Yannis Delmas-Rigoutsos
- Technologies numériques pour l'éducation [EA 6316] (Techné [Poitiers])
- Centre de recherches interdisciplinaires en histoire, histoire de l'art et musicologie [UR 15507] (CRIHAM [Limoges, Poitiers])
Publications
Publications
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Numérique et humanités : de l’ancillarité à la fécondité grâce à la modélisation computationnelle des connaissancesHumanités numériques, 2023, 7, ⟨10.4000/revuehn.3359⟩ |
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Pensée informatique : points de vue contrastésSTICEF (Sciences et Technologies de l'Information et de la Communication pour l'Éducation et la Formation), 2019, 26 (1), pp.39-61. ⟨10.23709/sticef.26.1.1⟩ |
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Synthèse et perspectivesTréma, 2006, 26, ⟨10.4000/trema.100⟩ |
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Une proposition de modélisation de la révision des croyances basée sur un emploi de la Logique QuantiqueInformations In Cognito, 1998, 11, pp.15-22 |
A Double Deduction System for Quantum Logic Based On Natural DeductionJournal of Philosophical Logic, 1997, 26, p. 57-67. ⟨10.1023/A:1017941704456⟩ |
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Instrumenter l'industrialisation du singulier : entre émancipation et surveillanceTransition(s), SFSIC, Jun 2025, Rennes, France |
Communalité et spécificités des contenus culturels numériquesH2PTM’25 - Hypermédias et communs numériques, Université de Lorraine, Oct 2025, Metz, France. pp.29-42 |
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Régimes de vérité et référentialité de la communicationTransition(s), SFSIC, Jun 2025, Rennes, France |
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Stock et flux des idées sur le web social - Proposition de modélisation de la circulation des représentations à l'époque du numérique ambiantH2PTM'23 : La fabrique du sens à l’ère des l’information numérique : enjeux et défis, Oct 2023, Valenciennes, France. pp.259-272 |
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Variables, grandeurs et typesL’informatique, objets d’enseignements enjeux épistémologiques, didactiques et de formation, Feb 2020, Lille, France |
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Proposition de structuration historique des concepts de la pensée informatique fondamentaleDidapro 7 – DidaSTIC. De 0 à 1 ou l’heure de l’informatique à l’école, Feb 2018, Lausanne, Suisse |
Networking the University Biographical Databases, with a Presentation of the Repertorium Academicum Pictaviense21e Congrès International des Sciences Historiques - Commission Internationale pour l’histoire des Universités, Aug 2010, Amsterdam, Netherlands |
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Comment caractériser un environnement numérique de travail et ses usages ?Réseaux humains - Réseaux technologiques 6, Université de Poitiers; Université de La Rochelle, Jun 2004, La Rochelle, France |
WEB 2.0 : 15 ans déjà et après ? : 7 pistes pour réenchanter Internet !Éditions Kawa, pp.363, 2020, 978-2-36778-239-3 |
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Les Routes européennes du savoirLes Indes savantes, pp.348, 2011, 978-2-84654-269-2 |
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Petites leçons d'épistémologieVuibert, 2009, 978-2711724963 |
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La logique ou l'art de raisonnerLe Pommier, 2000, coll. Quatre à quatre |
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Logique quantiqueIREM Paris Nord, 1993 (5), pp.1-23, 1993, Séminaire de Philosophie et Mathématiques |
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La base de données sur les étudiants de l’Université de PoitiersGian Paolo Brizzi; Willem Frijhoff. Digital academic history. Studi sulle popolazioni accademiche in Europa, Il Mulino, p. 15-39, 2018, 9788815275523 |
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Présentation de bases de données prosopographiques informatisées sur le monde universitaireHiérnard Jean, Turrel Denise, Delmas-Rigoutsos Yannis. Les Routes européennes du savoir. Vita Peregrinatio, Les Indes savantes, pp.29-38, 2011 |
ParadoxeEncyclopædia universalis [en ligne], 2008 |
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ParadoxeNotions, 2005, p. 746-749 |
Repertorium academicum pictaviense2012 |
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Applications de la Logique Quantique aux Sciences CognitivesCREA, Ecole polytechnique. 1993 |
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Les paradoxes et le savoir, étude historique, épistémologique et logiqueHistoire, Philosophie et Sociologie des sciences. Ecole Polytechnique (Palaiseau, France), 1998. Français. ⟨NNT : 1997EPXX0031⟩ |