Alice Henderson

Alice Henderson Professeure des universités, Université Grenoble-Alpes Directrice adjointe, laboratoire LIDILEM
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  • LInguistique et DIdactique des Langues Étrangères et Maternelles (LIDILEM)
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Publications

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Proceedings of the 7th International Conference English Pronunciation: Issues and Practices (EPIP 7)

Alice Henderson , Anastazija Kirkova-Naskova , Alex Baratta , Sylvain Coulange , Kristýna Červinková Poesová et al.
7th International Conference English Pronunciation: Issues and Practices (EPIP 7), 2023
Proceedings/Recueil des communications hal-04306572 v1
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Revisiting Paratone Prosodic Features with the EIIDA corpus

Nicolas Ballier , Adrien Méli , Taylor Arnold , Alice Henderson
Proceedings of Speech Prosody, pp.450-454, 2022, Proc. Speech Prosody 2022, ⟨10.21437/SpeechProsody.2022-92⟩
Proceedings/Recueil des communications hal-03846508 v1

English Pronunciation : Issues and Practices (EPIP): Proceedings of the First International Conference. June 3-5 2009, Université de Savoie, Chambéry, France

Alice Henderson
First English Pronunciation: Issues & Practices (EPIP) conference, Jun 2009, Chambéry, France. Langages (9), Université de Savoie, pp.246, 2010, 978-2-915797-73-2
Proceedings/Recueil des communications hal-00636626 v1

English Pronunciation Instruction: Research-based Insights

Anastazija Kirkova-Naskova , Alice Henderson , Jonás Fouz-González
John Benjamins, 2021, English Pronunciation Instruction: Research-based Insights, Anastazija Kirkova-Naskova,; Alice Henderson; Jonás Fouz-González
Ouvrages hal-03168961 v1

Say It Again, Please : English Pronunciation Exercises

Alice Henderson
Université Savoie Mont Blanc, Corpus (8), pp.149, 2015, 978-2-919732-43-2
Ouvrages hal-01260065 v1
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Introduction: Extending the reach of English pronunciation issues and practices

Alice Henderson , Anastazija Kirkova-Naskova
Alice Henderson; Anastazija Kirkova-Naskova. Proceedings of the 7th International Conference on English Pronunciation: Issues and Practices, pp.iii-vii, 2023, ⟨10.5281/zenodo.8225005⟩
Chapitre d'ouvrage hal-04181493 v1

Foreign-language accent imitation: Matching production with perception

Alice Henderson , Arkadiusz Rojczyk
Veronica Sardegna; Anna Jarosz. English pronunciation teaching: Theory, practice, and research findings, Multilingual Matters, 2023, 9781800410497
Chapitre d'ouvrage hal-03846465 v1
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An Experiment in Paratone Detection in a Prosodically Annotated EAP Spoken Corpus

Adrien Méli , Nicolas Ballier , Achille Falaise , Alice Henderson
Proc. Interspeech 2021, Proc. Interspeech 2021, ISCA, pp.2616-2620, 2021, ⟨10.21437/Interspeech.2021-294⟩
Chapitre d'ouvrage hal-03375609 v1

Rationale and design of a study of foreign accented academic English

Dan Frost , Alice Henderson
Anastazija Kirkova-Naskova; Alice Henderson; Jonás Fouz-González. English Pronunciation Instruction. Research-based insights, John Benjamins, pp.197-222, 2021, English Pronunciation Instruction. Research-based insights, 9789027259073
Chapitre d'ouvrage hal-03542906 v1

The IP-CAFES project: Reactions to foreign accented English academic discourse

Dan Frost , Alice Henderson
Anastazija Kirkova-Naskova; Jonás Fouz-Gonzalez; Alice Henderson. English Pronunciation Instruction: Research-based Insights, John Benjamins, pp.197-222, 2021, 9027259070
Chapitre d'ouvrage hal-04848265 v1

Perceptions of foreign-accented lecture-style speech: Please take this seriously

Jan Volin , Radek Skarnitzl , Alice Henderson
The Pronunciation of English by Speakers of Other Languages, Cambridge Scholars Press, pp.63-80, 2018, ISBN-10: 1527503909
Chapitre d'ouvrage hal-01940460 v1

English pronunciation teaching in Europe : Inside and outside the classroom.

Alice Henderson , Lesley Curnick , Daniel Frost , Alexander Kautzsch , Anastazija Kirkova-Naskova et al.
English Pronunciation: Issues and Practices, Cambridge Scholars Press, pp.260-291, 2015, ISBN 978-1-137-50943-7
Chapitre d'ouvrage hal-01940512 v1

Takes Two to Tango: Research into accent, comprehensibility and intelligibility and implications for CLIL

Alice Henderson
Second Language Learning and Teaching, Springer International Publishing, pp.63-79, 2014, ISBN 978-3-319-00418-1
Chapitre d'ouvrage hal-01940522 v1

Le positionnement à travers la mention de l'auteur dans les écrits universitaires anglais d’étudiants français de premier cycle : Implications pédagogiques

Alice Henderson
L’écrit scientifique : du lexique au discours, Presses Université de Rennes, pp.131-147, 2014, ISBN : 978-2-7535-2846-8
Chapitre d'ouvrage hal-01940552 v1

Listener training for library staff: Receptive accommodation at work

Alice Henderson , Nadi Ferchiche-Jay
SpeakOut! IATEFL Pronunciation Special Interest Group Journal, 2024, 70, pp.29-39
Article dans une revue hal-04486614 v1

Guidelines for decision-making in English pronunciation and listening instruction

Alice Henderson
La clé des langues, 2024, https://cle.ens-lyon.fr/anglais/langue/guidelines-for-decision-making-in-english-pronunciation-and-listening-instruction
Article dans une revue hal-04794113 v1
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Sensibiliser à la diversité des accents étrangers en français

Alice Henderson , Nadi Ferchiche-Jay
Le Français Dans Le Monde: La revue des professeurs de français langue étrangère, 2023, 449, pp.42-43
Article dans une revue hal-04281054 v1
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Storytelling in L2 English-medium engineering lectures: A typology

Francis Picavet , Alice Henderson , Erica de Vries
Journal of English for Academic Purposes, 2023, 62, pp.101214. ⟨10.1016/j.jeap.2022.101214⟩
Article dans une revue hal-03929120 v1
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Alignment in ASR and L1 Listeners’ Recognition of L2 Learner Speech: French EFL Learners & Dictation.Io

Vincent Chanethom , Alice Henderson
Research in Language, 2023, 21 (3), pp.245 - 266. ⟨10.18778/1731-7533.21.3.03⟩
Article dans une revue hal-04368182 v1

‘A better me’: Using acoustically modified learner voices as models

Alice Henderson , Radek Skarnitzl
Language Learning and Technology, 2022
Article dans une revue hal-03540297 v1

Exploiter pédagogiquement l’imitation de l’accent d’une langue étrangère

Alice Henderson , Arkadiusz Rojczyk
Les Langues Modernes, 2021
Article dans une revue hal-03540277 v1
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Reactions to the academic discourse of non-native speakers of English: Design and implementation of a study

Dan Frost , Alice Henderson , Jordan Wilhelm , Laura Abou Haidar
Recherches en Didactique des Langues et Cultures - Les Cahiers de l'Acedle, 2021, 3 (18-3), ⟨10.4000/rdlc.10119⟩
Article dans une revue hal-03542215 v1

Rationale and design of a study of foreign-accented academic English

Dan Frost , Alice Henderson
AILA Applied Linguistics Series, 2021, pp.198 - 222. ⟨10.1075/aals.19.09fro⟩
Article dans une revue hal-03542858 v1

Jungle Listening: A course in decoding English for psychology students

Alice Henderson , Richard Cauldwell
ASp - La revue du GERAS, 2020, 77, pp.63-77. ⟨10.4000/asp.6366⟩
Article dans une revue hal-04848304 v1

Training for English-Medium Instruction in French Higher Education: Keeping Pronunciation in Focus

Alice Henderson
Recherche et Pratiques Pédagogiques en Langues de Spécialité. Cahiers de l'APLIUT, 2019, 38 (2), ⟨10.4000/apliut.7402⟩
Article dans une revue istex hal-04214045 v1

The English Pronunciation Teaching in Europe Survey: Selected Results

Alice Henderson , Dan Frost , Elina Tergujeff , Alexander Kautzsch , Deirdre Murphy et al.
Research in Language, 2017, 10, pp.5 - 27. ⟨10.2478/v10015-011-0047-4⟩
Article dans une revue hal-03542700 v1
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Review of Reed, Marnie & Levis, John. (Eds.). 2015. The Handbook of English Pronunciation.

Alice Henderson
International Journal of English Studies, 2016, 16, pp.103 - 107
Article dans une revue hal-01644676 v1

Review of English phonology and pronunciation teaching, (2011), by P. Rogerson-Revell. London: Continuum. Pp. xii + 352. ISBN: 978-0-8264-2403-7

Alice Henderson
Journal of the International Phonetic Association, 2015, 45 (03), pp.316-319
Article dans une revue hal-01940355 v1
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Smoothie or Fruit Salad? Learners’ Descriptions of Accents as Windows to Concept Formation

Alice Henderson
Research in Language, 2015, 13 (1), pp.1-20. ⟨10.1515/rela-2015-0009⟩
Article dans une revue hal-01940340 v1
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Review of Pronunciation in EFL instruction: A Research-Based Approach, by Jolanta Szpyra-Kozłowska, Multilingual Matters, 2015,

Alice Henderson
Journal of Second Language Pronunciation, 2015, 1 (2), pp.282-285
Article dans une revue hal-01644690 v1

Review of Phonology for listening: Teaching the stream of speech, (2013), by R. Cauldwell. Birmingham: Speech in Action, 2013. Pp. 332. ISBN-13: 978-0954344726

Alice Henderson
Journal of the International Phonetic Association, 2014, 44 (02), pp.180-182
Article dans une revue hal-01940359 v1
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Desperately Seeking a Communicative Approach: English Pronunciation in a Sample of French and Polish Secondary School Textbooks

Alice Henderson , Anna Jarosz
Research in Language, 2014, 12 (3), pp.261-278. ⟨10.2478/rela-2014-0015⟩
Article dans une revue hal-01940347 v1
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Résultats du sondage EPTiES (English Pronunciation Teaching in Europe Survey) : l’enseignement de la prononciation dans plusieurs pays européens vu par les enseignants

Dan Frost , Alice Henderson
Recherche et Pratiques Pédagogiques en Langues de Spécialité. Cahiers de l'APLIUT, 2013, Vol. XXXII N° 1, pp.92-113. ⟨10.4000/apliut.3586⟩
Article dans une revue hal-01962474 v1
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The English pronunciation teaching in Europe survey: selected results

Una Cunningham , Alice Henderson , Dan Frost , Elina Tergujeff , Alexander Kautzsch et al.
Research in Language, 2012, 10 (1), pp.5-28. ⟨10.2478/v10015-011-0047-4⟩
Article dans une revue hal-01644660 v1
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Comparing indicators of authorial stance in psychology students' writing and published research articles

Alice Henderson , Robert Barr
Journal of Writing Research, 2010, 2 (2), pp.245-264
Article dans une revue hal-00636623 v1
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A Corpus-Based, Pilot Study of Lexical Stress Variation in American English

Alice Henderson
Research in Language, 2010, 8 (8), pp.1-15
Article dans une revue hal-00636624 v1
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Towards intelligibility: Designing short pronunciation courses for advanced field experts

Alice Henderson
ASp - La revue du GERAS, 2008, 53-54, pp.89-110
Article dans une revue hal-00636625 v1

Intelligibility in the university workplace: Training for tolerance

Alice Henderson
17th International Conference on Native and Non-native Accents of English, University of Łódź, Dec 2024, Łódź, Poland
Communication dans un congrès hal-04848603 v1

Pronunciation features which MOOC users notice: Linguistic vs subjective saliency

Laura Rupp , Alice Henderson
EPIP8 (English Pronunciation: Issues & Practices), University of Cantabria, May 2024, Santander, Spain
Communication dans un congrès hal-04848407 v1

The acoustic and prosodic correlates of SO when used as a discourse marker: From corpus-based analysis to more massive data analysis

Adrien Méli , Nicolas Ballier , Alice Henderson
International Conference on Discourse Markers : Theories & Methods, University Paris-Cîté, May 2023, Paris, France
Communication dans un congrès hal-04848426 v1

An exploration of and in Big Data from the MOOC ‘English Pronunciation in a Global World’

Laura Rupp , Alice Henderson
15th International Conference on Native and Non-native Accents of English,, University of Łódź, Nov 2023, Łódź, Poland
Communication dans un congrès hal-04848416 v1

Guidelines for decision-making in pronunciation & listening instruction

Alice Henderson
Séminaire AROMEPHE sur l’enseignement de la phonetique & de la phonologie anglaises, INSPE Fort-de-France/Université des Antilles, Nov 2023, Fort-de-France (Martinique), France
Communication dans un congrès hal-04848605 v1

Guidelines for decision-making in pronunciation & listening instruction

Alice Henderson
Colloque de l’ALOES, Université Jean Moulin Lyon 3, Mar 2023, Lyon, France
Communication dans un congrès hal-04848611 v1
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THE INTERACTION OF DISCOURSE MARKERS WITH PROSODIC BOUNDARIES IN ESP

Nicolas Ballier , Alice Henderson , Adrien Méli , Taylor Arnold
20th International Congress of Phonetic Sciences, Radek Skarnitzl; Jan Volín, Aug 2023, Prague (CZ), Czech Republic. pp.1386-1390
Communication dans un congrès hal-04213968 v1

Alignment in ASR and L1 listeners’ recognition of L2 learner speech: A replication study

Vincent Chanethom , Alice Henderson
15th International Conference on Native and Non-native Accents of English, Université de Łódź, Dec 2022, Łódź, Poland
Communication dans un congrès hal-03929160 v1

Entrer dans le disciplinaire par la langue : Le noyau-dur des cours EMILE

Alice Henderson
Journée de formation pour professeurs du secondaire, Rectorat de l'Académie de Grenoble, Collège la Combe de Savoie, May 2022, Albertville, France
Communication dans un congrès hal-04848613 v1

The narrative genre in French English-medium engineering lectures

Francis Picavet , Alice Henderson , Erica de Vries
Integrating Content and Language in Higher Education (ICLHE) 7th Conference, Oct 2022, Maastricht, Netherlands
Communication dans un congrès hal-04848436 v1

Orality in English for Specific Purposes

Dan Frost , Linda Terrier , Adam Wilson , Alice Henderson
Colloque International du GERAS (Groupe d'Etude et de Recherche en Anglais de Spécialité), Université Grenoble-Alpes, Mar 2022, Grenoble, France
Communication dans un congrès hal-03929188 v1

Using foreign-language accent imitation to explore production and perception

Alice Henderson , Arkadiusz Rojczyk
12th International Conference PSLLT (Pronunciation in Second Language Learning and Teaching), Brock University, Jun 2022, Saint Catharine's, Ontario, Canada
Communication dans un congrès hal-03929145 v1

Pilot study of university staff training in coping with accented speech

Alice Henderson
14th International Conference on Native and Non-native Accents of English, University of Łódź, Dec 2021, Łódź, Poland
Communication dans un congrès hal-04848444 v1

‘It really feels different’: Foreign language accent imitation

Alice Henderson
PSLLT2021 (Pronunciation in Second Language Learning and Teaching), Brock University, Jun 2021, Brock University, St. Catharines, Ontario, Canada
Communication dans un congrès hal-04848579 v1

Understanding other accents (UndOA): Easing interactions on international campuses

Alice Henderson
PSLLT2021 (Pronunciation in Second Language Learning and Teaching),, Brock University, Jun 2021, Brock University, St. Catharines, Ontario, France
Communication dans un congrès hal-04848584 v1

Understanding other accents (UndOA): Easing interactions on international campuses

Alice Henderson
Conference SSELFF (Social Studies of the English Language in France and the French-Speaking World), University of Lorraine, Jun 2021, Metz, France
Communication dans un congrès hal-04848575 v1

Teaching English pronunciation in a communicative framework: Principles, tools and techniques

Alice Henderson
The Nordic Network of L2 Pronunciation, University of Linköping, Jun 2021, Linköping, Sweden
Communication dans un congrès hal-04848618 v1

EIIDA’s Second Life: Préparer un corpus multilingue oral à des transpositions didactiques futures

Achille Falaise , Adrien Méli , Alice Henderson , Nicolas Ballier
Ressources linguistiques, méthodes et Applications Didactiquesen Langues de Spécialité, Feb 2020, Grenoble, France
Communication dans un congrès hal-02533916 v1

Perception, comprehension and judgement of foreign accented English academic discourse: What exactly is the problem?

Dan Frost , Alice Henderson
EPIP6 International Conference on English Pronunciation: Issues & Practices, Ss. Cyril and Methodius University, May 2019, Skopje, Macedonia
Communication dans un congrès hal-04848601 v1

Le projet IP-CAFES : réactions au discours académique de non-anglophones

Dan Frost , Alice Henderson , Jordan Wilhelm
Colloque International ACEDLE « Didactique des langues & plurilinguismes : 30 ans de recherche »,, University Grenoble-Alpes, Nov 2019, Grenoble, France
Communication dans un congrès hal-04848596 v1

Foreign-accented speech (FAS) in a university context: A pilot study of training for intercultural interactions

Alice Henderson
13th International Conference on Native and Non-native Accents of English, University of Łódź, Dec 2019, Łódź, Poland
Communication dans un congrès hal-04848589 v1

EMILE dans l’internationalisation de l’enseignement supérieur français : La prononciation encore et toujours orpheline?

Alice Henderson
Colloque annuel de l'APLIUT (Association des professeurs de langues des Instituts universitaires de technologie): L'internationalisation des formations et l'enseignement/apprentissage des langues, IUT Paul Sabatier; LAIRDIL, May 2018, Toulouse, France
Communication dans un congrès hal-01940594 v1

Résultats d’enquête auprès d’enseignants d’Histoire et de Sociologie

Alice Henderson
Journée d’étude Approche(s) de l’anglais de spécialité de l’Histoire et de la Sociologie, Alice Henderson & Frédérique Freund, LLSETI, Université Savoie-Mont Blanc, Mar 2018, Université Savoie-Mont Blanc, Chambéry, France
Communication dans un congrès hal-01940730 v1

L’apprentissage des codes de l’oral en LVE: Comment s’y prendre

Alice Henderson
Biannual meeting of English teacher trainers at Lycée Champollion, Maxime Lachèze, Rectorat, Académie de Grenoble, Oct 2018, Grenoble, France
Communication dans un congrès hal-01940678 v1

L'EMILE dans l'Académie de Grenoble : Résultats d'une enquête en ligne auprès des enseignants impliqués dans le dispositif

Alice Henderson , Coralie Payre-Ficout
Semaine des Langues Vivantes, Maxime Lachèze, Rectorat de l'Academie de Grenoble, May 2018, Chambéry, France
Communication dans un congrès hal-01940690 v1

Accented speech and English-medium instruction: What can teachers and students do?

Alice Henderson
EPIP5, 5th international conference on English pronunciation: issues & practices, CRISCO Reserach Group, Université Caen Normandie, May 2017, Caen, France
Communication dans un congrès hal-01940603 v1

Approche didactique de l’anglais de la psychologie pour l’appropriation de l’écrit scientifique spécialisé

Frédérique Freund , Alice Henderson
Journée d’étude Approche(s) de l’anglais de spécialité de la psychologie et de la philosophie, Linda Terrier (MCF) et Professeur Henri LePrieult, Laboratoire Cultures Anglo-saxonnes (EA 801) – Axe 1, Université Toulouse – Jean Jaurès, Jan 2017, Université Toulouse-Jean Jaurès, Toulouse, France
Communication dans un congrès hal-01940564 v1

Perceptions of foreign-accented lecture-style speech: Contributing to evidence-based language policy

Jan Volin , Radek Skarnitzl , Alice Henderson
Congrès de la SAES (Société des Anglicistes de l'Enseignement Supérieur), Atelier de l'ARDAA (Association pour la Recherche en Didactique de l'Anglais et en Acquisition), Université Jean Moulin Lyon 3, Jun 2016, Lyon, France
Communication dans un congrès hal-01961634 v1

Les enjeux de l'EMILE : Formation des étudiant.e.s et des enseignant.e.s

Alice Henderson
7ème Journée Thématique du Réseau LSP (Langues de spécialité) Grenoble: Enseignement disciplinaire en langues étrangères & Langues de spécialité, Réseau LSP Grenoble, Université Grenoble-Alpes, Jun 2016, Grenoble, France
Communication dans un congrès hal-01940578 v1

Using ASR in language classrooms: How does it compare to human listeners? (A replication study)

Alice Henderson , Vincent Chanethom
22nd Annual Hawaii International Conference on Education, Jan 2024, Waikoloa, Hawaii, United States.
Poster de conférence hal-04365372 v1