
amandine diener
- École nationale supérieure d'architecture de Bretagne (ENSAB)
- Groupe de recherche sur l’invention et l’évolution des formes (GRIEF)
- Arts, civilisation et histoire de l'Europe (ARCHE)
Présentation
Amandine Diener, titulaire d’un diplôme d’État en Architecture (ENSAS, 2011) et docteure en histoire de l’architecture (Unistra, 2017), est maîtresse de conférences à l’École nationale supérieure d’architecture de Bretagne. Chercheure au Laboratoire GRIEF et associée à l’UMR Arche (Unistra) et au Laboratoire Géoarchitecture (UBO), elle inscrit ses recherches dans le champ d’une histoire culturelle de l’architecture au XXe siècle. Auteure de l’ouvrage Enseigner l’architecture aux Beaux-Arts (1862-1968), Entre réformes et traditions (PUR, 2022), elle a notamment prolongé ses recherches doctorales consacrées à la formation des architectes au XXe siècle au sein du programme national HEnsA20 (Histoire de l’Enseignement de l’Architecture au XXe siècle), dont elle a assuré la coordination et la valorisation scientifique (2016-2021, BRAUP et Comité d’histoire du ministère de la Culture) et du programme ANR EnsArchi (2019-2023), dont elle a coordonné l’axe « Enseignements et pédagogies : une réévaluation ». Au-delà de l’histoire de la formation des architectes et de ses liens avec la profession, elle s’intéresse plus largement à l’histoire, aux théories et aux formes architecturales et urbaines au XXe siècle. Elle développe enfin des travaux autour des imaginaires urbains, que ce soit à l’occasion du programme POPSU Métropoles (2020-2022, Brest Métropole et PUCA) où elle explore la mise en récit du territoire métropolitain brestois, ou du programme Res Urbanae (2022-2024, Creative Europe) qui repose sur les représentations des villes reconstruites européennes. Parmi les principales publications codirigées, citons : L’architecture en ses écoles, une encyclopédie de l’enseignement de l’architecture au XXe siècle (Locus Solus, 2022) ; L’école d’architecture de Strasbourg (1921-2021). Une douce modernité en Alsace (Lieux Dits, 2022) ; Dessins d’élèves architectes aux Beaux-Arts. Des programmes aux projets (1906-1968) (Lieux Dits, 2023) ; Res Urbanae, a look at cities under reconstruction (Thelem, 2024) ; Roland Schweitzer, modernité et longue durée (Ed. du Patrimoine, Coll. Carnets d’architectes, 2024).
Domaines de recherche
Publications
Publications
AUMASSON (Pascal), BRAND’HONNEUR (Yves), Savina - Le Corbusier, de l’art celtique à la sculpture moderne, Châteaulin, Locus Solus, 2021, 240pLes Cahiers de la Société d’histoire et d’archéologie de Bretagne, 2022, tome C, pp.804-806
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(compte-rendu de lecture)
hal-04156704
v1
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L’enseignement de l’architecture, un sujet de recherche en soiArchiscopie, revue de la Cité de l’architecture & du patrimoine, 2022, 31, pp.46-49
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(article de synthèse)
hal-04156651
v1
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L’atelier professionnel du Séminaire et atelier Tony Garnier ou la genèse des formations en urbanisme. Le cas de l’atelier ‘‘Metz-Nancy, métropole d’équilibre’’ (1964-1965)Revue Internationale d’Urbanisme, 2021, enseigner par l'atelier, 11, http://www.riurba.review/Revue/seminaire-tony-garnier-ou-la-genese-111
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(article de synthèse)
halshs-03922490
v1
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Enseigner l’architecture en temps de guerre ou la recomposition du rapport Paris-provinceHEnsA20 : histoire de l'enseignement de l'architecture au 20e siècle, 2021, 10, pp.11-19
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(article de synthèse)
halshs-03922510
v1
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Savina - Le Corbusier, de l’art celtique à la sculpture moderneLes Cahiers de la Société d’histoire et d’archéologie de Bretagne, 2021, tome C, pp.804-806
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(compte-rendu de lecture)
halshs-03922619
v1
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Brest, une image en reconstruction. Le Studio Paola Vigano et le projet cœur de métropoleArchiscopie, revue de la Cité de l’architecture & du patrimoine, 2020, 23, pp.82-86
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(article de synthèse)
hal-04156684
v1
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L’enseignement d’André Gutton. Une démarche construite entre l’Institut d’urbanisme de l’université de Paris et l’École des beaux-arts (1921-1974)HEnsA20 : histoire de l'enseignement de l'architecture au 20e siècle, 2020, cahier 8, pp.22-27
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(article de synthèse)
hal-04156657
v1
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Aux franges de l’histoire et de la critique, l’enseignement de la théorie de l’architecture à l’École des beaux-arts (1894-1968)Bulletin archéologique du Comité des travaux historiques et scientifiques, 2020, http://books.openedition.org/cths/14617
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(article de synthèse)
halshs-03922527
v1
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MAURER Pierre, Architectures et aménagement urbain à Metz (1947-1970). Action municipale : la modernisation d’une ville. Thèse de doctorat menée sous la dir. de A.M. Châtelet et H. Vacher (univ. de Lorraine), soutenue en 2018.Les Cahiers de la recherche architecturale, urbaine et paysagère, 2019, https://journals.openedition.org/craup/337
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(compte-rendu de lecture)
hal-04156702
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Concours scolaires et réformes de l’enseignement. Une mise en abîme de la section d’architecture de l’École des beaux-arts ? (1906-1968)Livraisons d’Histoire de l’Architecture, 2019, L’architecture mise en examen, 37, pp.59-71
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(article de synthèse)
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Concours scolaires et réformes de l’enseignement. Une mise en abîme de la section d’architecture de l’École des beaux-arts ? (1906-1968)Livraisons d’Histoire de l’Architecture, 2019, 37, pp.59-71
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hal-04156690
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Le quartier et la Tour de l’Europe à Mulhouse (1959-2015). Perspectives européennes d’un patrimoine transfrontalierPatrimoines : revue de l'Institut national du patrimoine, 2019, 38, journals.openedition.org/insitu/20178
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v1
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Roland Schweitzer. Hébergements de loisirs et de vacancesAMC Le Moniteur, 2019, 281, pp.63-71
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(article de synthèse)
halshs-03922549
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Roland Schweitzer, (1925-2018) : une leçon d’architecture durableArchiscopie 27, 2019, Ville verticale, 19, pp.88-93
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(article de synthèse)
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Le quartier et la Tour de l’Europe à Mulhouse (1959-2015). Perspectives européennes d’un patrimoine transfrontalierInSitu, 2019, Architecture et patrimoine des frontières. Entre identités nationales et héritage partagé, 38, journals.openedition.org/insitu/20178
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(article de synthèse)
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v1
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L’installation des architectes au Grand Palais : une ‘’réforme expérimentale’’ (1965-1968)HEnsA20 : histoire de l'enseignement de l'architecture au 20e siècle, 2018, cahier 5, pp.42-47
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(article de synthèse)
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ABADIE (Shahram), Architecture des salles obscures, Paris, 1907-1939, Paris, AFRHC, 2018, 248p.Les Cahiers de la recherche architecturale, urbaine et paysagère, 2018, https://journals.openedition.org/craup/891
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(compte-rendu de lecture)
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Autour de la Neustadt. Nouveaux regards sur StrasbourgArchiscopie 27, 2018, Mobilités, 16, pp.92-95
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(article de synthèse)
halshs-03922570
v1
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Architecture des salles obscures, Paris, 1907-1939Les Cahiers de la recherche architecturale, urbaine et paysagère, 2018
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(compte-rendu de lecture)
halshs-03922622
v1
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Le cours de théorie de l’architecture à l’École des beaux-arts au XXe siècle : approches et supports pédagogiquesHEnsA20 : histoire de l'enseignement de l'architecture au 20e siècle, 2017, cahier 3, pp.17-24
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(article de synthèse)
halshs-03922589
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La photographie au service de l’enseignement de la construction à l’École des beaux-arts. La démarche de François VitaleLivraisons d’Histoire de l’Architecture, 2016, La source photographique dans la pratique de l’historien de l’architecture, 31, pp.39-50. ⟨10.4000/lha.587⟩
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(article de synthèse)
halshs-03922592
v1
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Production théorique et diffusion des modèles. De l’École polytechnique à l’École des beaux-arts (1802-1967)Ra. Revista de Arquitectura, 2015, 17, pp.62-72
Article dans une revue
(article de synthèse)
halshs-03922599
v1
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La société des Amis du Vieux Strasbourg (1957-2010). Histoire, rôles et actionsAnnuaire de la Société des Amis du Vieux-Strasbourg, 2012, XXXVII, pp.141-148
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hal-04156698
v1
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De l’aménagement des villes en territoire étranger à l’enseignement à l’Ensba. Projet et théorie d’André GuttonRéseau Transferts, interférences, « Acteurs et réseaux en architecture (XIXe-XXe siècles), laboratoire école architecture de Versailles LéaV; Université Paris-Saclay; Université Paris 1 Panthéon-Sorbonne; TPTI – Réseau Transferts, interférences, Mar 2024, Versailles, France
Communication dans un congrès
hal-04672965
v1
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From the rebuilt city to the landscape city. Is the city of Brest heading towards a naturalist narrative?Urban natures. Images and rhetoric of landscape in the contemporary project, Associazione Italiana di Storia Urbana, Sep 2023, Ferrara, Italy
Communication dans un congrès
hal-04673082
v1
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Le projet universitaire mulhousien ou le rêve d’un « ville modèle »« Villes et universités, : quels patrimoines pour quel avenir partagé ? », Université Bordeaux Montaigne, MSH de Bordeaux, Oct 2023, Bordeaux, France
Communication dans un congrès
hal-04156810
v1
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De la ville reconstruite à la ville -paysage. Vers un récit naturaliste brestois ?Colloque international Ferrare "Beyond the gaze Interpreting and understanding the city", Session « Natures urbaines. Images et rhétoriques du paysage dans le projet contemporain », AISU (Associazione Italiana di Storia Urbana), Sep 2023, Ferrare, Italie
Communication dans un congrès
hal-04156758
v1
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De l’Ensba à l’Iuup, parcours d’une cohorte de diplômés (1927-1971)EnsArchi, Nov 2022, Strasbourg, France
Communication dans un congrès
halshs-03922258
v1
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D’un cœur de ville à un cœur de métropole. Le centre reconstruit dans l’élaboration d’un nouveau récit métropolitain brestois (1980-2021).« Architecture et urbanisme de la Seconde reconstruction en France : nouvelles recherches, nouveaux regards, nouveaux enjeux », Ensa de Paris-Val de Seine et Ensa de Normandie, Jan 2022, Paris (en ligne), France
Communication dans un congrès
hal-04156815
v1
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Les concours d’architecture à l’École des beaux-arts, 1906-1967. Essai de synthèse à partir d’études typologiques.séminaire EnsArchi, May 2022, Lausanne, France
Communication dans un congrès
halshs-03922215
v1
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Les concours d’architecture à l’École des beaux-arts, de 1903 à 1968. Essai d’études typologiquesANR EnsArchi, ENSA de Strasbourg et EPFL de Lausanne, May 2022, Lausanne, Suisse
Communication dans un congrès
hal-04156755
v1
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L’École des beaux-arts et l’enseignement de l‘architecture (1863-1968). La tentation du modèle universitaire ?Colloque international Lyon – Association Transdisciplinaire pour les recherches historiques sur l’éducation (ATHRE) et Éducation, cultures, politiques (ECP), « L’enseignement supérieur du XIXe siècle à nos jours (France et international) : établissements, acteurs, disciplines, pédagogies », Association Transdisciplinaire pour les recherches historiques sur l’éducation (ATHRE) et Éducation, cultures, politiques (ECP), Jun 2022, Lyon, France
Communication dans un congrès
hal-04156756
v1
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La « ville » à l’Ensba (1906-1968). L’oubliée des concours scolaires ?ANR EnsArchi, ENSA Strasbourg - Laboratoire Géoarchitecture, Jun 2021, En ligne, France
Communication dans un congrès
hal-04156818
v1
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De l’École des beaux-arts de Paris à l’École supérieure technique du Génie de Versailles. La transposition d’un enseignement de théorie de l’architecture par François Brunelle ?Colloque interdisciplinaire « Traités et autres écrits d’architecture », LAA UC Louvain - CIVA Bruxelles, Jan 2019, Bruxelles - Belgique, Belgique. pp.193-210
Communication dans un congrès
hal-04156753
v1
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De l’École des beaux-arts aux Instituts d’urbanisme. Repenser l’enseignement par l’atelier au sein du Séminaire et atelier Tony Garnier (1961-1974)Séminaire « Enseigner par l’atelier, une question de recherche ? », réseau PédagAU (Pédagogies de l’aménagement et d’urbanisme) / APERAU, May 2019, Paris, France. http://www.riurba.review/Revue/seminaire-tony-garnier-ou-la-genese-111
Communication dans un congrès
hal-04156830
v1
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Enseigner l’architecture en temps de guerre ou la recomposition du rapport Paris-province.séminaire HEnsA20, Ensap de Lille, Feb 2021, Lille (en visio), France. pp.11-19
Communication dans un congrès
hal-04156821
v1
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Georges Gromort et l’enseignement de la théorie de l’architecture, de l’Ensba à l’Esa.ANR EnsArchi, Ensa de Strasbourg, Jun 2021, Strasbourg (en ligne), France
Communication dans un congrès
hal-04156820
v1
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La théorie de l’architecture : évolution et limites d’une discipline entre histoire et critique (XXe-XXIe siècles)143e Congrès du Comité des travaux historiques et scientifiques « La transmission des savoirs », CTHS - INALCO, Apr 2018, Paris, France
Communication dans un congrès
hal-04156834
v1
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L’enseignement d’André Gutton. Une démarche construite entre l’Institut d’urbanisme de l’université de Paris et l’École des beaux-arts (1921-1974)HEnsA20, Ensa de Paris-Val de Seine, Nov 2018, paris, France. pp.22-27
Communication dans un congrès
hal-04156828
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Le moment Vichy (1940-1944) : réévaluation d’un enseignement et du rapport paris-province. Regards croisés entre Paris et Lyon.ANR EnsArchi, Ensa de Strasbourg, Nov 2020, Strasbourg (en ligne), France
Communication dans un congrès
hal-04156826
v1
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Le ‘’plan Gutton’’ à Alep (1941-1952). Une approche renouvelée de l’urbanisme de tradition française au Moyen-Orient ?Colloque « En marge du patrimoine contemporain. Architectes français au Moyen-Orient », Ensa de Clermont-Ferrand et Ensa de Normandie, Dec 2020, clermont-ferrand (en visio), France
Communication dans un congrès
hal-04156824
v1
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Le Séminaire et atelier Tony Garnier (SATG) ou la genèse de l’enseignement de l’urbanisme par l’atelier professionnel. Le cas de l’atelier ‘’Metz-Nancy, métropole d’équilibre’’ (1964-1965)Urban Feedback - « Perspectives critiques sur 50 ans d’enseignement et de recherche en urbanisme (1968-2018) », Institut d’urbanisme et de Géographie Alpine, Jan 2020, grenoble, France
Communication dans un congrès
hal-04156827
v1
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L’installation des architectes au Grand Palais : une ‘’réforme expérimentale’’ (1965-1968)HEnsA20, Ensa d Clemront-Ferrand et Ensa de Sant-Etienne, Jun 2018, saint-etienne, France. pp.42-47
Communication dans un congrès
hal-04156833
v1
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De la théorie à l’histoire de l’architecture : la formation des architectes à l’École des beaux-arts au XXe siècle« Faire l’Histoire de l’Architecture. Acteurs, méthodes, enjeux », collectif FHA - Maison de Suds à Bordeaux, Nov 2018, Bordeaux, France
Communication dans un congrès
hal-04156831
v1
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Brazilian Architecture and the Ecole des beaux-arts. The teaching approach of André GuttonVIIe Colloque sur l’art brésilien du XIXe siècle, « Modèles dans l’art ; 200 ans de l’Académie des beaux-arts de Rio de Janeiro », Académie des beaux-arts de Rio de Janeiro, Jul 2017, Rio de janero, Brazil
Communication dans un congrès
hal-04156750
v1
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Le cours de théorie de l’architecture à l’École des beaux-arts au XXe siècle. Évolution des approches pédagogiques au prisme des supports d’enseignementHEnsA20, Ensa de Toulouse et Ensap de Bordeaux, Jun 2017, bordeaux, France. pp.17-24
Communication dans un congrès
hal-04156835
v1
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Prises de vues, prises de vies. La photographie au service de l’enseignement et de l’histoire de l’École des beaux-arts au XXe siècle« La source photographique dans la pratique de l’historien d’architecture ; histoire et méthodes, XIXe XXe siècles », Livraisons d’histoire de l’architecture - École des Chartes, Apr 2015, Paris, France
Communication dans un congrès
hal-04156836
v1
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Présentation de la base de l’annuaire des anciens élèves de l’École régionale d’architecture de Strasbourg« Les écoles régionales d’architecture. Bilan et perspectives de recherches », Ensa de Strasbourg, Jan 2014, strasbourg, France
Communication dans un congrès
hal-04156839
v1
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Le concours du Grand Prix de Rome d’architecture à L’École des beaux-arts (1906-968). Outils et enjeux de la critique« Critique et historiographie de l’architecture », Ensa de Starsbourg et Université de Rennes 2, Oct 2014, Rennes, France
Communication dans un congrès
hal-04156837
v1
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L’Alsace et la Moselle dans la revue L’Architecture, 1921-1939« Étudier l’histoire de l’architecture et de l’urbanisme en Alsace », programme «Genèse et réception de l’architecture et des formes urbaines dans une région frontalière (1850-1950). Une histoire croisée franco-allemande », ensa de Strasbourg et université de Strabourg, Feb 2013, Strasboug, France
Communication dans un congrès
hal-04156841
v1
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L’enseignement à l’Ensba. Histoire croisée entre règlements et réalité de l’atelier. 1883-1968Rencontres Doctorales en Architecture, « Méthodes d’une histoire culturelle en architecture », Ensa de Paris Belleville, Sep 2013, Paris, France
Communication dans un congrès
hal-04156840
v1
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Plateia, la revue de l'Ensas. Les écoles d’architecture en leurs territoires (xxe-xxie siècles)Plateia, 3, 93p, 2023, PUS
N°spécial de revue/special issue
hal-04156665
v1
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International symposium ‘‘Reconstructed cities, cities under reconstruction’’ : introductionthelem. Res Urbanae, a look at cities under reconstruction, Thelem; Dresden, pp.14-18, 2024, 978–3–95908–660–8. ⟨10.25368/2024.232⟩
Chapitre d'ouvrage
hal-04672950
v1
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Brest–Dresden, Reinventing the City Inner City Blocks, Problems and Potentialsthelem. Res Urbanae, a look at cities under reconstruction, thelem; Dresden, pp.220-224, 2024, 978–3–95908–660–8. ⟨10.25368/2024.232⟩
Chapitre d'ouvrage
hal-04672958
v1
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Des chantiers à l’enseignement. André Gutton à Gérardmer (1945-1962)ABADIE (Shahram), BOLLE (Gauthier), DIENER (Amandine) (dir.), Pour une histoire culturelle de l’architecture. Essais offerts à Anne-Marie Châtelet, Métispresses, pp.271-278, 2023, 978-2-94-0711-25-3
Chapitre d'ouvrage
hal-04156637
v1
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Dessiner la ville, enseigner l’urbanismeDessins d’élèves architectes aux Beaux-Arts. Des programmes aux projets (1906-1968), Lieux Dits, pp.98-123, 2023, 978-2-49352-213-9
Chapitre d'ouvrage
hal-04672988
v1
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Nouvelles générations (1987-2021) : filiations intellectuelles et bâtiesBOLLE (Gauthier), DIENER (Amandine), LEFORT (Nicolas) (dir), avec la collaboration de Cécile Rivière, L’école d’architecture de Strasbourg (1921-2021). Une douce modernité en Alsace, Lieux Dits, pp.120-141, 2022, 978-2-49352-200-9
Chapitre d'ouvrage
hal-04156649
v1
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De l’Eras à l’Ensas, 100 ans de diplômesBOLLE (Gauthier), DIENER (Amandine), LEFORT (Nicolas) (dir), avec la collaboration de Cécile Rivière, L’école d’architecture de Strasbourg (1921-2021). Une douce modernité en Alsace, Lieux Dits, pp.46-57, 2022, 978-2-49352-200-9
Chapitre d'ouvrage
hal-04156647
v1
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De l’Eras à l’Ensas, 100 ans de diplômesLieux Dits. L’école d’architecture de Strasbourg (1921-2021). Une douce modernité en Alsace, pp.46-57, 2022, 978-2-49352-200-9
Chapitre d'ouvrage
halshs-03922421
v1
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Crises et restructurations (1967-1987) : expérimenter et innoverBOLLE (Gauthier), DIENER (Amandine), LEFORT (Nicolas) (dir), avec la collaboration de Cécile Rivière, L’école d’architecture de Strasbourg (1921-2021). Une douce modernité en Alsace, Lieux Dits, pp.98-119, 2022, 978-2-49352-200-9
Chapitre d'ouvrage
hal-04156650
v1
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Archives de l’enseignement de l’architecture en France au XXe siècle. (En)quête d’une histoire à écrirePresses Universitaires François-Rabelais. Papiers et pixels. Collecter, conserver, étudier l’archive d’architecture, pp.161-175, 2021
Chapitre d'ouvrage
halshs-03922426
v1
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De l’École des beaux-arts de Paris à l’École supérieure technique du Génie de Versailles. La transposition d’un enseignement de théorie de l’architecture par François Brunelle (après 1945) ?Mardaga. CAYE (Pierre), MEDVEDKOVA (Olga), PLEITNIX (Renaud), STILLEMANS (Jean) (dir.), Traités et autres écrits d’architecture, pp.193-210, 2021
Chapitre d'ouvrage
halshs-03922448
v1
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À propos d’enseignement : regards croisésBernard Chauveau éditions. Jean Tschumi, architecte, pp.77-100, 2021
Chapitre d'ouvrage
halshs-03922429
v1
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À propos d’enseignement : regards croisésMINNAERT (Jean-Baptiste) et QUANTIN-BIANCALANI (Stéphanie) (dir.), Jean Tschumi, architecte, Bernard Chauveau, pp.77-100, 2021
Chapitre d'ouvrage
halshs-04673022
v1
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De tours en tours. Vers une histoire de quelques immeubles de grande hauteur en AlsaceDocomomo, numéro spécial mars 2020, « Les immeubles de grande hauteur en France un héritage moderne, 1945-1975", Hermann, pp.64-77, 2020
Chapitre d'ouvrage
halshs-03922538
v1
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From tower to tower. The legacy of urban modernization in Alsace (1954-1973)hermann. Docomomo, High-rise buildings in France, a modern heritage (1945-1975), pp.64-77, 2020
Chapitre d'ouvrage
hal-04156686
v1
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Les pionnières, élèves dans l’entre-deux-guerresRecherche. CHÂTELET (Anne-Marie) et STORNE (Franck), avec la collaboration d’Amandine Diener et de Bob Fleck, Des Beaux-Arts à l’Université. Enseigner l’architecture à Strasbourg, vol. 1, pp.106-113, 2013, 978-2-86222-087-1 et 978-2-86222-085-7
Chapitre d'ouvrage
hal-04156697
v1
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Les pionnières, élèves dans l’entre-deux-guerresRecherche/ENSAS. CHÂTELET (Anne-Marie) et STORNE (Franck) (dir.), avec la collaboration d’Amandine Diener et de Bob Fleck, Des Beaux-Arts à l’Université. Enseigner l’architecture à Strasbourg, vol. 1, pp.106-113, 2013
Chapitre d'ouvrage
halshs-03922606
v1
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La ‘‘ville’' à l’Ensba (1906-1968). L’oubliée des concours scolaires ?2021
Article de blog scientifique
halshs-03922181
v1
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Georges Gromort et l’enseignement de la théorie de l’architecture, de l’Ensba à l’Esa2021
Article de blog scientifique
halshs-03922165
v1
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L’atelier professionnel du Séminaire et atelier Tony Garnier ou la genèse des formations en urbanisme. Le cas de l’atelier ‘‘Metz-Nancy, métropole d’équilibre’’ (1964-1965)2021
Article de blog scientifique
hal-04156653
v1
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Enseigner l’architecture durant le moment Vichy (1940-1944). De Paris à Lyon2020
Article de blog scientifique
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Relire Mai 68 et l’enseignement de l’architecture. La longue gestation d’une crise2018
Article de blog scientifique
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Relire Mai 68 et l’enseignement de l’architecture. La longue gestation d’une crise2018
Article de blog scientifique
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Séminaire et atelier Tony Garnier, SATGCHÂTELET (Anne-Marie), DIENER (Amandine), DUMONT (Marie-Jeanne), LE COUÉDIC (Daniel) (dir.), L’architecture en ses écoles, une encyclopédie de l’enseignement de l’architecture au XXe siècle, 2022, pp.590-592
Notice d’encyclopédie ou de dictionnaire
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EnseignantCHÂTELET (Anne-Marie), DIENER (Amandine), DUMONT (Marie-Jeanne), LE COUÉDIC (Daniel) (dir.), L’architecture en ses écoles, une encyclopédie de l’enseignement de l’architecture au XXe siècle, 2022, pp.309-312
Notice d’encyclopédie ou de dictionnaire
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Vincent, Fréal & CieCHÂTELET (Anne-Marie), DIENER (Amandine), DUMONT (Marie-Jeanne), LE COUÉDIC (Daniel) (dir.), L’architecture en ses écoles, une encyclopédie de l’enseignement de l’architecture au XXe siècle, 2022, pp.664-665
Notice d’encyclopédie ou de dictionnaire
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École supérieure du génie militaire de Versailles, ESGMCHÂTELET (Anne-Marie), DIENER (Amandine), DUMONT (Marie-Jeanne), LE COUÉDIC (Daniel) (dir.), L’architecture en ses écoles, une encyclopédie de l’enseignement de l’architecture au XXe siècle, 2022, pp.216-218
Notice d’encyclopédie ou de dictionnaire
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Écoles d’architecture, projets d’élèves de l’EnsbaCHÂTELET (Anne-Marie), DIENER (Amandine), DUMONT (Marie-Jeanne), LE COUÉDIC (Daniel) (dir.), L’architecture en ses écoles, une encyclopédie de l’enseignement de l’architecture au XXe siècle, 2022, pp.220-223
Notice d’encyclopédie ou de dictionnaire
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Gouvernance des écolesCHÂTELET (Anne-Marie), DIENER (Amandine), DUMONT (Marie-Jeanne), LE COUÉDIC (Daniel) (dir.), L’architecture en ses écoles, une encyclopédie de l’enseignement de l’architecture au XXe siècle, 2022, pp.379-381
Notice d’encyclopédie ou de dictionnaire
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ConférencesCHÂTELET (Anne-Marie), DIENER (Amandine), DUMONT (Marie-Jeanne), LE COUÉDIC (Daniel) (dir.), L’architecture en ses écoles, une encyclopédie de l’enseignement de l’architecture au XXe siècle, 2022, pp.139-140
Notice d’encyclopédie ou de dictionnaire
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Archives de l’enseignement de l’architectureCHÂTELET (Anne-Marie), DIENER (Amandine), DUMONT (Marie-Jeanne), LE COUÉDIC (Daniel) (dir.), L’architecture en ses écoles, une encyclopédie de l’enseignement de l’architecture au XXe siècle, 2022, pp.51-53
Notice d’encyclopédie ou de dictionnaire
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Urbanisme, cours à l’EnsbaCHÂTELET (Anne-Marie), DIENER (Amandine), DUMONT (Marie-Jeanne), LE COUÉDIC (Daniel) (dir.), L’architecture en ses écoles, une encyclopédie de l’enseignement de l’architecture au XXe siècle, 2022, pp.656-657
Notice d’encyclopédie ou de dictionnaire
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Théorie de l’architecture, cours à l’EnsbaCHÂTELET (Anne-Marie), DIENER (Amandine), DUMONT (Marie-Jeanne), LE COUÉDIC (Daniel) (dir.), L’architecture en ses écoles, une encyclopédie de l’enseignement de l’architecture au XXe siècle, 2022, pp.624-627
Notice d’encyclopédie ou de dictionnaire
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DiplômesCHÂTELET (Anne-Marie), DIENER (Amandine), DUMONT (Marie-Jeanne), LE COUÉDIC (Daniel) (dir.), L’architecture en ses écoles, une encyclopédie de l’enseignement de l’architecture au XXe siècle, 2022, pp.171-174
Notice d’encyclopédie ou de dictionnaire
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ÉmulationCHÂTELET (Anne-Marie), DIENER (Amandine), DUMONT (Marie-Jeanne), LE COUÉDIC (Daniel) (dir.), L’architecture en ses écoles, une encyclopédie de l’enseignement de l’architecture au XXe siècle, 2022, pp.242
Notice d’encyclopédie ou de dictionnaire
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Patron d’atelierCHÂTELET (Anne-Marie), DIENER (Amandine), DUMONT (Marie-Jeanne), LE COUÉDIC (Daniel) (dir.), L’architecture en ses écoles, une encyclopédie de l’enseignement de l’architecture au XXe siècle, 2022, pp.533-534
Notice d’encyclopédie ou de dictionnaire
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Ensba, section ArchitectureCHÂTELET (Anne-Marie), DIENER (Amandine), DUMONT (Marie-Jeanne), LE COUÉDIC (Daniel) (dir.), L’architecture en ses écoles, une encyclopédie de l’enseignement de l’architecture au XXe siècle, 2022, pp.307-309
Notice d’encyclopédie ou de dictionnaire
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Concours à l’EnsbaCHÂTELET (Anne-Marie), DIENER (Amandine), DUMONT (Marie-Jeanne), LE COUÉDIC (Daniel) (dir.), L’architecture en ses écoles, une encyclopédie de l’enseignement de l’architecture au XXe siècle, 2022, pp.127-132
Notice d’encyclopédie ou de dictionnaire
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Hautes étudesCHÂTELET (Anne-Marie), DIENER (Amandine), DUMONT (Marie-Jeanne), LE COUÉDIC (Daniel) (dir.), L’architecture en ses écoles, une encyclopédie de l’enseignement de l’architecture au XXe siècle, 2022, pp.412-413
Notice d’encyclopédie ou de dictionnaire
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ANR EnsArchi : L’enseignement de l’architecture au XXe siècleMinistère de la culture. 2023
Rapport
(rapport de recherche)
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ANR EnsArchi. Rapport de l'axe 2 Pédagogie et enseignement : une réévaluationLaboratoire ARCHE (Arts, civilisations, histoire de l'Europe); Laboratoire Geoarchitecture; laboratoire AAU. 2023, pp.17
Rapport
hal-04362618
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