
Agnès Leroux
Professeur des Universités en linguistique anglaise et didactique de l'anglais langue étrangère
17%
Libre accès
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Documents
Affiliation actuelle
- Centre de Recherches Anglophones (CREA (EA 370))
Identifiants chercheurs
Domaines de recherche
Sciences de l'Homme et Société
Linguistique
Publications
Publications
Faits de langue ou faits de discours?Pertinence du soulignement pour l’analyse de faits de langue/de discours en linguistique (anglaise), Isabelle Gaudy-Campbell; Héloïse Parent, Nov 2023, METZ, France
Communication dans un congrès
hal-04448521
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Activité épilinguistique de l’apprenant en cours de langue étrangère : d’une grammaire individuelle à l’élaboration d’un système métalinguistique collectif.“Grammaire et didactique. Quelles ressources linguistiques pour l' enseignement-apprentissage du français et des langues ? ”, Emilie Kasazian; Raphaele Fouillet, Oct 2023, Lille (FR), France
Communication dans un congrès
hal-04448482
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CAF in the Oral Production of L1 French Young Learners of EFL in a Minimal Exposure ContextEUROSLA 2018, University of Münster, Dec 2023, Münster (Westf), Germany
Communication dans un congrès
hal-04352315
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Atelier d’Étude multidisciplinaire d’interactions orales en L2 ALE chez les apprenants du secondaire. EMIOL2jep2022 : Journées d'Études sur la Parole, Université de Nantes, Jun 2022, Noirmoutier-en-l'Ile, France
Communication dans un congrès
hal-04404196
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Développement de la construction du passé en anglais : à la croisée du sémantisme et de la grammaireCongrès annuel de la SAES 2021 : Université de Tours, Université de Tours, Jun 2021, Tours, France
Communication dans un congrès
hal-04404047
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Can you draw English syntax?Drawing, doodling, sketching, ot learn and teach English, ARDAA, Oct 2021, Nanterre, France
Communication dans un congrès
hal-04404221
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Speaking about the past in English (EFL)ESSE 2021, Université de Lyon, Aug 2021, LYON, France
Communication dans un congrès
hal-04404207
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Constituer et analyser un corpus d’interactions orales : d’un objectif à l’autreDu recueil de données à L’analyse des corpus en Didactique de l’anglais, Virginie Privas Bréauté., Jan 2020, Nancy, France
Communication dans un congrès
hal-04403983
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La représentation graphique et personnelle de la durée repérée : de l’épilinguistique au métalinguistique en classe de seconde.Approche à visée actionnelle et grammaire en cours de langues étrangères en collège et lycée : quel terrain d’entente ?, Agnès Leroux et Pascale Manoïlov, Feb 2019, Nanterre (92), France
Communication dans un congrès
hal-04347048
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Et si la conceptualisation grammaticale et linguistique constituait la tâche finale à visée actionnelle ?L’épilinguistique et le métalinguistique en linguistique énonciative, Lucie Gournay et Lionel Dufaye, Feb 2019, Marne La Vallée, France
Communication dans un congrès
hal-04403966
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No Problem or No Problems ? Special Problems Raised by the Reference to Absence in the Sequences No+N-ø and No+N-S.Empirical Methods in Language Studies, Apr 2014, Lødz, Poland. pp.85--96, ⟨10.3726/978-3-653-04976-3⟩
Communication dans un congrès
hal-01640483
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A la recherche de la construction grammaticale de la référence au passé dans un corpus d’apprenants de l’anglais langue étrangère, en classe de 3ème.Grammaire(s) et acquisition des L2 : Approches, trajectoires, interfaces, Oct 2023, Grenoble, France.
Poster de conférence
hal-04328921
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Constituer et analyser un corpus d’interactions orales en classe de langue : d’un objectif à l’autreVirginie Privas Bréauté. Du Recueil de données à l'analyse des corpus en didactique des langues, Presses Universitaires de Rennes, A paraître, Du Recueil de données à l’analyse de corpus en didactique des langues et cultures, 9782753592452
Chapitre d'ouvrage
hal-04328811
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De l'épilinguistique au métalinguistique en cours d'anglais langue étrangère : un réel projet pour le cours de langueÉpilinguistique, métalinguistique: discussions théoriques et applications didactiques, Lambert-Lucas, 2021, 978-2-35935-321-1
Chapitre d'ouvrage
hal-04328581
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Construction du sens et correction grammaticale : Le cas de depuis + quantification temporelle + V-passé composéLa correction en langue(s), Linguistic Correction/Correctness, Hors collection, Presses Universitaires de Paris Nanterrre, 2020, 978-2-84016-370-1
Chapitre d'ouvrage
hal-04328658
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Quelles différences (de style) entre hommes et femmes ? Étude comparative des stratégies discursives dans la presse magazine féminine et masculine.Barthelmebs-Raguin, Hélène and Komur-Thilloy, Greta. Médias au féminin : de nouveaux formats, Orizons, pp.185--202, 2016, Universités-Sciences du Langage
Chapitre d'ouvrage
hal-01640335
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Quels sont les enjeux de l'ajustement en linguistique contrastive ?Philippi-Deswelle, Catherine. L'ajustement dans la TOE d'Antoine Culioli, L'Ajustement et les theories de l'Enonciation (3), Publications Électroniques de l'ERIAC, pp.275--300, 2013, linguistique Épilogos
Chapitre d'ouvrage
hal-01639902
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Etude contrastive anglais/français de l'hétérogénéité des repérages marqués par for dans les énoncés à valeur causaleUbaldina Lorda Mur, Clara. Polifonía e intertextualidad en el diálogo, 6, Arco/Libros, 2012, Oralia. Análisis del discurso oral. Anejos, 978-84-7635-837-5
Chapitre d'ouvrage
hal-01640048
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After /Après , a Contrastive Study. From the Expression of Succession in Time to CausalitySekali, Martine and Trévise, Anne. Mapping Parameters of Meaning, Cambridge Scholars Publishing, pp.136--158, 2012, 978-1-4438-3897-9
Chapitre d'ouvrage
hal-01640043
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La correction en langue(s)Presses Universitaires de Paris Nanterre, 2020, 978-2-84016-370-1
Ouvrages
(ouvrage de synthèse)
hal-04328621
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La construction linguistique de la durée en anglais et en franca̦isPeter Lang, 42, 2018, GRAMM'R, 978-2-8076-0700-2
Ouvrages
hal-04328432
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Enseignement des langues : la grammaire et la linguistique sont-elles solubles dans la pédagogie de projet ?Approche à visée actionnelle et grammaire en cours de langues étrangères en collège et lycée : quel terrain d’entente ?, Linx, 81, 2020, ⟨10.4000/linx.6842⟩
Proceedings/Recueil des communications
hal-04328485
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