langage : Enjeux théoriques et pratiques méthodologiques, Université Grenoble Alpes, Jun 2022, Grenoble, France |
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Tâche et Compétence d’Interaction Orale (CIO) : un cas de « Parler librement à partir d’images données » dans l’enseignement/apprentissage du CLEJournées d’études AREC 2022, Enseignement en ligne de la langue et de la civilisation chinoises, AREC (Association Recherche et Enseignement du Chinois); Université Paris Cité, Jun 2022, Paris, France |
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Élaboration de tâches communicatives basées sur les conflits en CLE avec ChatGPTLes Cahiers de l'AFPC - Association française des professeurs de chinois, 2025, 1, https://cahiers-afpc.fr/articles/elaboration-de-taches-communicatives-basees-sur-les-conflits-en-cle-avec-chat-gpt |
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“图片定位游戏”在汉语选修课中的应用及其对应用外语专业汉语教学的启发与思考Revue Internationale des Langues Etrangères Appliquées, 2024, Les serious games et le développement des compétences linguistiques, interculturelles et managériales : enjeux, cas d’application et perspectives, 3 |
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Tâche, interaction orale et acquisition : le cas de l’enseignement/apprentissage du Chinois Langue Étrangère en cours particulier à distanceLittératures. Université Grenoble Alpes [2020-..], 2024. Français. ⟨NNT : 2024GRALL017⟩ |
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Leviers et freins du déclenchement de la conversation lors de l’accomplissement de la tâche en ligne intitulée « Parler librement à partir d’images données »Manon Boucharéchas, Iris Fabry, Marie Peuzin, Roxanne Comotti, Rim Abouwarda, Alexis Ladreyt. Sciences du langage : enjeux théoriques et pratiques méthodologiques. Actes du colloque CEDIL22, , 2024, ⟨10.5281/zenodo.13623119⟩ |
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Enseignement du français en ligne en Chine via la plateforme CC Talk : description du dispositif et du style d’agir professoralSciences de l'Homme et Société. 2020 |