Alain Mille
Présentation
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Domaines de recherche
Compétences
Publications
Publications
Ingénierie des Connaissances : nouvelles évolutionsHermes, pp.250, 2014 |
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De la trace à la connaissance à l’ère du WebARCO, 2013 |
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Réutilisation de l'expérience : modèles et applicationsHermes Sciences Publications, pp.256, 2009, 978-2-7462-2512-1 |
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Analyse de traces et personnalisation des environnements informatiques pour l'apprentissage humainHermes Sciences Publications, pp.280, 2009, IC2 Traité informatique et systèmes d'information, 978-2-7462-2120-8 |
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Workshop on Formalisation of Adaptation in Case-Based Reasoning1999 |
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Case-Based Reasoning, Analogy, and InterpolationPierre Marquis; Odile Papini; Henri Prade. A Guided Tour of Artificial Intelligence Research, Volume I: Knowledge Representation, Reasoning and Learning, Springer International Publishing, pp.307-339, 2020, A Guided Tour of Artificial Intelligence Research, 978-3-030-06163-0. ⟨10.1007/978-3-030-06164-7_10⟩ |
Expérience UtilisateurArchitecture de l'information : Méthodes, outils, enjeux, De Boeck, pp.139-160, 2015, Information & Stratégie, 978-2-8041-9140-5 |
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Agile and productive networking of TEL SMLsEberle J., Lund K., Tchounikine P., Fischer F. Grand Challenge Problems in Technology-Enhanced Learning II: MOOCs and Beyond, Springer, pp.49-53, 2015, ⟨10.1007/978-3-319-12562-6_11⟩ |
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Raisonnement à partir de cas, raisonnement et apprentissage par analogie, gradualité et interpolationPierre Marquis; Odile Papini; Henri Prade. Panorama de l’intelligence artificielle. Ses bases méthodologiques, ses développements, Cépaduès, pp.239-263, 2014 |
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D'Internet au WebLes Presses de l'Université de Montréal. Pratiques de l'édition numérique, , 2014, Parcours Numériques, 978-2-7606-3202-8 |
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Traces numériques et construction de sensGALINON-MELENEC Béatrice. Traces Numériques : de la production à l'interprétation, CNRS Edition, pp.107-124, 2013 |
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Le Web : la révélation documentaire ?Bernard Stiegler. Confiance, croyance, crédit dans les mondes industriels, fyp editions, 2012, Nouveau monde industriel, 2916571752 |
Le raisonnement à partir de cas : un paradigme de réutilisation de l'expérienceEGYED-ZSIGMOND Elöd, GUIN Nathalie, MILLE Alain. Réutilisation de l'expérience : modèles et applications, Hermes, Lavoisier, pp.-41, 2009 |
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Pixed: Projet d'Intégration de l’eXpérience en Enseignement à DistanceRéutilisation de l'expérience : modèles et applications, Hermes Sciences Publications, pp.117-126, 2009 |
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Traces, traces d'interactions, traces d'apprentissages : définitions, modèles informatiques,structurations, traitements et usagesAnalyse de traces et personnalisation des environnements informatiques pour l'apprentissage humain , Hermes Sciences Publications, pp.21-66, 2009 |
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ACCELERE : système d'aide à la conception de caoutchouc cellulaire exploitant la remémoration d'expérienceChapitre 2 In Raisonnement à partir de cas 1 : conception et configuration de produits (Traité IC2, série Informatique et systèmes d'information) Auteur(s) : RENAUD Jean, CHEBEL MORELLO Brigitte, FUCHS Béatrice, LIEBER Jean, 2007 |
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Raisonner à Partir de l'Expérience TracéeHermes Science. Le storytelling : concepts, outils et applications, 2006 |
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Une modélisation au niveau connaissance du raisonnement à partir de casINGÉNIERIE DES CONNAISSANCES Coordonné par R. Teulier, J. Charlet, P. Tchounikine éditeur L'Harmattan, 2005 |
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Truth in the Digital Library: From Ontological to Hermeneutical SystemsECDL 2001: Research and Advanced Technology for Digital Libraries, 2163, Springer, pp.366-377, 2001, Lecture Notes in Computer Science, ⟨10.1007/3-540-44796-2_31⟩ |
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Cédric Durand, Techno-féodalisme. Critique de l’économie numérique2021, p. 658-670. ⟨10.4000/questionsdecommunication.27793⟩ |
Note de lecture sur "Sur les traces du signe avec John Delly : une histoire de la sémiotique", Martine Boquet,2019Dossier Mise en (in)visibilité des groupes professionnels, 2021 |
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Tracer pour interpréter les situations d’apprentissage avec les TICE2006 |
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Recherche co-opérée : Recherche Opérée en Communs (ROC)2025 |
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Assistance à la découverte de connaissances contextuelles à partir de l'analyse des traces2015 |
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An Interactive Method to Discover a Petri Net Model of an Activity2010 |
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A Trace-Based Systems Framework : Models, Languages and Semantics2009 |
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Éthique et sciences cognitivesIntellectica - La revue de l’Association pour la Recherche sur les sciences de la Cognition (ARCo), 2019, 2019/1 (70), pp.7-39 |
Vers des dispositifs techniques numériques orientés éthiques ?Intellectica - La revue de l’Association pour la Recherche sur les sciences de la Cognition (ARCo), 2019, Intellectica, 2019 (1), pp.119-163. ⟨10.3406/intel.2019.1896⟩ |
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Raisonner à partir de cas d'allocation dans des parcelles agricolesRevue des Sciences et Technologies de l'Information - Série RIA : Revue d'Intelligence Artificielle, 2017, 31 (6), pp.681-707. ⟨10.3166/ria.31.681-707⟩ |
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Assisting activity analysis in professional learning environments. Case study: activity analysis of trainees on nuclear power plant full-scale simulatorsInternational Journal of Learning Technology, 2017, 12 (2), pp.88-118 |
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Raisonner à partir de cas d’allocation dans des parcelles agricolesRevue des Sciences et Technologies de l'Information - Série RIA : Revue d'Intelligence Artificielle, 2017, 2017 (6), pp.681-707 |
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Intelligence artificielle sans données ontologiques sur une réalité présupposéeIntellectica - La revue de l’Association pour la Recherche sur les sciences de la Cognition (ARCo), 2016, New approaches in cognitive robotics, 65, pp.143-168 |
Autonomous construction and exploitation of a spatial memory by a self-motivated agentCognitive Systems Research, 2016, 41, pp.1-35. ⟨10.1016/j.cogsys.2016.07.004⟩ |
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Observation et analyse de comportements des utilisateurs à base de traces.Revue des Sciences et Technologies de l'Information - Série TSI : Technique et Science Informatiques, 2016, 35 (4-5/2016), pp.463-498 |
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Intelligence artificielle: l'apport des paradigmes incarnésIntellectica - La revue de l’Association pour la Recherche sur les sciences de la Cognition (ARCo), 2015, Sciences de la cognition: réflexions prospectives, 2 (64), pp.27-52. ⟨10.3406/intel.2015.1011⟩ |
Connaissances et raisonnement sur les traces d'interactionRevue des Sciences et Technologies de l'Information - Série RIA : Revue d'Intelligence Artificielle, 2014, 2-3, 28, pp.375-396. ⟨10.3166/ria.28.375-396⟩ |
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Differential adaptation: An operational approach to adaptation for solving numerical problems with CBRKnowledge-Based Systems, 2014, 68, pp.103 - 114. ⟨10.1016/j.knosys.2014.03.009⟩ |
Adaptive Delivery of Trainings Using Ontologies and Case-Based ReasoningArabian Journal for Science and Engineering, 2014, 39 (3), pp.1849-1861. ⟨10.1007/s13369-013-0761-4⟩ |
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Vers des traces numériques comme objets informatiques de premier niveauIntellectica - La revue de l’Association pour la Recherche sur les sciences de la Cognition (ARCo), 2013, 59, pp.171-204. ⟨10.3406/intel.2013.1090⟩ |
Traces and Activity: Case Study of a Joint Writing Process Mediated by a Digital EnvironmentBehaviour and Information Technology, 2013, 32, pp.1-14. ⟨10.1080/0144929X.2013.819528⟩ |
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Supporting activity modelling from activity tracesExpert Systems, 2012, 29 (3), pp.261-275. ⟨10.1111/j.1468-0394.2011.00584.x⟩ |
A complete chronicle discovery approach: application to activity analysisExpert Systems, 2011, 4, 29, pp.321-346. ⟨10.1111/j.1468-0394.2011.00591.x⟩ |
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Un Système à Base de Traces pour la modélisation et l’élaboration d’indicateurs d’activités éducatives individuelles et collectives. Mise à l’épreuve sur Moodle.TSI, 2010, 6, 29, pp.721-741 |
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A collaboration-centred approach to manage engineering knowledge: A case study of an engineering SMEJournal of Engineering Design, 2009, 20 (6), pp.523-542. ⟨10.1080/09544820801898482⟩ |
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Ingénierie des indicateurs d'activités à partir de traces modélisées pour un Environnement Informatique dApprentissage HumainSTICEF (Sciences et Technologies de l'Information et de la Communication pour l'Éducation et la Formation), 2009, 16, 28 p |
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E-learning : Tracer l'activité des apprenants pour favoriser leur appropriation des systèmes ?Revue du Management Technologique, 2008, 15 (3), pp.67-83 |
An ideal Braille transcriber ?AMSE journals, Advances in modelling, series Modelling C, 2008, 3, 69, pp.44-54 |
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Visualisation interactive de traces et réflexivité : application à l'EIAH collaboratif synchrone eMédiathèqueSTICEF (Sciences et Technologies de l'Information et de la Communication pour l'Éducation et la Formation), 2007, 14, pp.1-22 |
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ConKMEL: a contextual knowledge management framework to support multimedia e-learningMultimedia Tools and Applications, 2006, 2, 30, pp.205-219 |
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From case-based reasoning to traces-based reasoningAnnual Reviews in Control, 2006, 2, 30, pp.223-232 |
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Faciliter les activités des utilisateurs d'environnements informatiques : quoi, quand, comment ?Intellectica - La revue de l’Association pour la Recherche sur les sciences de la Cognition (ARCo), 2006, 44, 2, pp.121-143 |
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The building of pedagogical material, an alternative way to educate using educational commonsSMOOTH Conference: Educational commons and active social inclusion, May 2023, Volos, Greece |
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Repenser « la fracture numérique » autour des arts et de l'accueil de personnes sans-abri : l'exemple du Vox Lab AuteursFractureS : Publics vulnérables et numérique: entre fractures, inclusions et innovations, Jun 2021, Bordeaux, France |
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IA et Afrique : quel développement ?Colloque Intelligence Artificielle et Innovation Sociale, Jun 2021, Bordeaux, France |
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Explanation for Humans, for Machines, for Human-Machine Interactions?AAAI-2021, Explainable Agency in Artificial Intelligence WS, AAAI, Feb 2021, Virtual Conference, United States |
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Explicabilité : vers des dispositifs numériques interagissant en intelligence avec l’utilisateurAtelier Humains et IA, travailler en intelligence à EGC, Jan 2020, Bruxelles, Belgique |
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Trace Based System in TEL Systems: Theory and Practice6th IFIP International Conference on Computational Intelligence and Its Applications (CIIA), May 2018, Oran, Algeria. pp.257-266, ⟨10.1007/978-3-319-89743-1_23⟩ |
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A Reasoning Model Based on Perennial Crop Allocation Cases and RulesInt. Conference on Case Based Reasoning, ICCBR 2017, Jun 2017, Trondheim, Norway. pp.61-75, ⟨10.1007/978-3-319-61030-6_5⟩ |
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Autonomous object modeling and exploiting: a new approach based on affordances from continual interaction with environmentThe Seventh Joint IEEE International Conference on Developmental Learning and Epigenetic Robotics (ICDL-Epirob), Sep 2017, Lisbon, Portugal |
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French HUBBLE project experience on Ethics in Learning AnalyticsWorkshop Ethics and Privacy for Learning Analytics in European Conference on Technology Enhance Learning (EC-TEL 2017), Sep 2017, Tallinn, Estonia |
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Autonomous affordance construction without planning for environment-agnostic agentsThe Sixth Joint IEEE International Conference on Developmental Learning and Epigenetic Robotics (ICDL-Epirob), Sep 2016, Cergy-Pontoise, France. pp.111-116, ⟨10.1109/DEVLRN.2016.7846800⟩ |
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Assistance à la découverte de connaissances contextuelles à partir de l'analyse des tracesIC2015, Jun 2015, Rennes, France |
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Un système de RÀPC pour prévoir l'allocation de parcelles agricoles1ère conférence sur les Application Pratiques de l'Intelligence Artificielle (APIA), Institut National de Recherche en Informatique et en Automatique (INRIA). FRA., Jul 2015, Rennes, France |
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Facilitate Sharing of Training Experience by Exploring Behavior Discovery in Trainees Traces10th European Conference on Technology Enhanced Learning, {EC-TEL} 2015, Sep 2015, Toledo, Spain. pp.28-41, ⟨10.1007/978-3-319-24258-3_3⟩ |
Feedbacks on MOOCSCANUM, Mar 2014, Carry le Rouet, France. pp.1-10 |
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Modéliser les traces d'interaction pour raisonne a partir de l'expérience tracée ?IC - 24èmes Journées francophones d'Ingénierie des Connaissances, Jul 2013, Lille, France |
A Trace Analysis Based Approach for Modeling Context ComponentsCONTEXT'13, Oct 2013, Annecy, France. pp.371-380 |
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Capitalize and share observation and analysis knowledge to assist trainers in professional training with simulation Case of training and skills maintain of Nuclear Power Plant control room staffCSEDU 2013 - 5th International Conference on Computer Supported Education,, May 2013, Aachen, Germany. pp.627-632, ⟨10.5220/0004388806270632⟩ |
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L'interaction comme inscription de connaissance pour l'apprentissage humainJournée EIAH&IA 2013, May 2013, Toulouse, France. pp.1 |
Similarity Measures to Compare Episodes in Modeled TracesInternational Case-Based Reasoning Conference (ICCBR 2013), Jul 2013, New York, United States. pp.358-372, ⟨10.1007/978-3-642-39056-2_26⟩ |
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Mesures de Similarité pour Comparer des Épisodes dans les Traces Modélisées11èmes Rencontres des Jeunes Chercheurs en Intelligence Artificielle (RJCIA 2013), Jul 2013, Lille, France, France. pp.1-15 |
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TStore: A Trace-Base Management System using Finite-State Transducer Approach for Trace TransformationInternational Conference on Model-Driven Engineering and Software Development (MODELSWARD 2013), Feb 2013, Barcelona, Spain. pp.117-122 |
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Trace-Based Reasoning - Modeling interaction traces for reasoning on experiencesThe 26th International FLAIRS Conference, May 2013, St. Pete Beach, Florida, United States. pp.1-15 |
Assistance to trainers for the observation and analysis activities of operators trainees on Nuclear Power Plant Full-Scope SimulatorInternational Conference on Intelligent Networking and Collaborative Systems (INCoS 2012), Sep 2012, BUCHAREST, Romania. pp.33-40, ⟨10.1109/iNCoS.2012.45⟩ |
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Trace replay with change propagation impact in client/server applicationsIC 2011, 22èmes Journées francophones d'Ingénierie des Connaissances, May 2012, Chambéry, France. pp.607-622 |
Towards a Knowledge-Intensive and Interactive Knowledge Discovery Cycle20th ICCBR Workshop Proceedings, Sep 2012, Lyon, France. pp.151-162 |
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Supporting Braille learning and uses by adapting transcription to user's needs13th International Conference on Computers Helping People with Special Needs, Jul 2012, Linz, Austria. pp.150-157, ⟨10.1007/978-3-642-31522-0_22⟩ |
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Rendre interactive la découverte d'automates à partir de traces d'activitésIC 2011, 22èmes Journées francophones d'Ingénierie des Connaissances, May 2012, Chambéry, France. pp.689-704 |
Contextual Trace-Based Video Recommendations21st international conference companion on World Wide Web (WWW-XperienceWeb'12), Apr 2012, Lyon, France, France. pp.751-754, ⟨10.1145/2187980.2188196⟩ |
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Observations models to track learners' activity during training on a Nuclear Power Plant Full-Scope Simulator7th European Conference on Technology Enhanced Learning (EC-TEL 2012), Sep 2012, Saarbrücken, Germany. pp.546-546, ⟨10.1007/978-3-642-33263-0_62⟩ |
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TStore: A Web-Based System for Managing, Transforming and Reusing TracesICCBR 2012 TRUE and Story Cases Workshop, Sep 2012, Lyon, France. pp.173-182 |
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Faciliter l'apprentissage et l'utilisation du Braille en l'adaptant aux besoins de l'utilisateurHandicap 2012, 7ème congrès sur les aides techniques pour les personnes handicapées, L'interdisciplinarité au service de la personne en quête d'autonomie, Jun 2012, Paris, France. pp.2-7 |
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Tailoring Serious Games with Adaptive Pedagogical Scenarios : A Serious Game for persons with cognitive disabilitiesThe 11th IEEE International Conference on Advanced Learning Technologies, Jul 2011, Athens, Georgia, United States. pp.486-490, ⟨10.1109/ICALT.2011.152⟩ |
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Supporting the learning process - More than a Braille transcriptionEveryday Technology for Independence and Care - AAATE 2011, Aug 2011, Maastricht, Netherlands. pp.640-647, ⟨10.3233/978-1-60750-814-4-640⟩ |
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Helping Children with Cognitive Disabilities through Serious Games: Project CLESThe 13th International ACM SIGACCESS Conference on Computers and Accessibility, ASSETS 2011, Oct 2011, Dundee, Scotland, United Kingdom. pp.251-252, ⟨10.1145/2049536.2049592⟩ |
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Adaptable and Reusable Query Patterns for Trace-Based Learner ModellingEC-TEL 2011 - 6th European Conference on Technology Enhanced Learning : towards ubiquitous learning, Sep 2011, Palermo, Italy. pp.384-397, ⟨10.1007/978-3-642-23985-4_30⟩ |
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A framework for observation and analysis of learners’ behavior in a full-scope simulator of a nuclear power plant - Approach based on modelled tracesICALT 2011 - The 11th IEEE International Conference on Advanced Learning Technologies, Jul 2011, Athens, Georgia, United States. pp.30-31, ⟨10.1109/ICALT.2011.17⟩ |
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Rule-Based Impact Propagation for Trace ReplayInternational Case-Based Reasoning Conference (ICCBR 2011), Sep 2011, Greenwich, London, United Kingdom. pp.482-495, ⟨10.1007/978-3-642-23291-6_35⟩ |
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Trace-Based Learner Modelling Framework for Technology-Enhanced Learning SystemsIEEE International Conference on Advanced Learning Technologies, 2010, Sousse, Tunisia. ⟨10.1109/ICALT.2010.28⟩ |
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Indicators computation from modeled traces in the context of computer Human Learning environmentInternational Symposium on Modelling and Implementation of Complex systems, May 2010, Constantine, Algeria. pp.1-7 |
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Providing assistance by reusing episodes stored in traces: a case study with SAP Business Objects Explorer18ème Atelier Français de Raisonnement à Partir de Cas, Jun 2010, Strasbourg, France. pp.91-103 |
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Raisonnement à partir de cas dynamique pour la réutiliation contextuelle de l'expérience18ème Atelier de raisonnement à partir de cas, Jun 2010, Strasbourg, France. pp.49-58 |
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Un outil spécifique à Moodle pour le calcul des indicateurs d’interactionMoodleMoot 2010, la conférence annuelle des utilisateurs francophones de la plateforme Moodle d'apprentissage en ligne , Jun 2010, Troyes, France. pp.1-6 |
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An Iterative Approach to Develop a Cognitive Model of the Driver for Human Centred Design of ITSEuropean Conference on Human Centred Design for Intelligent Transport Systems, Apr 2010, Berlin, Germany. pp.85-95 |
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Dynamic Case Based Reasoning for Contextual Reuse of ExperienceProvenance-Awareness in Case-Based Reasoning Workshop. ICCBR 2010. , Jul 2010, Alessandria, Italy. pp.69-78 |
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Extending Case-Based Reasoning with TracesGrand Challenges for reasoning from experiences, Workshop at IJCAI'09, Jul 2009, Pasadena, CA, United States. pp.10 |
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A Trace-Based System for Technology-Enhanced Learning Systems PersonalisationThe 9th IEEE International Conference on Advanced Learning Technologies, Jul 2009, Riga, Latvia. pp.93-97, ⟨10.1109/ICALT.2009.159⟩ |
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Adaptive TEL based on Interaction TracesIn AIED'09 (14 International Conference on Artificial Intelligence in Education) workshop on "Towards User Modeling and Adaptive Systems for All (TUMAS-A 2009): Modeling and Evaluation of Accessible Intelligent Learning Systems", Jul 2009, Brighton, United Kingdom. pp.33-37 |
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Étendre les possibilités du raisonnement à partir de cas grâce aux traces17ème atelier de Raisonnement à Partir de Cas, Jun 2009, Paris, France. pp.71-82 |
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Acquisition et extraction de connaissances pour le système de raisonnement à partir de cas textuels WikiTaaable17ème atelier de Raisonnement à Partir de Cas, Jun 2009, Paris, France. pp.13-22 |
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Knowledge acquisition and discovery for the textual case-based cooking system WIKITAAABLE8th International Conference on Case-Based Reasoning - ICCBR 2009, Workshop Proceedings, Jul 2009, Seattle, United States. pp.249-258 |
Using patterns in object's memories to make plan-driven help systems more flexible1rst International Workshop on Digital Object Memories, in 5th International Conference on Intelligent Environments (IE’09) , Jul 2009, Barcelone, Spain. pp.45-50, ⟨10.3233/978-1-60750-056-8-45⟩ |
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Découverte complète et interactive de motifs temporels avec contraintes numériques à partir de séquences d'événementsAtelier "Fouille de données temporelles et analyse de flux de données", EGC2009, Jan 2009, Strasbourg, France. pp.6 |
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A Trace-Based Framework for supporting Digital Object Memories1st International Workshop on Digital Object Memories (DOMe'09) in the 5th International Conference on Intelligent Environments (IE 09), Jul 2009, Barcelona, Spain. pp.39-44, ⟨10.3233/978-1-60750-056-8-39⟩ |
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A Meta-Model to Acquire Relevant Knowledge for Interactive Learning Environments PersonalizationADAPTIVE 2009, Nov 2009, Athènes, Greece. pp.78-85 |
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Ingénierie des traces numériques d'interaction comme inscriptions de connaissances19es Journées Francophones d'Ingénierie des Connaissances (IC 2008), Jun 2008, Nancy, France. pp.183-195 |
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Opportunistic Acquisition of Adaptation Knowledge and Cases - The IakA ApproachEuropean Conference on Case-Based Reasoning, Sep 2008, Trier, Germany. pp.150-164 |
E-learning : Tracer l'activité des apprenants pour favoriser leur appropriation des systèmes ?AFME e-management, Mar 2008, Grenoble, France. pp.15 |
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An approach to User-Centric Context-Aware Assistance based on Interaction TracesMRC 2008, Modeling and Reasoning in Context, Jun 2008, Delft, Netherlands |
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Construction manuelle de la partie haute d'une ontologie modulaire destinée à une annotation de cas textuels - étude de cas pour une application culinaire dans le cadre du projet Taaable16ème atelier de Raisonnement à Partir de Cas, Apr 2008, Nancy, France. pp.36-49 |
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TAAABLE: Text Mining, Ontology Engineering, and Hierarchical Classification for Textual Case-Based Cooking9th European Conference on Case-Based Reasoning - ECCBR 2008, Workshop Proceedings, Sep 2008, Trier, Germany. pp.219--228 |
Un transcripteur Braille idéal ?Handica 2008, Jun 2008, Hôtel Mercure, Porte de Versailles Vaugirard Paris, France. pp.128-134 |
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Acquisition de connaissances du domaine d'un système de RàPC : une approche fondée sur l'analyse interactive des échecs d'adaptation --- le système FrakaS15ème atelier sur le raisonnement à partir de cas - RàPC-07, Amélie Cordier, Jul 2007, Grenoble, France. pp.57--70 |
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On-Line Domain Knowledge Management for Case-Based Medical Recommendation5th workshop on CBR in the Health Sciences, a workshop of the seventh International Conference on Case-Based Reasoning (ICCBR-07), D. C. Wilson and D. Khemani (volume editors), I. Bichindaritz and S. Montani, Aug 2007, Belfast, United Kingdom. pp.285--294 |
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Faillure Analysis for Domain Knowledge Acquisition in a Knowledge-Intensive CBR System7th International Conference on Case-Based Reasoning - ICCBR-07, D. Patterson, Aug 2007, Belfast, United Kingdom. pp.463--477, ⟨10.1007/978-3-540-74141-1_32⟩ |
Visualizing Interaction Traces to improve Reflexivity in Synchronous Collaborative e-Learning Activities6th European Conference on e-Learning ECEL 2007, Oct 2007, Copenhaguen, Netherlands. pp.147-158 |
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Creating Cognitive Models from Activity Analysis: A Knowledge Engineering Approach to Car Driver Modeling8th International Conference on Cognitive Modeling (ICCM 2007), Jul 2007, Ann Arbor, MI, United States. pp.26 |
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Acquisition interactive des connaissances d'adaptation intégrée aux sessions de raisonnement à partir de cas --- Principes, architecture IakA et prototype KayaK15ème atelier sur le raisonnement à partir de cas - RàPC-07, Amélie Cordier, Jul 2007, Grenoble, France. pp.71-84 |
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Traces et inscriptions de connaissances18es Journées Francophones d'Ingénierie des Connaissances, Jul 2007, Grenoble, France. not specified |
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Interactive Knowledge Acquisition in Case Based ReasoningWorkshop on Knowledge Discovery and Similarity, a workshop of the seventh International Conference on Case-Based Reasoning (ICCBR-07), D. C. Wilson and D. Khemani (volume editors), D. Wilson and D. Khemani, Aug 2007, Belfast, United Kingdom |
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Iterative bayesian network implementation by using annotated association rules15th International Conference on Knowledge Engineering and Knowledge Management EKAW'06, Sep 2006, Podebrady, Czech Republic. pp.326-333, ⟨10.1007/11891451_29⟩ |
Utilisation des réseaux bayésiens dans le cadre de l'extraction de règles d'associationActes 6ème Journées Francophones Extraction et Gestion de Connaissances EGC'06, Jan 2006, Lille, France. pp.569-580 |
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Abstract: un outil et une méthodologie pour analyser une activité humaine médiée par un artefact technique complexeIngéniérie des Connaissances. Semaine de la connaissance, Jun 2006, Nantes, France |
Système à base de trace pour l'apprentissage humaincolloque international TICE 2006 «Technologies de l'Information et de la Communication dans l'Enseignement Supérieur et l'Entreprise», Oct 2006, INP Toulouse, France |
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Engineering and Learning of Adaptation Knowledge in Case-Based Reasoning15th International Conference on Knowledge Engineering and Knowledge Management EKAW'06, Oct 2006, Podebrady, Czech Republic, Czech Republic. pp.303-317 |
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De l'ingénierie à l'apprentissage des connaissances d'adaptation en raisonnement à partir de casIC - 17èmes Journées francophones d'Ingénierie des Connaissances, Jun 2006, Nantes, France. pp.41-50 |
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Une première formalisation de la phase d'élaboration du raisonnement à partir de cas14ème atelier francophone de raisonnement à partir de cas, Mar 2006, Besançon, France |
Une théorie de la trace informatique pour faciliter l'adaptation dans la confrontation logique d'utilisation/logique de conception13ème Journées de Rochebrune, Jan 2006, Rochebrune, France |
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Analyzing behavioral data for refining cognitive models of operatorPhilosophies and Methodologies for Knowledge Discovery, Seventeenth International Workshop on Database and Expert Systems Applications, Sep 2006, Krakow, Poland. pp.588-592 |
A trace-based System Framework for Experience Management and EngineeringSecond International Workshop on Experience Management and Engineering (EME 2006) in conjunction with KES2006, Oct 2006, Bournemouth, United Kingdom |
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Réflexions sur la place du RàPC dans trois domaines de recherche actuels14ième Atelier de Raisonnement à Partir de Cas - RàPC'06, ENSMM, Université de Besançon, 2006, Besançon, France. pp.3--13 |
Construction itérative d'un modèle de connaissance par l'exploitation de règles d'asssociationActes 17ème Journées Francophones Ingénierie des Connaissances IC'06, Jun 2006, Nantes, France. pp.1-10 |
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L'expérience tracée comme support potentiel de négociation de sens entre agents informatiques et humains13ème Atelier Raisonnement à Partir de Cas - Plateforme AFIA, Nice, 31 mai 2005, May 2005, Nice, France. pp.0 |
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Driver behaviour modelling and cognitive engineering tools development in order to assess driver sitation awarenessInternational Workshop on Modelling Driver Behaviour in Automotive Environments., May 2005, Ispra, Italy. pp.236-241 |
Language games for meaning negotiation between human and computer agentsEngineering Societies in the Agents' World (ESAW 2005)., Oct 2005, Kusadasi, Aydin., Turkey |
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Approche de modélisation de l'expérience : utilisation de systèmes complexes pour l'assistance aux tâches de veille informatiquement médiéesISKO-France 2005, Apr 2005, INIST-CNRS, Vandoeuvre-lès-Nancy, France. pp.209-230 |
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Aide à l'utilisateur : savoir quand intervenirIHM'05 : 17ème conférence francophone sur l'interaction homme-machien, Sep 2005, Toulouse, France, France |
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MUSETTE : a framework for Knowledge from ExperienceExtraction et gestion des connaissances (EGC'2004) (article court), 2004, Clermont-Ferrand, France. pp.129-134 |
Combiner le paradigme multi-agents et le raisonnement à partir d'expérience pour assister la réalisation collective de tâches12ème Atelier de Raisonnement à Partir de Cas - LIPN, Université Paris13, Villetaneuse - p. 99-103, Jan 2004, Villetanneuse, France. pp.99-103 |
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Pixed: an ITS that guides students with the help of learners' interaction log7th International Conference on Intelligent Tutoring Systems (Workshop Analyzing Student-Tutor Interaction Logs to Improve Educational Outcomes), Sep 2004, Maceio, Brazil. pp.57-64 |
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Alter-ego : évaluation d'un assistant de remémoration15èmes Journées francophones d'Ingénierie des Connaissances, May 2004, Lyon, France. pp.163-174 |
CBR for recollection assistance: CBR cycle revisited in a particular context5th International Conference on Case-Based Reasoning, Workshop "From structured cases to unstructured problem solving episodes for experience-based assistance" (ICCBR'03), Jun 2003, Trondheim, Norway. pp.20-30 |
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MUSETTE: Modeling USEs and Tasks for Tracing ExperienceWorkshop 5 'From Structured Cases to Unstructured Problem Solving Episodes For Experience-Based Assistance', ICCBR'03, Jun 2003, Trondheim, Norway. pp.279-286 |
Combiner le paradigme multiagents et la réutilisation de l'expérience pour assister la réalisation collective de tâchesAtelier Raisonnement à partir de Cas, RaPC'2003, plateforme AFIA 2003., Jul 2003, LAVAL, France |
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ConKMeL: A Contextual Knowledge Management Framework to Support Intelligent Multimedia e-LearningIEEE Fifth International Symposium on Multimedia Software Engineering (ISMSE'03), Dec 2003, Taichung, Taiwan. pp.223-230 |
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Combining multiagents systems and experience reuse for assisting collective task achievementICCBR-2003 Workshop From structured cases to unstructured problem solving episodes for experience-based assistance. June 23 to 26, 2003 - Lorraine McGinty Eds, Jun 2003, Trondheim, Norway |
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Facilitate Knowledge Communications in Multimedia e-learning EnvironmentsFirst ACM International Workshop on Multimedia Databases, MMDB'03, Nov 2003, New Orleans, United States. pp.33-39, ⟨10.1145/951676.951684⟩ |
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Club (Trèfle): a use trace model5th International Conference on Case-Based Reasoning, Jun 2003, Trondheim Norway. pp.146-160 |
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Prendre en compte les comportements cognitifs des apprenants dans la conception de systèmes d'assistance à l'apprentissageTechnologies de l'Information et de la Communication dans les Enseignements d'ingénieurs et dans l'industrie, Nov 2002, Villeurbanne, France. pp.111-117 |
Un algorithme pour la phase d'adaptation du raisonnement à partir de casJournées nationales sur les modèles de raisonnement - JNMR'01, 2001, Arras, France, 14 p |
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An Algorithm for Adaptation in Case-based Reasoning14th European Conference on Artificial Intelligence - ECAI'2000, 2000, Berlin, Germany, pp.45-49 |
Towards a Unified Theory of Adaptation in Case-Based ReasoningThird International Conference on Case-Based Reasoning - ICCBR'99, 1999, Seeon Monastery, Germany, pp.104-117 |
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Vers une théorie unifiée de l'adaptation en raisonnement à partir de casJournées Ingénierie des Connaissances - IC'99, 1999, Palaiseau, France |
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Observing a web based learning activity: a knowledge oriented approach[Research Report] tweak_am_fd_ac_01, LIRIS UMR CNRS 5205. 2015 |