Amel Yessad

Maîtresse de conférences, LIP6, Sorbonne Université
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Mes thématiques de recherche se situent dans le domaine des environnements informatiques pour l'apprentissage humain (EIAH ou technology-enhanced learning), un des domaines de l'informatique centrée sur l'humain (Human-centered computing).

Je m’intéresse, d'une part, à la modélisation des connaissances des apprenants et leur dynamique avec des modèles probabilistes pour diagnostiquer l'état de leurs connaissances ou pour prédire leurs comportements (réussite/échec, décrochage, etc.) et, d'autres part, à l'utilisation de cette modélisation pour apprendre des politiques de feedback ou recommander des activités adaptées aux apprenants.

Le point central de mes travaux de recherche est de travailler sur l'amélioration de l'efficacité et la pertinence des modèles d'IA numérique avec des connaissances explicitées par des experts humains (chercheurs en didactique, en sciences cognitives, des enseignants, etc.).

Domaines de recherche

Informatique [cs]

Compétences

Apprentissage par renforcement pour l'Éducation (RL4ED) Décision optimisée et séquentielle dans l'incertain Modélisation probabiliste des connaissances des apprenants (Knowledge Tracing) Modélisation de la dynamique des interactions des apprenants dans des environnements d'apprentissage ouverts Modélisation des connaissances et raisonnement avec des graphes de connaissances (par exemple des ontologies)

Publications

Publications

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Modélisation et décision de rétroactions épistémiques dans l'environnement AlgoPython

Sébastien Jolivet , Badmavasan Kirouchenassamy , Amel Yessad , Vanda Luengo

Environnements Informatiques pour l'Apprentissage Humain, Université de Lille, Jun 2025, Lille, France

Communication dans un congrès hal-05163937v1
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Learning Feedback Policy from Historical Data: An Offline Approach within Pyrates

Badmavasan Kirouchenassamy , Amel Yessad , Sébastien Jolivet , Matthieu Branthôme , Sébastien Lallé et al.

International Conference on Artificial Intelligence in Education, Jul 2025, Palerme, Italy. pp.165-178, ⟨10.1007/978-3-031-98414-3_12⟩

Communication dans un congrès hal-05158735v1
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Typologie d’erreurs en programmation et détection automatique dans un code Python

Eva Chouaki , Badmavasan Kirouchenassamy , Sébastien Jolivet , Amel Yessad

8e Atelier "Apprentissage de la pensée informatique de la maternelle à l'Université (APIMU 1000)" @ EIAH 2025, 2025, Villeneuve d'Ascq, France. pp.7-19

Communication dans un congrès hal-05084739v1
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Toward diagnosis of semantic errors in Python programming platforms for beginners

Badmavasan Kirouchenassamy , Amel Yessad , Sébastien Jolivet , Vanda Luengo

Workshop RKDE - ECML PKDD Conference, Sep 2024, Vilnius, Lithuania

Communication dans un congrès hal-05183363v1
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MINDMATH : didactique des mathématiques et intelligence artificielle dans un EIAH

Brigitte Grugeon-Allys , Sébastien Jolivet , Elann Lesnes , Vanda Luengo , Amel Yessad

XXIe école d'été de didactique des mathématiques, Oct 2021, Sainte Marie de Ré, France. pp.133-151

Communication dans un congrès hal-05072554v1
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Using the ITS Components in Improving the Q-Learning Policy for Instructional Sequencing

Amel Yessad

ITS 2023: Augmented Intelligence and Intelligent Tutoring Systems, Jun 2023, Corfu, Greece. pp.247-256, ⟨10.1007/978-3-031-32883-1_21⟩

Communication dans un congrès hal-04161602v1

Discovering prerequisite relationships between knowledge components from an interpretable learner model

Olivier Allègre , Amel Yessad , Vanda Luengo

16th International Conference on Educational Data Mining, The Indian Institute of Science Campus, Jul 2023, Bengaluru, India. pp.490-496, ⟨10.5281/zenodo.8115738⟩

Communication dans un congrès hal-04161385v1

A two-step process for analysing teacher's behaviors using a scenario-based platform

Malak Kanaan , Amel Yessad

International Conference on Web-based Learning, Nov 2022, Tenerife, Spain

Communication dans un congrès hal-03844052v1
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Personalizing the Sequencing of Learning Activities by using the Q-Learning and the Bayesian Knowledge Tracing

Amel Yessad

17th European Conference on Technology-Enhanced Learning, Sep 2022, Toulouse, France

Communication dans un congrès hal-03710500v1
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How to assist designers model learning games with Petri nets?

Mathieu Muratet , Amel Yessad , Thibault Carron

Foundations of Digital Games 2022, Sep 2022, Athènes, Greece

Communication dans un congrès hal-03710508v1

Combining Learner Model and Reinforcement Learning for Adaptive Sequencing of Learning Activities

Amel Yessad

MIS4TEL 2022 : 12th International Conference on Methodologies and Intelligent Systems for Technology Enhanced Learning, Jul 2022, L'Aquila, Italy

Communication dans un congrès hal-03710493v1
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Amélioration de l'interprétabilité du diagnostic cognitif de l'apprenant par catégorisation des composantes de connaissance

Olivier Allègre , Amel Yessad , Vanda Luengo

10e Conférence sur les Environnements Informatiques pour l’Apprentissage Humain, Marie Lefevre, Christine Michel, Jun 2021, Fribourg / Virtual, Suisse. pp.34-45

Communication dans un congrès hal-03292665v1
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Rétroactions épistémiques dans une plateforme d'entrainement aux mathématiques : apports croisés de l'informatique et de la didactique

Sébastien Jolivet , Amel Yessad , Mathieu Muratet , Vanda Luengo , Benjamin Reiter et al.

10e Conférence sur les Environnements Informatiques pour l’Apprentissage Humain, Marie Lefevre, Christine Michel, Jun 2021, Fribourg / Virtual, Suisse. pp.82-93

Communication dans un congrès hal-03292754v1

Does an e-mail reminder intervention with learning analytics reduce procrastination in a blended university course?

Iryna Nikolayeva , Amel Yessad , Bertrand Laforge , Vanda Luengo

15th European Conference on Technology-Enhanced Learning, Sep 2020, Heidelberg, Germany

Communication dans un congrès hal-02846395v1
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Vers un modèle de scénarisation pour l'enseignement de la pensée informatique à l'école primaire

Olivier Brunet , Amel Yessad , Mathieu Muratet , Thibault Carron

Didapro 8 – DidaSTIC, Feb 2020, Lille, France

Communication dans un congrès hal-02496191v1
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Quels scénarios pour l’enseignement de l’informatique à l’école élémentaire ? Premiers éléments relatifs au contenu et au modèle des scénarios dans le cadre du projet IE-CARE

Olivier Brunet , Amel Yessad , Mathieu Muratet , Thibault Carron

Atelier EIAH 2019 : Apprentissage de la pensée informatique de la maternelle à l’Université : retours d’expériences et passage à l’échelle, Jun 2019, Paris, France

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Automatic Detection of Peer Interactions in Multi-player Learning Games

Mathieu Guinebert , Amel Yessad , Mathieu Muratet , Vanda Luengo

European Conference on Technology Enhanced Learning 2019, Sep 2019, Delft, Netherlands

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Détection Automatique d’Interactions entre Pairs dans les Jeux Sérieux Multi-Joueurs

Mathieu Guinebert , Amel Yessad , Mathieu Muratet , Vanda Luengo

Environnements Informatiques pour l’Apprentissage Humain 2019, Jun 2019, Paris, France

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How to help teachers adapt to learners? Teachers' perspective on a competency and error-type centered dashboard for algebra

Iryna Nikolayeva , Amel Yessad , Marie Thuet , Françoise Chenevotot , Julia Pilet et al.

TEL-STEM Workshop at ECTEL 2018, Sep 2018, Leeds, United Kingdom

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Analysis of peer interactions features in Multi-Player Learning Games: semi-automatic approach and proof of concept

Mathieu Guinebert , Mathieu Muratet , Amel Yessad , Vanda Luengo

European Conference on Games Based Learning, Oct 2018, Sophia Antipolis, France

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Modeling Learner’s Type Using an Educational Massively Multiplayer Online Role-Playing Game

Fatma Miladi , Amel Yessad , Thibault Carron , Faiez Gargouri

European Conference on Game-Based Learning, Oct 2017, Graz, Austria

Communication dans un congrès hal-01889077v1
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Analyser et représenter la progression de la difficulté d’un jeu sérieux du point de vue ludique et pédagogique

Thibault Carron , Mathieu Muratet , Bertrand Marne , Amel Yessad

EIAH 2017, Jun 2017, Strasbourg, France

Communication dans un congrès hal-01515753v1
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Analyse de traces d'exécution de programmes informatiques : Application au jeu sérieux Prog&Play

Stéphane Meresse , Mathieu Muratet , Amel Yessad

ORPHEE-RDV, atelier : Méthodologies et outils pour le recueil, l’analyse et la visualisation des traces d’interaction, Jan 2017, Font-Romeu, France

Communication dans un congrès hal-01515783v1

An Ontology for Describing Scenarios of Multi-players Learning Games: Toward an Automatic Detection of Group Interactions

Mathieu Guinebert , Amel Yessad , Mathieu Muratet , Vanda Luengo

EC-TEL 2017, Sep 2017, Tallinn, Estonia. ⟨10.1007/978-3-319-66610-5_35⟩

Communication dans un congrès hal-01578371v1
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MAGAM : un modèle générique pour l'adaptation multi-aspects dans les EIAH

Baptiste Monterrat , Amel Yessad , François Bouchet , Elise Lavoué , Vanda Luengo

Environnements Informatiques pour l'Apprentissage Humain, Jun 2017, Strasbourg, France. pp.29-40

Communication dans un congrès hal-01517137v1
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MAGAM: A Multi-Aspect Generic Adaptation Model for Learning Environments

Baptiste Monterrat , Amel Yessad , François Bouchet , Elise Lavoué , Vanda Luengo

European Conference on Technology Enhanced Learning (EC-TEL 2017), Sep 2017, Tallinn, Estonia. pp.139-152, ⟨10.1007/978-3-319-66610-5_11⟩

Communication dans un congrès hal-01578380v1
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Prog&Play: un jeu sérieux instrumentalisé pour l'apprentissage de la programmation

Amel Yessad , Mathieu Muratet , Benjamin Bontemps , Stéphane Meresse

ORPHEE-RDV, atelier apprentissage instrumenté de l'informatique, Jan 2017, Font-Romeu, France

Communication dans un congrès hal-01515773v1
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Aider à l'analyse du comportement d'un apprenant dans les jeux sérieux

Amel Yessad , Mathieu Muratet , Thibault Carron

EIAH 2017, Jun 2017, Strasbourg, France

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Framework for Learner Assessment in Learning Games

Mathieu Muratet , Amel Yessad , Thibault Carron

11th European Conference on Technology Enhanced Learning, Sep 2016, Lyon, France. pp.622-626, ⟨10.1007/978-3-319-45153-4_77⟩

Communication dans un congrès hal-01359636v1
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Understanding Learners’ Behaviors in Serious Games

Mathieu Muratet , Amel Yessad , Thibault Carron

15th International Conference on International Conference on Web-based Learning (ICWL 2016), Oct 2016, Rome, Italy. pp.195-205, ⟨10.1007/978-3-319-47440-3_22⟩

Communication dans un congrès hal-01372326v1
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Le suivi de l'apprenant : une approche fondée sur le cadre méthodologique Evidence Centered Design Application aux Serious Games.

Naïma El-Kechaï , Mathieu Muratet , Amel Yessad , Jean-Marc Labat

EIAH 2015 - Atelier Evaluation des Apprentissages et Environnements Informatique, Jun 2015, Agadir, Maroc

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Framework Multidimensionnel d'Analyse de Niveaux de Jeux Sérieux

Noémie Bernard , Amel Yessad

9ème Colloque Technologies de l'Information et de la Communication pour l'Enseignement, Oct 2014, Bézier, France. pp.13-24

Communication dans un congrès hal-01222356v1

Have you found the error? A Formal Framework for Learning Game Verification

Amel Yessad , Isabelle Mounier , Jean-Marc Labat , Fabrice Kordon , Thibault Carron

9th European Conference on Technology Enhanced Learning, Sep 2014, Graz, Austria. pp.476-481, ⟨10.1007/978-3-319-11200-8_45⟩

Communication dans un congrès hal-01215670v1

An approach to model and validate scenarios of serious games in the design stage

Amel Yessad , Jean-Marc Labat , Thibault Carron

International Conference on Web-based Learning, Oct 2013, Kenting, Taiwan. pp.264-273, ⟨10.1007/978-3-642-41175-5_27⟩

Communication dans un congrès istex hal-01216181v1

Vérification de scénarios complexes issus du processus de ludification ("gamification") dans les jeux sérieux

Thibault Carron , Philippe Pernelle , Jean-Mathias Heraud , Amel Yessad

Rencontres interdisciplinaires sur les systèmes complexes naturels et artificiels, Jan 2013, Rochebrune, France. 1-12 (in press)

Communication dans un congrès hal-01216125v1

Toward Improvement of Serious Game Reliability

Thibault Carron , Fabrice Kordon , Jean-Marc Labat , Isabelle Mounier , Amel Yessad

7th European Conference on Games Based Learning, Oct 2013, Porto, Portugal. pp.80-87

Communication dans un congrès hal-01216093v1
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How to Evaluate Competencies in Game-Based Learning Systems Automatically?

Pradeepa Thomas , Jean-Marc Labat , Mathieu Muratet , Amel Yessad

11th international conference on Intelligent Tutoring Systems, Jun 2012, Chania, Greece. pp.168-173, ⟨10.1007/978-3-642-30950-2_22⟩

Communication dans un congrès hal-01359548v1

Petri nets and ontology: tools for the learning player assessment in serious games

Pradeepa Thomas Benjamin , Amel Yessad , Jean-Marc Labat

IEEE International Conference on Advance Learning Technologies, Jul 2011, Athens, GA, United States. pp.415-419, ⟨10.1109/ICALT.2011.131⟩

Communication dans un congrès hal-01282509v1
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Réseaux de Petri et ontologies : des outils pour le suivi de l'apprenant dans les jeux sérieux

Pradeepa Thomas , Amel Yessad , Jean-Marc Labat

EIAH 2011 - Conférence sur les Environnements Informatiques pour l'Apprentissage Humain, May 2011, Mons, Belgique. pp.435-447

Communication dans un congrès hal-00605779v1
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Approche Ontologique pour la Détection de la Pertinence d'une Action dans un Jeu Sérieux

Amel Yessad , Jean-Marc Labat

IC 2011, 22èmes Journées francophones d'Ingénierie des Connaissances, May 2011, Chambéry, France. pp.557-572

Communication dans un congrès hal-00746724v1

SeGAE: A Serious Game Authoring Environment

Amel Yessad , Jean-Marc Labat , François Kermorvant

IEEE International Conference on Advance Learning Technologies, Jul 2010, Sousse, Tunisia. pp.538-540, ⟨10.1109/ICALT.2010.153⟩

Communication dans un congrès hal-01291806v1

Using the Petri Nets for the Learner Assessment in Serious Games

Amel Yessad , Pradeepa Thomas Benjamin , Bruno Capdevila , Jean-Marc Labat

Proceeding of the 9 th International conference on Web-based Learning, Dec 2010, Shanghai, China. pp.339-348, ⟨10.1007/978-3-642-17407-0_35⟩

Communication dans un congrès istex hal-01291805v1
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Adaptive Course Generation in Semantic Web Context

Amel Yessad , Catherine Faron Zucker , Rose Dieng-Kuntz , Med Tayeb Laskri

EdMedia, Jun 2008, Vienne, Austria

Communication dans un congrès hal-03503453v1
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Assister les enseignants du primaire dans l’enseignement de la pensée informatique. Une approche basée sur la scénarisation et vers les teaching analytics

Amel Yessad , Mathieu Muratet , Thibault Carron

Enseigner, apprendre, former à l’informatique à l'école : regards croisés, Université Paris Cité, pp.211-231, 2024, 9782744202124. ⟨10.53480/2024iecare11y⟩

Chapitre d'ouvrage hal-04745327v1

Adapting Learning Paths in Serious Games: An Approach Based on Teachers' Requirements

Javier Melero , Naima El-Kechai , Amel Yessad , Jean-Marc Labat

Computer Supported Education - 7th International Conference, CSEDU 2015, Lisbon, Portugal, May 23-25, 2015, Revised Selected Papers, 583, Springer, pp.376-394, 2016, Communications in Computer and Information Science, 978-3-319-29584-8. ⟨10.1007/978-3-319-29585-5_22⟩

Chapitre d'ouvrage hal-01303795v1
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OrPAF: an Environment for Adaptive Hypermedia Courses in the Semantic Web Context

Amel Yessad , Catherine Faron , Peter Sander , Mohamed Tayeb Laskri

Novel Developments in Web-Based Learning Technologies: Tools for Modern Teaching, IGI GLOBAL, pp.159-173, 2010, ⟨10.4018/978-1-60566-938-0.ch009⟩

Chapitre d'ouvrage hal-01293876v1

Rétroactions dans un environnement numérique d’apprentissage : Modèle de description et décision

Sébastien Jolivet , Amel Yessad , Mathieu Muratet , Elann Lesnes-Cuisiniez , Brigitte Grugeon-Allys et al.

STICEF (Sciences et Technologies de l'Information et de la Communication pour l'Éducation et la Formation), 2022, 29 (2), ⟨10.23709/sticef.29.2.4⟩

Article dans une revue hal-04006908v1
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Un système d’aide à l’analyse des traces des apprenants dans les jeux sérieux

Mathieu Muratet , Amel Yessad , Thibault Carron , Arthur Ramolet

STICEF (Sciences et Technologies de l'Information et de la Communication pour l'Éducation et la Formation), 2018, Numéro Spécial Sélection de la conférence EIAH 2017, 25 (1)

Article dans une revue hal-01890711v3

Formal Framework to improve the reliability of concurrent and collaborative learning games

Amel Yessad , Isabelle Mounier , Thibault Carron , Fabrice Kordon , Jean-Marc Labat

EAI Endorsed Transactions on Serious Games, 2014, 14 (2), pp.e4. ⟨10.4108/sg.1.2.e4⟩

Article dans une revue hal-01174632v1
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Ontology-based Semantic Relatedness for Detecting the Relevance of Learning Resources

Amel Yessad , Catherine Faron , Rose Dieng-Kuntz , Mohamed Tayeb Laskri

Interactive Learning Environments, 2011, 19 (1), pp.63-80. ⟨10.1080/10494820.2011.528888⟩

Article dans une revue hal-01174614v1
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Adaptive Learning Organizer for Web-Based Education

Amel Yessad , Catherine Faron Zucker , Med Tayeb Laskri , Rose Dieng-Kuntz

International Journal of Web-Based Learning and Teaching Technologies, 2008, 3 (4), pp.57-73. ⟨10.4018/jwltt.2008100103⟩

Article dans une revue hal-03503176v1
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Actes des 8ièmes RJC EIAH 2020 : Environnements Informatiques pour l’Apprentissage Humain

Amel Yessad , Sébastien Jolivet , Christine Michel

8e Rencontres Jeunes Chercheurs en EIAH, 2020

Proceedings/Recueil des communications hal-03208548v1
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Données numériques et prise en compte de l'apprenant dans les environnements informatiques pour l'apprentissage humain

Julien Broisin , Eric Sanchez , Amel Yessad , Françoise Chenevotot

9ème Conférence sur les Environnements Informatiques pour l'Apprentissage Humain (EIAH 2019), pp.1-149, 2019, 978-2-901384-01-4

Proceedings/Recueil des communications hal-03274910v1