Agathe Dirani

Documents

Publications

	Analyse du processus d’admission en L1 dans les filières universitaires non sélectives Agathe Dirani , Céline Piquée Education et socialisation - Les cahiers du CERFEE, 2024, 72, ⟨10.4000/11w28⟩ Journal articles halshs-04646772v1
	Examining the well-being and creativity of schoolchildren in France Agathe Fanchini , Janine Jongbloed , Agathe Dirani Cambridge Journal of Education, 2019, pp.391-416. ⟨10.1080/0305764X.2018.1536197⟩ Journal articles halshs-01976820v1
	Mesures, développement : le statut de la créativité en question Agathe Dirani Education et socialisation - Les cahiers du CERFEE, 2016, 41 Journal articles halshs-01359597v1
	Recension. Moguérou, L., et E. Santelli. 2015. « Migrations-Société, « Des jeunes comme les autres ? Vécu de la jeunesse et du devenir adulte des descendants de migrants », 25 (147 148) Agathe Dirani Agora débats/jeunesses, 2015 Journal articles halshs-02939657v1
	Normes, projets, résultats : une enquête sur la régulation des établissements scolaires français du second degré Denis Meuret , Sophie Morlaix , Agathe Dirani Politiques et Management public, 2014, 31 (3), pp.301-317. ⟨10.3166/pmp.31.301-317⟩ Journal articles halshs-01073639v1
	La nozione di equità nelle ricerche sull'educazione in Francia e negli Stati Uniti Denis Meuret , Agathe Dirani Scuola democratica, 2014, 2014 (2), pp.297-320 Journal articles halshs-01073647v1

	Caractéristiques socio-scolaires étudiantes : quelle incidence sur la réussite en Licence entre 2006 et 2018 ? Agathe Dirani Diversité, Réussite[s] dans l’Enseignement Supérieur (2024), Apr 2024, Nantes, France Conference papers hal-04594702v1
	Coordination scientifique de la journée d'étude : Emancipation et Créativité Agathe Dirani , Daniel Faggianelli , Maël Le Paven , Pierre Périer Journée d'étude : Emancipation et Créativité, CREAD, Mar 2023, Rennes, France Conference papers hal-04088503v1
	Quelle place pour la créativité des élèves dans les démarches d’investigation en sciences ? Réflexions théoriques et propositions méthodologiques pour le projet CI-PHE Maud Besançon , Agathe Dirani Journée d’étude du projet Coopération et Investigation : Pratiques Hybrides et Équitables (CI-PHE), Jun 2022, Rennes, France Conference papers halshs-03872680v1
	Traitement des données issues du système d’information sur le suivi de l’étudiant (SISE): apports et limites méthodologiques Agathe Dirani Semaine Data-SHS, Plateforme universitaire de donnée de Bretagne; Maison des Sciences de l'Homme en Bretagne, Dec 2022, Rennes, France Conference papers hal-04059302v1
	Les ressources éducatives de l’altérité : le point de vue des sciences de l’éducation Agathe Dirani L'altérité à l'oeuvre, Pôle de ressources pour l’éducation artistique et culturelle en art contemporain (PREAC), Nov 2022, Rennes, France Conference papers halshs-04055844v1
	Les filières refuge de l’université à l’ère de Parcoursup. James Masy , Esther Geuring , Céline Piquée , Agathe Dirani Les XVIIes Rencontres du REF, Jul 2022, Namur, Belgique Conference papers halshs-03736593v1
	Traitement des données issues du système d’information sur le suivi de l’étudiant (SISE) : apports et limites méthodologiques Agathe Dirani Semaine Data SHS 2022, Maison des Sciences de l'Homme en Bretagne, Dec 2022, Rennes, France Conference papers halshs-04055836v1
	Les capitaux cachés de l’ascension scolaire : une analyse des modes de socialisation singuliers en milieux populaires Anne-Élise Vélu , Agathe Dirani [Probable / Improbable] Transclasse, Transgenre,Transnational.. : 10èmes rencontres Jeunes & sociétés en Europe et autour de la Méditerranée, CEREQ; IRENEM; LEST, Oct 2021, Marseille, France Conference papers hal-03420812v1
	Les déterminants de l'admission en L1 à l'Université : le poids des commissions d'examen des vœux en question Céline Piquée , Agathe Dirani Journée d'études Parcoursup, Jun 2021, Rennes, France Conference papers halshs-03455571v1
	La créativité en Sciences de l’Éducation et de la formation - Pistes réflexives autour d'une notion en construction Agathe Dirani La créativité dans le champ de l’enseignement et de la médiation : quels objets d’enseignement, quelles compétences, quels dispositifs ?, Mar 2021, Nice, France Conference papers halshs-03147361v1
	Ce que les trajectoires de réussite scolaire et universitaire d’élèves de classes populaires nous disent des inégalités dans les expériences étudiantes Agathe Dirani , Anne-Élise Vélu Colloque international Egalisup, Égalité des chances ou égalité des réussites dans l’enseignement supérieur ?, Mar 2020, Montpellier, France Conference papers hal-02514533v1
	« L’insertion professionnelle des jeunes résidant dans les quartiers prioritaires de la ville » Agathe Dirani Journée de sensibilisation professionnels « Plan Régional Insertion Jeunesse », May 2019, Paris, France Conference papers halshs-02939703v1
	Analyser la contribution du système éducatif au développement de la créativité : apports des méthodes quantitatives et perspectives complémentaires Agathe Dirani Séminaire École, Diversité, Inégalités, Oct 2019, Rennes, France Conference papers hal-02393915v1
	La créativité des élèves comme objectif du curriculum scolaire : quels leviers et quels effets peut-on en attendre ? Agathe Dirani Créativité et territoires, Sep 2017, Poitiers, France Conference papers halshs-02939707v1
	Développement de la créativité dans les parcours de formation : quelle place pour l'espace scolaire ? Agathe Dirani Journée de recherche de l'ESPE, ESPE de l'académie de Dijon, Jul 2017, Dijon, France Conference papers halshs-01688755v1
	Flourishing at school in France: Creativity and wellbeing in flux in preadolescence? Janine Jongbloed , Agathe Fanchini , Agathe Dirani Education and the Life Course: Determinants and Consequences of Unequal Educational Opportunities, Society for Longitudinal and Life Course Studies, Oct 2016, Bamberg, Germany Conference papers halshs-01413152v1
	Mesure de la créativité chez des étudiants d'Ecole Supérieure de Commerce Jean-Marc Dupont , Mélanie Souhait , Alexandrine Bornier , Agathe Dirani Colloque international francophone ESPE "Eduquer et Former au monde de demain. De la créativité à l’innovation dans les dispositifs et les pratiques, pédagogiques et professionnelles", ESPE Clermont Ferrand, Apr 2016, Clermont Ferrand, France Conference papers hal-01334127v1
	La créativité dans les premiers emplois en temps de crise Agathe Dirani XVèmes Journées internationales de Sociologie du Travail : "crise(s) et mondes du travail", LEST (Laboratoire d'Economie et de Sociologie du Travail), May 2016, Athènes, Grèce Conference papers halshs-01343098v1
	Contribution de l'expérience scolaire au développement de la créativité Agathe Dirani 28ème colloque de l'ADMÉE-Europe, ADMÉE-Europe, Jan 2016, Lisbonne, Portugal Conference papers halshs-01264773v1
	La créativité dans les parcours de jeunes Agathe Dirani Socialisations juvéniles: des espaces éducatifs en interactions, EMA (Ecole, Mutations, Apprentissages) ; INJEP (Institut national de la jeunesse et de l'éducation populaire); Céméa, Oct 2015, Genevilliers, France Conference papers halshs-01264759v1

	Rapports au travail et socialisations singulières d'étudiant·es issu·es de milieux populaires. Agathe Dirani Julie Couronné. Pour une approche plurielle du rapport au travail. Analyse des parcours juvéniles, INJEP, pp.39-54, 2019, INJEP Notes & rapports/Rapport d’étude Book sections hal-02393895v1
	Conclusion Sophie Morlaix , Agathe Dirani , Julien Berthaud , Agathe Fanchini Giret, Jean-François; Morlaix, Sophie. Les compétences sociales et non académiques dans les parcours scolaires et professionnels, Éditions Universitaires de Dijon, pp.151-153, 2016, 978-2-36441-176-0 Book sections halshs-01320343v1

	Pour une approche plurielle du rapport au travail. Analyse des parcours juvéniles. Synthèse du rapport d'étude Julie Couronné , Julie Bene , Agathe Dirani , Camille Dupuy , Sandra Gaviria [Rapport de recherche] INJEPR-2019/14, INJEP. 2019 Reports halshs-02451438v1
	Pour une approche plurielle du rapport au travail. Analyse des parcours juvéniles Julie Couronné , Julie Bene , Agathe Dirani , Camille Dupuy , Sandra Gaviria [Rapport de recherche] INJEPR-2019/14, INJEP. 2019, 111 p Reports halshs-02451365v1
	Pour une approche plurielle du rapport au travail. Analyse des parcours juvéniles. Synthèse du rapport d'étude Sandra Gaviria , Julie Couronné , Julie Bene , Agathe Dirani , Camille Dupuy [Rapport de recherche] INJEP. 2019 Reports hal-03698958v1
	Les rapports des jeunes au travail Agathe Dirani , Christine Guégnard , Arthur Félix Wendkuuni Sawadogo , Loïc Szerdahelyi [Rapport de recherche] INJEP. 2018, 92 p Reports halshs-01943753v1

Agathe Dirani

Publications

Analyse du processus d’admission en L1 dans les filières universitaires non sélectives

Examining the well-being and creativity of schoolchildren in France

Mesures, développement : le statut de la créativité en question

Recension. Moguérou, L., et E. Santelli. 2015. « Migrations-Société, « Des jeunes comme les autres ? Vécu de la jeunesse et du devenir adulte des descendants de migrants », 25 (147 148)

Normes, projets, résultats : une enquête sur la régulation des établissements scolaires français du second degré

La nozione di equità nelle ricerche sull'educazione in Francia e negli Stati Uniti

Caractéristiques socio-scolaires étudiantes : quelle incidence sur la réussite en Licence entre 2006 et 2018 ?

Coordination scientifique de la journée d'étude : Emancipation et Créativité

Quelle place pour la créativité des élèves dans les démarches d’investigation en sciences ? Réflexions théoriques et propositions méthodologiques pour le projet CI-PHE

Traitement des données issues du système d’information sur le suivi de l’étudiant (SISE): apports et limites méthodologiques

Les ressources éducatives de l’altérité : le point de vue des sciences de l’éducation

Les filières refuge de l’université à l’ère de Parcoursup.

Traitement des données issues du système d’information sur le suivi de l’étudiant (SISE) : apports et limites méthodologiques

Les capitaux cachés de l’ascension scolaire : une analyse des modes de socialisation singuliers en milieux populaires

Les déterminants de l'admission en L1 à l'Université : le poids des commissions d'examen des vœux en question

La créativité en Sciences de l’Éducation et de la formation - Pistes réflexives autour d'une notion en construction

Ce que les trajectoires de réussite scolaire et universitaire d’élèves de classes populaires nous disent des inégalités dans les expériences étudiantes

« L’insertion professionnelle des jeunes résidant dans les quartiers prioritaires de la ville »

Analyser la contribution du système éducatif au développement de la créativité : apports des méthodes quantitatives et perspectives complémentaires

La créativité des élèves comme objectif du curriculum scolaire : quels leviers et quels effets peut-on en attendre ?

Développement de la créativité dans les parcours de formation : quelle place pour l'espace scolaire ?

Flourishing at school in France: Creativity and wellbeing in flux in preadolescence?

Mesure de la créativité chez des étudiants d'Ecole Supérieure de Commerce

La créativité dans les premiers emplois en temps de crise

Contribution de l'expérience scolaire au développement de la créativité

La créativité dans les parcours de jeunes

Rapports au travail et socialisations singulières d'étudiant·es issu·es de milieux populaires.

Conclusion

Pour une approche plurielle du rapport au travail. Analyse des parcours juvéniles. Synthèse du rapport d'étude

Pour une approche plurielle du rapport au travail. Analyse des parcours juvéniles

Pour une approche plurielle du rapport au travail. Analyse des parcours juvéniles. Synthèse du rapport d'étude

Les rapports des jeunes au travail

Recension. Moguérou, L., et E. Santelli. 2015. « Migrations-Société, « Des jeunes comme les autres ? Vécu de la jeunesse et du devenir adulte des descendants de migrants », 25 (147 148)