Aline Vansoeterstede

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  • Laboratoire de Psychopathologie et Processus de Santé (LPPS (URP_4057))
  • Centre de recherche sur le travail et le développement (CRTD)
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Je m'intéresse au stress scolaire et à la santé mentale des adolescents à l'école. Ma recherche porte sur les processus de stress et de coping en contexte scolaire en lien avec l'engagement et la motivation.

Domaines de recherche

Psychologie et comportements Psychologie

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Publications

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Profiles of school burnout and engagement among French high school students: links with study intentions and school performance

Aline Vansoeterstede , Émilie Cappe , Emilie Boujut
IAEVG International Conference, Nov 2024, Jyväskylä, Finland. 2024
Poster de conférence hal-04760526 v1
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Stress scolaire et coping des lycéens : résultats préliminaires

Aline Vansoeterstede , Emilie Cappe , Emilie Boujut
61ème congrès de la SFP : Risques et ressources à tous les âges de la vie, Dec 2021, Tours, France
Poster de conférence hal-04634910 v1

School burnout and schoolwork engagement profiles among French high school students: Associations with perceived academic stress and social support

Aline Vansoeterstede , Emilie Cappe , Damien Ridremont , Emilie Boujut
XIX EARA CONFERENCE 2024: European Association for Research on Adolescence: Promoting Adolescent Solidarity and Well-Being, EARA, Sep 2024, Limassol, Cyprus
Communication dans un congrès hal-04729709 v1

Burnout et engagement scolaires : ce que nous apprend l'approche centrée sur les personnes

Aline Vansoeterstede
Le burnout dans différents contextes, AFPSA; CY Université; Laboratoire CHArt, Nov 2024, Paris, France
Communication dans un congrès hal-04805996 v1

Attachement et bien-être dans le travail scolaire au lycée : effet de médiation du soutien social

Aline Vansoeterstede , Émilie Cappe , Nicolas Meylan , Emilie Boujut
12ÈME Congrès de l’Association Francophone de Psychologie de la Santé PROMOUVOIR DES COMPORTEMENTS FAVORABLES POUR LA SANTE : ENJEUX THEORIQUES ET METHODOLOGIQUES, AFPSA, Jul 2023, Montpellier, France
Communication dans un congrès hal-04240467 v1
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Burnout scolaire dans le secondaire : comment se développe-t-il ? Une revue systématique de la littérature

Aline Vansoeterstede , Émilie Cappe , Jérôme Lichtlé , Emilie Boujut
15ème Congrès International RIPSYDEVE, Centre Jean Piaget; Université de Genève, Jun 2023, Genève, France
Communication dans un congrès hal-04240435 v1

School Burnout among Adolescents. Results from the First Systematic Review of Longitudinal Studies

Aline Vansoeterstede , Émilie Cappe , Jérôme Lichtlé , Emilie Boujut
17th International Conference of Young Researchers in Psychology, Université de Lille, Dec 2022, En ligne (Lille), France
Communication dans un congrès hal-04240391 v1

Incertitude et stress des adolescents en contexte scolaire. [Communication orale] Table ronde : "Vers un imaginaire du futur au-delà des incertitudes : une histoire transgénérationnelle

Aline Vansoeterstede
70ème Journées nationales d'étude de l'Association nationale des Psychologues de l’Éducation Nationale, Association nationale des Psychologues de l’Éducation Nationale, Sep 2022, Lille, France
Communication dans un congrès hal-04240369 v1

Burnout scolaire : un indicateur de bien-être à l'école.

Aline Vansoeterstede
Journée d'étude de l’Association de Psychologie du Développement, Apsydev, Oct 2022, Rouen, France
Communication dans un congrès hal-04240362 v1
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Burnout scolaire et engagement dans le travail scolaire chez les lycéens : identification de profils, associations avec le stress perçu

Aline Vansoeterstede , Émilie Cappe , Emilie Boujut
Questions d'orientation, A paraître
Article dans une revue hal-04848286 v1
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School burnout and schoolwork engagement profiles among French high school students: Associations with perceived academic stress and social support

Aline Vansoeterstede , Emilie Cappe , Damien Ridremont , Emilie Boujut
Journal of Research on Adolescence, 2024, ⟨10.1111/jora.12991⟩
Article dans une revue hal-04634904 v1
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A systematic review of longitudinal changes in school burnout among adolescents: Trajectories, predictors, and outcomes

Aline Vansoeterstede , Jérôme Lichtlé , Emilie Cappe , Emilie Boujut
Journal of Adolescence, 2023, 95 (2), pp.224-247. ⟨10.1002/jad.12121⟩
Article dans une revue hal-04240507 v1
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Apprendre à faire face au stress ? Un atelier pour développer des stratégies de coping adaptées pour faire face à un examen au lycée.

Morgane Zayer , Aline Vansoeterstede
Questions d'orientation, 2022, 2 et 3, pp.121-132
Article dans une revue hal-04240529 v1
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Contrôler le stress pour soutenir le bien-être et la persévérance des élèves.

Aline Vansoeterstede , Émilie Cappe , Emilie Boujut
Questions d'orientation, 2022, 2 et 3, pp.43-54
Article dans une revue (article de synthèse) hal-04240544 v1
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Burn-out des élèves : ces risques à prendre en compte

Aline Vansoeterstede , Emilie Boujut , Emilie Cappe
The Conversation France, 2021
Article dans une revue (article de synthèse) hal-04240551 v1