Agnès d'Arripe
Présentation
Agnès d’Arripe est docteure en Information et Communication, enseignante-chercheure au sein de l’équipe HADéPaS (Handicap, Autonomie et Développement de la Participation Sociale) de l’Université Catholique de Lille, membre d’Engage de l’UCLouvain Saint Louis à Bruxelles. Elle s’intéresse aux thématiques du handicap et de l’autonomie en prenant en compte la parole des personnes concernées par l’expérience de situations de handicap et des professionnels sur leur vécu.
Inscrite dans une approche communicationnelle mobilisant les notions de culture ou partition communicationnelle au sens de l’anthropologie de la communication et dans une approche interactionniste du handicap, elle s’intéresse à des sujets en lien avec les représentations sociales du handicap, la participation sociale et citoyenne des personnes déficientes intellectuelles, la place des savoirs expérientiels dans les domaines de la formation, de la recherche et de l’accompagnement. Elle est ou a été impliquée dans plusieurs recherches participatives sur les thématiques de la parentalité des personnes vivant l'expérience de la déficience intellectuelle, de l’accessibilité des transports pour les personnes déficientes intellectuelles ; de la maladie d’Alzheimer chez les personnes déficientes intellectuelles ; de l’utilisation de la ludopédagogie pour sensibiliser aux modèles du handicap que sont la CIF et le MDH-PPH ; de la réduction des risques liés aux addictions chez les personnes déficientes intellectuelles ; de l’intervention pédagogique en duo personne concernée par les expériences du handicap/personne ayant l’expérience de la formation. Elle mobilise diverses méthodologies qualitatives dont l'observation participante, les entretiens semi-directifs, la Méthode d’Analyse en Groupe et l’auto-confrontation pour mener des recherches participatives et inclusives à visée émancipatoire avec des personnes vivant des situations de handicap. Elle porte également une attention particulière à la question des inégalités épistémiques et veille à interroger sous cet angle les outils méthodologiques utilisés et les espaces de diffusion des connaissances produites lors des travaux de recherche auquel elle contribue.
Publications
Publications
Quand participer rime avec se déplacerJournées d’échanges sur la recherche inclusive et l’inclusion des personnes avec troubles du neurodéveloppement, Université de Mons, Jan 2026, Mons, Belgique |
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Mhan-Access : Rendre accessibles et ludiques les modèles explicatifs du handicapJournée de la reCherche en Haute Ecole, SynHERA, Apr 2026, Bruxelles, Belgique |
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Table ronde "prévention et dépistage" : POWERPID - Développer le pouvoir d'agir des personnes avec déficience intellectuelle à partir de l'activité physiqueJournée d'échange Handicap et Cancer, Institut National du Cancer, Apr 2025, Paris, France |
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Ouvrir la voixColloque DIMA: Déficience intellectuelle et maladie d'Alzheimer, IRTS, Apr 2025, Loos, France |
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La place des personnes vivant des situations de handicap dans la formation universitaire : le projet DESHMAJournée d'étude inclusion et formation des adultes: enjeux et perspectives, Université de Lille, Mar 2025, Lille, France |
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Notre recherche sur les transportsJournée scientifique de la FEDRHA, FEDRHA, Nov 2024, Bordeaux, France |
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POWERPID : méthodes croisées, dynamique participative et addictionsDISABILITY RESEARCH FOR THE REAL WORLD, Alter - European society for disability research, Jul 2024, Leuven (BE), Belgique |
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L’expérience des déplacements des personnes vivant avec une déficience intellectuelleAlter, Alter, Jul 2024, Leuven (BE), Belgique |
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Dynamique inclusive dans une recherche participative : premières observations dans le cadre du projet Mhan-AccessAlter, Alter, Jul 2024, Leuven (BE), Belgique |
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POWERPID : dynamiques participatives et addictionsAddictions et inégalités : perspectives de recherche en santé publique, IRESP, Oct 2024, Paris, France |
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Rendre accessibles et ludiques les modèles explicatifs du handicap : questions éthiques et méthodologiques autour de la création d’un jeu pédagogique, collaboratif, à visée inclusive.Journées Ludopédagogie, CEMU; Ikigai, Dec 2024, Caen, France |
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Faire de la recherche avec les personnes concernées : une recherche inclusive sur les transports,Alter, Jun 2023, Paris, France |
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Faire de la recherche avec les personnes concernées : une recherche inclusive sur les transportsAlter, Alter, Jun 2023, Paris, France |
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Enjeu épistémologique dans la recherche collaborative à partir de l’expérience de la Méthode d’Analyse en GroupeAIFRIS, AIFRIS, Jul 2022, Bruxelles, Belgique |
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Les savoirs expérientiels sont-ils solubles dans l'enseignement universitaire ? Etude de cas d'une initiative concernant l'expérience de la déficience intellectuelleLes normes interrogées par le handicap, ALTER - European Society for Disability Research, Apr 2021, Rennes EHESP, France |
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Approcher la recherche participative dans le champ du handicap : quelques perspectivesAssemblée Générale de la FEDRHA, FEDRHA, Sep 2021, Paris, France |
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« Tous pareils, tous différents »: la section des usagers de Montigny-en-GohelleJournée de la plate-forme sanitaire et sociale OR2S, OR2S, Jan 2020, Arras, France |
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La co-production du savoir avec des usagers comme forme d’accompagnement ?Accompagnement à l’autonomie en santé, Pôle ETP Île-de-France, Sep 2019, Paris, France. https://www.dropbox.com/s/xkbunj8havj7loo/Ebook-Accomp.%20Autonomie-PoleETP.pdf?dl=0 |
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Tensions de l'évolution d'un groupe de pairs et de ses effets sur l'organisation médico-sociale : une analyse critiqueL'accompagnement par les pairs : enjeux contemporains. Santé, handicap, santé mentale, Porgramme de recherche EXPAIRs, Nov 2019, Rennes, France |
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Comment accroître le pouvoir d’agir des personnes avec trisomie 21 ?Trisomie 21: vivre mieux. Evolution du secteur médico-social, inclusion et pouvoir d'agir, AFRT, Mar 2019, Angers, France |
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Déficience intellectuelle et participation: analyse d'un dispositifLa participation dans un monde de communication, LASCO / PReCoM, Sep 2019, Bruxelles, France |
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Temporalités et conditions d’une recherche participative auprès d’un collectif d’autoreprésentants5èmes rencontres scientifiques de la CNSA : Handicap et perte d’autonomie : de l’expérience à l’expertise. Mieux mobiliser les savoirs expérientiels,, CNSA, Oct 2018, Paris, France |
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Développer la Sensibilisation au Handicap Mental par les Auto-ReprésentantsConférence Alter 2018 - Transformer les pratiques et les connaissances au prisme du handicap : expériences, transmissions, formations, organisations, Alter - European Society for Disability Research, Jul 2018, Lille, France |
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Quelles voies pour nos voix ? Les enjeux d’une recherche-action avec des personnes présentant un handicap psychiqueLes recherches participatives avec des groupes déviants, stigmatisés, marginalisés. Quelles approches théoriques, pratiques et déontologiques ?, RT3 : Normes, déviances et réactions sociales de l'AFS et Centre d’Etude et de Recherche Appliquées (CERA), Sep 2018, Paris, France |
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Les temporalités en établissement d’hébergement pour personnes âgées dépendantes : confrontation et articulationTemps, temporalités et information-communication, SFSIC, Jun 2016, Metz, France |
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Développer la sensibilisation au handicap mental par les auto-représentantsLa Convention de l’ONU relative aux droits des personnes handicapées : une utopie ? 14ème congrès international de l’AIRHM, AIRHM, Sep 2017, Genève, France |
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« Laissez-nous penser » : une recherche-action avec des personnes en situation de handicapJournée d’échanges consacrée aux situations de handicap, MESHS de Lille, Apr 2016, Lille, France |
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Quelle place pour les personnes en situation de handicap dans une recherche-action à visée émancipatoire ?Interroger les sociétés contemporaines à la lumière du handicap, ALTER - Société Européenne de Recherche sur le Handicap, Jul 2015, Paris, France |
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Contribution à l'Atelier Déficience intellectuelle et exercice des droits : « Enjeux éthiques et épistémologiques de la recherche émancipatoire avec des personnes en situation de handicap »Participation sociale et qualité de vie des personnes handicapées : ouvrons le dialogue, GIFFOCH, Oct 2015, Rennes, France |
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Le résident en maison de retraite : un véritable « sujet » de soins ? Analyse compréhensive des décalages entre discours et pratiquesFragilité, vulnérabilité et participation sociale - Conférence internationale des centres d’éthique médicale de l'EACME, EACME, Oct 2014, Lille, France |
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Une Recherche « Avec » Les Personnes En Situation De Handicap Mental : Un Projet Utopique ?Facing an unequal world : challenges for global sociology, ISA, Jul 2014, Yokohama, France |
Communication et santé : enjeux contemporains.2010 |
Tous et toutes pareil-le-s, tous et toutes différent-e-s : changer les regards pour réduire les inégalités entre les savoirsBaptiste Godrie, Marie Dos Santos et Simon Lemaire. Lucidités subversives. 2011Dialogues entre savoirs et disciplines sur les injustices épistémiques, Editions Science et bien commun - ASBC, 2021 |
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Niveaux de participation dans la rechercheBoivin, J. et Blin, M. 100 idées pour promouvoir l'autodétermination et la pair-aidance, Tom'Pousse, 2021 |
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Participation des pairs-aidants à l'enseignement universitaireBoivin, J. et Blin, M. 100 idées pour promouvoir l'autodétermination et la pair-aidance, Tom'Pousse, 2021 |
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Les pratiques émergentes d’émancipation, de prise de parole et d’éducation à la citoyenneté démocratiqueGuerdan, V. Boukala M. et Tremblay, M. De la prise de parole à la participation citoyenne : éducation aux droits pour l’émancipation des personnes en situation de handicap, Deep University Press, 2019 |
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Les temporalités en établissement d’hébergement pour personnes âgées dépendantes : confrontation et articulationLépine, V., Le Moënne, C., Alemanno, S. Communications & organisations : Accélérations temporelles (Vol. 1), L'Harmattan, 2017 |
La participation sociale des personnes accompagnées par un SAMSAHSAMSAH ICL Lille Métropole. 2019 |
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La participation des personnes accompagnées dans la formation des travailleurs sociauxIRTS Hauts-de-France. 2018 |
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La méthode d’analyse en groupe appliquée à l’usage du projet personnaliséSAMSAH ICL-Lille Métropole. 2016 |
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Les modes d’accompagnement et la vie en EHPAD – Le cas de l’établissement « Marguerite Yourcenar »Association Féron-Vrau. 2015 |