Yvan Peter
Yvan Peter, Associate Professor HDR
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yvan-peter
- IdRef : 139566929
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0000-0002-1145-357X
Presentation
Research domains
Technology for Human Learning
Publications
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Pedagogical Scenario Modelling, Deployment, Execution and Evolutionundef. undef, Architecture Solutions for E-Learning Systems, Claus Pahl Editor, Hershey, Architecture Solutions for E-Learning Systems, Claus Pahl Editor, Hershey, PA: IDEA Group Inc., pp.283--305, 2007
Book sections
hal-00731372v1
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MOTIF..MOTIF.. : initier à la notion de répétition en maternelle sans mobiliser de repérage spatialSTICEF (Sciences et Technologies de l'Information et de la Communication pour l'Éducation et la Formation), 2021, 28 (3), pp.39-69. ⟨10.23709/sticef.28.3.4⟩
Journal articles
hal-03620251v1
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Reconnaissance de motifs redondants et répétitions : introduction à la Pensée InformatiqueSTICEF (Sciences et Technologies de l'Information et de la Communication pour l'Éducation et la Formation), 2020, Sélection de la conférence EIAH 2019, 27 (2), ⟨10.23709/sticef.27.2.3⟩
Journal articles
hal-03254007v1
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Recommendation Techniques in Mobile Learning ContextInternational Journal of Modern Education and Computer Science (IJMECS), 2017
Journal articles
hal-01676557v1
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Towards to an Bio-inspired Orchestration of Mobile Learning ActivitiesInternational Journal of Modern Education and Computer Science (IJMECS), 2015, 7 (4), pp 1-11. ⟨10.5815/ijmecs.2015.04.01⟩
Journal articles
hal-01252812v1
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Intégration des espaces institutionnels et personnels pour l'apprentissageSTICEF (Sciences et Technologies de l'Information et de la Communication pour l'Éducation et la Formation), 2011, 18, pp.11
Journal articles
hal-00688398v1
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Coupling Pedagogical Scenarios and Location-based Services for LearningIEEE Learning Technology Newsletter, 2010, Vol. 12 - Issue 4, pp.3
Journal articles
hal-00593104v1
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Supporting Mobile Connectivity: from Learning Scenarios to Multichannel DevicesInternational Journal of Continuing Engineering Education and Life-Long Learning (IJCEELL), 2008, 18 (4), pp.396-410
Journal articles
hal-00825960v1
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COW, une plate-forme de support d'exécution de scénarios pédagogiques.STICEF (Sciences et Technologies de l'Information et de la Communication pour l'Éducation et la Formation), 2005, 12, pp.117-156
Journal articles
hal-00190263v1
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Contributions de l'Action Spécifique "Conception d'une Plateforme pour la recherche en EIAH" à l'ingénierie des Environnements Informatiques pour l'Apprentissage Humain.STICEF (Sciences et Technologies de l'Information et de la Communication pour l'Éducation et la Formation), 2005, 12, pp.343-360
Journal articles
hal-00696401v1
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Platform Support for Pedagogical ScenariosJournal of Educational Technology and Society, 2005, 8(3), pp.122-137
Journal articles
hal-00190116v1
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Détermination de profils relatifs à la mobilisation de schème lors de la résolution de puzzles de programmationEnvironnements Informatiques pour l’Apprentissage Humain, Jun 2023, Brest, France
Conference papers
hal-04354452v1
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Apprentissage de la programmation Python - Une première analyse exploratoire de l’usage des testsAtelier « Apprendre la Pensée Informatique de la Maternelle à l'Université », dans le cadre de la conférence Environnements Informatiques pour l'Apprentissage Humain (EIAH), Jun 2023, Brest, France. pp.1-8
Conference papers
hal-04144206v1
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Computational Thinking: Focus on Pattern IdentificationEuropean Conference on Technology-Enhanced Learning, Sep 2022, Toulouse, France. pp.187-200, ⟨10.1007/978-3-031-16290-9_14⟩
Conference papers
hal-03781879v1
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Évaluation de séances ludopédagogiques à destination de formateurs pour initier des élèves de cycle 1 à la pensée informatiqueColloque international éTIC 4 : « École et TIC » Quelle scolarisation des TIC à l'école ?, Université de Caen Normandie (Unicaen); CIRNEF, Nov 2021, Caen, France
Conference papers
hal-03495837v1
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Revealable Volume Displays: 3D Exploration of Mixed-Reality Public ExhibitionsIEEE Conference on Virtual Reality and 3D User Interfaces, Mar 2021, Lisbonne (Virtual ), Portugal. ⟨10.1109/VR50410.2021.00023⟩
Conference papers
hal-03186282v1
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Personalized Feedbacks based on Learning Analytics to Enhance the Learning of ProgrammingIADIS 14th International Conference on e-Learning 2020, Jul 2020, Zagreb, Croatia
Conference papers
hal-03088375v1
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Reconnaissance et synthèse de motifs redondants avec des élèves de 6-7 ans MOTIFS.MOTIFS.MOTIFS. ⟺ 3 x MOTIFS. 3 x MOTIFS.Colloque DIDAPRO 8 -DIDASTIC - L’informatique, objets d’enseignements enjeux épistémologiques, didactiques et de formation, Feb 2020, Lille, France
Conference papers
hal-02971775v1
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L'informatique, objets d'enseignements -enjeux epistémologiques, didactiques et de formation. Editorial des actes du colloqueColloque Didapro-Didastic 8, Feb 2020, Lille, France
Conference papers
hal-02462392v1
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Reconnaissance de Motifs et Répétitions : Introduction à la Pensée InformatiqueEnvironnements Informatiques pour l’Apprentissage Humain, Jun 2019, Paris, France
Conference papers
hal-02151035v1
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Patterns and Loops: Early Computational ThinkingEuropean Conference on Technology-Enhanced Learning, Scheffel, Maren; Broisin ,Julien; Pammer-Schindler, Viktoria; Ioannou, Andri; Schneider, Jan, Sep 2019, Delft, Netherlands
Conference papers
hal-02383097v1
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Evaluation of Algorithms to Support Novice Programmer10th International Conference on Education Technology and Computers (ICETC 2018), Oct 2018, Tokyo, Japan
Conference papers
hal-02046992v1
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Ch'ti code: médiation en informatique avec des étudiants de DUT et des élèves de CM1-CM2 (descriptif d’atelier)Didapro 7 – DidaSTIC. De 0 à 1 ou l’heure de l’informatique à l’école, Feb 2018, Lausanne, Suisse
Conference papers
hal-01753409v1
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State of the Art on the Recommendation Techniques of Mobile Learning Activities18th International Conference on Operations Research and Financial Engineering (ICORFE 2016), Nov 2016, Dubai, United Arab Emirates
Conference papers
hal-01676745v1
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Vers une approche Bio-inspirée pour l’orchestration pédagogique des activités mobiles d’apprentissageConférence EIAH 2015 (Environnements Informatiques pour l'Apprentissage Humain), Jun 2015, Agadir, Morocco
Conference papers
hal-01252883v1
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Vers un système d'orchestration adaptatif et collaboratif des activités d'apprentissage en mobilitéActes de l'atelier GAST – Gestion et Analyse de données Spatiales et Temporelles (Conférence EGC), Jan 2015, Luxembourg, Luxembourg
Conference papers
hal-01252879v1
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Scénarisation des activités dans les MOOC - Une proposition pour augmenter la participationAtelier MOOC - Massive Open Online Course - État des lieux de la recherche francophone - Conférence EIAH, May 2013, Toulouse, France
Conference papers
hal-00831053v1
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Design and Evaluation of a Pervasive Workplace Learning System for Retail Stores12th International Conference on Advanced Learning Technologies (ICALT), Jul 2012, Rome, Italy. pp.202-204, ⟨10.1109/ICALT.2012.106⟩
Conference papers
hal-00826329v1
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Design of a pervasive workplace learning solution for retailProceedings Workshop Exploring Design Methods for Mobile Learning, Mobile HCI 2011, 2011, undef, France
Conference papers
hal-00731415v1
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A middleware for pervasive interaction in a retail storeWorkshop Exploring Design Methods for Mobile Learning, Mobile HCI 2011, 2011, undef, France. pp.4
Conference papers
hal-00731420v1
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Vers une infrastructure pour l'intégration des espaces institutionnels et personnels pour l'apprentissageJournée Scientifique "Conception des EIAH à l'ère du web2.0 et à l'aube du web3.0", Jul 2010, Amiens, France. pp.17-24
Conference papers
hal-00502254v1
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Pervasive and Personal Learning EnvironmentsFuture Learning Landscapes: Towards the Convergence of Pervasive and Contextual computing, Global Social Media and Semantic Web in Technology Enhanced Learning - EC-TEL 09 Workshop, 2009, Nice, France
Conference papers
hal-00592758v1
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Designing learning support for mobile workersProceedings 9th IEEE International Conference on Advanced Learning Technologies, 2009, undef, France. pp.258-260
Conference papers
hal-00731401v1
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Ontologies for the Integration of KM and e-LearningSecond Brazilian Workshop on Semantic Web and Education, 2008, undef, France
Conference papers
hal-00731405v1
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Providing Information in an Augmented CampusAdvanced Learning Technologies, 2008. ICALT '08. Eighth IEEE International Conference on, 2008, undef, France. pp.712--716, ⟨10.1109/ICALT.2008.15⟩
Conference papers
hal-00731404v1
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Enabling Mobile Collaborative Learning through Multichannel Interactions4th International Conference on Interactive Mobile and Computer Aided Learning (IMCL 2008), 2008, Amman, Jordan. 4 p
Conference papers
hal-00278449v1
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Améliorer un dispositif pédagogique par l'intégration de nouveaux canaux de communicationEIAH 2007, 2007, Lausanne, Swaziland. pp.347-358
Conference papers
hal-00190044v1
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Accès multimodal à un blog pour le suivi des stagesAtelier Apprentissage Mobile - Couplé à EIAH 2007, 2007, Lausanne, Suisse, France
Conference papers
hal-00731391v1
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COW, a Flexible Platform for the Enactment of Learning ScenariosDesign, Implementation, and Use - 9th International Workshop, CRIWG 2003, Autrans, France, September 28 - October 2, 2003, Proceedings, 2003, Autrans, France. pp.168-182
Conference papers
hal-00190231v1
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Un système de workflows flexible pour la formation ouverte et à distanceTechnologies de l'Information et de la Communication dans les Enseignements d'ingénieurs et dans l'industrie, Nov 2002, Villeurbanne, France. pp.97-104
Conference papers
edutice-00000646v1
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Un dispositif d'interaction pour favoriser la discussion et l'engagement dans les muséesIHM'14, 26e conférence francophone sur l'Interaction Homme-Machine, Oct 2014, Lille, France. ACM, pp.159-164, 2014, ⟨10.1145/2670444.2670464⟩
Conference poster
hal-01090437v1
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Interaction tangibles pour renforcer l’aspect social des visites de muséesIHM'14, 26e conférence francophone sur l'Interaction Homme-Machine, Oct 2014, Lille, France. pp.98-98, 2014
Conference poster
hal-01090418v1
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Infrastructures support aux activités et scénarios d’apprentissage - du LMS aux environnements ouverts et pervasifsEnvironnements Informatiques pour l'Apprentissage Humain. Lille1, 2014
Accreditation to supervise research
tel-01743319v1
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