
Xia LI
Docteure en Didactique du Chinois Langue Étrangère et de la Culture
83%
Libre accès
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Documents
Affiliation actuelle
- LInguistique et DIdactique des Langues Étrangères et Maternelles (LIDILEM)
Identifiants chercheurs
Présentation
Mes domaines de recherche : Didactique du Chinois Langue Étrangère et de la Culture, Tâche, Interaction orale et acquisition, Interculturel, Évaluation, Intégration des TIC en didactique du CLE Mes expériences d'enseignement: En tant que maitresse de langue chinoise à Sorbonne Université (01/09/2022-31/08/2024), j’ai dispensé des cours de Chinois Langue Étrangère à trois niveaux de Licence LEA et en double cursus LEA & Sciences, ainsi que des cours d’option. Les enseignements que j’ai dispensés incluaient : la CO, la CE, le Lexique, l’EO et l’EE.
Publications
Publications
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Élaboration de tâches communicatives basées sur les conflits en CLE avec ChatGPTLes Cahiers de l'AFPC, 2025, 1, https://cahiers-afpc.fr/articles/elaboration-de-taches-communicatives-basees-sur-les-conflits-en-cle-avec-chat-gpt
Article dans une revue
hal-05103895
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“图片定位游戏”在汉语选修课中的应用及其对应用外语专业汉语教学的启发与思考Revue Internationale des Langues Etrangères Appliquées, 2024, Les serious games et le développement des compétences linguistiques, interculturelles et managériales : enjeux, cas d’application et perspectives, 3
Article dans une revue
hal-04895812
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L’enseignement des langues à l’ère du marketing digital : l’approche basée sur les tâches communicatives en CLE en LEAQuelle place pour le numérique dans la filière LEA ?, Université de Rouen Normandie, May 2025, Rouen, France
Communication dans un congrès
hal-05085266
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The application of ‘source language’ in the field of Applied Foreign Languages at French universities: A case study of its application in listening testsThe 4th International Symposium of the European Association of Chinese Teaching (EACT), Yesterday, Today and Tomorrow: Chinese Language Education in Secondary and Higher Education from a Multilingual and Multicultural Perspective, University of Southampton, Apr 2023, Southampton, United Kingdom
Communication dans un congrès
hal-04787241
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L’intégration de la dimension interculturelle dans les programmes d’enseignement de l’expression orale en milieu universitaireJournées d’études internationales AREC 2023, La dimension interculturelle dans l’enseignement/apprentissage du chinois, Université Paris Cité, Jun 2023, Paris, France
Communication dans un congrès
hal-04787245
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L’intégration des TICE dans l’apprentissage du CLE. L’utilisation de la méthode de saisie chinoise par Pīnyīn sur un clavier dans la post-tâcheJournée d’étude de doctorants et jeunes chercheurs. Les discours numériques : enjeux linguistiques et communicationnels, perspectives didactiques, Université de Lorraine, Jun 2022, Metz (France), France
Communication dans un congrès
hal-04787219
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Tâche et Interaction orale : le cas de l’enseignement-apprentissage du CLE à distanceCEDIL 2022, Sciences du langage : Enjeux théoriques et pratiques méthodologiques, Université Grenoble Alpes, Jun 2022, Grenoble, France
Communication dans un congrès
hal-04787226
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Tâche et Compétence d’Interaction Orale (CIO) : un cas de « Parler librement à partir d’images données » dans l’enseignement/apprentissage du CLEJournées d’études AREC 2022, Enseignement en ligne de la langue et de la civilisation chinoises, AREC (Association Recherche et Enseignement du Chinois); Université Paris Cité, Jun 2022, Paris, France
Communication dans un congrès
hal-04547505
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Leviers et freins du déclenchement de la conversation lors de l’accomplissement de la tâche en ligne intitulée « Parler librement à partir d’images données »Manon Boucharéchas, Iris Fabry, Marie Peuzin, Roxanne Comotti, Rim Abouwarda, Alexis Ladreyt. Sciences du langage : enjeux théoriques et pratiques méthodologiques. Actes du colloque CEDIL22, , 2024, ⟨10.5281/zenodo.13623119⟩
Chapitre d'ouvrage
hal-04699857
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Tâche, interaction orale et acquisition : le cas de l’enseignement/apprentissage du Chinois Langue Étrangère en cours particulier à distanceLittératures. Université Grenoble Alpes [2020-..], 2024. Français. ⟨NNT : 2024GRALL017⟩
Thèse
tel-04941917
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Enseignement du français en ligne en Chine via la plateforme CC Talk : description du dispositif et du style d’agir professoralSciences de l'Homme et Société. 2020
Mémoire d'étudiant
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